2024年沪科版选修3历史下册阶段测试试卷

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①注重保护私有财产②重视维护平民利益。

③被迫改善奴隶处境④力图缓和贵族与平民矛盾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④评卷人得分二、材料分析题(共6题，共12分)10、（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料一战结束后；英国海军彻底结束了德国从海上对英国的威胁。《凡尔赛和约》规定，只允许德国海军拥有6艘巡洋舰，6艘轻型战列舰，禁止拥有潜水艇。1932年到1934年日内瓦世界裁军会议上，英法等国原则上同意德国在海军军备方面享有平等权，以实现欧洲全面和解。然而德国在纳粹党上台后，很快退出了裁军会议和国际联盟，在军备问题上漫天要价，导致此次裁军会议失败。1935年，希特勒表示德国保持英国海军总吨位的35%是最终决定，不能再减少。英国担心如果不答应，德国会再增加到50%，从而引起世界范围内的造舰军备竞赛。1935年6月，在事先没有和法国磋商的情况下，英国同意与德国签订海军协定，规定：德国海军规艇吨位不超过英联邦国家海军实际总吨位的35%。潜艇方面，在不违反35%规定的前提下，德国建造的潜艇吨位可以等于英联邦国家所有潜艇吨位总和。德国政府保证，德国平日保有的潜艇吨位不超过英联邦潜艇总吨位的45%，除非发生严重影响到德国国家安全的情况。

——摘编自《1935年英德两国签订海军协定的真实原因及影响》（1）根据材料和所学知识；分析英德海军协定签订的背景。

（2）根据材料和所学知识，指出英德海军协定签订的影响。11、历史选修二一一20世纪的战争与和平。

材料一：朝鲜战争是一场全面战争之后颇有代表性的有限战争。美国政府认为；朝鲜就其战略价值而言尚不能与欧洲相提并论，欧洲仍然是东西方对抗的主战场。美国领导人首先考虑到，如果美国将战火燃烧到中国本土，中美之间正式爆发战争，苏联很可能会依据《中苏友好同盟互助条约》出面干涉。英国主张承认新中国，恢复中国在联合国的合法席位，谈判解决朝鲜问题，反对对华强硬。加拿大；澳大利亚等国也都希望这场战争尽快结束。同时，世界典论的压力和美国人民的反战情绪也让美国政府不得不在军事行动上采取一定的限制。对于中国来说，抗美援朝实属被迫参战，早日结束战争，恢复朝鲜半岛的和平本身就是中国进行战争的基本目的，加上敌强我弱的现状和种种客观条件的制约，中国在朝鲜战场上打一场有限战争符合中国的长远利益。当时，统一祖国的任务尚未最后完成，台湾等一些沿海岛屿和大陆的西藏还没有解放，国内战争还没有最后结束。

材料二：中国出兵；一开始就确定了“抗美援朝，保家卫国”的政治目标。在志愿军出国前夕，首次提出了“朝鲜战争局部化”一词。麦克阿瑟曾建议使用核武器对中国发动攻击。美国的盟友英法等国反对使用核武器，美国最终放弃了使用核武器的想法，也没有进行全面的战争动员而只是进行了部分的战争动员。中国一开始就将战争的区域限定在朝鲜境内。在1951年7月，朝鲜停战谈判开始后，中国就确定了“充分准备持久作战和争取和谈达到结束战争”的总方针，尽量争取早日结束战争。当美国无法通过军事手段的运用迅速达到其目的的时候，为了尽早结束战争，也开始谋求同中国的谈判。

一根据赵宗九；王辉《论朝鲜战争中有限战争理论的实践》整理。

（1）根据材料一结合所学知识；朝鲜战争成为一场“有限战争”的原因。

（2）根据材料二结合所学知识，朝鲜战争是一场“有限战争“的表现。12、（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料九一八事变后；日本继续扩大侵略，1932年1月3日侵占锦州，进逼关内。1月7日，美国国务卿史汀生向中日两国政府发出照会，美国政府不承认中日政府间所签订的有损于美国或其在华国民的条约权利——包括中华民国的主权；独立或领土及行政完整，或关于通称为门户开放政策的对华国际政策在内的任何条约或协定；不承认用违反1928年巴黎非战公约义务的手段所造成的任何情势、条约或协定，但在次日、美国国务院又表示美无意干涉日本在中国东北的合法条约权利。以上照会阐述了美国的新政策，被称为“史汀生主义”。

——摘编自刘绪贻、杨生茂总主编《美国通史》等（1）根据材料并结合所学知识；概括“史汀生主义”的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，分析美国对日本侵华不直接干涉的原因13、【历史选修3：20世纪的战争与和平】材料越南、老挝、柬埔寨三国的独立和主权问题虽然在1954年的日内瓦会议上已经得到国际社会的认可，但美国拒绝在《日内瓦协议》上签字，并从其全球战略出发，力图取代法国在印度支那的地位，由此引发了三国的抗美救国战争。越南、老挝、柬埔寨三国的独立和主权问题虽然在1954年的日内瓦会议上已经得到国际社会的认可，但美国拒绝在《日内瓦协议》上签字，并从其全球战略出发，力图取代法国在印度支那的地位，由此引发了三国的抗美救国战争。“1955年10月，美国支持吴庭艳上台，在越南南方成立”越南共和国“，大肆迫害前抗战人员。1960年12月，南方各爱国政党、群众团体、教派和各民族代表举行会议，成立”越南南方民族解放阵线“，越共成为该阵线的核心力量。1961年2月，又建立了统一的越南南方人民解放武装力量。1961年5月，美国向越南派出第一批特种部队，发动所谓”特种战争“，即美国出钱、出枪、出顾问，用越南人打越南人的战争。越南军民用游击战予以反击，城镇居民也开展大规模的反美政治运动，致使南越政权陷入危机，内讧加深。1964年初，”特种战争“宣告破产。美国约翰逊总统上台后，企图用”逐步升级“战略取代”特种战争——摘编自张建华《世界现代史（1900~2000）》

（1）根据材料；概括美国对越南战略的阶段变化。

（2）根据材料并结合所学知识，简析美国从越南撤军的原因。战略，以挽救败局。从1965年起，美国派地面部队直接投入越南南方战场。在越南军民的英勇抗击下，美军在战场上逐步陷入被动防御状态。1968年5月，美国代表和越南民主共和国代表开始在巴黎举行会谈。尼克松总统上台后，进一步调整对越政策。1969年6月，美国开始从越南撤军，由南越总统阮文绍维持残局。1973年1月27日，美国在巴黎签订《关于在越南结束战争、恢复和平的协定》。1976年7月，越南实现全国统一。14、（历史-选修3：20世纪的战争与和平）

材料1918年1月5日；英国首相劳合·乔治表示，英国作战目的之一就是“我们必须通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险”。美国总统威尔逊则在3天后阐明的美国作战目的“十四点”原则中特别强调最后一点——“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。到战争结束时，不仅所有交战国都把“十四点”作为媾和的基础，而且英；法、美等国都已研究并制定了组织国际联盟的方案，并由英美代表组成起草盟约委员会。1919年1月25日，巴黎和会全体会议通过了最高委员会提出的关于建立国际联盟的建议。法国要求在国联建立一支国际部队，设立国际总参谋部指挥这支部队，监督各国兵力并在必要时采取军事行动。日本要求把种族平等列入盟约。但法、日等国的要求并未全部得到满足。

——摘编自吴于廑；齐世荣主编《世界史·现代史（上卷）》

（1）根据材料并结合历学知识；指出巴黎和会通过建立国际联盟的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析法、日等国的要求在国联盟约中并未全部得到满足的原因。15、【历史选修3：20世纪的战争与和平】材料1978年4月，苏联训练的一小批阿富汗军官发动对政府的攻击，建立了阿富汗民主共和围，这是大批苏联代理政府中的一个。除首都喀布尔外，新生的政权没有受到欢迎，当地的圣战武士组织和伊斯兰游击队一起对抗中央政府民政和平队的代表.对于美国来讲，圣战武士是战斗中的忠诫盟军。在美国中央情报局的支持下，美国通过巴基斯坦三军情报局秘密援助阿富汗游击队。西欧（英国、法国、意大利）中东（埃及、沙特阿拉伯、阿联酋）和亚洲（中国）都对圣战武士进行支持。如果说美国一直对圣战武士进行规模最大的金钱、先进武器的秘密支持，那么巴基斯坦三军情报局就一直扮演指挥阿富汗军事行动的角色。在巴基斯坦三军情报局内部，他们更多的是要扩大伊斯兰原教旨主义的势力，而不是为了战胜苏联.苏联军队在阿富汗士气低落，新入伍的军人像躲瘟疫一样逃回家，他们不仅影响了即将来阿富汗的军人，也影响了亲戚和朋友，这种影响远远超出军队范围。苏联社会并没有出现反越战那种呼声，但对阿富汗战争的反感却是深刻而广泛的。到1985年，戈尔巴乔夫领导的苏联政府最终决定撤军。苏联常规军对抗阿游击队不仅没有取得胜利而且还引起了苏联的一些社会问题。它不仅分散改革精力，还妨碍改草。1989年2月15日，苏联最后一支部队撒出阿富汗，他们放弃了支持了一个多世纪的阿富汗政府，给阿富汗留下了一片狼藉.

（1）根据材料并结合所学知识；总结苏联在阿富汗失败的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析苏联在阿富汗的失败带来的影响。评卷人得分三、论述题(共2题，共4分)16、阅读如下图示。

史料展示了经济全球化历程的两种发展状况，结合所学，任选一种发展状况进行论证。17、阅读材料；完成下列要求。

世界历史上重要的条约或会议。

。时间。

会议或条约。

简介。

1648年。

《威斯特伐利亚和约》

结束了欧洲三十年战争；确定了国际关系中应遵守国家主权；国家领土与国家独立等原则；形成了历史上第一个具有现代意义的国际关系体系—威斯特伐利亚体系。

1919年。

《凡尔赛和约》

共15部分；包括440个条款和一项议定书，第一部分为国际联盟盟约。条约围绕战后处置德国问题，协调了列强在欧洲；近东和非洲的资本主义世界秩序。

1945年4月。

《联合国宪章》

共分19章111条。宪章规定；联合国及其成员国应遵循各国主权平等；各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以及联合国不得干涉各国内政等原则。

1968年7月。

《不扩散核武器条约》

宗旨是防止核扩散；推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。截至2002年4月，《不扩散核武器条约》缔约国共有187个。

2019年5月。

亚洲文明对话大会。

聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题；共商文明发展；合作大计，达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会2019北京共识》

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等材料列举了人类历史上一些重要的会议和条约，其中蕴含着全球治理的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分四、简答题(共2题，共20分)18、20世纪的战争与和平。

材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣；法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美；中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发展，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。

1946年5月2日正式开庭的前一天；庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美；中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。

第二天；远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。

——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出远东国际军事法庭建立的背景；说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。

（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。19、20世纪的战争与和平。

材料我想；如果您真的关心世界人民的幸福的话，那么您就会正确地理解我的意思：人人都需要和平，无论是还没有丧失理智的资本家，还是不仅能够珍惜自己个人的生命而且更能珍惜人民生命的共产党人，都是如此，我们共产党人从问世之日起，一般来说是反对国家间的任何战争和捍卫和平事业的，我们始终把战争视为灾难，而不是把它当成儿戏，当成达到某种目的的手段，更不是把它当做目的本身。我们的目的是明确的，而达到目的的手段就是劳动。战争是我们的敌人，对各国人民来说是灾难。

如果您真的关心和平和本国人民的幸福；那么这也只能算是您作为总统应尽的义务，而我作为部长会议生席也应对自己的人民表示关怀。此外，维护全球和平应是我们其同美心的事业，如果在现代条件下爆发战争，那么这就不仅仅是美苏之间的战争，因为美；苏之间其实并不互相谋求什么，但战争将是全球性的，残酷的、毁灭性的。

——1962年10月26日赫鲁晓夫致肯尼迪的信（摘录）（1）根据材料并结合所学知识；概括赫鲁晓夫致信肯尼迪的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联对现代条件下的战争所持的态度及其积极影响。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】

【详解】

个人那句材料可知，苏联有缔结抵御德国侵略的区域性共同防御协定的意愿，也愿意在英法苏之间缔结包括军事援助在内的反侵略互助条约，故A正确。材料主旨是苏联加强欧洲防御的期待，不能直接得出二战即将爆发的结论，故排除B。两大阵营的对抗是二战以后出现的，与材料主旨不符，故排除C。材料主旨是苏联加强欧洲防御的期待，也不能直接得出苏联是抵抗法西斯的中坚力量，D项与材料无关，故排除D。2、A【分析】该学者强调的是古巴导弹危机后美苏各自的反应，苏联大力发展核力量与美国竞争，美国更多地干预他国或地区的事务，卷入越南战争泥潭中，美苏对抗加剧，A项正确；冷战期间，美国战略的重心一直在欧洲，排除B项；C项符合史实，但与本题主旨不符，可排除；揭开美国对苏联实施冷战的序幕的是“铁幕演说”，排除D项。故答案为A项。3、D【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，美国介入海湾战争的主要意图是维护其在中东的利益，故D正确；保障科威特的安全、展现强大的军事实力、维护世界安定和平不符合史实，故ABC错误。4、D【分析】【详解】

1920年成立的国际联盟是维护世界和平为宗旨的国际组织，联合国并非第一个以维护世界和平与安全为宗旨的国际组织，故A错误；第一次提出建立联合国的构想是《大西洋宪章》，B错误；安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构，故C错误；D项表述反映了联合国的活动状况，故选D。5、C【分析】【详解】

依据材料“这个伟大的民族曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀”结合所学可知，这指的是希特勒发动法西斯战争，出现这种情况的历史根源是德国传统的军国主义和专制主义残余的影响，因此C选项正确。A选项体现的是民族性格的影响，不是历史根源的影响；B选项错误，德国在19世纪末20世纪初资本主义经济已经跃居欧洲前列；D选项错误，该表述违背史实，德国在希特勒之前已经颁布了《魏玛共和国宪法》，它是德国历史上第一部实现民主制度的宪法。故正确答案为C选项。6、D【分析】【分析】

A表述过于绝对；错误；B材料无法体现，排除；由“散布在福州附近各村”“农民或自置织机，或从厂商处租机”表明以福州为中心的纺织业是以家庭为单位的手工生产，不属于近代民族工业，C错误；“农民或自置织机，或从厂商处租机，并领取原料，织成后交给厂商，论件给资”体现出雇佣与被雇佣关系的资本主义生产关系，故D正确。

【详解】7、C【分析】【详解】

根据材料及所学，法国共和制的确立1875年，法国国民议会通过第三共和国宪法，标志着法国确立了共和制；1875年，法国国民议会通过第三共和国宪法，政局才告稳定；共和党占据了优势在参议院获胜，并不代表其他党派的完全失败。故C项正确；排除ABD。8、D【分析】美军联合英国、法国对叙利亚军事设施进行“精准打击”根本没有得到安理会的表决通过，所以属于霸权主义的做法，故选D；由于其行动联合国并没有授权，所以A没法体现，故排除A；多极化格局还没有建立，故B的说法不符合史实，所以排除B；题干所述不是恐怖主义的行动，故C也排除。9、C【分析】《十二铜表法》是平民与贵族斗争的结果,故①②④正确.古罗马属于奴隶社会,其制定的法律是维护奴隶主阶级利益,不可能去改善奴隶处境.二、材料分析题(共6题，共12分)10、略

【分析】【详解】

（1）背景：依据材料时间“1932年到1934年”结合所学可知背景是世界性的经济危机爆发；根据材料“《凡尔赛和约》规定；只允许德国海军拥有6艘巡洋舰，6艘轻型战列舰，禁止拥有潜水艇。1932年到1934年日内瓦世界裁军会议上，英法等国原则上同意德国在海军军备方面享有平等权”结合所学可知凡尔赛体制被打破；英国等西方大国推行绥靖政策；根据材料“然而德国在纳粹党上台后，很快退出了裁军会议和国际联盟，在军备问题上漫天要价从而引起世界范围内的造舰军备竞赛。”结合所学可知，德国纳粹党上台，大力扩军备战，对英国构成严重威胁。

（2）影响：依据材料“1935年6月，在事先没有和法囯磋商的情况下，英国同意与德囯签订海军定，规定：德国海军舰艇吨位不超过英联邦国家海军实际总哋位的35%．潜艇方面，在不违反35%规定的前提下，德囯建造的潜艇吨位可以等于英联邦国家所有潜艇吨位总和。”结合第一问的背景和所学可以从德国的扩军备战、英法关系、英国海军在欧洲的相对优势、二战的爆发等角度回答。【解析】（1）背景：世界性经济危机爆发；凡尔赛体系被打破；英国等西方大国奉行绥靖政策；德国纳粹党上台；大力扩张军备，对英国构成严重威胁。

（2）影响：加速了德国的扩军备战；不利于英法关系的发展；维护了英国海军在欧洲的相对优势；加速了二战的爆发。11、略

【分析】（1）本小题主要考查了学生获取和解读信息的能力。对材料进行分析后可知；材料是从中美两国对战争的考虑和认识来描述朝鲜战争是一场“有限战争”的原因。美国：依据“美国政府认为，欧洲仍然是东西方对抗的主战场”可概括出“美国的全球战略中心在欧洲”；依据“美国领导人首先考虑到，如果美国将战火燃烧到中国本土，中美之间正式爆发战争，苏联很可能会依据《中苏友好同盟互助条约》出面干涉。”可概括出“担心苏联直接参战”；依据“加拿大；澳大利亚等国也都希望这场战争尽快结束”可概括出“盟国希望尽早结束战争”；依据“世界典论的压力和美国人民的反战情绪也让美国政府不得不在军事行动上采取一定的限制”可概括出“世界舆论和国内反战情绪”。中国：依据“对于中国来说，抗美援朝实属被迫参战，早日结束战争”可概括出“被迫参战”；依据“加上敌强我弱的现状和种种客观条件的制约”可概括出“敌强我弱”；依据“统一祖国的任务尚未最后完成，台湾等一些沿海岛屿和大陆的西藏还没有解放，国内战争还没有最后结束”可概括出“国内困难重重”。

（2）本小题主要考查了学生获取和解读信息的能力。对材料进行分析后可知，材料从战争目标;战争时间;战争手段;战争区域这几个方面来说明这场是一场“有限战争”。依据“中国出兵，一开始就确定了“抗美援朝，保家卫国”的政治目标”可知，中国在参战之始时就明确了战争目标；依据“，中国就确定了“充分准备持久作战和争取和谈达到结束战争”的总方针，尽量争取早日结束战争”可知中国当时考虑要尽量争取早日结束战争，在战争的时间上做了充分的考虑；依据“中国一开始就将战争的区域限定在朝鲜境内”可知中国当时对战争的区域进行了限定；依据“美国最终放弃了使用核武器的想法和当美国无法通过军事手段的运用迅速达到其目的的时候，为了尽早结束战争，也开始谋求同中国的谈判”可知，当时后来美国开始考虑用和平谈判的手段来结束战争。【解析】（1）美国:全球战略中心在欧洲;担心苏联直接参战;盟国希望尽早结束战争:世界舆论和国内反战情绪。

中国:被迫参战;敌强我弱:国内困难重重。

（2）战争目标;战争时间;战争手段;战争区域12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）依据材料“美国政府不承认中日政府间所签订的有损于美国或其在华国民的条约权利——包括中华民国的主权；独立或领土及行政完整；或关于通称为门户开放政策的对华国际政策在内的任何条约或协定”可知“史汀生主义”的内容之一是不承认用武力改变现状，不得损害美国的既得利益；依据材料“不承认用违反1928年巴黎非战公约义务的手段所造成的任何情势、条约或协定”可知“史汀生主义”的内容之一是不能破坏国际条约；依据材料“美国国务院又表示美无意干涉日本在中国东北的合法条约权利。”可知“史汀生主义”的内容之一是不干涉日本在中国东北获取的利益。

（2）结合1931年日本侵华的国际背景、美国国家政策、中日两国力量对比等相关所学从经济危机的影响、美国国内孤立主义的盛行、美国在中国东北直接利益较小、西太平洋美国海军力量弱于日本等角度分析作答美国对日本侵华不直接干涉的原因。【解析】（1）内容：不承认用武力改变现状；不得损害美国的既得利益；不能破坏国际条约；不干涉日本在中国东北获取的利益。

（2）原因：面临严重经济危机：国内孤立主义盛行美国在中国东北直接利益不大；西太平洋美国海军力量弱于日本。13、略

【分析】【详解】

（1）变化：概括材料“1955年10月；美国支持吴庭艳上台，在越南南方成立“越南共和国”可知，50年代扶持傀儡政权以控制越南；概括材料“1961年5月，美国向越南派出第一批特种部队，发动所谓“特种战争”可知，60年代初发动特种战争，用越南人打越南人；概括材料“1964年初，“特种战争”宣告破产。美国约翰逊总统上台后，企图用“逐步升级”战略取代“特种战争”战略可知，60年代中期战略升级，派地面部队直接投入越南战场；概括材料“1969年6月，美国开始从越南撤军，由南越总统阮文绍维持残局。1973年1月27日，美国在巴黎签订《关于在越南结束战争；恢复和平的协定》”可知，60年代末70年代初撤军并签署停战协议。

（2）原因：根据材料时间，并结合当时国际国内背景分析可知；20世纪70年代，在美苏争霸中美国处于劣势；美国经济出现“滞涨”局面；布雷顿森林体系解体；美国国内“反战”浪潮不断；欧洲、日本和中国等崛起；不结盟运动的兴起；越南人民长期坚持抵抗；【解析】（1）阶段变化：50年代；扶持傀儡政权以控制越南：60年代初，发动特种战争，用越南人打越南人；60年代中后期，实行逐步升级战略，派造地面部队直接投入越南南方战场：60年代末开始撤军；70年代签订停战协定。

（2）原因；越共领导越南人民长期坚决的抵抗；欧洲的联合，日本的逐步崛起，冲击着美国的霸权地位，迫使美国实行战略收缩；不结盟运动的不断发展，反对美国的侵略行为：中国对越南人民抗美战争的支持；美国经济增长速度放缓：美国国内的反战浪潮：来自苏联的威胁不断增长。14、略

【分析】本题考查巴黎和会通过建立国际联盟的原因；以及法；日等国的要求在国联盟约中并未全部得到满足的原因，主要考查学生联系所学有关内容解决问题的能力。

（1）巴黎和会通过建立国际联盟的原因；可以联系所学有关内容，并结合材料中的“到战争结束时，不仅所有交战国都把‘十四点’作为媾和的基础，而且英；法、美等国都已研究并制定了组织国际联盟的方案，并由英美代表组成起草盟约委员会”等信息来回答。

（2）法；日等国的要求在国联盟约中并未全部得到满足的原因；应当联系所学巴黎和会召开的背景，从各主要战胜国间存在矛盾、起草盟约委员会主要由英美把控、法日等国力量较为薄弱等方面来回答。

点睛：本大题基本上属于结合所学知识说明型材料解析题。此类试题在解答时往往材料主题只是一根引线，需要回答的内容从材料中难以归纳得出，主要是根据教材相关内容回答。这一类试题必须明确材料的指向，弄清材料主题指向教材的哪一部分内容，再看题目所问，然后根据教材相关内容回答。【解析】（1）原因：饱受战争之苦的各国人民褐望和平；建立一个新的国际体系防止战争成为国际共识；英美建立国际联盟的主张得到国际认同。

（2）原因：各主要战胜国间存在矛盾：起草盟约委员会主要由英美把控；法，日等国力量较为薄弱。15、略

【分析】【详解】

（1）原因：从材料中“当地的圣战武士组织和伊斯兰游击队一起对抗”；美国中央情报局；巴基斯坦三军情报局，西欧中东和亚洲都“对圣战武士进行支持”，“苏联军队在阿富汗士气低落”，“1985年，戈尔巴乔夫领导的苏联政府分散改革精力，还妨碍改草”等信息，结合所学冷战时期的知识点，多方面展开分析即可。

（2）影响：从材料中“给阿富汗留下了一片狼藉”，苏联因此“分散改革精力，还妨碍改革”，“对阿富汗战争的反感却是深刻而广泛的”等信息，结合世界史相关史实，由战争双方到世界局势，由近及远的进行分析。【解析】（1）原因：阿富汗当地人民的反抗；其他国家和地区对阿富汗的支持；战事久拖不决导致苏联军队士气低落；新任苏联政府的政策转变；苏联改革进程受阻。

（2）影响：阻碍了苏联国内的改革进程；加剧了阿富汗国内政局的动荡和复杂；给苏联和阿富汗两国人民带来深重灾难；影响了世界格局的变动。三、论述题(共2题，共4分)16、略

【分析】【分析】

【详解】

材料中“经济全球化历程的三次浪潮和挫折”体现出经济全球化的两种发展状况分别是经济全球化的三次高潮和经济全球化的三次挫折。首先，提出观点是经济全球化的三次高潮。然后论证，根据材料中“第一次浪潮发生在16世纪”可知新航路的开辟是推动第一次经济全球化高潮的主要因素。根据材料中“第二波浪潮发生在1815—1913年期间”，而这一时间段刚好是两次工业革命时期，因而19世纪初至20世纪初，第一、二次工业革命成为全球化发展的强大动力，经济全球化出现第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出现在二战后特别是冷战初期”，而这一时间段则正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推动了第三波全球化浪潮。最后得出结论：世界大战、经济危机、“冷战”对峙等影响经济全球化，使之出现波动。【解析】观点：经济全球化经历了三次挫折。

论证：17—18世纪；殖民战争频繁，从三次英荷战争到英法战争，国际贸易受挫，全球化一度陷入停顿。1914—1945年，爆发两次世界大战，1929—1933年资本主义世界经济危机，各国实施贸易保护主义，经济全球化陷入低潮。20世纪50年代中期以后，美苏争霸，两极格局对峙，全球化受阻。

结论：近代以来，世界战争、经济危机和冷战对峙使全球化不断受挫。17、略

【分析】【详解】

根据材料主旨可以得出论点构建