2024年北师大版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级生物下册阶段测试试卷891考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】化石是记录生物进化的特殊文字。科学家们研究发现，越是古老的地层中发现的化石，其生物结构：A.越简单、低等，水生的越多B.越复杂、高等，水生的越多C.越复杂、高等，陆生的越多D.越简单、低等，陆生的越多2、麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50-60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存3、以下变异能遗传的是（）A.同卵双胞胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异B.交通事故后失明C.一对正常的夫妇生了一个血友病的儿子D.生长在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满4、当你做任何动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的先后顺序是A.②①③④B.③④①②C.①②③④D.④①②③5、下列动物中，“学习能力”最强的是A.蚯蚓B.大山雀C.蜘蛛D.黑猩猩6、抗生素对治疗“甲型H1N1”流感不起作用，因为抗生素是A.某些真菌产生的可杀死致病细菌的物质B.细菌、真菌C.某些真菌产生的可杀死真菌的物质D.细菌产生杀死细菌的物质7、蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类．主要理由是（）A.蝙蝠有四肢B.蝙蝠的心脏有四腔C.蝙蝠有着恒定的体温D.蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、“蜻蜓点水”与下列那种行为的结果相同（）A.母鸡孵卵B.鲫鱼产卵C.海豚戏水D.大雁迁徙9、下列变异现象，属于可遗传变异的是（）A.视觉正常的夫妇生下一个患有色盲的儿子B.同一品种的水稻，种在不同的田地里导致产量不同C.马的毛色有黑色白色红色D.农民经常在田间劳动，皮肤变得干燥粗糙10、张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如下表所示（表中“√”表示有，“×”表示无）。你认为记录____的是

A.艾滋病毒B.酵母菌C.草履虫D.衣藻11、下列有关港、澳、台地区的叙述不正确的是（）A.“一国两制”政策对香港和澳门两个特别行政区长期稳定的发展有重大意义B.香港和澳门地处中国大陆东南端，濒临东海，海运便利C.台湾从地缘关系、血缘关系、历史和文化渊源等方面与祖国大陆都是密不可分的D.台湾岛是我国面积最大的岛屿，东隔台湾海峡与祖国大陆相望12、以下关于我国基本国情的描述，不正确的一项是_____。A.人口众多，人均资源不足B.气候复杂多样，自然灾害较少C.国土辽阔，区域差异大D.自然环境种类多，各种资源分布均匀13、两栖动物的主要特征是（）A.有性生殖；体外受精。

B.进行变态发育。

C.幼体生活在陆地上；用肺呼吸；成体生活在水中，用鳃呼吸。

D.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，主要用肺呼吸14、酵母菌和细菌的生殖方式分别是（）A.孢子生殖、出芽生殖B.营养生殖、分裂生殖C.孢子生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖15、遗传物质存在于（）A.精子内B.卵细胞内C.受精卵内D.构成生物体所有的细胞内16、下列关于微生物的叙述正确的是（）A.细菌属于真核生物B.病毒没有细胞结构，不能独立生活C.真菌属于真核生物D.细菌、真菌、病毒对人类有害无益评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、动物的多样性要在____、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括____保护、____保护和法制教育与管理18、不同生活环境中的动物的运动方式是不同的，在水中生活的动物主要进行____运动，动物在空中主要进行____运动。19、不经过____，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖．嫁接成活的关键是使接穗与砧木的____紧密结合．20、甲状腺、胰腺、唾液腺都是内分泌腺．____．21、（2016•绥化）生物的生殖方式有两种：____生殖和无性生殖．22、有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫____．评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)23、胎儿是指从受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎．______（判断对错）评卷人得分五、其他(共3题，共15分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共3题，共6分)27、如图表示“验证绿色植物在光下放出氧气”的实验。(1)将水草放在装满水的烧杯中，用玻璃漏斗罩住水草，并在漏斗上倒扣一只装满水的试管；(2)将该装置放在一段时间，当气体充满1/2试管时，用大拇指堵住试管口，将试管从烧杯中取出；(3)把的卫生香插入试管中；(4)若卫生香燃烧起来，则证明绿色植物在光下放出的气体是。(5)若去除水中的二氧化碳，试管中还能收集到气体吗？。28、【题文】人为因素是当前生物多样性面临威胁的主要原因。请根据下面提供的资料并联系生活实际；指出造成生物多样性受到威胁的原因。

资料一：森林是全球50%～90%的陆生生物家园；目前全世界只剩下五分之一，两千年前我国森林覆盖率为50%，而今仅为16.55%。

资料二：藏羚羊是我国一级保护动物；在西藏；新疆、青海三省栖息。1986年平均每平方公里3头至5头，到20世纪90年代每平方公里平均仅0.2头。近年来，捕猎者的枪声不断。

资料三：武汉东湖从1970年至2000年；由于生活污水排入等原因，水底生活的动物各类由113种锐减到26种。

资料四：昆明滇池为了净化污水；从国外引进了叫做“水葫芦”的植物，由于这种植物迅速疯长，很快就遮盖了整个滇池，致使滇池内很多水生生物几乎绝迹。

（1）综合上述四个资料；你分析生物多样性面临威胁的原因有：

①____；②____；

③____；④____。

（2）保护生物多样性的有效措施是____。29、【题文】下图是叶蝉发育的不同时期形态图。请据图回答：

（1）由图可知叶蝉的发育与（）的发育相同。A．青蛙B．蝗虫C．家蚕D．鲫鱼（2）这种发育过程称为______________，你的理由是______________________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】

试题解析：根据地质形成的规律；越是古老的地层越在下层，根据生物进化的规律，越先形成的生物结构越简单，越低等，水生生物越多。

考点：生物进化的规律。需要学生熟练掌握。【解析】【答案】A2、A【分析】【分析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系；在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见，动物能促进生态系统的物质循环，麻雀是生态系统中的一员，同样也起着促进物质循环和维持生态平衡的作用，另外，麻雀多以农业害虫为食，只有在繁殖季节食量大增是才会以谷物等为食，所以选项A的说法是不正确的。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是熟记动物在生态平衡中起着重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。3、C【分析】解：ABD；“同卵双胞胎因生活环境不一样；皮肤有明显的差异”、“交通事故后失明”、“生长在肥沃土壤中的水稻颗粒饱”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，不能遗传；

C；“正常的夫妇生了一个血友病的儿子”；是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异，能够遗传．

故选：C．

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．【解析】C4、B【分析】【分析】本题考查动物运动的产生。理解运动系统的组成及运动的产生过程是解题的关键。【解答】运动系统主要由骨、骨连结和骨骼肌组成，能活动的骨连接叫做关节。在运动中，骨相当于杠杆，关节相当于支点，骨骼肌相当于动力。骨骼肌有受刺激收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此正确的步骤是：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，故B符合题意。故选B。

【解析】B5、D【分析】题考查的知识点是动物学习行为，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，动物的种类越高等，学习能力就越强，蚯蚓是环节动物，大山雀属于鸟类，马和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂。【解析】【答案】D6、A【分析】【分析】有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。

【点评】此题是基础题，掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念及其作用，就能正确解答本题。7、D【分析】【解答】解：蝠能够飞行；但不属于鸟类，而是属于哺乳类．主要理由是：因为它不具有鸟类的一般特征．鸟类的翼是前肢变成的，而它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的．而且蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分成胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生活方式是胎生哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物．

故选：D

【分析】此题考查鸟类和哺乳类动物的主要特征．二、多选题(共9题，共18分)8、AB【分析】解：A；母鸡孵卵属于生殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，能增加后代的数量，属于繁殖行为，A正确．

B；鲫鱼产卵属于生殖行为；B正确．

C；海豚戏水的行为与“蜻蜓点水”的行为不同；C错误．

D；大雁迁徙属于迁徙行为；蜻蜓点水属于生殖行为，D错误．

故选：AB

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

解答此类题目的关键是理解“蜻蜓点水”的意义．【解析】【答案】AB9、AC【分析】解：AC；视觉正常的夫妇生下一个患有色盲的儿子；马的毛色有黑色、白色、红色，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，都属于可遗传的变异，AC符合题意；

BD；同一品种的水稻；种在不同的田地里导致产量不同、农民经常在田间劳动皮肤变得干燥粗，都是环境影响产生的不遗传的变异，BD不符合题意．

故选：AC．

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．【解析】【答案】AC10、AC【分析】【分析】本题考查病毒，酵母菌，草履虫和衣藻的结构，解题的关键是理解病毒，酵母菌，草履虫和衣藻的结构特点。【解答】A.病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成，故A符合题意；B.酵母菌属于真菌，由细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核组成，但是没有叶绿体，故B不符合题意；C.草履虫是单细胞动物，有细胞膜，细胞质和细胞核，没有叶绿体、细胞壁和液泡，故C符合题意；D.衣藻是单细胞的藻类植物，由细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核组成，有叶绿体，能够进行光合作用，故D不符合题意。故选AC。【解析】AC11、BD【分析】本题综合考查了香港、澳门和台湾的位置、政策、经济等知识点。“一国两制”政策对香港和澳门两个特别行政区长期稳定的发展有重大意义，故A正确，但不符合题意；香港和澳门地处中国大陆东南端，濒临南海，海运便利，故B错误，但符合题意；台湾从地缘关系、血缘关系、历史和文化渊源等方面与祖国大陆都是密不可分的，故C正确，但不符合题意；台湾岛是我国面积最大的岛屿，西隔台湾海峡与祖国大陆相望，故D错误，但符合题意。故BD正确。【解析】BD12、BD【分析】本题考查我国的基本国情。我国自然资源丰富，但人口众多，因此许多自然资源总量居世界前列，而人均占有量很少；我国国土辽阔，区域差异大，东西部发展不平衡，我国气候条件复杂多样，自然灾害较多，AC叙述正确，与题意不符，BD叙述错误，与题意相符。故选BD。【解析】BD13、AB【分析】【分析】

本题考查两栖动物的特征；掌握两栖动物的特征是解答的关键。

【解答】

常见的两栖动物有青蛙；蟾蜍、蝾螈等；两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以水中游泳，用肺呼吸，皮肤祼露，可辅助呼吸，变态发育，雌雄蛙分别将卵子和精子产生在水中结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，这种受精方式属于体外受精，有性生殖。故AB符合题意。

故选AB。【解析】AB14、CD【分析】解：酵母菌属于单细胞真菌；条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个．

故选：CD

酵母菌属于单细胞真菌；条件适宜时一般进行出芽生殖；细菌是单细胞的生物，繁殖方式是分裂生殖生殖．

关键是掌握真菌和细菌结构上的异同，真菌和细菌结构上的明显区别是有无成形的细胞核．【解析】CD15、ABC【分析】解：染色体由蛋白质和DNA组成；是遗传物质基因的载体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，例如正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条．由此遗传物质存在于所有有细胞核的细胞中．

故选：ABC

遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质；除一部分病毒的遗传物质是RNA外，其余的病毒以及全部具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA．

此题考查了DNA是遗传物质的载体，DNA与蛋白质构成染色体，染色体存在于所有有细胞核的细胞中．【解析】ABC16、BC【分析】解：A；细菌没有成形的细胞核；只有DNA集中的区域，属于原核生物，A错误；

B；病毒没有细胞结构；它不能独立生活，只能寄生在活细胞里，B正确；

C；真菌具有成形细胞核；属于真核生物，C正确；

D；细菌、真菌和病毒对人类有的有害；有的有利，D错误。

故选：BC。

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。

解答此类题目的关键是熟知病毒、细菌、真菌的结构。【解析】BC三、填空题(共6题，共12分)17、遗传（多样性）(基因)就地易地【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性，我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理，就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。18、游泳飞行【分析】【解答】游泳是生活在水中的动物运动的主要方式。如：虾；海龟等靠附肢划水而运动。蛙和鸭等动物靠后肢的摆动和蹼的张缩在水中运动。鱼类靠发达的尾部和尾鳍的摆动而运动；尾鳍还确定运动方向，胸鳍、腹鳍和背鳍有维持身体平衡等作用。当然其他水生的运动方式还有：水母靠伞部的漂浮或靠伞部的缩伸而倒退运动。乌贼靠漏斗喷水和腕的摆动推动身体而倒退运动。草履虫靠纤毛摆动在水中旋转前进。

生活在空中的动物的运动方式主要是鼓翼飞行：依靠快速；有力地扇动空气而获得上升和前进的动力；如大多数鸟类。其他动物在空中的运动方式如昆虫：通过振翅飞行，如蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶等。

【分析】本题主要考查相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。19、略

【分析】

无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式．如扦插和嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．

故答案为：两性生殖细胞的结合；形成层。

【解析】【答案】本题主要考查无性生殖的定义；无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，据此答题．

20、略

【分析】

人体内有许多腺体；其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．如垂体；甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等．有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查的是人体内的主要内分泌腺．人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺．分析解答．

21、有性【分析】【解答】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．所以是不是两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别．

故答案为：有性．

【分析】生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．解答此类题目的关键是熟记生物的生殖方式．22、芽孢【分析】【解答】当环境变得不利于细菌的生长时；细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷；干旱、高温等恶劣的环境，当条件变得适宜时，又会萌发成一个新个体，故芽孢是细菌细胞内形成的对不良环境有强抵抗力的休眠体．

故答案为：芽孢。

【分析】（1）有些细菌在一定条件下；细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢．

（2）芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌又会变成一个细菌．四、判断题(共1题，共10分)23、×【分析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，此时胚胎发育初期所需要的营养物质来源于卵黄；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

所以胎儿是指胚胎发育到8周左右；到出生以前的胚胎．

故答案为：×

卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿．

解题的关键掌握人的生殖过程．【解析】×五、其他(共3题，共15分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等26、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）