2024年沪科版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物下册月考试卷689考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，在众多条件优越的地点中，最终选择昆明为集训地。这是因为运动员的红细胞数会发现变化，下面能准确说明运动员红细胞数变化的是（）A.B.C.D.2、下列神经活动中，属于人类特有的是哪种？（）A.吃到酸梅分泌唾液B.看见酸梅分泌唾液C.闻到酸梅味分泌唾液D.谈到酸梅分泌唾液3、下列做法中不符合科学用药的是（）A.在医院的指导下，对症治疗B.应特别注意药品的禁用、忌用和慎用C.为了好得快，适当加大用药剂量D.根据药物说明定时定量服用4、寒假，李明准备到东南亚旅游，家人为他做了以下的准备，其中不需要的是()A.爸爸准备了一把伞B.奶奶买了件新羽绒服给李明C.妈妈准备了一瓶防晒霜D.李明自己准备了一套泳衣5、某人因外伤成为“植物人”，处于昏迷状态，饮食也只能靠人工往胃里注食，呼吸和心跳靠自己，那么，他的中枢神经系统中仍能保持正常功能的部分是（）A.脑干和大脑B.脑干和脊髓C.小脑和大脑D.大脑和脊髓6、在森林古猿进化成人类的过程中，下列哪一项的出现是人类其他特征出现的基础（）A.有语言B.有意识C.能直立行走D.能劳动7、沙漠狐的耳朵很大，有利于散热，而北极狐的很小，毛也很多，有利于保温。导致它们形体差别的最重要因素，你认为是()A.阳光B.水分C.空气D.温度8、【题文】依据图示生物①—③；下列叙述错误的是（）

A.①没有细胞结构B.②③都具有细胞结构，且都含有遗传物质DNAC.②的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体D.③的结构比②多了系统这个层次评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、根能不断生长的原因是分生区的细胞____和伸长区细胞伸长的结果．

10、如图儿和胎盘的示意图．据图分析并回答问题．

胎儿发到280左右时，通过______母体内产出这过程叫做分娩．11、按行为所起的作用分，孔雀开屏、蜻蜒点水属于______行为．秋天时季，小燕子飞回南方过冬属于______行为．按行为获得的途径分，红雀喂金鱼属于______行为，老鼠按杠杆得到食物属于______行为．12、如图为人体内部分生理过程示意图；其中A；B、C表示物质，①、②表示过程．请回答：

（1）图中②表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要在消化道的____部位进行的．

（2）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是____．

（3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是____．物质B进入乙细胞后的作用是____．

13、骆驼适应在干旱的沙漠里生活是因为它在两个驼峰里储存了大量的水．____．14、【题文】人的胚胎发育开始于卵细胞的产生。（）15、【题文】将一个写有字母“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是____。16、蕨类植物通过产生生殖细胞——____来繁殖后代．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。（）18、生态系统的调节能力是巨大的，足以维持自身的绝对稳定性。（）19、在科学探究的过程中，所有提出的问题都能通过一次探究得到正确的结论。20、细胞中的物质都是由细胞自己制造的．（判断对错）21、植物性食物不含维生素A，因此长期吃植物性食物会患夜盲症．______．（判断对错）22、人血液的颜色是红的，这是因为血液中含有较多的红细胞．______（判断对错）23、营养不良和营养过剩都属于营养失调______（判断对错）24、生活在沙漠中的骆驼刺的地下根比地上部分长得多，这是对环境的适应。评卷人得分四、实验探究题(共2题，共4分)25、某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一；实验二）；如图所示：

（1）实验一中；选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行______（填“光合”或“呼吸”）作用。

（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊；而乙袋不能，则可判断______（填“甲”或“乙”）袋装入的是新鲜蔬菜，这也说明植物呼吸作用产生了______（填“二氧化碳”或“氧气“）。

（3）实验一，室温下放在暗处一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有______（填“新鲜的植物”或“烫过的植物”）锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，另一锥形瓶内小棒维续燃烧，说明种了的呼吸作用消耗了______（填“氧气”或“二氧化碳”）。26、【题文】下图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置；实验过程中要求被测试者通过2吸入气体，通过3呼出气体。分析回答：

（1）实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点：【__________】和【____。

（2）以下问题的回答假定实验装置是正确的：几次呼吸后，烧杯X和Y内溶液的颜色变化分别是_____和____。

（3）烧杯甲在这个实验中起_________作用。

（4）从【3】中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是呼出的气体:____________________。评卷人得分五、解答题(共3题，共9分)27、如图是反射弧结构模式图．请据图回答：

（1）手偶然碰到火迅速缩回；从反射类型看属于______反射；而听到铃声立即走进教室，属于______反射．

（2）请将神经冲动的传导过程补充完整：

[1]______→[2]______→[3]______→[4]______→[5]______．28、如图的三条曲线为表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道内的消化情况，请据图回答：（纵坐标表示各种营养成分的含量，横坐标表示消化道各段）：（1）图中曲线乙是____的消化，曲线丙是____的消化。（2）蛋白质最初被消化是在________。人的胆囊被切除后，食物中____（填“甲、乙、丙”）的消化会受到较大的影响。（3）从图中看，代表淀粉的是____，淀粉最终在____中彻底消化分解成葡萄糖。（4）D中含有的消化液是____,E中含有的消化液包括____、____、____等。29、如图是光学显微镜的示意图（[]内填序号）．

（1）对物像具有放大作用的是[______]______和[______]______

（2）能大幅度升降镜筒的是[______]______

能反射光线的是[______]______

能调节光线强弱的是[______]______．

（3）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时眼睛要看着______

（4）用显微镜观察玻片标本的正确是步骤：______（填序号）

①对光②取镜和安放③清洁收镜④放置标本⑤观察．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少．在这种环境下，慢慢的人体为了适应缺氧的环境，会慢慢增加血液中红细胞的数量和血红蛋白的含量，从而增强血液的供氧能力，等增加到需要的量之后，又会趋于稳定．这是人体对环境的一种适应性变化．考点：血液的成分和主要功能【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】条件反射是动物通过神经系统；对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，如谈到酸梅分泌唾液，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字；符号、特征建立人类特有的条件反射。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。3、C【分析】解：A；用药要针对不同的病情；适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康．不符合题意．

B；不同的疾病；要选用不同的药物，才能针对性的起到治疗作用．为了用药安全，应特别注意药品的禁用、忌用和慎用，不符合题意．

C；用药要针对病情；定时定量服用，药量过大对身体有害．符合题意．

D；非处方药是不需要医师处方、可自行判断、购买和使用的药品；但服用前需仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法用量等，按要求服用，以确保用药安全．不符合题意．

故选：C．

安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．

处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．【解析】【答案】C4、B【分析】本题考查东南亚的气候特征。东南亚主要是热带季风和热带雨林气候，全年高温，降水丰富，可佩戴雨伞、泳衣、防晒霜等，去当地旅游不需要准备羽绒服，故B符合题意，ACD不合题意。故选B。【解析】B5、B【分析】解：脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分．脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．因此，某人因外伤成为“植物人”，处于昏迷状态，饮食也只能靠人工往胃里注食，呼吸和心跳靠自己，那么，他的中枢神经系统中仍能保持正常功能的部分是脑干和脊髓．

故选：B．

（1）脑干的功能主要是维持个体生命；包括心跳；呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关；

（2）小脑位于脑干背侧；大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调；准确，维持身体的平衡；

（3）大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）；躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）．

（4）脊髓里有有一些低级的神经中枢如排尿中枢等；还有传导功能．

脑干是位于脊髓和间脑之间的较小部分，位于大脑的下面，脑干的延髓部分下连脊髓．呈不规则的柱状形．脑干自下而上由延髓、脑桥、中脑三部分组成．【解析】B6、C【分析】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩；黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础；直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．

故选：C．

在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础．

解答此类题目的关键是理解直立行走是进化发展的基础．【解析】C7、D【分析】试题分析：沙漠温度高，为了散失热量降低体温，因此沙漠狐耳朵大、长，故选D。考点：本题考查的是生物对环境的适应。【解析】【答案】D8、A【分析】【解析】①是蘑菇，是真菌，有细胞结构。【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)9、分裂【分析】【解答】解：分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．

故答案为：分裂．

【分析】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．10、子宫；脐带；胎盘；阴道【分析】解：中胎脐带；子宫，阴道．

故答案：宫；脐带；胎盘。

生殖细胞包括丸产生的精和卵巢产生的卵细；精进阴道后，精子地过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇有一个精子进入细胞，卵细相融合，形成受卵；受精卵断进行分裂逐发育成泡；泡缓慢移动到中，最植入子宫内膜，这是胚泡中的细继续分裂和分化形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育胚胎，并于怀孕后8右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活子宫内透明的羊水中，通盘；与行物交换．

阴道。

卵细胞到胎儿过程是：卵胞→精卵→泡→胚胎→儿；以及胚胎发育过程中的养物质的来源，据．

此分知识在年的中考经常现，应注复习掌握．【解析】子宫；脐带；胎盘；阴道11、繁殖；节律；先天性；学习【分析】解：孔雀开屏；蜻蜒点水是动物对繁殖后代的行为；属于繁殖行为，由体内的遗传物质决定的．小燕子飞回南方过冬是一种节律行为；红雀喂金鱼是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；老鼠按杠杆得到食物是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为．

故答案为：繁殖；节律；先天性；学习。

动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为．

解答此题的关键是明确学习行为和先天性行为的概念．【解析】繁殖；节律；先天性；学习12、略

【分析】

如图是人体对营养物质的消化；吸收和气体交换的综合图解；①表示消化，②表示吸收，A是二氧化碳交换到肺泡中，B表示氧气交换到血液里．

（1）；在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；分析图示可知：过程①是食物的消化、过程②表示营养物质的吸收．营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。

（2）人体需要的营养物质有六大类：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；其中水、无机盐和维生素不需要经过①消化，即可直接经过②吸收进入毛细血管的血液中．因此，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是维生素．

（3）血液流经肺部毛细血管时；血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血；组织细胞的线粒体是呼吸作用的场所，在氧气的作用下分解有机物，把化学能转化成可以利用的能量．因此，物质B进入乙细胞后的作用是参与有机物的氧化分解（或参与细胞呼吸）．

故答案为：

（1）维生素。

（2）小肠。

（3）由静脉血变为动脉血；参与有机物的氧化分解（或参与细胞呼吸）

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及人体需要的营养物质；毛细血管适于物质交换的特点、呼吸作用、神经调节和激素调节等内容，逐一分析解答．

13、略

【分析】

驼峰有贮水功能；保证骆驼的生存需要．但是骆驼适应在干旱的沙漠里生活并不仅仅它在两个驼峰里储存了大量的水．比如骆驼的大脚，是在压力一定时，增大受力面积来减小骆驼对沙漠的压强，便于行走．

故答案为：×

【解析】【答案】驼峰有贮水功能；保证骆驼的生存需要．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，不能说人的生命开始于胚胎、婴儿，所以题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是新生命的开始。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握胚胎的发育过程。【解析】【答案】错15、略

【分析】【解析】

试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。故答案为：q

考点：此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。【解析】【答案】q16、孢子【分析】【解答】蕨类植物靠孢子繁殖；在叶片的下表面着生着孢子囊，孢子囊里有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌；雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．

故答案为：孢子．

【分析】此题考查的是蕨类植物的生殖特点，据此答题．三、判断题(共8题，共16分)17、√【分析】试题分析：使用显微镜时首先要对光，对光后视野内会出现一个白亮的视野。考点：此题考查的知识点是显微镜的作用。依据显微镜使用步骤中的对光来解答。【解析】【答案】对18、×【分析】【解析】试题分析：生态系统具有自我调节能力，但外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏，很难恢复，所以是有一定限度的，并不是绝对稳定的。考点：本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力。【解析】【答案】错19、×【分析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．因此，并不是探究所有的问题都能得到正确的结论．

故答案：错误。

【分析】评价探究方案主要看方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量等几个方面．20、×【分析】【解答】解：细胞中的这些物质有的是自己制造的；如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素；二氧化碳等．另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，因此题干说法错误．

【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物．有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等．21、×【分析】解：维生素的种类很多；对人体具有重要的作用．其中维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症，即傍晚看不清东西．

维生素A在动物的肝脏中含量丰富；植物性食物中一般不含维生素A，但是玉米；胡萝卜等植物性食物中含胡萝卜素，胡萝卜素在人体内能转化成维生素A，因此经常经常吃素也不会患夜盲症．故说法错误．

故答案为：×

维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

掌握人体需要的主要的营养物质以及功能，重点了解维生素A的作用、缺乏症以及食物来源．【解析】×22、√【分析】解：血液的组成包括血浆和血细胞；血浆的主要成分是水，其余的是蛋白质；葡萄糖、无机盐等．血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物．

血细胞包括红细胞；白细胞和血小板；成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状．红细胞之所以呈现红色是因为其中富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血．

故答案为：√．

红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．

知道血红蛋白和氧结合还是分离取决于氧的浓度．【解析】√23、√【分析】解：合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要；含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，不能以每某一种为主．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐；低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．不良的饮食习惯和不合理的饮食结构都会造成营养不良或营养过剩．营养不良或营养过剩都属于营养失调，营养失调会影响生长发育，使体质下降，甚至会发生营养缺乏症或肥胖症．所以我们应该科学地安排一日三餐，均衡地搭配各种食物，做到合理营养．

故答案为：√

合理膳食利于人体的健康成长；否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．据此解答．

解题的关键是知道均衡膳食的要求：营养合理、比例适中，符合个体的自身情况，避免营养不良和营养过剩．【解析】√24、√【分析】试题分析：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应。考点：本题考查生物与环境的关系。【解析】【答案】对四、实验探究题(共2题，共4分)25、光合甲二氧化碳新鲜的植物氧气【分析】解：（1）植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳；而光合作用的进行需要光；黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果。

（2）因为二氧化碳可与石灰水（氢氧化钙）反应；生成碳酸钙沉淀，故如有沉淀生成，说明新鲜蔬菜呼吸作用产生了二氧化碳。

（3）实验二的装置如图所示；一瓶中是新鲜的植物；另一瓶中是烫过的植物，变量是植物的生命力；由于燃烧需要氧气，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，说明植物呼吸作用消耗了氧气；装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明烫过的植物不能进行呼吸作用。

故答案为：（1）光合。

（2）甲；二氧化碳。

（3）新鲜的植物；氧气。

细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。

植物的呼吸作用利用氧气产生二氧化碳。【解析】光合甲二氧化碳新鲜的植物氧气26、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）实验过程中要求被测试者通过2吸入气体；通过3呼出气体，而烧杯甲中2玻璃管插入石灰水中，不能吸气，因此2玻璃管应变短一点，不能插入石灰水中，烧杯乙中4玻璃管的作用是向外排气，而4玻璃管插入插入石灰水中，不能向外排气，因此4玻璃管应变短一点，不能插入石灰水中。

（2）（3）甲烧杯是进气口；为人体吸入的气体，乙烧杯为出气口，为人体呼出的气体，烧烧杯在实验中其对照作用，人呼吸时将空气中的氧气转化为二氧化碳，所以呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳含量高，甲烧杯中的石灰水通过的是空气，因此烧杯甲内的现象是澄清的石灰水没有变浑浊，乙烧杯中的石灰水通过的是呼出的气体，因此乙烧杯中的澄清的石灰石变浑浊。

（4）根据探究的问题；此实验得出的实验结论是人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳气体。

考点：本题考查的是探究肺与外界气体的交换，解答此类题目的关键是呼气和吸气过程中二氧化碳的变化和二氧化碳的特性。【解析】【答案】（1）24（2）没有变化（清澈）变浑浊（3）对照。

（4）含二氧化碳少；含二氧化碳多五、解答题(共3题，共9分)27、（1）简单（非条件）复杂（条件）（2）感受器传入神经神经中枢传出神经效应器【分析】【分析】本题主要考查反射的类型。掌握非条件反射的特点是解题的关键。【解答】反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，其过程是：感受器能接受刺激并产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传导到神经中枢，神经中枢的神经元接受冲动信号，并将冲动传到传出神经，神经冲动沿着传出神经传到效应器，效应器接收到指令做出反应