2024年北师大版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级化学下册月考试卷311考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、将某NaOH溶液加水稀释；加入水的质量（m）跟溶液中pH变化关系如下图所示，符合实际的是（）

A.

B.

C.

D.

2、镁在空气中燃烧的反应中，镁、氧气、氧化镁三者的质量比为（）A.3：4：5B.2：1：2C.3：2：5D.4：3：53、下列实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.

送入固体粉末B.

滴加液体C.

点燃酒精灯D.

给试管加热4、实验室制取二氧化碳一般有五步：rm{(1)}检查装置的气密性，rm{(2)}组装发生装置、收集装置，rm{(3)}向漏斗中注入稀盐酸，rm{(4)}向广口瓶中装入大理石，rm{(5)}用向上排空气法收集气体。正确的操作正确顺序是()A.rm{(1)(2)(3)(4)(5)}B.rm{(2)(1)(4)(3)(5)}C.rm{(2)(3)(4)(1)(5)}D.rm{(1)(4)(2)(3)(5)}5、如图所示分别表示rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质中含有的分子模型，图中黑、白粒子分别表示两种不同质子数的原子rm{.}下列属于化合物的rm{(}rm{)}A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、写出下列数字的意义①25Na②Mg2+7、下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。。元素名称钠镁铝硅磷硫氯氩元素符号NaMgAlSiPSClAr原子结构示意图请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x=___________，该元素属于___________（填“金属”或“非金属”）元素。（2）表中具有相对稳定结构的元素是___________。（3）13号铝元素与硫酸根组成化合物的化学式为______________________。（4）镁离子的结构示意图为______________________。（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是______________________。8、汽车是现代生活中不可缺少的代步工具．请回答下列问题：

（1）汽车电路中导线大都是铜的，这是利用了金属铜的延展性和____性．

（2）下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是（填序号，下同）____．

（3）铁在潮湿的空气中容易锈蚀．汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝____．9、如图1是水的电解实验装置图．

（1）该变化与水受热变化成水蒸气有何不同？______．

（2）该反应的文字表达式为______，属于______反应（基本类型）．

（3）下列行为，不利于保护水资源的是______（填序号）．

A．工业用水重复使用。

B．大量使用化肥和农药。

C．加强城市污水处理系统的建设。

D．用喷灌方法给农作物浇水。

（4）电解水的微观过程可以用图2表示：你能从中获得哪些化学信息？请至少写出2条．

①______；②______．10、水是生命之源。水质的好坏关系着人类的生产、生活。rm{(1)}生活中，人们常用_________检验地下水是硬水还是软水。rm{(2)}工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，生活中常通过____来降低水的硬度。rm{(3)}电解水时通入_________rm{(}填直流电或交流电rm{)}在水中加入少量的氢氧化钠溶液目的是_____________________________。rm{(4)}写出实验室电解水反应的化学方程式：____。11、rm{(1)}用化学用语表示：rm{垄脵}氖气：_________________________；rm{垄脷}五个铵根离子：___________________；rm{垄脹}两个二氧化碳分子：_______________；rm{垄脺}标出氧化镁中镁元素的化合价：____________。rm{(2)}下列物质中rm{垄脵}食盐水rm{垄脷}液氧rm{垄脹}加热高锰酸钾完全分解后的剩余固体rm{垄脺}冰水混合物rm{垄脻}铜rm{垄脼}四氧化三铁rm{垄脽}氯酸钾rm{垄脿}澄清石灰水rm{垄谩}过滤、吸附过后澄清的河水。rm{(}用序号回答rm{)}A、属于混合物的是___________________；rm{B}属于纯净物的是___________________；C、属于单质的是____________________；rm{D}属于氧化物的是____________________。rm{(3)}在符号rm{垄脵Fe^{2+;}垄脷2NH_{3;;}垄脹NO_{2;;}垄脺2Na}中，回答下列问题：rm{(}用序号回答rm{)}A、“rm{2}”表示分子个数的是______；B、“rm{2}”表示一个分子中所含的原子数目的是_____；C、这些符号中，只有微观意义的是___________。12、有NH3、NH4Cl、NH4NO3，三种化合物可作为植物的氮肥使用，从含氨量高低的角度判断，____（填化学式）作氮肥时肥效最好，在NH4NO3中，氨的化合价分别为____．评卷人得分三、计算题(共7题，共14分)13、过氧化氢的水溶液俗称双氧水；在放置过程中会缓慢分解．现有一瓶未曾使用过的久置双氧水，瓶上商品标签提供了如下信息：

①H2O2：的质量分数为30%；

②内装溶液质量1000g：

③实验测定，其中H2O2的质量分数仅为10%．计算：

（1）若用这瓶双氧水来配制H2O2的质量分数为3%的医用双氧水750g；需用这种双氧水的质量．

（2）这瓶双氧水已分解的过氧化氢的质量计算式为：1000g%（30%一l0%）=200g是否正确？简述理由．

14、你一定在实验室里做过铁丝燃烧的实验吧；请你描述一下铁丝在氧气中燃烧的现象？但是小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象．请你帮他分析可能的原因？（至少答两点）

15、在某公共场所有如下广告：请通过计算判断此广告是真实广告；还是虚假广告．

16、春节后；小丽带着快乐的心情返回学校．当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望．

【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了；其变质程度如何呢？

【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．你的新猜想：______．

【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想；请根据表中内容填写实验时的现象。

。实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液．______NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象______．

【实验反思】

（1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是______（填序号）．

（2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用______替代．

【拓展应用】应密闭保存NaOH．17、小明在实验室里加热rm{31.6g}高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为rm{28.4g.}将剩余固体溶解、过滤、烘干，回收二氧化锰rm{.}请计算：rm{(1)}生成氧气的质量为____rm{g.}rm{(2)}回收二氧化锰的质量为多少？18、某学校初三年级学生小明和父亲一起去镇生产资料公司购买化肥；该公司化肥售价如下：

肥料尿素硝酸铵碳酸氢铵氯化铵。

化学式CO（NH2）2NH4NO3NH4HCO3NH4Cl

价格（元/吨）

1200900350450

小明的父亲只带200元钱；想买含氮量多的化肥，小明应用所学的知识为父亲选购了一种含氮量最多的肥料．你认为他买了哪种肥料？

19、某中学综合实践活动小组在进行“诚信商品”研究时，检验商品标签所列成分及含量与实际是否相符．随机取出市售某种“纯碱”样品（成分说明见图），经检验杂质仅是氯化钠．准确称取样品10.9克，加入足量的氯化钙溶液使其完全反应，其反应式：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．将反应生成的沉淀物经过滤；洗涤，烘干，干燥后得到白色固体l0克．试通过计算确定该纯碱是否可以列入“诚信商品”．

评卷人得分四、简答题(共2题，共4分)20、如图分别是水蒸气液化；水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．

回答下列问题：

rm{(1)}从微观角度解释图rm{垄脵}图rm{垄脷}的本质区别是______；

rm{(2)}由图rm{垄脷}图rm{垄脹}可得到：化学变化中一定不变的粒子是______；可能发生改变的是分子的______．

rm{(3)}由图rm{垄脹}还能获得的一条信息是______．21、包含的例______rm{(}填号rm{)}

扑灭林大火；将大火路线前的片树木砍掉。

菜时油锅着火；锅盖。

熄灭化气灶火；关闭阀门。

档案火；用液态二氧化碳灭火器灭火，其灭理是______；

分类准______；

熄灭酒精的火焰；盖帽。

已金属镁能二氧化碳燃rm{(}如图rm{)}若镁着火，______rm{(}填“能”或“能”用氧化碳灭．评卷人得分五、推断题(共3题，共21分)22、下图是电解水和水的合成中微观粒子变化图

rm{(1)}由图rm{1}可知：该化学变化过程中_______发生了变化，_______________的大小和数目没有发生变化。rm{(}用构成物质的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}图rm{2}反应的基本反应类型为____反应；

rm{(3)}写出图rm{1}反应的文字表达式_________________23、民大附中实验室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，知道以下信息：rm{A}是无色无味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊；将燃烧的rm{B}放入rm{E}中可熄灭。请同学们根据以上所述帮助实验员老师推测出物质，并完成下列填空：rm{(1)}写出下列各物质的名称：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}写出rm{B}在rm{A}中燃烧的文字表达式___________________________。rm{(3)}写出rm{D}在rm{A}中燃烧的文字表达式___________________________。24、rm{C}在rm{A}中燃现象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化学学习中常见物质，中单质，其余为两种元组的化合物，rm{CA}中燃烧化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定条下可转化生成rm{A.(}用rm{-}”示两种质之间能够发反应，用“rm{隆煤}”表一种物可以化为一物质，部分物之间反应及化关系如图所示rm{)}

rm{D}的一种途______；

rm{E}在一定条件转化生成的化学方式______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】

氢氧化钠的水溶液呈碱性；其pH大于7，加水稀释碱性减弱，pH减小，但不会小于等于7，观察图象，图象A符合实际．

故选A．

【解析】【答案】向碱性溶液中加水时；溶液的pH降低，越来越接近7，但不会小于或等于7，根据这些碱性分析；判断，从而得出正确的结论．加水稀释，不会改变溶液的酸碱性，只会使溶液酸碱度减小到接近于7，根据这一性质，逐一判断．

2、C【分析】【解答】解：镁和空气中燃烧的化学方程式为：

2Mg+O22MgO

483280

在此反应中镁；氧气和氧化镁的质量关系48：32：80=3：2：5．

故选：C．

【分析】首先正确写出镁和氧气反应的化学方程式，利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比，进行分析解答即可．3、A【分析】解：rm{A}取用粉末状药品；试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。

B；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

C；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}图中液体超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}大拇指不能放在短柄上；图中所示操作错误。

故选：rm{A}

A；根据向试管中装粉末状固体药品的方法进行分析判断。

B；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。

C；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

D；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{A}4、D【分析】【分析】根据制取二氧化碳的步骤rm{(}连rm{隆煤}查rm{隆煤}加rm{隆煤}倒rm{隆煤}收rm{隆煤}验满rm{)}进行分析解答即可。【解答】制取二氧化碳的操作步骤是：查rm{(}检查装置的气密性rm{)隆煤}加rm{(}向广口瓶中装入石灰石rm{)隆煤}组装发生装置、收集装置rm{隆煤}倒rm{(}向漏斗中注入稀盐酸rm{)隆煤}收集rm{(}用向上排空气法收集rm{)}则正确的操作顺序为：rm{(1)(4)(2)(3)(5)}；故D正确。

故选D。rm{(1)(4)(2)(3)(5)}【解析】rm{D}5、D【分析】解：rm{A}中的分子是由一种原子构成的纯净物；属于单质；

rm{B}中的分子有两种；属于混合物；

rm{C}中的分子有两种；属于混合物；

rm{D}中的分子是由两种原子构成的纯净物；属于化合物．

故选：rm{D}．

纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成；

单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物．

判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．【解析】rm{D}二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】试题分析：元素符号有其具体的含义，在元素符号周围添加数字时具有不同的含义，如①25Na；中数字表示的含义为，25个钠原子；②Mg2+中数字的含义为，1个镁离子带有2个单位的正电荷；考点：元素符号周围数字的含义【解析】【答案】①25个钠原子；②1个镁离子带有2个单位的正电荷；7、略

【分析】试题分析：由题中提供的原子结构示意图可知（1）表中磷原子的核电荷数x=15，属于非金属元素，因为在外层的电子数为5个；（2）表中具有相对稳定结构的元素应为最外层尾个电子的原子，故是氩；（3）13号铝元素与硫酸根组成化合物的化学式，根据元素的正负化合价的代数和为零写出其化学式为（4）镁离子的结构示意图为（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_它们原子的核外电子层数相同考点：元素周期表及原子结构示意图【解析】【答案】（1）15非金属（2）Ar或氩（3）（4）（5）它们原子的核外电子层数相同。（每空1分）8、导电C氧气和水【分析】【解答】解：（1）汽车电路中导线大都是铜的；利用的是铜的导电性和延展性，故填：导电；

（2）钢铁属于金属材料；玻璃属于无机硅酸盐材料，橡胶属于有机合成材料，羊毛属于天然材料，故填：C；

（3）汽车表面喷漆；可以延缓汽车的锈蚀，是使铁与水和氧气隔绝，故填：氧气和水．

【分析】根据已有的金属的性质以及材料的类别进行分析解答，防锈就是破坏铁生锈的条件，据此解答．9、略

【分析】解：（1）水通电分解属于化学变化；而水受热变成水蒸气属于物理变化，所以该变化与水受热变成水蒸气的区别：前者是化学变化，水分子变了，产生了氢分子和氧分子．后者是物理变化，水分子没变，改变的只是分子间的间隔和排列方式；

（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为水氢气+氧气；该反应是一种物质反应生成两种，属于分解反应；

（3）A．工业用水重复使用可以节约用水；利于保护水资源，故A正确；

B．大量使用化肥和农药会污染水资源；不利于保护水资源，故B错误；

C．加强城市污水处理系统的建设可以防止水污染；利于保护水资源，故C正确；

D．用喷灌方法给农作物浇水；可以节约用水，利于保护水资源，故D正确；

（4）根据图中信息可知；水通电分解生成氢气和氧气，其中氢气和氧气的体积比为2：1，说明水是由氢元素和氧元素组成，由微观图示可知，化学变化中分子可以再分，而原子不能再分，水分子是由氢原子和氧原子构成，化学反应前后原子的种类不变．

故答案为：（1）前者是化学变化；水分子变了，产生了氢分子和氧分子．后者是物理变化，水分子没变，改变的只是分子间的间隔和排列方式；

（2）水氢气+氧气；分解；

（3）B；

（4）水是由氢元素和氧元素组成；水分子是由氢原子和氧原子构成的；化学变化中分子可以再分；而原子不能再分；化学反应前后原子的种类不变．

（1）根据水通电分解属于化学变化；而水受热变成水蒸气属于物理变化进行解答；

（2）根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答；

（3）根据保护水资源从防止水污染和节约用水两个方面进行解答；

（4）根据化学变化中分子可以再分；而原子不能再分进行解答．

解答本题要掌握电解水的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．【解析】前者是化学变化，水分子变了，产生了氢分子和氧分子．后者是物理变化，水分子没变，改变的只是分子间的间隔和排列方式；水氢气+氧气；分解；B；水是由氢元素和氧元素组成；化学变化中分子可以再分，而原子不能再分10、（1）肥皂水。

（2）煮沸。

（3）直流电增强水的导电性

（4）【分析】【分析】rm{(1)}根据用肥皂水检验地下水是硬水还是软水解析分析；rm{(2)}根据用煮沸的方法降低水的硬度进行分析；rm{(3)}根据电解水时用直流电，加入氢氧化钠增强水的导电性进行分析；rm{(4)}根据电解水的化学方程式进行分析。【解答】rm{(1)}用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，取样，加入肥皂水搅拌，有大量泡沫产生的是软水，有大量浮渣产生的是硬水，故填：肥皂水；rm{(2)}生活中用煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸；rm{(3)}电解水时用直流电，水的导电性弱，加入氢氧化钠溶液增强水的导电性，故填：直流电；增强水的导电性；rm{(4)}水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}肥皂水。

rm{(2)}煮沸。

rm{(3)}直流电增强水的导电性rm{(4)2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}11、（1）①Ne②5NH4+③2CO2④

（2）A：①③⑧⑨B：②④⑤⑥⑦C：②⑤B:④⑥

（3）A：②B：③C：①②④【分析】【分析】本题考查了的知识点较多，掌握化学用语的写法、混合物与纯净物的区别、单质与化合物的区别、氧化物的概念、化学符号周围数字的意义是解题的关键。【解答】rm{(1)垄脵}氖气是一种稀有气体单质，是由原子直接构成的，所以其化学式直接用元素符号来表示，化学式为：rm{Ne}故填：rm{Ne}rm{垄脷}离子的表示方法：在表示该离子的原子团符号或元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数，故五个铵根离子可表示为：rm{5NH_{4}^{+}}故填：rm{5NH_{4}^{+}}

rm{垄脹}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个二氧化碳分子可表示为：rm{2CO_{2}}故填：rm{2CO_{2}}rm{垄脺}氧化镁中氧元素显rm{-2}价，镁元素显rm{+2}价；由化合价的表示方法，在其化学式中该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价可表示为rm{overset{+2}{Mg}O}故填：rm{overset{+2}{Mg}O}rm{(2)垄脵}食盐水中含有食盐和水两种物质，属于混合物；rm{垄脷}液氧中只含一种物质，属于纯净物，该纯净物是由一种元素组成的，属于单质；rm{垄脹}加热高锰酸钾完全分解后的剩余固体是由锰酸钾和二氧化锰组成的混合物；rm{垄脺}冰水混合物只含一种物质，属于纯净物，该纯净物是由两种元素组成的，属于化合物，其中有一种元素是氧元素，所以属于氧化物；rm{垄脻}铜中只含一种物质，属于纯净物，该纯净物是由一种元素组成的，属于单质；rm{垄脼}四氧化三铁只含一种物质，属于纯净物，该纯净物是由两种元素组成的，属于化合物，其中有一种元素是氧元素，所以属于氧化物；rm{垄脽}氯酸钾只含一种物质，属于纯净物，该纯净物是由三种元素组成的，属于化合物；rm{垄脿}澄清石灰水中含有氢氧化钙与水两种物质，属于混合物；rm{垄谩}过滤、吸附过后澄清的河水中还含有可溶性杂质、微生物等，属于混合物；故填：rm{A}rm{垄脵垄脹垄脿垄谩}rm{B}rm{垄脷垄脺垄脻垄脼垄脽}rm{C}rm{垄脷垄脻}rm{B:垄脺垄脼}rm{(3)A}标在分子符号前面的数字表示分子的个数，rm{2NH_{3}}中的“rm{2}”表示氨分子的个数为rm{2}故填：rm{垄脷}rm{B}标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，rm{NO_{2}}中的“rm{2}”表示rm{1}个二氧化氮分子中含有rm{2}个氧原子；故填：rm{垄脹}rm{C}这些符号中，有宏观意义的是rm{NO_{2}}可表示二氧化氮、二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的等宏观意义；而rm{Fe}rm{Fe}只能表示微观意义rm{{,!}^{2+}}亚铁离子；rm{隆陋隆陋}rm{2NH}只能表示微观意义rm{2NH}个铵根离子；rm{{,!}_{3}}只能表示微观意义rm{隆陋隆陋2}个钠原子；故填：rm{2Na}rm{隆陋隆陋2}【解析】rm{(1)垄脵Ne}rm{垄脷5NH_{4}^{+;;}垄脹2CO_{2}}rm{垄脺overset{+2}{Mg}O}rm{(2)A}rm{垄脵垄脹垄脿垄谩}rm{B}rm{垄脷垄脺垄脻垄脼垄脽}rm{C}rm{垄脷垄脻}rm{B:垄脺垄脼}rm{(3)A}rm{垄脷}rm{B}rm{垄脹}rm{C}rm{垄脵垄脷垄脺}12、略

【分析】

由NH3、NH4Cl、NH4NO3三种化合物的化学式可知，它们的一个分子中均只含有一个氮原子，则含氨量高的物质相对分子质量应最小，非常明显NH3的相对分子质量最小，故NH3的含氮量最高；作氮肥时肥效最好．

铵根的化合价为+1价；在铵根中，氢元素的化合价为+1价，设N元素的化合价为x，则x+（+1）×4=+1，x=-3；

硝酸根的化合价为-1价；在硝酸根中，氧元素的化合价为-2价，设N元素的化合价为y，则y+（-2）×3=-1，y=+5．

故答案为：NH3；-3价；+5价．

【解析】【答案】根据化合物中元素的质量分数=×100%，根据NH3、NH4Cl、NH4NO3三种化合物的化学式的特点结合质量分数的计算方法进行分析解答；

根据硝酸铵的化学式；利用原子团的化合价进行分析计算．

三、计算题(共7题，共14分)13、略

【分析】

（1）【解析】

设需用双氧水的质量为x．

750g×3%=x×10%

x=225g

（2）不正确；双氧水分解后其溶液质量不为1000g

【解析】【答案】（1）使用10%的双氧水配制3%的医用双氧水；需要加水进行稀释，根据加水稀释前后溶液中的溶质质量不变，利用稀释后溶液的质量及质量分数计算需要10%的溶液的质量；

（2）根据反应化学方程式，找出已分解过氧化氢与放出氧气的质量关系，然后利用溶液的溶质质量分数=×100%；由剩余溶液的质量分数为10%；剩余过氧化氢的质量=原溶液中过氧化氢质量-已分解的过氧化氢质量、剩余溶液质量=原溶液质量-放出氧气的质量来判定．

14、略

【分析】

铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧；火星四射，放出热量，生成黑色固体．

当铁丝生锈时应先用纱布打磨光亮后再实验；当氧气纯度不高或铁丝过粗时铁丝不易点燃；实验时应当火柴梗快燃尽时再伸入氧气瓶；否则火柴梗燃烧会消耗太大的氧气，使铁丝不易燃烧．

故答案为：①铁丝表面未除锈；②火柴梗燃烧消耗了过多的氧气；③氧气纯度不高；④铁丝过粗（只要答对2个即可）．

【解析】【答案】铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，放出热量，生成黑色固体．而当铁丝生锈；氧气不纯、铁丝过粗、等情况下燃烧现象可能会不明显或观察不到现象．

15、略

【分析】

纯硝酸铵中氮元素的质量分数为：

×100%=35%

因为37.5%＞35%

所以此广告为虚假广告．

答：此广告为虚假广告．

【解析】【答案】首先计算纯净物硫酸铵中氮元素的质量分数；然后与样品中氮的质量分数相比，进行解答．

16、略

【分析】解：【提出猜想】氢氧化钠吸收二氧化碳生成碳酸钠时；由于时间的关系，可能是部分变质，也可能是全部变质，因此，小丽猜想部分变质，那么自己的猜想就应该为全部变质；

【实验探究】氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；所以根据题中的实验结论可以知道能观察到的现象为：有白色沉淀生成；在反应后的溶液中滴入酚酞，而氢氧化钠溶液能使酚酞变红，所以根据题给的实验现象可以知道溶液要变为红色；

若自己的猜想是正确的；即氢氧化钠溶液全部变质，则在溶液中不再含有氢氧化钠，所以溶液也不会变成变红色，而只能和氯化钙反应生成只会生成白色沉淀；

【实验反思】（1）为了不影响滴加酚酞对氢氧化钠是否存在的检验，所加入的试剂不能为碱性溶液且反应后不能生成碱性物质，氢氧化钙、氢氧化钡呈碱性并且能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，因此，不能使用③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液代替氯化钙溶液；

（2）利用氢氧化钠能与硫酸铜；氯化铁、铵盐所产生的沉淀或气体的现象；可向反应后溶液中滴入硫酸铜等溶液代替酚酞，以检验氢氧化钠的存在；

故答案为：【提出猜想】NaOH溶液全部变质；

【实验探究】有白色沉淀生成；酚酞溶液变为红色；只产生白色沉淀，酚酞试液不变色；

【实验反思】（1）③④；（2）硫酸铜溶液（或氯化铁溶液或氯化铵溶液等）．

【提出猜想】根据氢氧化钠变质过程中可能出现的两种情况：要么全部变质要么部分变质的事实而提出猜想；

【实验探究】碳酸钠能与氯化钙反应形成白色沉淀；可以判断出反应产生现象，然后利用氢氧化钠能使酚酞变红的性质，再向反应后溶液中滴加酚酞试液，观察溶液颜色，以确定溶液的组成，从而判断氢氧化钠变质情况；

【实验反思】（1）根据实验目的可以知道；在检验并除去碳酸钠时，不应使用呈碱性的溶液或反应后能生成碱性物质的试剂，以免干扰后续探究的实验现象进行分析；

（2）利用氢氧化钠的所具有的化学特性来对氢氧化钠进行检验．

本题考查了氢氧化钠变质程度的探究，熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质，并能够根据它们的性质来对碳酸钠及氢氧化钠进行检验是解题的关键．【解析】NaOH溶液全部变质；有白色沉淀生成，酚酞溶液变为红色；只产生白色沉淀，酚酞试液不变色；③④；硫酸铜溶液（或氯化铁溶液或氯化铵溶液等）17、解：（1）3.2（2）设生成二氧化锰的质量为x2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑8732x3.2gx=8.7g答：回收二氧化锰的质量为8.7g。【分析】【分析】本题主要考查的是根据化学方程式的计算。由已知物质的质量求出未知物质的质量，注意格式。【解答】rm{(1)}根据质量守恒定律可知生成的氢气的质量为：rm{31.6g-28.4g=3.2g}

rm{(2)}设生成二氧化锰的质量为rm{x}

rm{2KMnO}4rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{87}rm{32}

rm{X}rm{3.2g}

rm{X=8.7g}

答：回收二氧化锰的质量为rm{8.7g}

【解析】解：rm{(1)3.2}rm{(2)}设生成二氧化锰的质量为rm{x}rm{2KMnO}4rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{87}rm{32}rm{x}rm{3.2g}rm{x=8.7g}答：回收二氧化锰的质量为rm{8.7g}rm{8.7g}18、略

【分析】

200元钱买尿素，则买到的氮元素质量为：≈0.08吨；

200元钱买硝酸铵，则买到的氮元素质量为：≈0.08吨；

200元钱买碳酸氢铵，则买到的氮元素质量为：≈0.10吨；

200元钱买氯化铵，则买到的氮元素质量为：≈0.12吨；

故应该买氯化铵．

【解析】【答案】根据化肥的价格以及物质的化学式；求出相同的钱买到的氮元素质量即可进行比较．

19、略

【分析】

碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠；碳酸钙不溶于水，氯化钠溶于水，所以经过过滤，洗涤，烘干的白色固体是碳酸钙，即碳酸钙的质量是10g，设生成10克碳酸钙需要碳酸钠的质量为X．

Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

106100

X10g

═

∴X=10.6g

∴样品中氯化钠的质量=10.9g-10.6g=0.3g；样品中氯化钠的质量分数=×100%═2.75%＜5%．

∴该纯碱可以列入“诚信商品”．

【解析】【答案】写出化学方程式并代入数据计算出碳酸钠的质量；然后算出样品中氯化钠的质量分数并和包装上的含量进行比较即可．

四、简答题(共2题，共4分)20、略

【分析】解：rm{(1)}由微粒的变化可知，图rm{垄脵}图rm{垄脷}的本质区别是rm{垄脵}是分子间隔改变，rm{垄脷}是分子种类改变；

rm{(2)}由微粒的变化可知，由图rm{垄脷}图rm{垄脹}可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子；可能发生改变的是分子的个数．

rm{(3)}由图rm{垄脹}中微粒的变化可知；还能获得的一条信息是：化学反应中分子种类一定改变等．

故答为：rm{(1)垄脵}是分子间隔改变，rm{垄脷}是分子种类改变；

rm{(2)}化学变化中一定不变的粒子是原子；可能发生改变的是分子的个数．

rm{(3)}化学反应中分子种类一定改变等．

观察水蒸气液化；水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图，根据微粒的变化分析物理变化；化学变化的本质区别，分析分子原子的变化等．

本题难度较大，综合性较强，考查了粒子结构示意图、分子在物理变化和化学变化中的变化实质，完成此题，可以依据相关的知识进行分析．【解析】rm{垄脵}是分子间隔改变，rm{垄脷}是分子种类改变；原子；个数；化学反应中分子的种类一定改变21、略

【分析】解：时油锅着；盖锅盖属隔绝氧气灭火；

扑灭森林大火；大火蔓延路线的树木砍掉，利的是清可燃物的灭原理；

堆放物的箱着火浇水灭火低可燃物的温度的原；

屋着；用高压水枪灭低可燃物的温度的理．

液态氧化碳汽化要吸热量而造成温度的降低；再二氧化碳不烧也不支持燃，起到了隔绝氧气灭用故填：温和隔绝气；

以分析可，属于隔绝氧气的事例是；故填：rm{(}答案理即可rm{)}

熄酒精的火焰；盖灯帽属于绝气灭火；

镁在二氧碳中够继续烧；所以若带着火不能氧化碳灭火；故填：不能．

根灭火原理来析；

根据灭方法来分析；

镁在二氧化碳中能够续．

本题难不大，握灭火原理rm{(}清除或隔离物，隔绝氧气空气使温到可燃的火点以下rm{)}并能灵活运正确解答本题的关键．【解析】使可燃物与空气隔绝rm{(}或隔绝氧气rm{)}rm{垄脵垄脺}降温和隔绝空气；不能五、推断题(共3题，共21分)22、（1）水分子氧原子和氢原子

（2）化合

（3）水氢气+氧气【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学变化的实质、化学反应基本类型的判断、文字表达式的书写是解题的关键。rm{(1)}由图rm{1}可知：该化学变化过程中可知：该化学变化过程中水分子rm{1}氧原子和氢原子发生了变化，而水分子；氧原子和氢原子；的大小和数目没有发生变化。故填：由图示可知是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故填：化合；rm{(2)}rm{(3)}是水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水图rm{1}是水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：氢气rm{1}氧气，故填：水rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氢气rm{+}氧气。rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}【解析】rm{(1)}水分子氧原子和氢原子rm{(2)}化合rm{(3)}水rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氢气rm{+}氧气23、（1）氧气硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧气二氧化硫

（3）碳+氧气二氧化碳【分析】【分析】

根据rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{