四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《排球》教学实录2 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《排球》教学实录2新人教版一、课程背景与目标定位

本节课为四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《排球》教学实录2，采用新人教版教材。课程背景旨在进一步巩固和提高学生的排球基本技能，让学生在实践活动中体验排球运动的乐趣，培养团队协作精神。课程目标定位为：通过学习，使学生掌握排球的基本技术、战术和规则，提高学生的运动能力，增强身体素质，培养良好的体育素养。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握排球的基本技能，如发球、传球、扣球等，但对排球比赛规则和战术运用理解不足，场上配合和团队协作能力有待提高。

2.内容规划：本节课将围绕排球比赛规则和战术运用展开，通过讲解、示范、实践和比赛等形式，让学生深入理解排球比赛规则，提高战术意识。具体内容包括：

-排球比赛规则的讲解和案例分析；

-排球战术的基本概念和分类；

-实践练习：分组进行战术演练和比赛；

-总结反馈：对学生在比赛中的表现进行评价和指导。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放一段精彩的排球比赛视频，激发学生对排球运动的兴趣，引导学生关注比赛中的战术运用和规则遵守。

-情境模拟：设置模拟比赛情景，让学生在模拟比赛中运用所学的战术和规则，体验真实的比赛氛围。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成若干小组，讨论排球战术的应用和规则的理解，鼓励学生从不同角度分析问题，提出解决方案。

-角色扮演：让学生扮演教练、队长和队员角色，通过角色扮演来理解团队协作的重要性，并实践战术沟通与执行。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，鼓励学生反思自己在学习过程中的收获和不足，如何改进技术动作和战术运用。

-同伴评价：组织学生进行互评，评价彼此在模拟比赛中的表现，通过同伴评价提高学生的自我认识和能力提升。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲解排球战术和规则为基础，通过讨论分析具体战术案例，加深学生对知识的理解和应用。

2.设计具体教学活动包括角色扮演，让学生模拟比赛中的不同角色，进行战术沟通和决策；以及组织小型比赛，让学生在实践中学习和运用战术。

3.确定使用多媒体教学，如播放排球比赛视频，展示战术运用实例，以及使用电子白板进行战术图解，增强教学的直观性和互动性。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

播放一段精彩的排球比赛集锦，让学生观察并思考比赛中的战术运用和队员配合。随后，教师提问：“在刚才的视频中，你们看到了哪些战术？这些战术在比赛中起到了什么作用？”通过这种方式，激发学生的兴趣和思考，为接下来的新知学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

首先，教师通过讲解和示范，介绍排球的基本战术，如快攻、拦网、防守等，并解释每种战术的适用场景和效果。接着，教师引导学生进行小组讨论，分析不同战术在比赛中的实际应用。每个小组根据讨论结果，设计一份战术应用的海报，包括战术名称、描述、示例和效果等。在小组讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，并提供必要的帮助。

随后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。在这个过程中，教师鼓励学生互相提问和讨论，以加深对战术的理解。展示结束后，教师总结并强调每种战术的关键点和注意事项。

3.实践应用（约10分钟）

将学生分成若干小组，每组进行战术演练。教师指定一种战术，要求学生在限定时间内进行模拟练习。在练习过程中，教师观察学生的表现，并提供实时反馈。练习结束后，教师组织学生进行小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学战术，并观察战术效果。

4.总结与提升（约5分钟）

教师邀请学生分享他们在实践应用中的体会和收获，总结战术运用中的成功经验和存在的问题。教师根据学生的反馈，提出改进建议，并强调战术训练的重要性。最后，教师布置课后作业，要求学生观看排球比赛，分析比赛中的战术运用，并撰写观后感。

在教学过程中，教师注重培养学生的团队协作能力和战术意识，通过讲解、讨论、实践和总结，使学生全面掌握排球战术知识，提高其在比赛中的应用能力。六、教学反思

这节课学生的参与度很高，他们能够在实战中尝试运用所学战术，这让我感到欣慰。不过，我也注意到有些学生在理解战术时还存在困难，可能是因为我的讲解不够深入或者示例不够清晰。下次我会尝试用更直观的方式展示战术，比如通过慢动作回放，让学生更直观地看到战术的细节。此外，个别学生的团队协作意识有待加强，我会在接下来的课程中更多地强调这一点，帮助他们更好地融入团队。七、结语

同学们，今天我们一起学习了排球的基本战术，大家表现得非常积极，我很高兴看到你们在实战中尝试运用这些战术。记住，排球是一项团队运动，每个人在场上都有自己的位置和责任，只有通过有效的沟通和协作，我们才能发挥出最好的水平。希望大家在课后能继续练习，不仅在技术上有所提高，更要在战术理解和团队配合上有所进步。下一节课，我们会继续深入探讨排球战术，并尝试更复杂的配合。让我们一起努力，为我们的团队加油！八、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上的参与度很高，大家积极发言，讨论热烈，表现出良好的合作能力。

准确性：学生们在回答问题和完成练习时，对排球战术的理解和掌握程度较为准确，能够较好地将理论知识应用于实践。

2.作业与测试评价

作业质量：学生们完成的作业质量参差不齐，部分学生能够深入分析战术应用，逻辑清晰，表达准确；但也有学生作业完成情况不够理想，需要加强逻辑思维训练。

测试成绩：通过单元测试，学生们对排球战术的掌握程度有了明显提高，但仍有部分学生在理解复杂战术时存在困难。

3.反馈与改进

学生反馈：学生们普遍反映，通过实践应用，对排球战术的理解更加深入。但也有学生提出，希望老师在讲解战术时能提供更多实际案例，以便更好地理解和应用。

教师反思：在教学过程中，我发现自己在讲解战术时，有时过于侧重理论，未能充分结合实际。今后，我会增加实际案例的讲解，帮助学生更好地理解和掌握排球战术。同时，针对学生作业和测试中存在的问题，我会调整教学策略，加强针对性训练。九、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频：收集和剪辑精彩的排球比赛视频片段，用于导入新课，展示战术应用的实例，帮助学生直观理解战术概念和运用。

-图片：使用排球比赛的战术示意图，如进攻阵型、防守布局等，辅助教学，帮助学生更好地理解战术细节。

-音频：录制战术讲解的音频，供学生在课后复习时使用，加强记忆和理解。

2.阅读材料

-教材相关文章：选择教材中关于排球战术和规则的文章，让学生在课前预习，增强对理论知识的掌握。

-扩展阅读：提供一些关于排球运动发展历史、著名排球运动员介绍等扩展阅读材料，激发学生对排球运动的兴趣，拓宽知识面。

3.在线工具

-在线词典：推荐学生使用在线体育词典，查阅排球术语和概念，帮助学生准确理解专业词汇。

-听力练习软件：利用在线听力练习软件，让学生听排球比赛的解说和战术分析，提高学生的听力理解和战术感知能力。

4.实践资源

-模拟软件：使用排球战术模拟软件，让学生在虚拟环境中尝试不同的战术组合，提高战术应用能力。

-训练应用：推荐学生下载排球训练应用，通过应用中的练习和测试，巩固技术动作，提高实战能力。

5.团队协作工具

-在线协作平台：使用在线协作平台，如谷歌文档，让学生分组进行战术讨论和方案设计，促进团队协作和沟通能力。

-视频会议软件：利用视频会议软件，组织线上战术研讨会，让学生在不同地点也能共同学习和讨论。

6.教学辅助工具

-电子白板：在课堂上使用电子白板，展示战术图解，实时记录学