山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育 第八周第24课时教学实录

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育第八周第24课时教学实录一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育教材《体育与健康》第八周第24课时，以“篮球基本技能训练”为主题，重点教授篮球运球、传球、投篮等基本技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学过的篮球基本知识技能相衔接，如篮球的基本规则、基本动作等。通过本节课的学习，学生能够巩固和提升已掌握的篮球技能，为后续深入学习篮球战术和比赛策略打下基础。教材中涉及的相关章节有：第二章“篮球运动基本技术”，包括运球、传球、投篮等内容。二、教学目标

1.让学生掌握篮球运动的基本技能，包括运球、传球、投篮的正确姿势和技巧。

2.培养学生的团队合作意识和竞技体育精神，提高其在篮球运动中的配合能力和比赛水平。

3.引导学生将所学篮球技能运用到实际运动中，增强学生的体育锻炼兴趣和自我锻炼能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-篮球基本运球技巧：包括单手运球、双手运球，以及在不同情境下运球的转换，如快速运球、变向运球等。重点在于让学生掌握正确的运球姿势和手腕的灵活运用。

-篮球传球技巧：强调胸前传球、击地传球和过头传球的准确性，以及传球时的力量和角度控制。重点在于提高学生传球的准确性和队友间的配合。

-篮球投篮技巧：教授正确的投篮姿势，包括投篮时的手部位置、力量分配和视线集中。重点在于投篮的准确性和一致性。

2.教学难点

-运球时的协调性：学生往往在运球时难以保持身体平衡和手腕的灵活性，导致控球不稳定。难点在于如何通过练习提高学生的协调性和控球能力。

-传球的精准度：学生在传球时容易出现的错误包括力量过大或过小、传球角度不当等，影响传球精准度。难点在于如何训练学生对传球力量的精准控制。

-投篮时的稳定性：学生在投篮时可能会因为姿势不正确或心理因素导致投篮不稳定。难点在于如何帮助学生建立稳定的投篮姿势和自信心，以及如何在比赛中保持冷静。四、教学方法与策略

1.采用示范法和练习法相结合，教师首先进行标准动作示范，然后指导学生分组练习，及时纠正动作中的错误。

2.设计篮球技能竞赛活动，通过比赛形式激发学生的学习兴趣和竞争意识，同时增强团队协作能力。

3.使用视频教学媒体，播放专业篮球技能教学视频，帮助学生直观学习标准动作，并对比自身动作进行改进。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示篮球运动员在比赛中的精彩瞬间，以及篮球运动带来的健康益处。

-提问：“同学们，你们知道篮球运动有哪些好处吗？为什么我们要学习篮球基本技能？”

-学生分享自己的想法，教师总结并引出本节课的主题“篮球基本技能训练”。

2.新知学习（20分钟）

-教师示范篮球基本运球、传球和投篮的正确姿势和技巧。

-学生跟随教师一起做简单的热身运动，准备进行技能训练。

-分组练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调重点技巧。

-学生进行小组内比赛，实践所学技能，教师观察并记录学生的表现。

3.互动讨论（10分钟）

-学生分成小组，讨论如何在实际比赛中运用所学的篮球技能。

-每个小组选派一名代表分享讨论结果，其他小组成员进行补充。

-教师引导学生思考团队合作在篮球运动中的重要性。

4.实践应用（10分钟）

-学生在操场上进行篮球技能实践，教师提供实时反馈和指导。

-学生尝试不同的篮球技能，如快速运球、变向运球、长传和短传、跳投和擦板投等。

-教师组织小型篮球比赛，让学生在比赛中运用所学技能。

5.总结与反思（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调篮球技能训练的重要性和技巧。

-学生分享在实践中的应用体验和学习心得。

-教师总结，鼓励学生在课余时间继续练习篮球，提高技能水平。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：要求学生在家中练习本节课学习的篮球技能，并记录练习情况。

-学生在下一节课前向教师汇报练习成果。

7.结束语（5分钟）

-教师提醒学生课后注意事项，如适量练习、注意安全等。

-教师鼓励学生积极参与篮球运动，培养良好的体育习惯，促进身心健康。

整个教学过程注重学生的实践参与和技能提升，通过分组练习和比赛形式，激发学生的学习兴趣，同时在互动讨论中培养学生的团队协作意识和竞技体育精神。六、教学反思与改进

今天的篮球技能训练课，我发现学生们在运球和传球方面进步明显，但投篮的准确性和稳定性还有待提高。我观察到一些学生在投篮时姿势不够标准，这可能是因为他们没有完全掌握正确的投篮技巧。下次课，我计划增加投篮练习的时间，并且会更细致地讲解投篮时的手部位置和力量分配。此外，我会利用视频回放，让学生们看到自己的投篮动作，这样他们可以更直观地了解需要改进的地方。我还会鼓励学生们在课后多练习，特别是投篮这个难点，希望能看到他们更大的进步。七、教学资源与支持

-多媒体资源：

-图片素材：收集篮球运动员的标准动作图片，用于展示正确的篮球运球、传球和投篮姿势。

-视频素材：剪辑篮球教学视频，涵盖基本的篮球技能演示，如单手运球、双手运球、胸前传球、击地传球、跳投等。

-音频素材：准备篮球比赛背景音乐和指令声音，用于模拟比赛氛围和训练学生的听力反应。

-阅读材料：

-篮球规则和技巧介绍：提供简明的篮球规则说明和技巧要点，帮助学生了解篮球运动的基本知识。

-篮球运动员故事：收集著名篮球运动员的成长故事和比赛经历，激发学生的学习兴趣和斗志。

-实践工具：

-篮球技能训练卡片：制作包含不同篮球技能训练的卡片，学生可以按照卡片指导进行自我练习。

-篮球比赛记录表：设计记录表，用于学生在比赛练习时记录个人和团队的表现，以便于总结和反思。

-教学场地与器材：

-篮球场：确保有足够的篮球场地供学生练习和比赛。

-篮球：准备足够的篮球，确保每个学生都能参与练习。

-训练器材：如标志盘、障碍物等，用于设置训练障碍和路线。

-教学辅助工具：

-白板和markers：用于板书和演示篮球技能的步骤。

-投影仪和电脑：用于播放视频素材和展示教学卡片。

-网络资源：

-篮球教学网站：提供在线篮球教学资源，包括教学文章、视频和互动教学模块。

-篮球社区论坛：鼓励学生参与篮球社区讨论，交流篮球技巧和学习心得。八、作业布置与反馈

作业布置：

1.个人篮球技能练习计划：要求学生根据本节课所学内容，制定一个个人篮球技能练习计划，包括每天练习的项目、时间和目标。

2.视频观看与反思：布置学生观看一段篮球教学视频，并撰写一篇反思日志，记录自己在观看视频中的收获和对篮球技能的理解。

3.篮球知识问答：设计一系列篮球知识问题，要求学生课后查找资料，下节课前提交书面答案。

作业反馈：

1.对于个人篮球技能练习计划的作业，我会逐个检查学生的计划，确保每个学生都制定了切实可行的练习目标。对于计划中不够具体或不合理的地方，我会给出修改意见，如增加某项技能的练习次数或调整练习时间安排。

2.视频观看与反思日志的作业，我会重点关注学生是否能够从视频中提炼出关键信息，并能够结合自己的实际情况进行反思。对于反思不够深入或未涉及重点的学生，我会指出具体问题，并引导他们如何更好地进行自我反思。

3.篮球知识问答的作业，我会批改学生的答案，对于错误或不完整的地方，我会提供正确的信息，并鼓励学生进一步学习和探究。同时，我会对学生的答题思路和逻辑性进行