全国山西经济版小学信息技术第三册第二单元活动2《大事小情话节约》教学实录

全国山西经济版小学信息技术第三册第二单元活动2《大事小情话节约》教学实录一、教学背景

授课内容：全国山西经济版小学信息技术第三册第二单元活动2《大事小情话节约》

授课年级：四年级

教材版本：全国山西经济版。

本节课旨在让学生了解节约资源的重要性，通过实践活动学会在日常生活中践行节约，培养学生珍惜资源、节约能源的良好习惯。二、教学目标

1.让学生理解节约的概念，认识到节约的重要性和紧迫性。

2.培养学生运用信息技术手段记录和分析日常生活中的节约行为。

3.引导学生通过小组讨论和分享，提高合作交流能力和环保意识。

4.使学生能够设计并实施一个简单的节约计划，提升解决问题的实践能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《大事小情话节约》，主要围绕节约用水、用电、用纸等资源展开，通过信息技术手段，让学生学会如何记录和分析个人及家庭的节约行为，进而培养学生的节约意识和行为。

-引入节约资源的重要性，通过图片、视频等形式展示资源浪费的现象。

-学习使用信息技术工具（如Excel、图表等）记录和分析节约数据。

-设计节约计划，通过小组合作完成一个实际的节约项目。

2.重点难点：

-重点：让学生理解节约资源的必要性和方法，掌握信息技术工具的基本操作。

-通过案例分享，让学生直观感受节约带来的好处。

-逐步引导学生学会使用信息技术工具，如Excel表格的创建、数据录入和图表生成。

-难点：培养学生自主设计和实施节约计划的能力。

-鼓励学生结合生活实际，提出可行的节约方案。

-在小组讨论中，引导学生进行批判性思维，评估不同节约计划的可行性和效果。

-指导学生如何运用信息技术手段，对节约计划进行有效记录和数据分析，以便评估计划的实施效果。四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、学生用电脑、打印机

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：Excel软件、节约主题的图片和视频素材、节约数据模板

4.教学手段：小组讨论、案例分享、实践活动、学生作品展示五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示日常生活中浪费资源的图片和视频，如长时间流水的水龙头、未关灯的房间等，引导学生思考资源浪费的后果。

-目的：引起学生对节约资源的关注，激发学习兴趣。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍节约资源的重要性，解释节约用水、用电、用纸等资源的基本概念和方法。

-实例分析：通过具体案例，如家庭一个月的用水用电数据，展示如何通过信息技术手段记录和分析节约情况。

-活动设计：让学生分组讨论，提出家庭节约资源的具体措施，并使用信息技术工具记录实施前后的数据变化。

3.巩固练习

-课堂练习：学生在电脑上使用Excel软件，根据提供的节约数据模板，记录并分析一周内的节约情况。

-小组讨论：学生展示自己的数据分析结果，讨论哪些节约措施最有效，哪些地方还可以改进。

4.深化理解

-案例分析：分析节约资源的成功案例，如某个社区如何通过集体行动节约用水，引导学生思考如何在更大范围内推广节约措施。

-实践活动：学生设计一个节约计划，如“节约用水周”，并使用信息技术工具记录活动过程和成果。

5.课堂总结

-知识梳理：回顾本节课学习的节约资源和信息技术记录分析的方法，强调节约资源的重要性。

-学生反馈：学生分享在设计和实施节约计划中的体验和收获，提出自己在节约资源方面的改进计划。六、教学反思

这节课通过结合信息技术手段，让学生对节约资源有了更直观的认识。看到学生们积极设计节约计划，并使用Excel记录分析数据，我感到很欣慰。但也有不足之处，比如在小组讨论环节，部分学生参与度不够，今后我需要更多地引导他们积极参与。另外，对于信息技术工具的使用，一些学生还不够熟练，我计划在下一节课增加一些操作练习，确保每个学生都能掌握基本技能。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，我会继续努力，让每个学生都能在实践中学会节约。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集关于节约用水、用电、用纸的图片，例如水滴、电灯泡、纸张等图标，用于制作PPT背景或插入到教学文档中，以直观展示节约资源的主题。

-视频素材：准备一些关于节约资源的短片，如公益广告、节约小窍门等，用于课堂导入，激发学生的兴趣和思考。

-音频素材：选取一些轻松愉快的背景音乐，用于课堂氛围的营造，或在学生进行小组讨论时作为背景音乐。

阅读材料：

-文章素材：挑选与节约资源相关的文章，如《生活中的节约小窍门》、《如何在学校推广节约用电》等，让学生在课后阅读，增强节约意识。

-书籍推荐：推荐学生阅读《节约从我做起》、《环保生活指南》等书籍，让学生更深入地了解节约资源和环保的重要性。

实践工具：

-个人节约计划表：设计一个表格，让学生记录自己在家庭或学校中的节约行为，如用水量、用电量、用纸量等，每周填写一次，以帮助学生形成节约习惯。

-数据分析模板：提供一个Excel模板，用于学生记录和计算节约数据，如每月用水用电量，通过图表展示节约效果。

-节约小贴士卡片：制作一系列节约小贴士卡片，内容包括节约用水、用电、用纸的具体方法，学生可以将其贴在家中或学校醒目位置，作为日常提醒。

教学支持材料：

-教师指导手册：编写一本教师指导手册，内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，帮助教师更好地组织和实施教学活动。

-学生活动手册：为学生准备一本活动手册，包含各种节约资源的实践活动和思考题，引导学生积极参与，将节约理念融入日常生活。

-家长通知书：设计一份家长通知书，向家长介绍本节课的教学目标和内容，建议家长在家中支持孩子的节约行为，形成家校共育。

信息技术支持：

-校园网络教学平台：利用校园网络教学平台，上传教学资源，包括PPT、视频、文章等，便于学生随时访问和复习。

-在线互动工具：使用在线互动工具，如问卷调查、在线讨论等，收集学生对节约资源的看法和建议，增强课堂互动性。

-信息技术培训：对教师和学生进行信息技术培训，确保他们能够熟练使用Excel等软