2025年高考历史复习新题速递之西方人文主义的发展与资本主义制度的确立（2024年9月）

第1页（共1页）2025年高考历史复习新题速递之西方人文主义的发展与资本主义制度的确立（2024年9月）一．选择题（共20小题）1．（2024•安徽开学）伏尔泰被流放英国期间接触到牛顿科学理论并被征服，认为牛顿的理论为人类理性思考提供了重要支持。《自然哲学的数学原理》因用拉丁文和代数书写，深奥晦涩，在国外影响力较小。伏尔泰回国后一度停止了人文学科的创作，将主要精力放在研究牛顿学说上，并于1738年出版《牛顿哲学原理》。这段历史反映了（）A．自然科学与人文发展相分离 B．法国成为启蒙运动中心 C．自然科学发展助推思想解放 D．英国民族语言发展滞后2．（2024春•丰台区期中）“他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判”。材料中的“他们”（）A．开辟全球航路，密切了世界各地的联系 B．开展文艺复兴，高举人文主义思想大旗 C．进行启蒙运动，进一步解放人们的思想 D．领导资产阶级革命，推翻欧洲封建制度3．（2024秋•青岛月考）15世纪，意大利神学家米兰多拉提出：人之所以高贵，是因为人的形象和上帝依自己模样创造出的犯罪之前的亚当很相似，和复活之后的基督很相似。人通过自身的努力不仅可以超越万物，而且可以进入神的境界，与上帝融为一体。米兰多拉的主张基于（）A．人文主义主张理性的追求 B．基督教会孕育了人文主义 C．文艺复兴挑战了教皇的权威 D．时代赋予人独特的精神内涵4．（2024•石河子校级开学）“我们可以假设人类在社会形成以前，所有人都是平等的。然而人们为了解决集体生活所产生的问题，透过公众的协商形成公意，且将全部的权力，托付由公意组成的政府，因为能够代表公意的政府，是不受私念限制、必然公正的。政府依循公意制定法律、建立秩序。”上述内容最能体现的思想主张是（）A．天赋人权 B．主权在民 C．分权制衡 D．自由平等5．（2024•南靖县校级开学）文艺复兴时期，达•芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（）A．主要在艺术领域成果突出 B．以复兴古希腊、罗马文化为目的 C．让世界开始连为一个整体 D．推动欧洲科学文化思想的繁荣6．（2024•广安区校级开学）17世纪，“五月花号公约”为北美带来契约思想。18世纪，伏尔泰在《哲学通信》中对英国自由的描绘、对法国政治黑暗的抨击，受到北美人的欢迎；孟德斯鸠的《论法的精神》引起北美思想家的重视；卢梭的《社会契约论》在北美相当流行。这些现象反映出（）A．美国独立战争深受法国大革命影响 B．启蒙思想促进美利坚民族意识觉醒 C．英国民主思想随移民传入北美 D．18世纪北美人民脱离英国独立7．（2024•开封开学）西方的启蒙运动起初表现为古今之争，人文主义者和宗教改革家都试图用古代的权威来取代罗马天主教会的权威；17世纪以后，启蒙思想家们才把眼光投向了未来，明确地以一个先进的新时代来与落后的旧社会相抗衡。这一转变（）①否定了天主教存在的价值②促进了欧洲的社会转型③致使理性主义精神的发展④得益于技术革命的推动A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．（2024•湖北开学）“光荣革命”以后的这套政治制度在英国叫做“旧制度”。这种制度能够保证工业革命的发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度。必然被工业化社会所淘汰。材料意在说明（）A．工业革命后英国生产关系发生质变 B．经济基础和上层建筑之间的联动性 C．封建旧制度阻碍了工业革命的进程 D．责任内围制产生的合理性和必要性9．（2024春•成都期末）有学者这么描述某国的资产阶级革命，“国王和议会的主权之争持续了几十年，其间有大规模的动荡，有战争，有革命，但是最终解决问题的是不流血的手段”。这场“不流血的手段”（）A．使国王成为统而不治的象征 B．有利于巩固英国革命成果 C．奠定君主立宪制的法律基础 D．提高了工业资产阶级地位10．（2024春•济南期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“实际上，哲人们并不把自己看做法国人或者欧洲人，而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。”文中的他们（）A．提倡探索人与自然的奥秘 B．首次提出人文主义宗教观 C．强调独立思考与自主精神 D．开始形成理性化思维方式11．（2024秋•济南月考）“在中世纪，人类认识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散；……人成了精神的个体，并且也这样来认识自己。”使“这层纱幕最先烟消云散”的事件是（）A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．殖民扩张 D．启蒙运动12．（2024•西充县校级开学）法国启蒙思想家伏尔泰认为，牛顿比亚历山大、凯撒或克伦威尔伟大，因为牛顿是以自己的领悟力照亮了人们的心灵，而那些伟大的军人则是以暴力对人们施加奴役。其观点突出强调了（）A．伟人对历史发展的特殊作用 B．牛顿对欧洲历史的影响力 C．科学革命对社会发展影响力 D．启蒙运动承担的历史重任13．（2024•昆明开学）1834年，黑人奴隶斯科特随主人到自由州伊利诺伊居住了两年，又回到蓄奴州密苏里。主人死后，斯科特提起诉讼要求获得自由。1857年，美国最高法院作出裁决：国会无权禁止合众国领土的奴隶制，斯科特败诉。南方对判决结果大加赞赏。由此可推知，当时美国（）A．民主政治出现危机 B．存在着地域歧视 C．最高法院滥用权力 D．南北方冲突加剧14．（2024•山东开学）如图为意大利弗吉里奥（1349——1420年）《论自由人所应具有的道德》中的摘录。与其蕴含的观念最为接近的是（）我们呼唤那些对一个自由人来说值得去学的自由的学问，那些我们能从它获得并践行美德与智慧的学问；教育能使令人高贵的身心天赋得到进步、训练和发展，能让那些只和尊贵相伴的美德加诸性格粗俗的人。对于高贵的自然、道德和名声来说，收获和快乐是存在的意义之一。A．人的本质是自由意志 B．愿意为善要优于明白真理 C．人是一件多么了不起的杰作 D．要有勇气运用你自己的理智15．（2024•张掖开学）西方的启蒙运动起初表现为古今之争，人文主义者和宗教改革家都试图用古代的权威来取代罗马天主教会的权威；17世纪以后，启蒙思想家们才把眼光投向了未来，明确地以一个先进的新时代来与落后的旧社会相抗衡。这一转变（）A．打破了民众对罗马天主教的迷信 B．缘于理性振兴和科学的崛起 C．掀起了西方第一次思想解放运动 D．为工业革命提供了精神动力16．（2024•辽宁开学）19世纪中期，美国北部需要大量的棉花等工业原料，南部奴隶主却将产品多数输往英、法及其他欧洲国家；北部资产阶级需要提高关税以保护自己的工业，控制联邦政府的南部奴隶主却极力降低关税，以购买廉价的外国商品。这一矛盾的加剧（）A．引发了美国经济危机 B．直接促成国内市场统一 C．推动了联邦制的确立 D．导致美国南北战争爆发17．（2024•辽宁开学）文艺复兴时期逐步出现展示人体曲线的服饰，如裙撑、紧身胸衣和拉夫领，不再像中世纪那样普遍是宽袍大袖。这些服饰既给了人们展示美的机会，同时也使服装失去了舒适感，有损于人本身的身体健康。这一时期服饰的变革体现出（）A．社会盛行奢侈享乐之风 B．女性意识获得空前解放 C．人类摆脱了身体的束缚 D．人文主义具有双重影响18．（2024•浙江开学）1862年7月，林肯起草了《解放黑人奴隶宣言》，但未发布。两个月后，他发布了《预备解放黑人奴隶宣言》，称若邦联地区不在次年1月1日前结束叛乱状态，邦联地区内所有奴隶将获得自由。1863年1月1日，《解放黑人奴隶宣言》公之于众，宣布“凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由”。对此，理解正确的是（）A．林肯借此争取了备战时间 B．林肯以维护国家统一为根本着眼点 C．《解放黑人奴隶宣言》使美国黑人奴隶都获自由 D．《解放黑人奴隶宣言》在法律上承认了黑人的公民权利19．（2024•尚义县开学）从1347至1353年，席卷整个欧罗巴的被称之为“黑死病”的鼠疫大瘟疫，夺走了欧洲1/3人的性命。受灾最为惨重的城市是薄伽丘的故乡佛罗伦萨，80%的人得黑死病死掉。生死与否的不确定性使人们产生一种“活在当下”的情绪。这一状况（）A．冲击了宗教神学世界观 B．推动了文艺复兴的转型 C．促使近代科学得以诞生 D．标志着启蒙思想的萌芽20．（2024•安徽开学）伏尔泰认为、如果人们摆脱了僧侣控制的宗教，就会变得理性。卢梭提出。如果人们把非自然的污垢清除，就会变得尽善尽美。亚当•斯密认为，如果给社会松绑，消除国家干预和社会不平等这些累赘的机制、社会就能自行运转。他们的主张说明启蒙运动（）A．有利于打破对旧秩序的尊崇 B．脱离了社会现实 C．成为法国大革命爆发的根源 D．建设性作用突出

2025年中考历史复习新题速递之西方人文主义的发展与资本主义制度的确立（2024年9月）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2024•安徽开学）伏尔泰被流放英国期间接触到牛顿科学理论并被征服，认为牛顿的理论为人类理性思考提供了重要支持。《自然哲学的数学原理》因用拉丁文和代数书写，深奥晦涩，在国外影响力较小。伏尔泰回国后一度停止了人文学科的创作，将主要精力放在研究牛顿学说上，并于1738年出版《牛顿哲学原理》。这段历史反映了（）A．自然科学与人文发展相分离 B．法国成为启蒙运动中心 C．自然科学发展助推思想解放 D．英国民族语言发展滞后【分析】本题主要考查启蒙运动，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料可知，启蒙思想家伏尔泰被牛顿科学理论折服并积极宣传其思想理论，这说明自然科学理论的新突破启发了启蒙思想家探究人类社会的运行原则，即自然科学发展推动了欧洲思想解放运动的开展，C项正确；材料未涉及自然科学与人文发展相分离的相关信息，表述不准确，排除A项；材料并未强调法国是启蒙运动的中心，排除B项；材料未涉及英国民族语言发展的具体状况，与题意无关，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查启蒙运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。2．（2024春•丰台区期中）“他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判”。材料中的“他们”（）A．开辟全球航路，密切了世界各地的联系 B．开展文艺复兴，高举人文主义思想大旗 C．进行启蒙运动，进一步解放人们的思想 D．领导资产阶级革命，推翻欧洲封建制度【分析】本题考查启蒙运动，解答本题需要掌握启蒙运动。【解答】开辟全球航路指的是新航路开辟，航海家没有批判宗教、自然观、社会、国家制度等，排除A项；文艺复兴运动主要是要摆脱宗教神学的束缚，它没有对当时的国家制度进行无情的批判，排除B项；结合所学，启蒙运动把斗争矛头指向天主教会和封建专制制度，反对教权、王权和特权，倡导“理性”，构建未来资本主义社会的理想蓝图，进一步解放人们的思想，C项正确；材料中的“他们”进行的是思想启蒙，没有领导资产阶级革命，排除D项。故选：C。【点评】本题考查启蒙运动，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。3．（2024秋•青岛月考）15世纪，意大利神学家米兰多拉提出：人之所以高贵，是因为人的形象和上帝依自己模样创造出的犯罪之前的亚当很相似，和复活之后的基督很相似。人通过自身的努力不仅可以超越万物，而且可以进入神的境界，与上帝融为一体。米兰多拉的主张基于（）A．人文主义主张理性的追求 B．基督教会孕育了人文主义 C．文艺复兴挑战了教皇的权威 D．时代赋予人独特的精神内涵【分析】本题考查文艺复兴，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】据本题材料概括得出主要结论是：作者肯定人的价值和创造，这体现了人文主义精神，这是时代赋予人独特的精神内涵，D项正确；文艺复兴的核心是人文主义，启蒙运动的核心是理性，排除A项；基督教强调神性，并未孕育人文主义，排除B项；宗教改革挑战了教皇的权威，排除C项。故选：D。【点评】本题考查文艺复兴，学生需了解文艺复兴运动兴起的背景、含义、核心思想、代表人物、历史意义。4．（2024•石河子校级开学）“我们可以假设人类在社会形成以前，所有人都是平等的。然而人们为了解决集体生活所产生的问题，透过公众的协商形成公意，且将全部的权力，托付由公意组成的政府，因为能够代表公意的政府，是不受私念限制、必然公正的。政府依循公意制定法律、建立秩序。”上述内容最能体现的思想主张是（）A．天赋人权 B．主权在民 C．分权制衡 D．自由平等【分析】本题主要考查启蒙运动，解题的关键是识读题干材料。【解答】据材料信息，文本中提到人们通过公众协商形成公意，并将权力托付给代表公意的政府，这正好体现了主权在民的思想，即国家的最高权力来源于人民，政府只是人民的代理人，故选B项；“天赋人权”强调的是每个人生来就具有的权利，如自由、平等、生命和财产等，是天赋的、不可剥夺的。但文本主要讨论的是权力的来源和政府的公正性，与天赋人权无直接关联，排除A项；C项主要强调的是权力的分配和制衡机制，以防止权力滥用。但文本中并未提及权力的分配和制衡问题，排除C项；文本开头提到了人类在社会形成之前的平等状态，但这并非文本的主要论点。文本主要讨论的是政府权力的来源和公正性，而非自由和平等的一般性原则，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查启蒙运动，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。5．（2024•南靖县校级开学）文艺复兴时期，达•芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（）A．主要在艺术领域成果突出 B．以复兴古希腊、罗马文化为目的 C．让世界开始连为一个整体 D．推动欧洲科学文化思想的繁荣【分析】本题主要考查文艺复兴，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】依据题干材料信息并结合所学可知，文艺复兴运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，D项正确；AB项不符合材料主旨，排除；C项是新航路开辟的影响，排除。故选：D。【点评】本题主要考查文艺复兴，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。6．（2024•广安区校级开学）17世纪，“五月花号公约”为北美带来契约思想。18世纪，伏尔泰在《哲学通信》中对英国自由的描绘、对法国政治黑暗的抨击，受到北美人的欢迎；孟德斯鸠的《论法的精神》引起北美思想家的重视；卢梭的《社会契约论》在北美相当流行。这些现象反映出（）A．美国独立战争深受法国大革命影响 B．启蒙思想促进美利坚民族意识觉醒 C．英国民主思想随移民传入北美 D．18世纪北美人民脱离英国独立【分析】本题考查启蒙运动，解答本题需要掌握启蒙运动。【解答】根据材料信息可知，启蒙思想家的作品在北美广泛流行，得到思想家的重视，这说明启蒙思想宣传的自由、社会政治理论促进了美利坚民族意识的觉醒，B项正确；材料未提到美国独立战争，而是强调了启蒙思想促进美利坚民族意识觉醒，排除A项；材料没有提到英国的民主思想，而是体现了启蒙思想的影响，排除C项；材料所列举的内容并不能反映出北美人民脱离英国独立，排除D项。故选：B。【点评】本题考查启蒙运动，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。7．（2024•开封开学）西方的启蒙运动起初表现为古今之争，人文主义者和宗教改革家都试图用古代的权威来取代罗马天主教会的权威；17世纪以后，启蒙思想家们才把眼光投向了未来，明确地以一个先进的新时代来与落后的旧社会相抗衡。这一转变（）①否定了天主教存在的价值②促进了欧洲的社会转型③致使理性主义精神的发展④得益于技术革命的推动A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题侧重于考查启蒙运动，解题关键信息是“启蒙思想家们把眼光投向了未来，明确地以一个先进的新时代来与落后的旧社会相抗衡”。【解答】①错在材料中的启蒙运动家反对“罗马天主教会的权威”，而非天主教，排除；②根据所学知识可知，启蒙运动宣传了自由，民主和平等的思想，为欧洲资产阶级革命做了思想理论准备和舆论宣传，正确；③依据材料“启蒙思想家们把眼光投向了未来，明确地以一个先进的新时代来与落后的旧社会相抗衡”得出，17世纪以后运用理性颠覆宗教信仰的倾向，关注未来，正确；④错在材料所涉及的时间是17世纪，而第一次工业革命的时期是18世纪中后期，无法得益于技术革命的推动，排除。故选：C。【点评】本题侧重于考查启蒙运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。8．（2024•湖北开学）“光荣革命”以后的这套政治制度在英国叫做“旧制度”。这种制度能够保证工业革命的发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度。必然被工业化社会所淘汰。材料意在说明（）A．工业革命后英国生产关系发生质变 B．经济基础和上层建筑之间的联动性 C．封建旧制度阻碍了工业革命的进程 D．责任内围制产生的合理性和必要性【分析】本题考查英国君主立宪制的确立，解答本题需要掌握英国君主立宪制的确立。【解答】根据题意，光荣革命以后英国逐渐确立君主立宪制，为工业革命的发生提供了制度保障，随着工业革命的深入，工业资产阶级迫切需要进入议会，对旧的议会选举制提出变革需求，故而旧制度必然被工业化社会所淘汰，这体现了经济基础与上层建筑之间的相互促进关系，B项正确；工业革命前后英国都是资本主义生产关系，生产关系没有发生变化，排除A项；光荣革命时期，英国推翻了封建制度，建立了资本主义国家，因此，工业革命前英国已确立资本主义制度，排除C项；责任内阁制在工业革命前已经产生，与题干讲述的时间不符，排除D项。故选：B。【点评】本题考查英国君主立宪制的确立，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。9．（2024春•成都期末）有学者这么描述某国的资产阶级革命，“国王和议会的主权之争持续了几十年，其间有大规模的动荡，有战争，有革命，但是最终解决问题的是不流血的手段”。这场“不流血的手段”（）A．使国王成为统而不治的象征 B．有利于巩固英国革命成果 C．奠定君主立宪制的法律基础 D．提高了工业资产阶级地位【分析】本题考查光荣革命，结合题干“国王和议会的主权之争持续了几十年，其间有大规模的动荡，有战争，有革命，但是最终解决问题的是不流血的手段”及光荣革命的意义进行回答。【解答】根据材料“国王和议会的主权之争持续了几十年，其间有大规模的动荡，有战争，有革命，但是最终解决问题的是不流血的手段”及所学知识可知，英国1688年光荣革命，议会邀请国王上台，发生宫廷政变，通过和平不流血的手段走上资本主义道路，巩固了革命成果，B项正确；标志国王统而不治的是责任内阁制的形成，排除A项；奠定君主立宪制法律基础的是《权利法案》的颁布，排除C项；工业革命的开展，1832年议会改革扩大工业资产阶级的权利，且工业革命开展才有工业资产阶级的说法，排除D项。故选：B。【点评】本题考查光荣革命，考查学生根据材料进行分析解答的能力。10．（2024春•济南期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“实际上，哲人们并不把自己看做法国人或者欧洲人，而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。”文中的他们（）A．提倡探索人与自然的奥秘 B．首次提出人文主义宗教观 C．强调独立思考与自主精神 D．开始形成理性化思维方式【分析】本题主要考查启蒙运动，要求学生结合启蒙运动的特点进行分析。【解答】根据材料“他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则”并结合所学知识可知，材料中的“他们”指的是启蒙思想家，启蒙思想家强调独立思考与自主精神，C项正确；启蒙思想家反对封建专制，提倡自由、平等、民主，排除A项；文艺复兴运动首次提出人文主义宗教观，排除B项；文艺复兴运动开始形成理性化思维方式，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查启蒙运动，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。11．（2024秋•济南月考）“在中世纪，人类认识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散；……人成了精神的个体，并且也这样来认识自己。”使“这层纱幕最先烟消云散”的事件是（）A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．殖民扩张 D．启蒙运动【分析】本题考查文艺复兴，解答本题需要掌握文艺复兴。【解答】据材料“在中世纪，人类认识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散；……人成了精神的个体，并且也这样来认识自己”可知，材料反映的是最早在意大利兴起的文艺复兴运动，以人为中心的人文主义代替了以神为中心的神本主义，促进了人们思想解放，A项正确；材料强调的是“在中世纪，人类认识的两方面——内心自省和外界观察都一样”，是思想领域，与新航路开辟无关，排除B项；材料强调的是“在中世纪，人类认识的两方面——内心自省和外界观察都一样……”，是思想领域，与殖民扩张无关，排除C项；启蒙运动是继文艺复兴运动之后第二次思想解放运动，与材料“最先”不符，排除D项。故选：A。【点评】本题考查文艺复兴，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。12．（2024•西充县校级开学）法国启蒙思想家伏尔泰认为，牛顿比亚历山大、凯撒或克伦威尔伟大，因为牛顿是以自己的领悟力照亮了人们的心灵，而那些伟大的军人则是以暴力对人们施加奴役。其观点突出强调了（）A．伟人对历史发展的特殊作用 B．牛顿对欧洲历史的影响力 C．科学革命对社会发展影响力 D．启蒙运动承担的历史重任【分析】本题考查启蒙运动，解答本题需要掌握启蒙运动。【解答】伏尔泰认为，牛顿“以自己的领悟力照亮了人们的心灵”，实质上强调了牛顿的科学贡献对欧洲思想解放和社会发展的推动作用，同时也为启蒙运动的发生发展创造了条件，这是科学革命的威力，其观点突出强调的是科学革命的作用，C项正确；材料里的人物都是伟人，A项描述片面了，排除A项；材料体现的是牛顿是以自己的领悟力照亮了人们的心灵，排除B项；启蒙运动是近代的思想解放运动，D与材料不符合，排除D项。故选：C。【点评】本题考查启蒙运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。13．（2024•昆明开学）1834年，黑人奴隶斯科特随主人到自由州伊利诺伊居住了两年，又回到蓄奴州密苏里。主人死后，斯科特提起诉讼要求获得自由。1857年，美国最高法院作出裁决：国会无权禁止合众国领土的奴隶制，斯科特败诉。南方对判决结果大加赞赏。由此可推知，当时美国（）A．民主政治出现危机 B．存在着地域歧视 C．最高法院滥用权力 D．南北方冲突加剧【分析】本题考查美国三权分立的代议制，解答本题需要掌握美国三权分立的代议制。【解答】根据材料和所学知识可知，材料“1857年，美国最高法院作出裁决：国会无权禁止合众国领土的奴隶制”说明最高法院不反对奴隶制，而且他们的判决结果得到南方的支持，这会使得当时美国南北方的矛盾加剧，D项正确；“出现危机”说法错误，不符合材料主旨，排除A项；材料体现的是种族歧视，未涉及地域歧视，排除B项；“最高法院滥用权力”说法绝对化，不符合材料主旨，排除C项。故选：D。【点评】本题考查美国三权分立的代议制，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。14．（2024•山东开学）如图为意大利弗吉里奥（1349——1420年）《论自由人所应具有的道德》中的摘录。与其蕴含的观念最为接近的是（）我们呼唤那些对一个自由人来说值得去学的自由的学问，那些我们能从它获得并践行美德与智慧的学问；教育能使令人高贵的身心天赋得到进步、训练和发展，能让那些只和尊贵相伴的美德加诸性格粗俗的人。对于高贵的自然、道德和名声来说，收获和快乐是存在的意义之一。A．人的本质是自由意志 B．愿意为善要优于明白真理 C．人是一件多么了不起的杰作 D．要有勇气运用你自己的理智【分析】本题考查文艺复兴，解答本题需要掌握文艺复兴。【解答】根据材料可知，意大利弗吉里奥讨论了自由人所应具有的道德和教育的重要性，体现了人文主义的理念。“人是一件多么了不起的杰作”强调和肯定了人的地位，也符合人文主义思想，C项正确；A项强调自由意志的重要性，不符合材料主旨，排除A项；B项肯定“善”的价值，不符合材料主旨，排除B项；D项强调理智和理性，不符合材料主旨，排除D项。故选：C。【点评】本题考查文艺复兴，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。15．（2024•张掖开学）西方的启蒙运动起初表现为古今之争，人文主义者和宗教改革家都试图用古代的权威来取代罗马天主教会的权威；17世纪以后，启蒙思想家们才把眼光投向了未来，明确地以一个先进的新时代来与落后的旧社会相抗衡。这一转变（）A．打破了民众对罗马天主教的迷信 B．缘于理性振兴和科学的崛起 C．掀起了西方第一次思想解放运动 D．为工业革命提供了精神动力【分析】本题考查启蒙运动，解答本题需要掌握启蒙运动。【解答】根据材料概括可知：题干描述了启蒙运动从依赖古代权威到展望未来的转变，这一转变的根本原因在于理性振兴和科学的崛起。启蒙思想家们强调理性和科学，推动了社会进步和思想解放，而不再需要借助以前的权威来宣传此时的思想主张，B项正确；材料设问的是转变的原因，而打破了民众对罗马天主教的迷信是转变的影响，排除A项；掀起了西方第一次思想解放运动的是文艺复兴，排除C项；科学的发展为工业革命提供了精神动力，排除D项。故选：B。【点评】本题考查启蒙运动，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。16．（2024•辽宁开学）19世纪中期，美国北部需要大量的棉花等工业原料，南部奴隶主却将产品多数输往英、法及其他欧洲国家；北部资产阶级需要提高关税以保护自己的工业，控制联邦政府的南部奴隶主却极力降低关税，以购买廉价的外国商品。这一矛盾的加剧（）A．引发了美国经济危机 B．直接促成国内市场统一 C．推动了联邦制的确立 D．导致美国南北战争爆发【分析】本题考查美国南北战争，解答本题需要掌握美国南北战争。【解答】根据材料并结合所学可知，19世纪中期美国北部和南部在经济发展方式、关税问题上矛盾尖锐，这最终导致了南北战争的爆发，D项正确；南北之间的矛盾并未引发经济危机，排除A项；南北间矛盾的加剧并未直接促成国内市场的统一，排除B项；美国的联邦制于1787年就已经建立，排除C项。故选：D。【点评】本题考查美国南北战争，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。17．（2024•辽宁开学）文艺复兴时期逐步出现展示人体曲线的服饰，如裙撑、紧身胸衣和拉夫领，不再像中世纪那样普遍是宽袍大袖。这些服饰既给了人们展示美的机会，同时也使服装失去了舒适感，有损于人本身的身体健康。这一时期服饰的变革体现出（）A．社会盛行奢侈享乐之风 B．女性意识获得空前解放 C．人类摆脱了身体的束缚 D．人文主义具有双重影响【分析】本题考查文艺复兴，解答本题需要掌握文艺复兴。【解答】文艺复兴时期的服饰，一方面展示了人体美，但这种服饰同时又有损于人体健康，体现了当时人文主义具有双重影响，D项正确；通过服饰转变并不能看出当时社会盛行奢侈享乐之风，排除A项；材料内容与女性意识无关，排除B项；C项表述不符合常识，排除C项。故选：D。【点评】本题考查文艺复兴，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。18．（2024•浙江开学）1862年7月，林肯起草了《解放黑人奴隶宣言》，但未发布。两个月后，他发布了《预备解放黑人奴隶宣言》，称若邦联地区不在次年1月1日前结束叛乱状态，邦联地区内所有奴隶将获得自由。1863年1月1日，