小学信息技术第二册下册 漂亮的电子邮件教学实录 苏科版

小学信息技术第二册下册漂亮的电子邮件教学实录苏科版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：小学信息技术第二册下册《漂亮的电子邮件》章节，包括电子邮件的基本概念、电子邮件的发送与接收、电子邮件的格式及美化方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第一册下册《认识电子邮箱》章节内容相衔接，通过复习已学的电子邮箱知识，引导学生学习如何发送和接收电子邮件，并掌握电子邮件的格式及美化技巧，提高学生的信息素养和实际操作能力。二、核心素养目标

1.培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过发送和接收电子邮件进行有效沟通。

2.提升学生对信息技术的兴趣，激发探索和创新精神。

3.增强学生对电子邮件规范与礼仪的认识，培养良好的网络素养。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示一封设计精美的电子邮件，引导学生关注电子邮件的美观性和实用性。

-情境模拟：模拟一个校园活动通知的场景，让学生通过电子邮件发送邀请函，实践电子邮件的发送与接收过程。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，讨论如何使电子邮件更具吸引力和专业性，分享各自的美化技巧。

-角色扮演：让学生扮演电子邮件发送者与接收者，模拟实际沟通场景，体验电子邮件的礼仪和规范。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生回顾本节课所学，思考如何将所学应用到日常电子邮件交流中。

-同伴评价：学生在课堂上展示自己的电子邮件作品，同学间相互评价，提出改进意见，共同提升邮件质量。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用电子邮件示例视频和美化前后的邮件对比图片，帮助学生直观理解电子邮件的格式和美化技巧。

2.阅读材料：提供关于电子邮件礼仪和规范的文本资料，让学生了解电子邮件的正式沟通方式。

3.在线工具：利用在线电子邮件客户端模拟发送和接收邮件，以及使用在线编辑工具美化邮件内容。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师展示一封设计精美的电子邮件，让学生观察邮件的格式和风格，提问学生：“你们认为一封好的电子邮件应该具备哪些特点？”引导学生思考电子邮件的实用性和美观性，激发学生的学习兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，复习上一节课关于电子邮箱的基本概念和操作。接着，讲解电子邮件的基本格式，包括主题、称呼、正文、落款等部分，并示范如何使用邮件客户端发送和接收邮件。然后，引导学生学习如何美化电子邮件，包括插入图片、更改字体和颜色等。最后，介绍电子邮件的礼仪和规范，强调在正式场合中电子邮件的格式和内容要求。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组使用电脑和电子邮件客户端，模拟一个校园活动通知的场景，让学生尝试发送一封邀请函。在发送过程中，鼓励学生运用刚刚学到的美化技巧，使邮件更具吸引力。同时，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师选择几封学生发送的邮件进行展示，邀请其他同学对这些邮件进行评价，提出改进意见。然后，要求学生根据评价结果对邮件进行修改和完善。最后，教师总结本节课所学内容，布置课后作业：每人设计一封电子邮件，主题为“我的梦想”，要求运用所学知识和技巧，下节课进行展示和评价。六、教学反思

这节课学生们对电子邮件的基本操作和美化技巧有了较好的掌握，但在实际操作中，部分学生对于邮件礼仪和规范的理解还不够深入。我需要在下节课加强对这部分内容的讲解和引导，确保学生们能够更好地将所学应用到日常沟通中。同时，我也注意到一些学生在使用电脑操作时遇到了困难，今后我会预留更多时间进行个别辅导，帮助每位学生都能熟练掌握电子邮件的技能。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

今天给大家布置的作业是两部分。第一部分是制定一个个人健康生活计划，这个计划需要包括饮食、运动、休息等方面，大家可以根据自己的实际情况来制定。同时，在接下来的一周内，请大家记录下这个生活计划的执行情况，看看自己做得怎么样。第二部分是撰写一篇关于健康生活方式的短文，这篇短文可以包括你对健康生活方式的理解，也可以分享你在实践健康生活方式中的体验和感受。

2.反馈方式：

我会认真批改每一位同学的作业，给出具体的反馈意见。在下节课上，我会挑选一些优秀的作业进行分享，让作者本人来介绍他们的计划和体验，同时其他同学也可以从中学习到别人的经验和想法。希望大家能够认真对待这次作业，通过实践和反思，真正地理解健康生活方式的重要性，并在日常生活中积极践行。

在批改作业的过程中，我会重点关注以下几个方面：首先是生活计划的合理性，是否能够根据自身情况制定出切实可行的计划；其次是执行情况的记录，是否能够真实反映出一周的执行情况；最后是短文的质量，包括对健康生活方式的理解深度和写作表达的能力。八、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集不同健康生活方式的图片，如健康饮食、适量运动、良好休息等，用于新课导入，激发学生对健康生活方式的兴趣。

-视频素材：剪辑关于健康生活方式的宣传视频，展示健康生活的重要性，辅助学生理解健康生活方式的内涵。

-音频素材：播放健康生活方式相关的音频资料，如健康饮食的建议、运动的好处等，让学生在听力练习中获取知识。

阅读材料：

-英文文章：挑选与健康生活方式相关的英文文章，内容涵盖健康饮食、运动、心理调适等方面，供学生阅读，提高他们的健康知识水平。

-书籍推荐：推荐学生阅读关于健康生活方式的书籍，如《健康生活指南》、《营养饮食与健康》等，让学生更深入地了解健康生活的重要性。

实践工具：

-个人健康生活计划表：提供一份模板，让学生根据自身情况制定个性化的健康生活计划，包括饮食、运动、休息等方面。

-记录本：鼓励学生使用记录本，记录自己在实践健康生活方式过程中的体会和改变，以便于自我监督和反思。

在教学过程中，这些资源和支持将被整合应用：

-通过图片和视频素材，引导学生直观地认识健康生活方式的各个方面。

-利用音频素材，让学生在听力练习的同时，吸收健康生活的知识。

-阅读材料将作为课堂讨论和写作的参考资料，帮助学生深化对健康生活方式的理解。

-实践工具将帮助学生将所学知识应用到实际生活中，通过制定和记录个人健康生活计划，培养学生的自我管理能力。

这些教学资源与支持旨在帮助学生全面了解和掌握健康生活方式的知识，提高他们的健康素养，并激发他们积极实践健康生活方式的动力。九、结语

同学们，今天我们一起学习了如何发送和接收漂亮的电子邮件，也探讨了如何让邮件内容更加规范和吸引人。希望大家能够把今天学到的知识和