第九单元跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐教学实录-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

第九单元跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐教学实录---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册一、课程背景与目标定位

本节课《第九单元跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐》是2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册的教学内容。本节课旨在通过实践活动，让学生了解海洋资源的丰富性和综合利用价值，掌握海水资源制盐的基本原理和工艺流程，提高学生的实践操作能力，培养学生的环保意识和创新精神。本节课将结合教材内容，引导学生从理论到实践，深入了解海洋资源的综合利用与制盐技术。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究与创新意识、实践操作与问题解决能力、以及社会责任感与环保意识。通过实践活动，使学生能够运用化学知识分析海水资源制盐的原理，掌握实验操作技能，培养观察、思考、实验、创新的能力，同时增强对海洋资源保护和可持续利用的认识，激发学生将科学知识应用于解决实际问题的兴趣和责任感。三、教学难点与重点

1.教学重点

-海洋资源的综合利用：本节课的核心是让学生理解海洋不仅是生命的摇篮，也是资源的宝库。重点在于讲解海水中的主要成分及其提取方法，如海水中提取盐分、溴、镁等元素的过程。

-制盐原理与方法：详细讲解海水制盐的物理和化学原理，包括太阳能蒸发法、电渗析法等，强调这些方法在工业生产中的应用及其效率。

2.教学难点

-海水制盐的化学原理：学生可能难以理解海水制盐过程中离子浓度的变化和电解质的行为，如电渗析法中离子的迁移和分离过程。

-实际操作技能：学生在实验室中进行模拟制盐实验时，可能会遇到操作技巧上的难点，如如何控制蒸发速率、如何准确测量盐的纯度等。

-综合分析能力：要求学生能够将所学的化学知识与实际情况结合，分析不同制盐方法的优缺点，以及如何根据不同条件选择最合适的制盐方法，这对学生的综合分析能力是一个挑战。四、教学方法与策略

1.结合讲授法与案例研究法，首先通过讲授介绍海洋资源综合利用的基本概念和制盐原理，随后通过分析具体案例，如某地区制盐工业的发展历程，让学生理解理论知识在实际中的应用。

2.设计实验和小组讨论活动，让学生在实验室中模拟制盐过程，通过实践操作加深对制盐原理的理解，并通过小组讨论分析实验结果，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.使用多媒体教学工具，如视频和互动软件，展示制盐工艺流程和实际操作场景，增强学生的学习兴趣和直观感受。同时，利用网络资源，提供相关背景资料和扩展阅读，以丰富教学内容。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示海洋资源的图片和视频，引导学生思考海洋资源的丰富性和重要性。

-提问：同学们知道海洋中有哪些资源吗？这些资源对我们生活有哪些影响？引出本节课的主题——海洋资源的综合利用与制盐。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发教材中的相关阅读材料，引导学生阅读并理解文章内容，提取关于海洋资源综合利用和制盐的关键信息。

-讲解原理：详细讲解海水制盐的物理和化学原理，包括太阳能蒸发法、电渗析法等，并展示相关的实验装置和流程图。

-实例分析：通过案例分析，让学生了解不同制盐方法在实际生产中的应用，如我国沿海地区的制盐工业。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：将学生分组，讨论如何根据不同条件选择最合适的制盐方法，以及如何提高制盐效率和减少环境影响。

-角色扮演：选取部分学生扮演科学家、工程师、环保专家等角色，进行角色扮演活动，探讨如何更好地利用和保护海洋资源。

4.实践操作（20分钟）

-实验模拟：在实验室中，指导学生进行模拟制盐实验，让学生亲身体验制盐过程，理解其中的科学原理。

-数据分析：实验结束后，让学生收集和分析实验数据，评估不同制盐方法的效率和可行性。

5.总结与反思（10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调海洋资源综合利用和制盐技术的重要性，以及其在实际生活中的应用。

-鼓励学生分享学习心得，讨论在实验过程中遇到的问题和解决方法，提出改进建议和未来的研究方向。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据所学知识，撰写一篇关于海洋资源综合利用与制盐的小论文，内容包括制盐原理、方法、环境影响以及个人见解。

7.课堂反馈（5分钟）

-收集学生的课堂反馈，了解学生对本节课内容的掌握情况，以及对教学方法和实验活动的意见或建议，为下一节课的教学提供参考。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在理解海水制盐的化学原理方面仍有困难，对电渗析法的离子迁移和分离过程理解不够深入。

2.教学改进：在下一节课中，将增加一些互动式教学环节，如利用动画模拟离子迁移过程，使学生更直观地理解电渗析法的工作原理。同时，提供更多的实例和实际应用场景，帮助学生将理论知识与实际操作相结合。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-海洋资源概述：介绍海洋资源的种类，包括生物资源、矿产资源、能源资源等，以及它们的分布和开发状况。

-海水淡化技术：讲解海水淡化的原理、方法及其在解决全球水资源短缺问题中的应用。

-海洋环境保护：讨论海洋污染的成因、危害以及保护海洋环境的措施。

-制盐工业的历史与发展：介绍制盐工业的发展历程，从古代的晒盐到现代的工业化生产。

-海洋化工产品：介绍从海水中提取的化工产品，如溴、镁、钾等，以及它们的应用领域。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读《海洋资源开发与保护》、《现代海水淡化技术》等专业书籍，以深入了解海洋资源的开发和保护知识。

-观看纪录片：建议学生观看《蓝色星球》、《海洋的奥秘》等纪录片，以直观感受海洋的壮丽和海洋资源的丰富性。

-参观实践活动：鼓励学生参与海洋博物馆、海洋科技展览等实践活动，亲身体验海洋科技的魅力。

-实验拓展：在实验室中开展海水淡化小实验，让学生亲自动手，通过实践加深对海水淡化原理的理解。

-研究项目：引导学生参与学校或社区的海洋资源研究项目，如海洋环境