第三单元创建交互动画第14课《把动画发布成HTML文件》教学实录　2023-2024学年人教版初中信息技术八年级上册

第三单元创建交互动画第14课《把动画发布成HTML文件》教学实录2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：学习如何将制作的动画项目发布成HTML文件，以便在网页上展示和分享。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于教材第三单元创建交互动画，与人教版初中信息技术八年级上册第14课《把动画发布成HTML文件》相关。学生在前几课已经学习了Flash动画制作的基本技巧，本节课将帮助他们掌握将动画项目导出为HTML文件的方法，以便在网页上展示自己的作品。二、核心素养目标

1.提高学生的信息素养，使其能够将信息技术应用于实际情境中，增强信息技术的实际操作能力。

2.培养学生的创新思维，通过将动画作品发布为HTML文件，激发学生的创造力和分享作品的欲望。

3.增强学生的美感意识，让学生在发布动画作品的过程中，关注页面布局和视觉效果，提升审美能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一个学生感兴趣的网页游戏动画，引导学生思考如何将类似的动画作品分享到网络上。

-情境模拟：让学生设想自己是动画设计师，需要将作品发布到个人网站或社交媒体上，以此情境引导学生学习发布动画的方法。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，每组讨论如何选择合适的动画作品进行发布，以及发布过程中可能遇到的问题和解决策略。

-角色扮演：让学生扮演动画设计师和网页设计师，模拟实际工作场景，互相协作完成动画的发布。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成动画发布后，反思自己在操作过程中的学习体验，包括成功的地方和需要改进的地方。

-同伴评价：学生之间相互评价发布的动画效果，提出改进意见，同时学习他人的优点。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用Flash动画制作的教学视频，展示动画发布为HTML文件的过程；同时提供动画效果图片，帮助学生理解发布后的视觉呈现。

2.阅读材料：提供关于网页设计和动画发布的简明教程，辅助学生理解相关概念和技术细节。

3.在线工具：利用在线代码编辑器，让学生实时编写和测试HTML代码，以及使用FTP软件上传文件到服务器，实现动画的网上展示。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过展示几个精美的网页动画实例，让学生直观感受动画在网页中的效果，引发学生对将动画发布为HTML文件的兴趣和好奇心。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先介绍HTML文件的基本概念，然后演示如何使用Flash软件将动画项目导出为HTML文件。详细讲解导出设置，包括文件格式、动画品质、背景颜色等。接着，讲解如何将导出的HTML文件上传到网络服务器，以便在网页上展示。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组使用一台计算机，按照老师刚才的讲解步骤尝试将一个简单的动画项目发布为HTML文件。在操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能完成操作。完成后，让学生互相展示并评价对方的网页动画效果。

互动步骤：

-学生分组，每组选定一个动画项目。

-按照老师讲解的步骤，尝试导出动画为HTML文件。

-将导出的文件上传到学校提供的网络服务器。

-学生之间相互浏览并评价对方的动画网页。

4.实践应用（5分钟）

内容：让学生思考如何将本节课学到的知识应用到自己的实际项目中，例如将个人作品集或者班级活动网页中加入动画元素，增强网页的互动性和趣味性。教师鼓励学生提出自己的想法，并给予适当的指导和建议。最后，布置课后作业，要求学生独立完成一个包含动画的网页设计，并在下节课进行展示和评价。

实践步骤：

-学生思考如何将动画应用到自己的项目中。

-学生提出自己的想法和计划。

-教师给予反馈和建议。

-布置课后作业，要求学生在下节课前完成一个包含动画的网页设计。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生掌握了将动画发布为HTML文件的方法。从学生的反馈来看，他们对网页动画的制作和发布表现出浓厚的兴趣，但在操作过程中也发现了一些学生对Flash软件的使用不够熟练。我会在下一节课重点辅导这部分学生，同时也会收集他们的意见和建议，不断优化教学方法和内容，帮助每个学生都能更好地掌握这门技术。七、结语

同学们，今天我们一起学习了如何将动画作品发布成HTML文件，这意味着你们已经迈出了将创意变为现实的重要一步。在信息技术日益重要的今天，这样的技能对你们来说是非常宝贵的。我希望大家能够利用今天学到的知识，继续探索更多的可能性，无论是为了展示个人才华，还是为