2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 全面依法治国 9.4 全民守法（1）教学实录 部编版必修3

2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国9.4全民守法（1）教学实录部编版必修3一、课程基本信息

1.课程名称：高中政治

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授内容为《2024-2025学年新教材高中政治部编版必修3》第三单元全面依法治国9.4全民守法（1），包括全民守法的概念、意义以及全民守法在全面依法治国中的重要作用等内容。二、教学目标

1.让学生理解全民守法的内涵及其在全面依法治国中的重要性。

2.培养学生遵守法律的意识，提高法治素养。

3.引导学生通过实例分析，掌握全民守法对社会秩序和公民权益保障的作用，增强学生的社会责任感和公民法治意识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是全民守法，主要包括以下方面：

-全民守法的定义和内涵

-全民守法在全面依法治国中的地位和作用

-公民如何遵守法律，维护法律尊严

-全民守法与公民法治素养的关系

2.重点难点：

-重点：让学生理解全民守法的概念，明确其在全面依法治国中的重要性，以及如何在实际生活中践行全民守法。

-难点：如何培养学生自觉遵守法律的意识，提高法治素养，以及如何运用全民守法的原则分析具体案例，解决实际问题。

在教学过程中，首先要通过讲解和案例分析，使学生明确全民守法的概念和意义，然后通过讨论和互动，引导学生深入理解全民守法在全面依法治国中的重要作用。此外，还要注重培养学生的法治素养，使他们能够在生活中自觉遵守法律，维护法律尊严。最后，通过实例分析和小组讨论，让学生学会运用全民守法的原则解决实际问题。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频、图片、音频等多媒体资源，展示全民守法的相关实例，增强学生对全民守法的直观感受，辅助教学内容的理解。

2.阅读材料：提供相关的法律文本和案例资料，帮助学生深入理解全民守法的具体要求和实际应用。

3.在线工具：利用在线法律知识库、法治教育平台等资源，帮助学生拓展学习内容，提高学习效果。同时，使用在线互动讨论平台，促进课堂讨论和生生互动。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：上课开始，通过播放一段关于法治社会的短视频，让学生初步感受法治对社会的积极作用。视频结束后，提出问题：“视频中展现了什么样的社会现象？法治对社会有哪些重要性？”引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题——全民守法。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，讲解全民守法的定义和内涵，通过实例分析全民守法在全面依法治国中的地位和作用。接着，引导学生学习公民如何遵守法律，维护法律尊严，以及全民守法与公民法治素养的关系。在这一过程中，教师可以结合教材内容，穿插讲解相关法律知识和案例分析，帮助学生更好地理解全民守法的实质。最后，通过小组讨论，让学生分享自己对全民守法的理解和认识。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分为若干小组，每组根据所学内容，设计一份宣传全民守法的海报。要求海报内容丰富，形式多样，能够吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。通过这一环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高法治素养。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：对本节课的主要内容进行总结，强调全民守法在全面依法治国中的重要性，以及公民应该如何遵守法律，提高法治素养。同时，指出学生在实践应用环节中的优点和不足，鼓励学生在日常生活中积极践行全民守法，为构建法治社会贡献力量。最后，布置课后作业：结合本节课所学，撰写一篇关于全民守法的感悟文章，以加深对全民守法的理解。六、教学反思与改进

这节课结束后，我觉得学生们对全民守法的概念有了更深刻的理解。但在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，部分学生在理解全民守法与个人权益的关系时还有一定的困惑。我需要在今后的教学中，更多地结合实际案例，让学生直观感受到全民守法对个人和社会的积极影响。

另外，实践应用环节中，有些小组的海报设计较为简单，未能充分展示全民守法的内涵。我计划在下次课上，提供一些海报设计的指导和示例，帮助学生更好地表达他们的想法。

我也意识到，课堂讨论的时间分配还需调整，以便让更多的学生参与到讨论中来，提高他们的参与度和积极性。在未来的教学中，我会更加注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习法律知识，提高法治素养。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关法律文献：如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法总则》等，让学生了解国家的基本法律制度。

-法治教育案例：收集近年来全社会关注的法治案例，如反腐败斗争中的典型案例、公民权利保护的案例等，帮助学生理解法律在实际生活中的应用。

-法治文化书籍：推荐学生阅读《法治的细节》、《法治的思考》等书籍，增进对法治理念的理解。

-法律讲座和纪录片：如《法治中国》、《法律讲堂》等，通过视听资料让学生更加直观地感受法律的权威和法治的力量。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自行查阅相关的法律文本，如《中华人民共和国宪法》等，以加深对法律条文的理解。

-提议学生关注法治新闻，通过阅读新闻报道了解法律在维护社会秩序中的作用，以及法治进程中的新动态。

-建议学生参与模拟法庭活动，通过角色扮演的方式，体验法律程序的严谨性和法治精神。

-引导学生参与社区法律服务活动，如法律咨询、法治宣传等，将所学法律知识应用于实际，提高法治实践能力。

-推荐学生参加法治知识竞赛或讲座，通过竞赛和讲座的形式，检验和提升自己的法治素养。

-鼓励学生撰写法治主题的论文或感悟文章，通过写作深化对法治的理解，同时锻炼自己的表达和思考能力。

-提议学生