2024年九年级语文下册 第六单元 第22课 陈涉世家教学实录 新人教版

2024年九年级语文下册第六单元第22课陈涉世家教学实录新人教版一、教学背景

授课内容：《陈涉世家》

授课年级：九年级

教材版本：新人教版

《陈涉世家》是九年级语文下册第六单元的一篇重要课文，讲述了陈涉起义的历史故事，反映了古代农民阶级的抗争精神。本节课旨在让学生了解陈涉起义的历史背景、过程及其影响，培养学生的历史思维和文学鉴赏能力。通过分析课文，引导学生理解农民阶级斗争的正义性，增强学生的民族自豪感。二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《陈涉世家》的文学语言和叙述结构，提高学生准确理解和运用古代汉语的能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本分析，理解陈涉起义背后的社会矛盾和历史意义，锻炼批判性思维和历史思维。

3.文化传承与理解：引导学生感受古代农民起义的文化内涵，理解并传承中华民族抗争精神。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对历史故事的审美感知，通过文学作品的欣赏，提升文学素养和审美能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放与陈涉起义相关的历史纪录片片段，让学生直观感受起义的场景和氛围，激发学生对课文内容的好奇心和学习兴趣。

-情境模拟：组织学生进行角色扮演，模拟陈涉起义的情景，让学生在扮演中理解陈涉的领导才能和起义的历史意义。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论陈涉起义的起因、经过和结果，以及陈涉的性格特点和历史影响，鼓励学生从不同角度思考问题。

-角色扮演：让学生扮演课文中的不同角色，如陈涉、吴广等，通过角色扮演来深入理解人物性格和起义动机。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生撰写学习心得，反思自己在学习《陈涉世家》过程中的收获和不足。

-同伴评价：在小组讨论后，组织学生进行互评，评价同伴在讨论中的表现，以及对自己观点的补充和反驳。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT课件、视频播放软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：《陈涉世家》电子文本、历史背景资料、相关历史图片

-教学手段：板书、实物模型（如古代武器、服饰等）、历史地图五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段关于陈涉起义的历史纪录片，让学生直观地看到起义的场景和陈涉的形象，从而引发学生对陈涉世家这篇文章的兴趣。接着，教师简要介绍陈涉起义的背景和陈涉的人物形象，引导学生思考“为什么陈涉能够成为起义领袖”。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师带领学生共同阅读课文《陈涉世家》，指导学生关注文章中的关键语句和段落，理解陈涉起义的原因、过程和影响。

-分析陈涉的性格特点，如勇敢、智慧、果断等，以及他是如何利用自己的才能和魅力影响他人的。

-讨论陈涉起义对中国历史进程的意义，以及它对后世的影响。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-将学生分成小组，每组根据课文内容，选择一个角度进行深入讨论，如陈涉的领导策略、起义的成败原因、起义对当时社会的影响等。

-每组选派一名代表汇报讨论成果，其他小组成员可进行补充和提问。

-教师根据学生的讨论情况，进行点评和总结，引导学生更深入地理解课文内容。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师给出一个与陈涉起义相关的现实问题，如“如果你生活在那个时代，你会选择加入起义军吗？为什么？”

-学生根据对课文的理解和个人观点，进行简短的个人陈述。

-教师对学生的回答进行评价，强调结合课文内容和现实思考的重要性。

5.情境模拟（10分钟）

内容：

-学生分组，每组模拟陈涉起义的场景，通过角色扮演来展示起义的过程。

-每组表演结束后，其他组学生对其进行评价，指出优点和不足。

-教师根据学生的表演和评价，进行总结，强调情境模拟在理解历史事件中的作用。

6.小组讨论（15分钟）

内容：

-学生分组讨论陈涉起义成功和失败的原因，以及起义对后世的影响。

-每组整理讨论成果，准备进行汇报。

7.汇报与评价（10分钟）

内容：

-每组选派一名代表汇报本组的讨论成果，其他小组成员可进行补充。

-全班学生共同对每组的表现进行评价，教师进行点评和总结。

8.自我反思与同伴评价（10分钟）

内容：

-学生撰写个人学习心得，反思在本次课中的学习过程和收获。

-学生之间进行同伴评价，互相交流学习心得，取长补短。

9.课后作业布置（5分钟）

内容：

-教师布置课后作业，要求学生根据课文内容，写一篇关于陈涉起义的短文，分析起义的原因、过程和影响。

-强调作业要求，提醒学生按时完成，并鼓励他们发挥自己的创造力。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生对陈涉起义的历史背景理解不够深入，对起义的影响认识较为表面。

2.教学改进：在下次授课前，准备更多关于陈涉起义背景的资料，如当时的社会经济状况、政治环境等，以帮助学生更好地理解起义发生的必然性和重要性。同时，引入更多历史案例，让学生对比分析，加深对起义影响的理解。七、结语

同学们，今天我们一起学习了《陈涉世家》，感受了陈涉起义的壮阔场面和陈涉的英勇智慧。希望大家能够记住陈涉的精神，不畏强暴，敢于抗争。在未来的学习生活中，我们也要学习陈涉的勇气和智慧，勇于面对困难，积极解决问题。今天的课就到这里，希望大家能够将所学内容好好消化，我们下次课再见！八、教学资源与技术支持

教学资源库：构建《陈涉世家》专题教学资源库，涵盖课文原文、历史背景资料、相关历史文献、人物介绍、教学课件、思维导图、视频资料等，为教师提供全面的备课资源，同时便于学生课后的自主学习和拓展阅读。

在线学习平台：利用校园在线学习平台，上传教学资源，布置课后作业，开展在线讨论和测试，使学生能够在任何时间、任何地点进行学习，实现教学资源的共享和教学过程的互动。

互动讨论工具：整合即时通讯工具，如校园论坛、在线聊天室等，为学生提供实时交流的平台，教师可以在此解答学生的疑问，学生也可以相互讨论，共同进步。

数字化教学工具：使用多媒体教学工具，如电子白板、互动投影技术，增强课堂的互动性和直观性，提高学生的学习兴趣。

技术支持：确保所有教学设备和软件的更新与维护，提供技术培训，让教师能够熟练使用各种教学技术，同时保障网络环境的稳定和安全，确保教学活动的顺利进行。

辅助教学软件：引入历史学科专用软件，如历史时间线、历史地图等，帮助学生更直观地理解历史事件的发展和地理背景。

学习管理系统：采用学习管理系统（LMS），跟踪学生的学习进度，记录学生的成绩和表现，为教师提供数据支持，以便更好地调整教学策略。

数字化阅读材料：提供电子版的课文和相关阅读材