（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起电子教学实录 新人教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起电子教学实录新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“和朋友在一起”这一主题，引导学生理解友谊的重要性，学会在成长过程中与朋友相互支持、共同进步。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与2024年秋季版七年级道德与法治上册第二单元“友谊的天空”有关，特别是第四课“友谊与成长同行”的第1框内容。联系学生已学的关于友谊的基本概念和特点，通过实例分析，让学生认识到友谊在成长过程中的重要作用，以及如何处理与朋友之间的关系。二、教学目标

1.让学生理解友谊的内涵，认识朋友在个人成长中的重要性。

2.培养学生建立和维护良好友谊的能力，提高人际交往的技巧。

3.引导学生通过团队合作和交流，学会在友谊中处理冲突，增强沟通协调能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了友谊的基本概念，了解了友谊在生活中的作用，并有一定的与人交往的基础。

2.学习兴趣方面，学生对友谊的话题普遍感兴趣，愿意分享自己的交友经历；能力上，学生具备初步的人际交往能力，但逻辑分析和沟通协调能力有待提高；学习风格上，学生偏好通过案例讨论和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何处理友谊中的冲突，如何平衡个人与朋友之间的关系，以及在交友过程中如何坚持原则和尊重他人。这些挑战需要学生在实践中不断尝试和学习。四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学生学习风格，本节课采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟友谊中的冲突情景，通过实践学会解决冲突的技巧；开展小组讨论，让学生分享交友经验，促进互动和思考。

3.使用多媒体课件展示友谊的案例，增强直观性，同时利用视频资料引导学生深入理解友谊的价值。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过提问方式引导学生回顾上一节课关于友谊的讨论，例如：“你们认为什么是真正的友谊？”、“你在生活中遇到困难时，是如何得到朋友帮助的？”通过这些问题激发学生的思考，为新课内容做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过讲授介绍友谊的定义、特点以及在成长过程中的重要性。接着，通过案例研究，让学生分析教材中的案例，探讨友谊中的正面影响和可能遇到的挑战。随后，组织学生进行小组讨论，分享自己与朋友相处的经验和感悟，引导学生认识到友谊的力量。

具体步骤：

-教师简要介绍友谊的基本概念。

-学生阅读教材案例，分析案例中的友谊表现。

-分组讨论，每组选出一个代表汇报讨论结果。

-教师总结讨论内容，强调友谊在成长中的积极作用。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生在小组内合作制作友谊主题的海报，通过绘画、文字等形式表达友谊的意义。小组成员需要分工合作，讨论海报内容，选择合适的素材和设计风格。海报制作完成后，每个小组展示他们的作品，并解释他们的设计理念。

具体步骤：

-教师分配任务，说明海报制作的要求和标准。

-学生分组合作，进行海报设计和制作。

-每个小组展示海报，并简要介绍设计思路。

-教师对学生的表现进行点评和指导。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结友谊在成长中的重要性，并讨论如何建立和维护良好的友谊。教师提出开放性问题，如：“你们认为如何才能让友谊更加长久？”鼓励学生思考并分享自己的看法。最后，教师对学生的参与和表现给予肯定，布置相关的课后作业，如写一篇关于自己最珍贵友谊的短文。

具体步骤：

-教师引导学生回顾本节课的重点内容。

-学生分享自己的理解和感悟。

-教师总结友谊的重要性，并给出建设性的建议。

-教师布置课后作业，结束本节课的教学。六、教学反思与改进

教学反思：本节课通过案例分析和小组讨论，学生能够较好地理解友谊的重要性，但在处理具体的人际交往问题时，部分学生仍显得有些迷茫。另外，海报制作环节时间安排稍显紧张，部分小组未能充分展示他们的创意。

教学改进：针对学生处理人际交往问题的困惑，可以增加角色扮演环节，让学生在模拟的情境中学习如何处理友谊中的实际问题。同时，调整海报制作环节的时间分配，确保每个小组都有足够的时间完成作品并进行展示。此外，课后可以提供更多相关资源，帮助学生进一步深化对友谊的理解。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：制作包含课程重点、难点、案例分析、互动讨论等内容的课件，以PPT或Keynote格式存储，便于教师在课堂上演示，同时可供学生课后复习。

2.案例库：收集和整理与友谊主题相关的真实案例，包括书籍、网络文章中的经典案例，以及学生生活中的实例，用于课堂讨论和分析。

3.视频资源：筛选与友谊主题相关的教育视频、纪录片片段，以及情景剧等，用于课堂导入或加深学生对友谊的理解。

4.文章资源：整合教材外的优质文章，涵盖友谊的理论探讨、心理学研究、成功案例等，供学生拓展阅读。

5.自主学习材料：编写适合学生自主学习的练习题、思考题和活动指南，帮助学生巩固所学知识。

在线学习平台：

1.课程论坛：建立在线论坛，供学生提问、讨论和分享学习心得，教师可及时解答疑问。

2.作业提交与反馈系统：利用在线平台，学生可以提交作业，教师可以在线批改并提供反馈，提高作业效率和质量。

3.虚拟互动课堂：利用在线会议软件，开展实时远程教学，实现师生互动，模拟真实课堂环境。

4.学习进度追踪：在线平台能够记录学生的学习进度和成绩，帮助学生和家长了解学习情况。

技术支持：

1.教学设备维护：定期检查和更新教学用电脑、投影仪、音响等设备，确保课堂教学中设备的稳定运行。

2.网络环境优化：提升校园网络的速度和稳定性，保证在线教学和资源共享的流畅性。

3.技术培训：为教师提供定期或不定期的信息技术培训，提升教师运用信息技术辅助教学的能力。

4.教学软件支持：提供必要的教学软件，如教学管理软件、互动教学工具等，并确保软件的兼容性和更新。

5.技术咨询与支持：设立技术支持热线，为教师和学生提供快速的技术咨询和解决技术问题的服务。八、九结语

同学们，今天我们一起探讨了友谊的力量，明白了在成长的道路上，朋友就像是我们身边的明灯，照亮我们前进的路。通过案例分析、小组讨论和海报制作，你们不仅学会了如何去珍惜和维护友谊，还学会了如何在遇到困难时，与朋友共同面对、共同成长。希望你们在今后的日子里，能够带着今天的收获，去经营好自己的每一份友谊，让友谊成为你们成长的力量。记住，每一个人都不是孤单一人，我们都在彼此的陪伴中成长。下课吧，愿你们的友谊之路越走越宽广，越走越精彩。九作业布置与反馈

1.作业内容：结合我们本节课讨论的友谊与成长同行的话题，我为大家布置以下作业：

-制定一份个人友谊维护计划，包括如何与朋友保持联系、如何处理朋友间的矛盾和冲突，以及如何在新环境中结交新朋友。

-记录一周内与朋友互动的经历，包括愉快的时刻和解决矛盾的过程，以及你从中学到的经验和教训。

-基于你的记录和体验，撰写一篇关于友谊对个人成长影响的短文，分享你的见解和感受。

2.反馈方式：

-教师将批改每位同学的作业，提供个性化的反馈意见，指出作业中的亮点和需要改进的地方。

-在下一堂课上，我们