部编版《道德与法治》四年级下册第10课《我们当地的风俗》精美课件

《我们当地的风俗》道德与法治

四年级下册第十课第一课时风俗就在我身边核心素养政治认同：不同的角度观察社会现象，感受家乡多元文化的活动中。道德素养：养成主动参与家乡风俗、民间艺术活动的行为与习惯。法制观念：感受家乡变化，了解家乡风俗和民间艺术。健全人格：了解家乡风俗、民间艺术，不参与迷信活动。责任意识：了解民风民俗，有关非物质文化遗产的法律。爱护家乡。教学目标情感态度与价值观目标：引导学生树立讲信用的意识，做一个守信用的人。能力目标：了解家乡的民风民俗，培养学生强烈的民族自豪感。知识目标：体会与自己成长相关的风俗所蕴含的意义。目录成长相关的风俗1了解“十二生肖”2尊老敬老的风俗3成长相关的风俗1出生听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要剃胎发，所以，我满月的那天，爷爷和奶奶亲自动手给我剃了胎发。满月听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多鸡蛋，并把鸡蛋都染成红色后送给了亲朋好友。这叫作“报喜”。伴随我成长的风俗百日礼——幼儿百日，民间风俗给他穿百家衣、戴长命锁。百家衣是从各家取一块布片，然后拼合起来做成服装。长命锁是挂在儿童脖子上的一种装饰物，民间认为长命锁能辟灾去邪，“锁”住生命。周岁礼——周岁礼最普遍的风俗就是“抓周”了。抓周，又叫“试儿”，小孩不经意的一抓，引起大人浮想联翩，这一风俗极为普遍，至今仍然流行于民间。说一说你曾经参与或经历过怎样的风俗我有一个漂亮的金项圈，项圈下面挂着金锁，这是我百日的时候外婆送给我的。金锁的正面有“长命百岁”四个字，背面刻着铜钱的样子，还有莲花，漂亮极了。我过生日时，妈妈会早早起来为我煮鸡蛋，然后还会用鸡蛋在我的身上从头滚到脚。妈妈说，这叫滚运气，鸡蛋滚一滚，运气滚滚来。伴随我们成长的风俗还有很多，讲一讲风俗中包含了长辈怎样的祝愿和期盼从我出生开始，每年过年的时候，家里的长辈、亲友都会给我压岁钱。开始我不懂，为什么要给压岁钱呢？后来我在电脑上查了资料才知道是祝愿我们平平安安的意思。每次哥哥开学离开家的时候，妈妈都会给他包饺子。每次他放假回来第一顿饭，妈妈一定会做面条。有一次我问妈妈为什么，妈妈说，这叫“上车的饺子下车的面”。饺子象征团聚，送行吃饺子的寓意就是盼望团圆;面条象征长久，下车吃面就是希望亲人从此长长久久伴随在自己身边。

每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。而这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。了解“十二生肖”2“十二生肖”是我们熟悉的风俗之一，让我们一起深入了解一下吧。“十二生肖”的风俗

生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。据说，古时候的文人，为了让全天下的人，包括不识字的人，都能记住自己是哪一年出生的，就使用了常见的动物名称来标识，后来，相对应的年就被人们称为“生肖年”。“生”是出生的意思，“肖”是相似、相像、肖像的意思。生肖的周期为十二年。每个人在其出生年都有一种动物作为生肖。中国的“十二生肖”即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

你想了解哪个生肖？讲一讲与生肖有关的故事和传说。我想了解的生肖是：__________________________与生肖有关的故事、传说有：______________________________________________________________________________说一说有关“十二生肖”的风俗“十二生肖”作为中国特有的民俗文化，在民间世代相传。据说在陕西就有送布老虎的风俗。小孩满月时，舅家要送去一只黄布做的老虎，在进大门时，将虎尾折断一节扔到门外。送布老虎意在祝愿孩子长大后像老虎那样强壮有力，折断虎尾则是希望孩子在成长过程中免灾免难。讲一讲有关“十二生肖”的故事或传说我给大家讲一个有关生肖的故事。传说猫和老鼠原来是好朋友。有一年，玉皇大帝要在正月初九选定“十二生肖”，猫听说后就对老鼠说：“我的好朋友，你能在初九的清晨叫醒我吗？咱们一起去选‘十二生肖’。”“当然，我们是好朋友，我一定会叫你的。”老鼠爽快地答应了。可是正月初九那天，老鼠却独自出发了。半路上，老鼠悄悄地钻到牛的耳朵里，顺利地过了河。结果，老鼠第一，牛第二;接着虎、兔等动物都来了。等到猫睡醒后才发现，“十二生肖”评选已经结束了。从此以后，猫和老鼠结下了不解之仇。尊老敬老的风俗3尊老敬老风俗介绍会

请收集一张给老人祝寿的照片、了解一种祝寿的礼节或者一种寿宴食品，给大家介绍或者表演一下，再议一议这些风俗寄托了我们对长辈什么样的美好祝愿。

我听爸爸说过，寿宴上会摆放寿桃，一般是八个小桃，一个大桃，取“八仙祝寿”，暗合“长久”之意。在我的家乡，寿星要吃“长寿面”，面条绵长，表示长寿。晚上则安排酒宴，寿星坐在正位，接受亲友和晚辈的祝贺。在我家，老人寿辰当天亲友们会聚在一起。老人看到晚辈围绕在身边就特别开心。我的家乡人们这样给老人祝寿……为长辈倒酒或者倒茶时要起身，鞠躬而倒，敬酒时也要先敬长者。接长辈手中东西时，要双手接，表示尊敬有诚意。给长辈红包时，不可有“4”“7”的数字，这些都是不吉利的数字。老人的生日一年比一年重要，不可随便缺席。吃饭的时候，家庭之中最年长的人先动筷子。把你知道与尊老有关的风俗说一说重阳节

重阳节是我国传统节日。1989年，我国把每年的农历九月九日定为“老人节”。因为九九重阳与“久久”谐音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。2006年5月20日，重阳节被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。重阳节风俗庆祝重阳节的活动包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。这些活动综合而成为“登高会”，也叫“茱萸会”，因此重阳节也被称为“茱萸节”。课堂小结通过伴随学生成长的风俗、“十二生肖”的风俗以及尊老敬老的风俗，让学生感受到我国优秀传统文化的巨大魅力，激发学生对我国传统文化的学习兴趣，加深学生对我国传统优秀文化的认同和理解。《我们当地的风俗》道德与法治

四年级下册第十课第二课时奇妙的节日风俗风俗的演变核心素养政治认同：不同的角度观察社会现象，感受家乡多元文化的活动中。道德素养：养成主动参与家乡风俗、民间艺术活动的行为与习惯。法制观念：感受家乡变化，了解家乡风俗和民间艺术。健全人格：了解家乡风俗、民间艺术，不参与迷信活动。责任意识：了解民风民俗，有关非物质文化遗产的法律。爱护家乡。教学目标情感态度与价值观目标：了解各地不同的节日风俗习惯，体会这些不同的风俗中寄托的美好祝愿，和多样的情感。能力目标：知道风俗习惯体现了中华民族不同文化的传统美德。知识目标：了解家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。目录奇妙的节日风俗1风俗的演变2奇妙的节日风俗1奇妙的节日风俗

中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。但是相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。舞狮贴春联吃年夜饭吃粽子踏青吃月饼从这些习俗里可以看得出是什么节日吗？端午节是中华民族的传统节日，你们那里是怎样庆祝这个节日的？我家在山西，每逢端午节男女都要戴艾叶，称为“去疾”。我我家在江西，每当端午节时，人们都会用百草水洗浴，以防止疥疮。我家在东北，端午节一定要戴五色丝线。在中国传统文化中，“青、红、白、黑、黄”五种颜色被视为吉祥色。我家在山东省长岛县，在端午节当天的日出之前，人们要用手掠取草木上的露水洗脸、洗眼，俗称“拉露水”。你还知道哪些有关端午的风俗？跟同学们说一说。洗龙湫水。龙漱水就是龙舟竞渡过的水，人们认为那是好水、活水，故常有喝龙湫水、洗龙湫水浴的习俗，民间也就有“五月节洗龙湫水”的俗语流传。悬艾叶、葛蒲。民谚说：“清明插柳，端午插艾。”端午节，人们把插艾叶和菖蒲作为重要内容之一。家家都洒扫庭院，以菖蒲、艾叶插于门楣，悬于堂中。端午节吃粽子，是山西省城乡人民传统的习俗；包粽子习惯在端午节的头一天。传统粽子以黍米为馅，佐以红枣，外包芦叶，吃时拌糖。元宵节习俗：赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。清明节习俗：踏青、扫墓、放风筝等。端午节习俗：挂菖蒲艾叶、吃粽子、赛龙舟等。中秋节习俗：吃月饼，了解嫦娥奔月的故事。重阳节习俗：登高、插茱萸、品重阳糕。除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及许多独特的节日风俗。我家住在黑龙江省的五大连池市，我们这里有“饮水节”。节日期间人们聚集到泉边，喜饮泉水，并开展丰富多彩的庆祝活动。我家住在广西壮族自治区，每到“三月三”歌节，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋。人们聚集在一起，歌声此起彼伏，非常热闹。我家住在西藏自治区的拉萨市，我们这里过“藏历新年”，节日期间人们会进行传统赛马与表演活动。我家住在福建省的福州市，我们这里有“孝顺节”。节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，已出嫁的女子要回娘家孝敬父母。办年货庙会赏花灯放爆竹贴年红舞龙舞狮拜神祭祖拜年守岁扫尘我国过春节历史悠久，在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多还相传至今。压岁钱团年饭你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢？每当快到新年时，妈妈都要拿着新买的扫帚把家里里里外外打扫一遍。奶奶告诉我，这是“腊月二十四，掸尘扫房子”。奶奶说，因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的意思，就是要把一切穷运、晦气统统扫出门。我想这一习俗应该是寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。在我的家乡就有腊月二十三吃灶糖的习俗。灶糖是一种又粘嘴又粘牙的麦芽糖，把它抽为长条形的糖棍称为“关东糖”，拉制成扁圆形就叫作"糖瓜”。传说灶爷是玉帝派往人间监督善恶的神，传递仙境与凡间信息的职责。人们供他灶糖，希望他吃过甜食，在玉帝面前多进好言，让我们新的一年风调雨顺，事事顺心。风俗的演变2

随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。“拜老爷”是潮汕地区一种传统的民俗，是一种对神的祭祀活动。其历史悠久，祭祀对象庞杂，影响非常广泛。由于历经千百年的劳动人民崇拜和神化，以及历代统治者的喧染、利用，祭拜老爷及其场所(老爷宫)披上了一层神秘的面纱。大家觉得这样的风俗应该传承吗？当地有哪些习俗是你认为应该改进或者淘汰的？

小调查

请通过翻阅图书、上网或者采访长辈等途径，调查一下自己所生活的地区有哪些需要淘汰或者加以变革的风俗。

风俗的名称：______________________

调查的途径：______________________

风俗的主要活动：__________________

淘汰或者变革的理由：______________

可能的替代性活动：________________采访长辈设宴款待客人过于浪费调查的途径风俗的主要活动淘汰或者变革的理由风俗的名称结婚宴请可能的替代性活动旅行结婚采访长辈烧纸污染环境，引起火灾调查的途径风俗的主要活动淘汰或者变革的理由风俗的名称清明祭扫可能的替代性活动献花有些风俗不符合时代需要，应该淘汰；有些风俗是否保留，人们有不同的看法。辩一辩观点一：每年都会有很多人因放鞭炮而受伤、致残甚至丧命。放鞭炮还会污染环境，鞭炮中的火药在燃放过程中，会释放出许多有害物质，而且放鞭炮噪音很大，因此要禁止燃放。观点二：放鞭炮是中国人庆祝节日和喜事时的重要习俗。过年时，放鞭炮寄托了人们很多美好的愿望，比如期盼新的一年能平安。对于放鞭炮，你的看法是什么呢？说说你的理由。

我认为，应该把这个传统延续下去，放鞭炮能让人们感受到节日的喜庆，尤其是我们小孩，看着那五彩缤纷的礼花，就会产生丰富的想象力，更是让我们忘不了过年放烟花爆竹的快乐。我提倡放鞭炮。春节是喜庆的节日，不放鞭炮多冷清啊。找不到过节的感觉。不让放鞭炮，那“年”的故事又该怎么传下去呢？我反对放鞭炮，因为放鞭炮的危害太多了。1.燃放过的爆竹纸随风飞扬，给环卫工人加大了工作量，也破坏了城市的形象。2.燃放礼花爆竹时，喷出的种种烟雾，会刺激人的耳、鼻、喉、肺，还会给人的身体带来很多危害，并且会使大气受到严重的污染。3.制造烟花爆竹要浪费大量的火药和纸。4.燃放烟花爆竹造成了许多悲剧。清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗。清明时节悼念革命先烈，也是小学生的常规活动。说一说你们开展过哪些文明祭扫活动。我参加了全省开展的“缅怀先辈，文明祭扫”网络祭祀活动。在妈妈的帮助下，我登录了网站，点亮红烛，留下了我的心里话，还郑重地签下我的名字。我觉得，这样的活动很好。今年清明节我参加了网上的“云祭扫”活动，通过互联网线上代祭、弹幕追思、居家礼祭等方式，履行鸣钟、点烛、诵文、鞠躬、献花、敬茶、折柳等礼仪，形式、地点虽有变，内涵不变、爱意不减。去年的清明节，学校组织我们开展“文明祭扫，绿色清明”活动。我们中队在烈士陵园栽种了11棵青松，象征着先烈顽强不屈的精神。我们还为烈士纪念碑进献了鲜花。在纪念碑前，我们庄严宣誓：努力学习，做新时代的接班人。这场景让我至今难忘。课堂小结随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革，让新风俗引领潮流。为了留住这些优良的风俗，国家和社会都在努力。我们也要积极传承这些优良风俗，防止消失在时代的浪潮中。我们当地的风俗小学道德与法治/部编版/四年级下册/第三单元想一想，你的家乡有哪些风俗呢？一、风俗就在我身边

每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。

听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多鸡蛋，并把鸡蛋都染成红色送给了亲朋好友。这叫作“报喜”。

中国民间流传着这样一首民谣：“红鸡蛋，满脸串，今年吃你的喜馍馍，明年吃你的红鸡蛋。”后一个“红鸡蛋”是孩子降生的报喜标志，也是一种起宣告作用的物体。向亲友分发用颜料染红的鸡蛋，是通行于全国各地的一种表达喜庆的方式。

听爷爷奶奶说，我们这里小孩满月时都要剃胎发，所以我满月的那天，爷爷和奶奶亲自动手给我剃了胎发。

民间保存胎发，主要为了辟邪压惊，需要用红布或红纸包好，然后缝缀在孩子枕头里或衣服内，或者放在褥子下面，或者挂于家堂高处，或者送入家庙。

说一说：伴随你成长的风俗还有哪些？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？

新生儿周岁时，将各种物品摆放于小孩面前，任其抓取，传统上常用物品有笔、墨、纸、砚、算盘、钱币、书籍等。在现代，也有些会放鼠标、牙刷等现代物品，或者以图像卡片代替实物让婴儿抓取。其核心是对生命延续、