六年级下学期数学教学计划

六年级下学期数学教学方案一、教学目的1.1知识与技能〔1〕分数的乘除法：使学生掌握分数乘除法的运算方法，可以纯熟地进展分数乘除法的计算。〔2〕几何图形：让学生纯熟掌握三角形、四边形、圆等根本图形的性质和分类，理解图形的变换。〔3〕量的计量：让学生认识并纯熟运用长度、面积、体积、重量等计量单位。1.2过程与方法〔1〕培养学生的逻辑思维才能：通过解决实际问题，培养学生的逻辑思维才能，进步学生分析问题和解决问题的才能。〔2〕培养学生的团队协作才能：在课堂活动中，鼓励学生互相讨论、交流，培养学生的团队协作才能。1.3情感态度与价值观〔1〕激发学生学习数学的兴趣：通过生动有趣的教学活动，激发学生学习数学的兴趣，进步学生的学习积极性。〔2〕培养学生的自主学习才能：引导学生主动探究，培养学生的自主学习才能。二、教学内容2.1分数的乘除法〔1〕分数的乘法：同分母分数相乘、异分母分数相乘。〔2〕分数的除法：被除数和除数，求商；被除数和商，求除数；除数和商，求被除数。2.2几何图形〔1〕三角形：等边三角形、等腰三角形、不等边三角形。〔2〕四边形：正方形、长方形、梯形、平行四边形。〔3〕圆：圆的周长、圆的面积。2.3量的计量〔1〕长度：米、分米、厘米、毫米。〔2〕面积：平方米、平方分米、平方厘米。〔3〕体积：立方米、立方分米、立方厘米。〔4〕重量：克、千克、吨。三、教学方法3.1情境教学法：通过生活情境，引导学生理解数学概念，进步学生的学习兴趣。3.2启发式教学法：引导学生主动考虑，发现问题，解决问题。3.3小组合作学习：分组进展讨论、交流，培养学生的团队协作才能。四、教学措施4.1课堂讲解：详细讲解数学概念、运算方法，让学生结实掌握根本知识。4.2课堂练习：布置有针对性的课堂练习，稳固所学知识。4.3课后作业：布置适量的课后作业，及时检查学生的学习情况。4.4教学评价：定期进展教学质量评价，理解学生的学习状况，及时调整教学方法。五、教学时间安排5.1分数的乘除法：共计10课时。5.2几何图形：共计10课时。5.3量的计量：共计8课时。六、教学资6.1教材：人教版六年级下册数学教材。6.2教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。6.3学具：练习本、笔、尺子、圆规、量角器。六年级下学期数学教学方案以分数的乘除法、几何图形和量的计量为核心内容，通过情境教学法、启发式教学法和小组合作学习等教学方法，培养学生的逻辑思维才能、团队协作才能和自主学习才能。同时，注重课堂讲解、课堂练习、课后作业和教学评价，以确保教学质量。在教学时间安排上，合理分配课时，保证教学内容的完好性。充分利用教材、教具和学具等教学资，进步教学效果。一、补充点1.教学内容的拓展与深化〔1〕分数的乘除法：讲解分数的乘除法在实际生活中的应用，如优惠折扣、浓度计算等。〔2〕几何图形：介绍几何图形的演变历史，让学生理解几何图形的应用价值。〔3〕量的计量：结合实际生活中的计量单位换算，进步学生的应用才能。2.教学活动的丰富与创新〔1〕组织数学竞赛：定期举办数学竞赛，激发学生的竞争意识和学习兴趣。〔2〕开展数学理论活动：如测量学校长度、面积等，让学生将所学知识应用于实际。〔3〕邀请专家讲座：邀请数学领域的专家进展讲座，拓宽学生的知识视野。3.教学评价的多元化〔1〕课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、提问答复等情况。〔2〕作业完成情况评价：检查学生作业的完成质量、解题思路等。〔3〕学生自评与互评：鼓励学生进展自我评价和同伴评价，进步学生的自我认知和团队意识。4.教学时间的灵敏调整〔1〕根据学生的学习进度和掌握情况，适当调整教学内容的课时分配。二、重点和考前须知1.重点：〔1〕分数的乘除法：分数乘法、分数除法的运算方法及实际应用。〔2〕几何图形：三角形、四边形、圆等根本图形的性质、分类和应用。〔3〕量的计量：长度、面积、体积、重量等计量单位及换算。2.考前须知：〔1〕关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到有效的学习。〔2〕注重培养学生的逻辑思维才能和团队协作才能，进步学生的自主学习才能。〔3〕创设生动有趣的教学情