EXCEL教案第二学期教学教案

备课时间：2017年2月3日

第五章授课时间：2017年2月20日第1、2课时

课题EXCEL表格概述课型新授（连堂）

教知识目标：1了解EXCEL表格的基本功能。

学2掌握EXCEL表格的基本概念。

目能力目标：培养学生积极思考和大胆发言的习惯。

标德育目标：调动学生学习计算机的兴趣。

重点

EXCEL界面介绍，多工作簿之间切换

难点

教学教学

讲授法、演示法、任务驱动。微机课件

方法媒体

教学过程与方法时间

教师活动学生活动安排

（第一课时）

提问：谁会应用Excel制作简单的

导入：表格？学生口述，教师肯定和表扬。

Excel软件是Office办公软件中的（通过部分学生的回答，激发学生兴

一个，确切地说，它是一个电子表格软趣，引导学生积极思考，以表扬的方5分

件，主要用来进行数据统计、计算、查式鼓励学生

询等等,Excel是电脑操作人士的日常生

活中必备的工具。

c

，i

>g

：

o

p

新授：

n:

E

n|

e

o

E

一、新建和打开工作簿Di

0

O

A、常用的几种新建工作簿的方法O

r

*

0

（1）在“开始”菜单中找到单击“新建w

*

0-

0

office文档“，可以新建任何一个office0

0

0

组件的文档.010分

（2）打开资源管理器，在目标文件夹位

置，单击“文件”菜单，单击“新建”，选

择"Microsoftexcel工作表”

教学过程与方法时间

教师活动安排

（3）启动EXCEL后点“文件”菜单的

新建，或按ctrl+N。

B、用EXCEL中的''文件”菜单，可以

打开n个最近打开的文档,n具体值5分

的设定，可通过工具/选项/常规选项

卡中指定”列出最近所用文件数”

学生通过任务一练习：新建和打开

任务一：文件，熟悉EXCEL的操作环境。

1、建立一个excel表格，并以自己的

（小组长要及时检查和反馈情况。）5分

姓名命名，保存在桌面。

重点1：

2、打开名为exer0101.xls文件

*显示/隐藏工具栏：在工具栏处单击

右键。

二、界面介绍

*移动工具栏：用鼠标置于工具栏上没

有按钮的地方拖动

1.标题栏：位于屏幕顶部，显示应用程

序名和文件名。

2.菜单栏：所有命令的集合。

3.工具栏：由菜单中筛选出来，以图标

按钮的形式表现命令。

4.编辑栏：用来输入或编辑单元格的内

容和运算式

5.工作薄：用来存储并处理数据的地

方，对于新的工作簿，

Excel会在标题栏给予文

件名（BookKBook2........）15分

6.工作表：由65536行各256列构成的首先提问学生，由学生来讲解，然

一个表格后教师整理并演示讲解。

7.工作表标签：显示每个工作表的名学生对照图片，加深记忆。

称，以区分各不同的工作

表。

（充分发挥学生主动性，不要一味由

8.滚动条：控制工作表来回移动（垂直

老师讲述，家易打击学生积极性）

/水平滚动条）

9.状态栏：提供有关操作信息和所处的

状态

教学过程与方法时间

教师活动学生活动安排

(第二课时)特别提醒：工作过程中要随时保存

工作的成果。

(1)第一次保存某一工作簿，会出现保

存对话框，待用户指定保存对象的名称提一个

和位置，以后每次点保存这一工作簿都目录10分

不会出现对话框。(根据学生的回答，提示学生计算机

(2)要对己保存的工作簿做备份，可点操作的多样性。)

“另存为”，在弹出的对话框中，指定或

输入文件的名称和保存的位置，点保

存。

任务二：10分

将“exer0101.xls”保存为“我的文档”

”文件夹中的”练习.xls”并打开“练

习.xls”

四、在多个工作簿之间的切换重点25分

切换工作簿，菜单法和快捷键法

(1)“窗口”菜单中，列出了当前打开提问:“菜单栏”上的关闭按钮与“标

的所有工作簿的名称，当前编辑的工作题栏”上的关闭按钮的区别在哪里？

簿前面有一个J单击其他工作簿名称就学生口述，并到教师机器演示操作。

切换到另一个工作簿中。

(2)可用alt+tab键切换。(随时肯定学生的表现，并强调这两

个关闭按■钮的区别)5分

任务三：

切换到exer0101.xls中

五、关闭工作簿5分

(1)点“菜单栏”上的“关闭”按钮。

(2)点“文件”菜单中点击“关闭

1、打开工作簿的方法有哪几种？

教反

2、如何切换工作簿？2分

学馈

3、简单介绍EXCEL的工作界面

小

EXCEL的工作界面2分

结

作业将课堂任务再次练习巩固1分

§1.1EXCEL概述

板

书

一、新建和打开工作簿

投

★二、界面介绍低务一

影三、保存工作簿值务二

设★四、在多个工作簿之间的切换G务三

计五、关闭工作簿

课

后

记

备课时间：2017年2月4日

第五章授课时间：2017年2月22日第3、4课时

课题建立EXCEL工作表课型新授（连堂）

教知识目标：1、使用EXCEL中简单的数据输入

学2、掌握表格编辑的方法。

目能力目标：培养学生简单的数据处理能力。

标德育目标：培养学生养成应用所学知识解决实际问题的能力。

重点

选择单元格区域和调整行高列宽。

难点

教学教学

讲授法、对比法、任务驱动微机

方法媒体

教学过程与方法时间

安排

教师活动学生活动

（第一课时）

导入：（提高学生积极性）

上节课我们简单介绍了EXCEL的建立与5分

基本操作界面，老师也感觉到了同学们急

不可待的学习热情，那么这节课，我们就

士・“■a&i，xAtf

对EXCEL表格进行数据输入。4-_________*

1

一、建立表格

5分

A、新建文件d

方法1：文件一新建

方法2：单击工具栏上的“新建”按

钮

B、建立表头（使用键盘移动光标）

5分

按［Tab］键：向右移动

学生演示，教师纠正强调

按［Enter］键：向下移动

按［门：向上移动

按［门向下移动

按向左移动

按［一］键：向右边移动

教学过程与方法时间

SM京SSE猛S安排

C、选择单元格区域方法如下：

1.选取单一的单元格：Mouse单击或利用

名字框

2.选取连续的单元格：Mouse拖动或10分

Shift+Mouse单击

3.选取不连续单元格：Ctrl+Mouse左键

4.选取整列或整行：单击工作表的行号或

列标

5.选取整个工作表：单击工作区左上角的

全选框。

重点1:

输入数据的技巧：提问：

如何用只应用键盘选择单元个区

1、将数字转为文字输入：输入数字前加域？学生自己通过网上查阅，进行5分

［'］号例：（8844134操作，下次课堂进行演示。

2、输入数值时：（引导学生对知识的探索和积极利

用［,］号作千分位分隔；

用网络知识

在数字前输入［+］号被忽略；

给数字加上小括号或在数字前输入［-］

表示负数。

3、同时对多个单元格输入相同的数据：

选择要输入数据的单元格一输入数据ABCDEI

1语文数学政治英语美术

f按Ctrl+Enter结束输入29886627396

389

47693

58685!

6

任务一：7

1、新建一个EXCEL文件，并保存在桌面,

10分

命名为自己的姓名。

（此处任务巩固输入数据的方法，

2、输入如图数据。

小组长负责检查，教师巡.回指导。）

3、在第四行空缺位置都填上1222121212

4、在第五行空缺位置都填上-51365895

教学过程与方法时间

安排

教师活动学生活动

（第二课时）

重点2

二、编辑表格提问：

你还能找出其他调整行高列宽的

A、调整行高、列宽：方法吗？菜单法

方法一：拖动行号下边框线、列标右边

框线

方法二：选定行号、列标单击右键，选学生口述并演示10分

择“行高”、“列宽”。

r用这样的小问题吸引学生，避免

**均匀分布各行、列的技巧：因知识内除■简单而使课堂枯燥）

选定多行、多列，拖动其中的一行或一

歹U,所有被选中行或列将均匀分布。

5分

B、单元格对齐：K19▼X

ABCD1E

单击工具栏的“左对齐”、“居中”、“右1体育化学计算机素描图案

2100100100100100

对齐”、“合并”及“居中”按钮3101101101101101

4102102102102102

5103103103103103

6

C、修改数据710分

1、重新输入：

直接输入数据覆盖错误的数据。

2、在单元格内修改数据：

双击所需要修改的单元格

H11.襄

AB|CD|EF

1本育化学计算机素描图案

D、行/列的插入与删除2100100100100100

3101101101101101

插入行/列：选定需插入行/列处一单击4100010001000100010005分

5102102102102102

6103103103103103

7

删除行/列：选定需删除的行/列一单

击右键一删除

任务二：

（此处任务巩固对表格的简单编

1、修改第一行为：

体育、化学、计算机、素描、图案

5分

2、修改第二行数据为100,第三行为101,

第四行为102,第五行为103

4、在第四行上插入一行，填写数据1000

1、数据输入的方法

教反

2、如何选择单元格区域？2分

学馈

3、如何调整行高列宽？

结小对表格的简单编辑方法2分

作业建立一个工作表并输入你的期末成绩。1分

建立EXCEL工作表

板一、建立表格I------------------1

A、新建文件

书

B、建立表头

投★c、选择单元格区域方法”.

影G务一

设二、编辑表格"久

★A调整行高、列宽：仔分二

计

B、单元格对齐：

C、修改数据

D、行/列的插入与删除-----------------

课

后

记

备课时间：2017年2月5日

第五章授课时间：2017年2月27日第5、6课时

课题设置工作表的格式课型新授(连堂)

教

知识目标：使用EXCEL的格式设置将一个表格设置得更漂亮。

学

能力目标：提高学生利用所学知识解决实际问题的能力。

目

德育目标：培养学生严谨、认真的学习习惯。

标

重点

据表的美化、样式的使用和设置

难点

教学教学

讲授法、演示法、任务驱动微机课件

方法媒体

教学过程与方法时间

教师活动学生活动安排

(第一课时)

导入：

一般说来格式设置的目的就是使表格学生观看演示效果1分

更规范，看起来更有条理，更清楚。(提高学生兴趣)

新投：am

JJd-j」JU■•，u**aa

4JIu.”m

一、单元格的格式设置•

地”进JInt划

I

壮工.1.2—T

打开exer0501.xls文件，以一个例子来0.5.

a?12月L

0：12月

说明，单元格的格式设置过程。12月b

12月

1、表头文字设置，应该居中，字大一些，"、柢12fl

fewerPoint9712月r

黑体。T一

4

(1)选择要居中放置的单元格。、组.长负责7乳并石z馈。5分

(2)单击“合并并居中”

(3)单击“字体”下拉列表框的下拉箭

头

(4)选“黑体”

(5)设定“字号”

教学过程与方法时间

教师活动学生活动安排

2、标题设定：(用诙谐的语言吸引学生,将抽象

(1)选中表中的行标题所在的单元格。化的知识讲述清楚)5分

(2)单击工具栏上的“居中”按钮。

3、最左边一列格式的设定

(1)选中“入门篇”所含的单元格

Ex.el-

(2)单击右键，选择“设置单元格格式”Exc«l»7

Ml雄

命令PawPoint97

B—ic

(3)单击“对齐”选项卡FrcmtPaieIM119分

Outlook■■

(4)设置文字的“对齐”方式，首先单

击“方向”一栏中的垂直方向项，使单元

格的文字垂直排列。学生完成作品，并小组内评比

(5)把“文本对齐”栏中水平对齐和垂

直对齐都选择为“居中”

(6)选中“文本控制"中的''合并单元

格。

4、把“进度”的数值设为百分数的形式

(1)选中这一列5分

(2)单击工具栏上的“百分比样式“按

钮。

5、货币数字的小数点由1位变成两位小

数

(1)选中单元格

(2)打开“格式“菜单，选”单元格格注意此处(小数点)要详细演示，10分

式“并针对不同情况巡回个别指导。

(3)单击“数字”选项卡

(4)选择“分类”列表中的“自定义”(及时表扬学生，不能打击其积极

(5)在右连的列表中选“0。00”性)

6、设置为货币样式式

5分

单击工具栏上的“货币样式"按钮。

教学过程与方法时间

教师活动学生活动安排

(第二课时)

二、数据表的美化(学生体会，应用发散性思维。)

1、设置边框说明：背景不能被打印出来，只

(1)选中所有单元格有在编辑时才能看见。5分

(2)单击工具栏上的“边框“按钮的下

_____・

拉箭头。

(3)单击”所有框线“按钮。ffi田田S1

2、设底色和文字颜色-一日二

(1)选中所有单元格5分

二田口出

(2)单击“填充颜色“按钮的下拉箭头

(3)单击“字体颜色"按钮的下拉箭头。

J绘图边框也)...

3、给工作表设置背景

(1)打开“格式”菜单

(2)单击”工作表”项5分

(3)单击”背景”提示：

(4)选择图片文件，单击“插入”按钮。把经常使用的单元格格式保存存

删除背景：格式菜单一一工作表一一删除为一个样式以方便调用。

背景

三、样式的使用和设置

1・

4、设定样式口E3

(1)选择设置好单元格的格式□字・€1毒r10分

「CM。

(2)打开“格式”菜单1J

(3)单击“样式”命令3但“印QW

(4)在“样式名”输入框中输入“我

的样式”单击“添加”

5、调用样式

(1)选择另外一个单元格5分

(2)打开“样式”对话框

(3)从“样式名”选一个样式

(4)单击“确定”5分

6、修改样式

(1)打开“样式”对话框

(2)选择要修改的样式，单击“更改”

教反1、怎样保存和调用一个常用样式？

2分

学馈2、如何设置边框和背景？是否显示？

1、单元格格式设置

小

2、数据表美化2分

结3、设置样式

作

制作一张表格，并美化。1分

业

设置工作表的格式

一、单元格的格式设置

板表头设置、标题设置、数值形式

书二、数据表美化

投边框修改、底色设置、背景样式

影三、样式的使用

设设定样式、调用样式、修改样式

计

课

后

记

备课时间：2017年2月6日

第五章授课时间：2017年3月1日第7、8课时

课题图表使用一课型新授（连堂）

教

知识目标：学会使用EXCEL的图表功能

学

能力目标：提高学生利用所学知识解决实际问题的能力。

目

德育目标：培养学生严谨、认真的学习习惯。

标

重点

图表的修改、柱形表的生成、添加系列。

难点

教学教学

讲授法、演示法、任务驱动微机课件

方法媒体

教学过程与方法时间

安排

教师活动学生活动

（第一课时）

导入：

大家都知道Excel的图表功能，之前

几课也有同学能够建立简单的图表，那（演示作品，提高学生兴趣J5分

么，从这节课开始，我们就系统的学习如

J

何建立图表。Ml«UB<X>"单IA«IM4IWfcui--

1*•"…-ng.MJhz—

新投：sfJTEStJX--T

工产_am2.IK

：：r-::

一、建立图表啕

打开exer0701.xls的文件

例：做打开文件的第三季度的商品所占比

例的饼图：

（1）打开“插入”菜单

（2）单击“图表“打开图表向导对话框

（3）选图表类型为“饼图“按步骤讲解知识点10分

（4）单击“下一步“，为饼图选择一个

数据区域，单击“数据区域”输入框中的

拾取按钮。

教学过程与方法时间

教师活动学生活动安排

(5)选中“三季度”下面的数值。

(6)单击“图表向导”对话框中的返(黑板简短板书，并仔细讲解)

回按钮。

(7)单击“下一步”按钮

(8)选择生成的图表放置的位置，选

择“作为其中的对象插入”。

(9)单击“完成”按钮。25分

(10)在图表的空白区域单击右键

(11)从弹出的菜单中选择“数据源”

命令，单击“系列”选项卡。•>>\uui*au/

(12)单击“分类标志”数据框中的拾

取按钮。

(13)从工作表中，选中“品牌”一栏

的数据，单击“返回”学生按步骤作出相应表格，小组长

检查并及时汇报。

(第二课时)

二、格式化生成的图表(找出问题,表扬做题又快又对的

1、加数据标志：学生)

(1)在图表区域的空白位置单击右键

(2)选择“图表选项”选项卡

(3)单击“数据标志”选项卡10分

(4)选择“显示百分比及数据标志”

项，去掉”显示引导线”前的复

选框。

2、将饼形变大些

(1)把饼形变大些，单击圆形饼周围

正方形的区域，但不要直接在这

个图饼上单击。5分

(2)拖动方杠上的黑色句柄，把圆饼

图变大一点

教学过程与方法时间

教师活动学生活动安排

（3）单击图表空白区域选中整个图（此处教师仔细讲解）

表，单击工具栏上的“字号”选

择下冬天列表框，字号改为10

3、设底色和底纹

（1）打开图表格式对话框

（2）单击“图案”选项卡中的“填充5分

效果”功能

4、设阴影

（1）在图表格式对话框中，选中“阴5分

影”复选框

（略讲，重在启发学生）

5、协调图例区的颜色与背景的颜色。

（1）单击选中图例区

（2）打开“格式”菜单图表类型组区）

标准类型自定义类型

（3）选择“图例”命令5分

（4）在“区域”一栏中选择“无”

（5）单击“确定”

三、自定义图表类型选项

□默U格式QI）

I按下不改可查看示例6I

设置同样一种类型的图表的话，可以自[设为默认图表©II晡定”取清]

定义一个图表类型，打时直接套用就行

了。

（1）在已做好的图表的空白区域单击5分

右键

（2）打开“图表类型”对话框

（3）单击“自定义”类型选项卡，在

“选自”栏中，点“自定义”项

（4）单击“添加”按钮

（5）输入名称

教反1、如何添加数据标志？

2分

学馈2、怎样自定义图标类型？

1、建立图表

小

2、格式化生成的图表2分

结3、自定义图表类型

作

根据课堂内容，完成表格图表。1分

业

图表使用一

板1、建立图表

图表向导、数据源

书

2、格式化生成的图表

投加数据标志、设置底色底纹阴影、协调颜色

影3、自定义图表类型

设图表类型、添加

计

课

后

记

备课时间：2017年2月7日

第五章授课时间：2017年3月10日第9、10课时

课题图表使用二课型新授（连堂）

教知识目标：1、复习如何创建一个简单的图表。

学2、掌握图表数据区域的选择和修改方法。

目能力目标：培养学生积极思考和大胆发言的习惯。

标德育目标：通过奥运知识，培养学生的爱国情。

重点

图表数据区域的选择和修改方法

难点

教学教学

讲授法、演示法、任务驱动。微机课件

方法媒体

教学过程与方法时间

教师活动学生活动安排

（第一课时）

导入：

随着背景奥运会的临近，在志愿者第28届第27届第26届第25届

提供的服务中，有一项是向来宾介绍25金牌32281616

银牌17152222

至28届奥运会中国获奖牌数的情况。一铜牌141712165分

位志愿者直接展示具体数据，另一位则25

20口金牌

・银牌

将数据转化成图表，展示给来宾。你认15史

I■铜牌I

10

为哪种方式更好呢？学：

很显然，图表能够更直观形象的显示°第28届第27届第26届第25届

数据的变化趋势和对比性，更符合要求。

这就是我们今天要学习的内容一一在

excel中创建图表。学生看演示，（复习）步骤。

新投：

一、创建一个简单的图表

1、图表向导

【插入】/【图表】5分

工具栏一一图表向导

2、逐项设置

教学过程与方法时间

教师活动学生活动安排

讲解：例题一

根据数据，建立一个图表，直观的

25-28届奖牌表

显示历届奥运会中国获奖牌数的变化。

要求：

图表类型：柱形图（三维簇状柱形图）。10分

系列产生在：列（注意）

图表标题：奥运会中国奖牌图表。第25届第26届第27届第28届

位置：作为其中的对象插入。

学生结合平常使用excel的常识猜

学生任务一（打开文件“学生任