第02章 空气（章复习）（原卷版）

第2章空气思维导图思维导图知识详解知识详解知识点一：空气的存在和成分地球的陆地和海洋外是厚厚的空气层，这个空气层叫做大气层。大气层对地球上的所有物体都会产生大气压的作用。证明大气压存在的实验有：________、________、________等等。生活中利用大气压的例子有________、________等。空气的水平运动主要是由于地球上不同地区所接收的太阳热量不同而形成的。空气中氧气含量的测定：在一个密闭容器中，用一种足量的易燃物质（例如_________）与容器中的______反应，生成一种________，使密闭容器内压强减小。在________的作用下，水倒吸入容器内的体积即为空气中氧气的体积。红磷燃烧的实验现象：放出大量的热，有大量白烟产生。反应的文字表达式为：空气的成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%由两种或两种以上物质组成的物质称为______，例如空气、食盐水；只由一种物质组成的物质称为______，例如氧气、二氧化碳。利用液态空气中各成分的______不同，可以从液态空气中分离出氧气、氮气和稀有气体。典例1．（2020春•襄汾县期中）下列情形与大气压强无关的是（）A．高原上用普通锅不易煮熟米饭B．用吸管吸饮料C．三峡船闸让船只顺利通过大坝D．马德堡半球实验典例2．（2020•瑞安市模拟）如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，实验前在广口瓶中加少量的水至A位置，对该实验认识正确的是（）A．红磷过量将会影响实验的测量结果B．该实验的初始位置应该记为A位置C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D．红磷在燃烧时也能将一部分水压入集气瓶中典例3．（2019秋•海门市期末）已知：氮气的沸点-196℃，氧气的沸点-183℃．工业上利用分离液态空气制取氧气的流程如图，下列有关说法正确的是（）A．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5B．从微粒的角度分析，空气液化后分子之间的间隔变小C．在蒸发的过程中氧气先被蒸发出来D．分离出的氮气化学性质活泼，故可用作食品保鲜的保护气典例4．（2020•浦东新区三模）属于混合物的的是（）A．冰水 B．空气 C．液氧 D．酒精典例5．（2020•个旧市一模）空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法错误的是（）A．空气中氮气的体积分数约为78%B．空气中的稀有气体没有任何用途C．空气中的二氧化碳不能供给呼吸D．空气中有水蒸气，故放冰的杯子外壁有水珠知识点二：氧气通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体。氧气______于水。密度比空气______。氧气的检验：__________________。物质木炭硫铁丝反应现象剧烈燃烧，发出白光，放热，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。反应表达式注意事项夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢深入瓶中1、硫的用量不能过多，防止对环境造成污染。2、实验应在通风橱中进行或在集气瓶底部加入少量的水或碱液，以吸收生成的SO2集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。燃烧的基本条件：______、______、______。着火点是物质本身具有的一种属性。灭火的原理：______、______、____________。常用的灭火器有三种类型：泡沫灭火器、干粉灭火器、液态二氧化碳灭火器。典例1．（2019秋•让胡路区校级期中）下列关于氧气的叙述，不正确的是（）A．氧气不易溶于水B．液态氧是无色的C．相同条件下，氧气的密度比空气略大D．通常状况下，氧气是无色无味气体典例2．（2020•牡丹江一模）下列有关实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的光B．木炭在氧气中剧烈燃烧发出白光C．铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体D．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾典例3．（2020•禅城区二模）探究燃烧的条件，有利于人们更好的利用燃烧为我们的生活及社会发展服务。下列对比实验设计与所研究的条件，对应关系不正确的是（）A．甲和乙：可燃物B．丙和丁：氧气C．乙和丁：温度达到着火点D．丙：温度达到着火点典例4．（2020•平定县模拟）元宵佳节，很多地方有放孔明灯（如图）祈福许愿的习俗，但孔明灯属于明火，极易引发火灾！孔明灯的灯芯燃烧时，火焰温度可达到300℃，但纸质灯罩却没被点燃，其原因是（）A．纸张不是可燃物不能燃烧B．灯芯燃烧时灯罩不接触空气C．风吹灯罩降低了灯罩的着火点D．热量散失温度低于纸的着火点知识点三：二氧化碳通常情况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体。密度比空气______。______于水。固态二氧化碳称为______。一般情况下，不能燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸。二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。此反应可用来检验二氧化碳的存在。______________________________二氧化碳可以与水反应生成碳酸。碳酸可以使紫色石蕊试液变红。________________________碳酸不稳定，稍加热就容易分解为二氧化碳和水。______________________________典例1．（2019•谯城区模拟）下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）典例2．（2020•复兴区二模）对如图所做实验的说法正确的是（）①该实验利用了二氧化碳密度比空气大的性质②二氧化碳不能使干石蕊纸花变色③该实验证明二氧化碳能溶于水④实验的结论是二氧化碳能与水发生反应A．①② B．②③ C．②④ D．③④典例3．（2019秋•乌鲁木齐期末）小华同学在做“二氧化碳熄灭烛火”实验时，他倾倒二氧化碳后。上面的烛火先熄灭了（如图）。此实验可以说明（）A．CO2密度比空气的大B．CO2不燃烧、不助燃C．CO2密度比空气的小D．CO2不燃烧、不助燃且密度比空气大典例4．（2019秋•九台区校级期末）下面O2和CO2的自述中，与物理性质有关的是（）知识点四：保护大气圈根据大气圈性质和高度的不同，可以分为______、______、______、______和______。对流层集中了大气中几乎所有的水蒸气和二氧化碳，可以形成云雾雨雪，保持地表温暖。平流层中含有______，可以吸收紫外线电离层可以实现无线电短波的远距离通信。能引起温室效应的气体被称为温室气体。常见的温室气体有______、______、______、______等等。控制温室效应的措施：减少温室气体的产生，积极开发新能源；大力开展植树造林，增加对二氧化碳的吸收。大气中的臭氧层吸收了99%以上的______，保护了地球上各种生物的繁衍和生长。臭氧层空洞的防止措施：例如冰箱的制冷剂已经不再使用氟利昂。空气污染物主要是____________和____________。酸雨：ph小于5.6的降水。原因是空气中二氧化硫、氮氧化物过多。典例1．（2020•化州市一模）每年4月22日是世界地球日，今年的主题是“珍惜地球资源转变发展方式--促进生态文明共建美丽中国”。下列说法正确的是（）A．PM2.5系可吸入颗粒物，其直径比分子小B．空气质量级别值越大空气质量越好C．CO2是一种空气污染物D．垃圾是放错位置的资源典例2．（2020•南宁一模）为了建设壮美广西，南宁市各个部门积极采取措施，下列做法不合理的是（）A．大力发展燃煤发电 B．限制燃放烟花爆竹C．推广使用新能源汽车 D．关停重污染企业典例3．（2020•九江模拟）十多年来，酸雨的问题越来越突出，中国已是仅次于欧洲和北美的第三大酸雨区。下列物质中会导致酸雨的是（）A．一氧化碳 B．二氧化硫C．臭氧 D．可吸入颗粒物典例4．（2019春•滨江区校级期末）人类的地球只有一个！“减少污染，保护地球”是每一个地球人的职责。下列说法中，正确的是（）A．臭氧空洞的不断扩大，增加了人类皮肤癌的发病概率B．减少含氟制冷液的使用和飞机、汽车尾气的排放，可使臭氧空洞修复C．大量使用汽油、煤炭等燃料会导致温室效应加剧，这对农作物都是不利的D．减少二氧化碳排放、增加人工造林面积等措施，与海平面高度变化无关同步练习同步练习（2020春•山西期中）以下物理实验，不能说明大气压存在的是（）2.（2020•海淀区一模）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是（）A．实验前一定要检查装置的气密性B．红磷足量是实验成功的关键之一C．该实验所用的红磷可用铁丝代替D．待反应装置冷至室温打开弹簧夹3.下列物质：①汽水②液氧③水泥砂浆④冰水混合物，其中都属于纯净物的一组是（）A．①④ B．①② C．②③ D．②④4.（2017•舟山）高空臭氧是“地球卫士”，而近地面的臭氧会造成空气污