四川省宜宾市南溪二中高三体育《篮球及素质练习》教学实录

四川省宜宾市南溪二中高三体育《篮球及素质练习》教学实录一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为篮球基本技能训练及身体素质练习，包括篮球的运球、传球、投篮和防守技巧，以及相应的素质练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将巩固和提高学生在高中阶段已学习的篮球基本技能，结合《体育与健康》教材（人教版）第九章篮球部分的内容，重点复习和强化篮球基本技巧，同时进行身体素质练习，以提升学生的综合运动能力。二、核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过篮球技能训练，让学生能够熟练掌握并运用运球、传球、投篮和防守技巧。

2.培养学生的体育品德，强调团队协作和竞技精神，增强学生在体育活动中的责任感和自律性。

3.发展学生的健康行为，通过素质练习，提高学生的身体力量、速度、耐力和灵活性，促进身心健康。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放篮球比赛精彩片段，激发学生对篮球运动的兴趣和热情。

-情境模拟：设置模拟比赛情境，让学生在实际操作中运用篮球技能。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论篮球技能训练中的难点和技巧，鼓励学生分享经验。

-角色扮演：让学生扮演篮球场上的不同角色，如进攻方、防守方，增强对位置感和策略理解。

3.反思与评价

-自我反思：训练结束后，学生自我评价技能掌握情况，反思训练过程中的不足。

-同伴评价：学生之间相互评价，指出对方的优点和需要改进的地方，促进相互学习和提高。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解篮球基本技巧和素质练习的重要性，确保学生理解训练目的。

2.演示法：教师示范篮球技巧，让学生直观学习标准动作。

3.练习法：组织学生进行大量的篮球技能练习，通过反复实践来提高技能。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频播放篮球比赛和技巧演示，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用篮球训练软件，帮助学生进行技能分析和评估。

3.互动平台：建立篮球训练交流群，促进学生之间及与教师的互动交流。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师播放一段精彩的篮球比赛集锦，引导学生关注篮球运动中的基本技能。随后，教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：

a.教师示范篮球基本技能（运球、传球、投篮、防守），并解释每个动作的关键要点。

b.学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的动作。

c.学生分成小组，互相练习并讨论技能要领。

3.互动体验（15分钟）

内容：

a.学生在篮球场上进行分组对抗练习，运用所学的篮球技能。

b.教师巡回指导，针对学生的表现提出建议和改进措施。

c.学生在练习过程中，互相鼓励、互相学习，提高篮球技能。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师组织一场模拟篮球比赛，让学生在比赛中实际运用所学的技能。比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，总结本节课的教学成果。

5.总结与反思（5分钟）

内容：

a.学生回顾本节课所学内容，分享自己的收获和感受。

b.教师针对学生的反馈，总结本节课的教学效果，提出改进措施。

c.学生填写学习反馈表，以便教师了解学生的学习需求。

6.课后作业（5分钟）

内容：教师布置课后作业，要求学生回家后观看篮球比赛视频，分析比赛中的篮球技巧，并撰写观后感。

7.课堂延伸（5分钟）

内容：教师推荐学生参加学校篮球社团或校队，鼓励学生在课余时间继续练习篮球，提高自己的运动能力。

8.教学反思（5分钟）

内容：教师根据学生的表现和反馈，反思本节课的教学设计和教学方法，为下一节课的教学提供参考。

9.教学评价（5分钟）

内容：教师组织学生进行自我评价和同伴评价，了解学生对篮球技能的掌握程度，为后续教学提供依据。

10.教学总结（5分钟）

内容：教师总结本节课的教学内容，强调篮球运动对身心健康的重要性，鼓励学生积极参与篮球运动。六、教学反思与改进

这节课下来，我觉得学生们对篮球技能的理解和掌握有了明显的提升。不过，我也发现了一些问题。比如，有些学生在投篮时动作还不够标准，这说明我在示范和指导时可能还需要更加细致。另外，素质练习部分，学生的参与度不够高，可能是因为他们对这些练习的重要性认识不够。接下来，我打算在投篮技巧上多花些时间，加强个别辅导，确保每个学生都能掌握正确动作。同时，我会增加素质练习的趣味性，让学生更积极参与，真正体会到篮球运动带来的好处。七、教学评估与改进

评估方式：我主要通过观察学生在课堂上的参与程度、技术动作的准确性以及在模拟比赛中的表现来评估他们的学习效果。此外，我也会检查他们的作业完成情况，看他们是否能够将所学知识运用到实际中。在实践活动中，我会关注他们的参与度和团队协作能力。

改进策略：通过这些评估，我发现学生们在篮球基本技能方面有了一定的进步，但在投篮准确性和防守意识上还有待加强。针对这一点，我计划在接下来的课程中增加更多针对性的练习，比如设置更多的投篮练习和防守对抗训练。同时，我会利用视频回放，让学生们直观地看到自己的动作，自我纠正。

我还注意到，有些学生在团队协作方面表现得不够积极，这可能是因为他们对自己的技能还不够自信。为了解决这个问题，我会更多地鼓励他们在课堂上表达自己的想法，并在小组活动中给予他们更多的责任，比如担任队长或战术布置者，这样可以提高他们的自信心和团队意识。

另外，我会根据学生的个体差异，提供个性化的指导。对于技能掌握较好的学生，我会给他们更高的挑战，比如提高练习难度或增加新的技能点；而对于技能掌握较弱的学生，我会耐心地一对一指导，确保他们能够跟上课程的进度。

在教学策略上，我也会做出相应的调整。比如，我会更多地使用情境教学，让学生在模拟比赛中学习和应用技能，这样能够更贴近实际比赛，提高他们的实战能力。同时，我会利用多媒体工具，如动画演示和互动软件，来增强学生的学习兴趣和理解力。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

在我的教学资源库中，我收集了大量的篮球教学课件，这些课件详细介绍了篮球的基本技巧、战术训练以及比赛规则。此外，我还整理了一系列篮球比赛的经典案例视频，这些视频不仅展示了高水平的篮球技巧，还能让学生直观地理解比赛中的策略和决策过程。文章资源包括篮球运动的历史、著名球员的传记以及篮球训练的专业文章，这些资源有助于学生更深入地了解篮球运动。

我还制作了一系列互动式教学课件，这些课件通过动画和互动操作，让学生能够更直观地学习篮球技巧。例如，投篮技巧课件中，学生可以通过调整虚拟球员的投篮角度和力度，来观察投篮结果的变化，从而更好地理解投篮技巧。

在线学习平台：

我利用学校提供的在线学习平台，上传了教学课件、视频和文章，学生可以随时登录平台进行自主学习。平台还提供了在线测试功能，学生可以通过测试来检验自己的学习成果。此外，我会在平台上发布作业和训练任务，学生可以在线提交作业，我也能及时给予反馈。

我还利用平台的讨论区，鼓励学生发表自己对篮球技巧的理解和疑问，我也会在讨论区中分享一些篮球训练的小贴士，以及解答学生提出的问题。这样不仅提高了教学的互动性，也增强了学生的自主学习能力。

技术支持：

为了确保教学的顺利进行，我要求学校提供稳定的教学设备和网络环境。学校配备了多媒体教室，每个教室都配备了电脑、投影仪和音响设备，这让我能够方便地展示教学资源。

同时，学校的信息技术部门提供了必要的技术支持，确保所有设备都能正常工作，并且在出现问题时能够及时得到解决。我还参加了学校组织的技术培训，提高了自己的信息技术应用能力，这样我就能更有效地利用教学资源和技术手段，提高教学质量。

为了保护学生的隐私和数据安全，学校的信息技术部门也采取了相应的安全措施，确保在线学习平台的数据安全。

在教学资源的更新和技术应用方面，我始终保持开放的态度，不断探索新的教学方法和工具，以提升篮球课程的教学效果。通过整合教学资源和技术支持，我能够为学生提供更丰富、更高效的学习体验。九、作业布置与反馈

1.作业内容：根据我们在课堂上讨论的篮球训练和身体素质练习，我布置了两项作业。第一项是每位学生制定一个个人篮球技能提升计划，包括具体的训练目标、训练项目和预期达成的时间。学生需要记录一周内每天的训练情况，包括训练时长、训练质量和自我感受。第二项作业是撰写一篇关于篮球运动对健康影响的短文，学生需要结合自己的实际体验，讨论篮球运动如何促进身心健康，以及他们在运动中的所思所感。

2.反馈方式：我会仔细批改每位学生的作业，针对他们的训练计划和短文内容给出具体的反馈。在批改作业时，我会关注学生的训练计划是否具体可行，是否能够有效提升篮球技能，以及短文中对篮球运动健康影响的见解是否深刻。对于训练计划，我会提出改进建议，帮助