2023四年级数学上册 一 大数知多少-万以上数的认识综合练习教学实录 青岛版六三制

2023四年级数学上册一大数知多少——万以上数的认识综合练习教学实录青岛版六三制一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：四年级数学上册青岛版六三制教材中的“大数知多少——万以上数的认识综合练习”，主要教授学生对万以上数（包括十万、百万、千万）的认识、读写方法，以及大小的比较和四则运算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学习过的千以内数的读写、大小比较和四则运算知识紧密相连。通过复习巩固千以内数的知识，引导学生学习并掌握万以上数的读写方法，以及大小的比较和四则运算，为学生今后的数学学习打下坚实基础。教材章节包括：第一章“大数的读写”，第二章“大数的大小比较”，第三章“大数的四则运算”。二、教学目标

1.让学生掌握万以上数的读写方法，能够正确读写十万、百万、千万等大数。

2.培养学生比较大数大小、进行四则运算的能力，提高学生的数学运算水平。

3.引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的数学应用意识和解决问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“大数知多少——万以上数的认识综合练习”，主要包括以下三个方面：

-万以上数的读写方法，包括十万、百万、千万等数的读写。

-大数的大小比较，掌握如何判断万以上数的大小。

-大数的四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。

2.重点难点：

-重点：掌握万以上数的读写方法，能够熟练进行大数的大小比较和四则运算。

-难点：

-万以上数的读写，尤其是对于数位和数级的理解，以及零的读法。

-大数的大小比较，尤其是跨数级比较时的判断方法。

-大数的四则运算，特别是乘除法运算中的进位和退位处理。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：数学教学视频、在线练习题库

-教学手段：小组讨论、互动式问答、练习题、游戏化学习五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示生活中常见的大数场景图片，如人口数量、天文数字等，引导学生思考大数在日常生活中的重要性。

-提问：你们在生活中有遇到过很大的数吗？这些数是如何表示的？引出本节课的主题“大数知多少——万以上数的认识”。

2.新知学习（25分钟）

-课堂讲解：介绍万以上数的概念，讲解十万、百万、千万的数位顺序表和读写规则。

-实例演示：通过PPT展示大数的读写实例，边演示边引导学生参与，如“一百二十万”应如何读写。

-练习巩固：分发练习题，让学生独立完成大数的读写练习，并及时给予反馈和指导。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论大数的大小比较方法，如何快速判断两个大数的大小。

-角色扮演：学生扮演裁判角色，对给出的两组大数进行比较，并说明判断依据。

4.实践应用（15分钟）

-数学游戏：设计“大数接龙”游戏，学生轮流说出一个万以上数，下一个学生需要说出一个比前一个数大或小的数，锻炼学生对大数大小的敏感度。

-应用题练习：提供包含万以上数的四则运算应用题，学生独立解题，教师巡回指导。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调万以上数的读写规则和大小比较方法。

-鼓励学生分享学习心得，讨论在实践应用中遇到的问题和解决方法。

6.作业布置（5分钟）

-布置家庭作业，包括大数的读写练习题和四则运算题目，巩固课堂所学。

7.课堂结束（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，提醒学生复习。

-学生整理笔记，准备下课。

整个教学过程中，教师注重引导学生主动参与，通过实例演示、互动讨论和实践活动，帮助学生掌握万以上数的读写和大小比较方法，同时培养他们的逻辑思维能力和数学应用意识。六、教学反思

这节课学生对万以上数的读写有了较好的掌握，但在大小比较和四则运算方面，一些学生还存在困惑。我注意到，通过实例演示和互动讨论，学生的参与度提高了，但部分学生在实际操作中仍需更多指导。下次我会增加针对性的练习，确保每个学生都能跟上进度，真正理解和掌握大数的读写和运算。七、结语

同学们，今天我们一起探索了大数的奥秘，学会了如何读写万以上的数，也掌握了它们的大小比较和四则运算。我希望你们能够将这些知识应用到日常生活中，比如在了解国家人口、计算大型项目成本时，能够更加得心应手。记住，数学不仅仅是书本上的知识，它是解决实际问题的重要工具。在接下来的学习中，我们要不断练习，巩固今天所学的内容，让数学成为我们生活的助力。如果有任何疑问，随时来找我，我们一起探讨，一起进步。加油，孩子们！八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-数学科普资料库：收录与教材相关的数学科普文章、趣味数学故事，激发学生对数学的兴趣。

-数学课件库：制作涵盖万以上数认识、读写、大小比较和四则运算的PPT课件，方便教师教学。

-数学视频资源库：收录数学教学视频，包括教学讲解、实例演示、学生解题过程等，供学生自主学习。

-数学练习题库：整理与教材同步的练习题，包括基础题、提高题、应用题等，供学生课后练习和复习。

-数学教学案例库：收集数学教学案例，涵盖教学策略、教学方法、教学评价等内容，供教师参考。

在线学习平台：

-互动教学平台：利用在线平台进行远程教学，实现在线直播、课堂互动、作业提交等功能。

-数学论坛：创建数学学习论坛，供学生提问、讨论和分享学习心得，教师可以在线解答学生疑问。

-数学在线测试系统：开发在线测试系统，学生可以随时进行自我测试，系统自动评分并提供反馈。

-数学资源共享平台：教师和学生可以上传和分享数学学习资源，如讲义、笔记、习题解答等。

技术支持：

-教学设备维护：定期检查和更新教学设备，包括计算机、投影仪、音响等，确保教学顺利进行。

-网络环境优化：提升校园网络环境，确保网络稳定性和安全性，满足在线教学需求。

-教师技术培训：定期为教师提供技术培训，包括教学软件使用、在线教学平台操作等，提高教师信息化教学能力。

-学生技术指导：为学生提供技术指导，帮助掌握在线学习平台的操作，确保学生能够有效利用网络资源学习。

-家长沟通平台：建立家长沟通平台，让家长能够了解孩子的学习进度和存在的问题，促进家校合作。九、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切关注学生的参与程度和表现，及时给予肯定和指导，鼓励积极思