国家安全教育大学生读本教案第八章 坚持以促进国际安全为依托

教学单位系(教研课程名称年级授课教师职称学时授课题目(章、节)坚持以促进国际安全为依托教材(名称、主编、出版社、出版时间、版本)教材名称：国家安全教育大学生读本通过本章内容的学习，使学生理解坚持以促进国际安全为依托的科学内涵临的风险挑战，掌握新时代维护国际安全的途径和方法。教学重点：坚持以促进国际安全为依托的科学内涵；新时代国际安全面临的风险挑战。针对学生不易理解和掌握的重点与难点问题，在教学过程中，采取“讲授+研讨”的方式进行。结合案例分析，提升课堂讲授的教学效果。(1)学情分析授课对象为本科学生，已经具备一定的国家安全相关的基础知识和了解，思想活跃，通过强调国家安全和社会稳定的重要性，可以激发学生的学习兴趣和责任感，为开展本门课程的教学提供较有利的条件。学生在国家安全方面的思想素质(爱国主义情怀、集体主义和团结协作精神、奉献精神、危机意识等)有待加强，学习习惯(自学能力、主动学习能力、学以致用能力等)还需提(2)教材分析本门课程选用的教材为高等教育出版社出版的《大学生国家安全教育读本》,是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，全书纸质内容与数字化资源一体化设计，数字课(1)教学活动的导入根据各节的内容需要，采用不同的导入手段，主要包括：创设情景；提(2)理论讲授过一些实际案例帮助学生更形象、更清楚地认识问题，从而有效增强教学(3)学生课堂讨论组织学生围绕一些主题展开讨论等，在活动过程中，教师要针对(1)多媒体为主，板书为辅。(2)词语准确、有启发性：关键词使用恰当。(3)重点突出、有鲜明性：既能展示全课内容，又重点突出，结合内容恰当运用板书与多媒体教学，(4)布局合理、有计划性：合理的布局，注意整体效果。你的命运共同体。构建人类命运共同体，是习近平面对“人类向何处去”第一节坚持以促进国际安全为依托的科学内涵坚持以促进国际安全为依托，彰显了构建人类命运共同体的基本就会使整个机器运转面临严重困难，被拆的人会受损，拆的人也会受损史方位的科学判断，中国提出了新的全球安全观和地区安全观。2014年5月，习近平提出共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观，明确了亚洲地区安全的主体、范畴、实全观不仅适用于亚洲国家，也适用于整个国际社会。2020年12月，习近平就贯彻总体国家安全观提出“十个坚持”要求。在“坚持推进国际共同安全”中，习近平提出“推动树立共同、综合、合作、可持续的全球安全观”。2022年4月，习近平提出全球安全倡议，该倡议以“六个坚持”为核心要义，其中包括坚持共同、综合、合作、可持续的安全观。2023年2月，中国发布的《全球安全倡议概念文件》进一步明确了全球安全倡议的核心理念与原则。截至目前，全球安全倡议已经获得100多个国家在坚持以促进国际安全为依托的进程中，要把地区安全观和全球安全观有国际社会形成了可持续的、良好的安全环境，各国国家安全才会有稳固的可靠大小、强弱、贫富，均一律平等地享有其各自的安全利益，以及提出国家自身安全的权利、手段和力量。世上没有绝对安全的世外桃源，一国的安全不能建立在荡之上，他国的威胁也可以成为本国的挑战。安全问题是双向其他国家安全，牺牲别国安全谋求自身的所谓绝对安全，不仅是不可取的，而且最终会贻害自己。每实现中国自身发展，这离不开稳定安全的国际环境。全球性安推进国际社会的共同安全、推动全球治理结构变革、实现互利合作共赢等视基本态度。坚持以促进国际安全为依托，为实现国际社会的共同安全以及顺关系，打造人类命运共同体。”新型国际关系强调相互尊重、公平持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，尊重各国人民自主选择发展道路的权利。公平正义，即摒弃丛林法则，反对干涉别国内政，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。合作共赢，即各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，以合作取代对抗，以共赢取代独占，共护和平，共促发展，实现最大范围的互利共赢。中国坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，推动构建新型国际关系，深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系，致力于扩大同各国利益的汇合点，坚定维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系。对国家间的矛盾和分歧，中国始终倡导有事好商量，依托多边框架和平台，加强沟通协调，求同存异，聚同化异，扩大共识，坚持弘扬全人类共同价值，以和平方式解决问题，反对动辄诉诸武力或以武力相威胁。在国际安全领域，中国始终坚持以和平方式解决国际争端，坚定不移维护世界共同利益，积极通过促进国际安全来不断维护国家安全。第二节新时代国际安全面临的风险挑战当前，百年变局加速演进，世界各国在享受经济全球化带来的发展机遇的同时，也面临着世界进入新的动荡变革期带来的全球性问题、泛化国家安全、技术和产业升级等引发的新的安全挑战。一、国际战略格局深刻演变多极化是当今世界的基本趋势。在百年变局加速演进过程中，国际社会也进入新的发展、变革与调整时期。全球范围内越来越多的国家推动政治、经济、文化、军事、科技等各方面的改革和建设，自身综合国力得到了很大提升，走上了现代化的快车道，提升了国际地位，增强了国际影响力；伴随经济全球化进程，涵盖亚非拉地区的广大发展中国家和新兴经济体的“全球南方”持续发展壮大，世界经济重心逐步向“全球南方”转移，在推动国际秩序发展演变中发挥着越来越重要的作用。这推动着国际力量出现新的分化组合，国际体系和国际秩序进入深度调整期。目前国际社会多数成员，不论大国小国，都主张平等有序的世界多极化，都认为不能重走阵营对抗、零和博弈的老路，更不能重蹈战争冲突的覆辙。国际力量对比深刻调整、更趋均衡，促和平、求稳定、谋发展已成为国际社会的普遍诉求。世界进入新的动荡变革期。国际形势的加剧变化和国际力量的分化组合，促使各国尤其是主要国家纷纷调整国家安全战略，对国际安全产生了重大影响。少数西方国家利用其在政治、经济、军事、科技等方面的优势地位，不断强化和扩大军事同盟，加快提升核、太空、网络、导弹防御等领域战略遏制能力，试图激化国际战略竞争，损害全球战略稳定。与此同时，个别西方国家不断强化在亚太、印太地区的战略影响力、军事影响力，开展一系列军售、军演，不断制造地区热点，使亚太、印太地区局势持续紧张，严重威胁地区和平安全。尽管当今世界面临着一系列重大问题重大挑战，但人类发展进步的大方向不会改变，世界历史曲折前进的大逻辑不会改变，国际社会命运与共的大趋势不会改变，对此我经济全球化是生产力发展的客观要求、科技进步的必然结果，也是是不可逆转的时代潮流。冷战结束以来，经济全球化促进了贸易繁展，推动了世界经济快速发展。但近年来，个别西方国家的保护主义明等现象令人担忧。事实证明，这些以邻为壑的逆全球化行为不仅解决不全球产业链供应链安全稳定，阻碍世界经济沿着普惠包容的方向健康发展，导致各国利益和人类利益泛化国家安全概念，滥用国内法的域外适用，对外国实体和个人进行肆意“长臂管辖”,管辖范围不断扩大、长臂越伸越长。“长臂管辖”的实质是个别西方国家攫取地缘政治和经济利益、维护霸权的工具，严重侵犯别国主权、干涉别国内政、损害联合国为核心的多边主义国际秩序，遭到国际社会普遍批评。奉行“长臂志和标准强加于人，用自己的“家规”取代普遍接受的国际法则，加剧了国家间紧张关系，冲击了国济的资金流、技术流、产品流、产业流、人员流，小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的。”经济全球化来了新问题，但不能就此把经济全球化一棍子打死，必须坚决反对逆全球科学技术加速突破应用，以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学等为孕育新的变革，融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加化、绿色化转型，以清洁高效可持续为目标的能源技术加速发展将引发全现在，我们迎来了新一轮科技革命和产业变革同我国发展方式转变难逢的历史机遇，又面临差距拉大的严峻挑战，对科技创新的需求比以往任息、制造、能源、太空、海洋等方面的原创突破为前之间、科学和技术之间、技术之间、自然科学和人文社会科学之间日益呈现交叉融合趋势，科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。在新一轮科技革命和产业变革大势中，必须把抢占全球创新版图优势地位摆在国家发展全局的突出战略位置，在适应和引领新一轮科技革命中实现产业变革。否则，必然会对我国实现高质量发展形成制约，并最终威胁国家安全。当前国际安全面临多种挑战，要坚持以习近平外交思想为指导，从安全理念、安全机制、安全体系等多个方面入手，为进一步保持战略定力、维护国家利益、掌握安全主动权夯实基础。同时，积极为维护、增进和确保国际安全营造制度性合作的新氛围、新基础和新平台，不断努力促进国际共同安全。(一)推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界构建人类命运共同体的理念，反映了中国人民和各国人民的共同心声，凝聚着国际社会的广泛共识，为人类携手应对重大危机和全球性挑战提供了中国方案。概括地讲，构建人类命运共同体，是以建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界为努力目标，以推动共商共建共享的全球治理为实现路径，以践行全人类共同价值为普遍遵循，以推动构建新型国际关系为基本支撑，以落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议为战略引领，以高质量共建“一带一路”为实践平台，推动各国携手应对挑战、实现共同繁荣，推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的光明前共同构建普遍安全的人类命运共同体是世界各国人民前途之所系。坚持对话协商，各国要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，建设一个持久和平的世界。坚持共商共建共享，以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义，建设一个普遍安全的世界。坚持合作共赢，推进开放、包容、普惠、平衡、共赢的全球化，让发展成果惠及世界各国，建设一个共同繁荣的世界。坚持文明交流互鉴，让不同文明间的会进步的动力、维护世界和平的纽带，建设一个开放包容的世界。坚持绿色低碳，要牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的意识，以人与自然和谐共生为目标，实现世界的可持续发展和人的全面发展，建设一个清洁美丽的世界。构建人类命运共同体，要以践行全人类共同价值为普遍遵循。中国倡导的和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，勾勒出世界各国人民普遍认同的价值理念和最大同心圆，超越了意识形态、社会制度和发展水平差异，揭示了构建人类命运共同体理念深邃的价值内涵，为建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界提供了价值基(二)推动高质量共建“一带一路”,夯实共同构建普遍安全的人类命运共同体的重要实践基础共建“一带一路”倡议是推动构建普遍安全的人类命运共同体的重要实践平台。共建“一带一路”倡议的核心内容是，促进基础设施建设和互联互通，对接各国政策和发展战略，深化务实合作，促进协调联动发展，实现共同繁荣。要坚持共商共建共享原则，遵循平等，追求互利，充分尊重各国差异，共同探讨符合各国国情的合作模式。基础设施是互联互通的基石，要把基础设施“硬联通”作为重要方向，把规则标准“软联通”作为重要支撑，把同共建国家人民“心联通”作为重要基础，把“一带一路”打造成团结应对挑战的合作之路、促进经济社会发展的繁荣之路、释放发展潜力的增长(一)维护联合国权威和地位，共同践行真正的多边主义世界上的问题错综复杂，解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动行真正的多边主义，致力于稳定国际秩序，维护以联合国为核心的秩序、以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系准则，反对单边主义、保政治，推动国际关系民主化和法治化。在构建国际安全机制上，各国应切实维与作用并尊重其决议，联合国安理会常任理事国和其他具有国际对恐怖主义、气候危机、极端势力、网络攻击等棘手的全球性问题开展定期化合作，并通过国际会议、协议等方式监督落实情况。各国应认识到国际安(二)倡导普惠包容的经济全球化其是发展中国家的普遍诉求，解决好资源全球配置造成的国家间和各国内平衡又充分，推动形成有利于世界各国尤其是发展中国家加快发展的全球化，荣。经济全球化是包容的发展过程，这就是说要支持各国走出创全人类的共同发展。坚持普惠包容的经济全球化，必须坚决反对逆全球化(三)共建开放的区域主义，共建安宁家园发挥地区安全机制与国际安全机制的对接联动作用，在国际安全机维护地区安全稳定，明确国际安全整体走向。上海合作组织就是在制并取得显著成果的有力印证。共同致力于维护和保障地区的和平、安全与稳定是上海合作组织的宗旨之一。秉持这一宗旨，上海合作组织自建立至今在打击域内“三股势力”和跨国犯罪行为、禁毒以及维护国际能源安全、粮食安全等方面发挥着巨大作用。同时，上海合作组织秘书处还与联合国、东南亚国家联盟、独联体集体安全条约组织等建立了合作关系，践行地区安全机制与国际安全机制的对接联动，为维系地区安全和国际安全注入了坚实力量。完善全球安全治理体系，需要各国政府和国际组织及专门力量发挥积极作用，也需要国际社会各方面共同参与，不断提高全球安全治理的整体性和协同性。当前，全球安全治理体系与国际现实仍存在许多不适应的地方，公平性和合理性尚显不足，需要进一步健全和完善。每个国家都是国际社会的平等成员，在面对全球性问题时，国家无论大小、强弱都应该树立全球意识、球治理，这一点在国际安全领域尤为迫切和重要。中国积极推动全球安全倡议落地见效，倡导走出一条对话而不对抗、结伴而不结盟、共赢而非零和的新型安全之路，为破解全球安全治理难题、促进世界安危与共贡献了中国方案。高举合作、创新、法治、共赢的旗帜，完善全球安全治理体系。要坚持合作共建，实现持久安全。各国都有平等参与国际和地区安全事务的权利，也都有维护国际和地区安全的责任。大国应发挥好自己的作用，同时倡导健全反制裁、反干涉、反“长臂管辖”机制，优化全球安全治理力量布支持和鼓励其他国家特别是广大发展中国家广泛平等参与全球安全治理，共同发挥作用。要坚持改革创新，实现共同治理。各国政府和政府间组织要承担安全治理的主体责任，组织、跨国公司、民间社会积极参与，形成安全治理合力。运用先进的理念、科学的态度、专业的方法、精细的标准提升全球安全治理效能。要坚持法治精神，实现公平正义。国与国之间开展执法安全合作，既要遵守两国各自的法律规定，又要确保国际法平等统一适用，不能搞双重标准，更不能合则用、不合则弃。要坚持和维护联合国宪章以及国际法准则，不断完善相关国际规则，确保国际秩序公正合理、人类社会公平正义。要坚持互利共赢，实现平衡普惠。要树立正确义利观，大国要在安全和发展上给予不发达国家和地区更大支持，在推动实现包容性发展的基础上不断提高全球安全治理能力。1.课堂教学(1)导入环节：授课老师展示一段相关的新闻报道，并选取典型案例，提出引导性问题，引发学生对国际安全的思考。(2)内容讲解：坚持以促进国际安全为依托的科学内涵；新时代国际安全面临的风险挑战；新时2.小组讨论(1)组建小组：确定讨论主题，并将学生随机分成小组。每个小组选择一到两个具体案例，探讨事件背后的国际安全问题。