电商基础教学工作计划范文

Word1/1电商基础教学工作计划在管理学中，方案具有两重含义，其一是方案工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。我细心为你整理了电商基础教学工作方案，盼望对你有所借鉴作用哟。

一、指导思想

以毛泽东思想、科学进展观，习同志系列讲话为指导，“坚持以人本、因材施教、学以致用”的思路，坚持多层次全方位的教学方法，不断提高同学理论学问的理解，专业技能的把握。

二、课程方案

1、同学状况分析

15电子商务班共有同学44人，同学的汉语基础都比较差，部分同学的学习习惯也较差，作业比较马虎，但也有部分同学学习热忱高。

2、教材分析：

内容电子商务应用、物流、网络营销等。编写模式适合比较适合中职生，详细各单元状况如下：

第一章：电子商务概述

其次章：电子商务技术基础第三章：电子商务平安第四章：电子支付

第五章：网上银行与网上转账

第六章：B2B、B2C、C2C电子电子商务第七章：电子商务网站建设第八章：网络营销

3、教学目标

通过本课程的学习，同学将对什么是电子商务，电子商务与人们日常学习、生活和工作的关系，以及企业电子商务应用现状有较为全面、深化的理解；能把握电子商务活动中常用的网络调研、交易、营销、支付、物流等基本技能；能进行企业电子商务应用的调研分析学问目标：

（1）把握电子商务的概念，电子商务一般框架结构；

（2）了解电子商务的进展历程，对应用现状和进展趋势有较全面熟悉和推断；

（3）把握当前电子商务的主要赢利模式；

（4）把握B2B、B2C、C2C电子商务的基本运作模式；

（5）把握电子商务活动中的电子商务调研、交易、营销、支付、物流等基本技能；

（6）把握电子商务活动中的诚信、平安问题。力量目标：

（1）能叙述我国电子商务的进展史及关键年份的重要大事；

（2）能从个人学习、生活和工作的角度调研分析相关电子商务的应用，并形成调研分析报告；

（3）能分析电子商务对当前企业生产、经营活动产生的影响，调研相关企业，并形成分析总结报告；

（4）能分析以阿里巴巴网站为代表的B2B网站的经营模式，解释其网站栏目、买家和卖家的工作流程（包括信息查询、推广、洽谈、合同签订、物流和支付等），并能进行业务操作；

（5）能分析以淘宝商城、当当网为代表的B2C网站的经营模式，解释其网站栏目，能进行卖家网站的申请、创建，买家的订购流程（包括信息查询、订单、物流和支付等）等操作；

（6）能分析以淘宝网、拍拍网为代表的C2C网站的经营模式，解释其网站栏目，能在这些平台上开店，进行店铺管理、装修、推广、物流等操作，能完成买家的订购流程（包括信息查询、订单、物流和支付等）等操作；素养目标：

（1）团队协作力量、社会责任心、诚信的品德；

（2）人际沟通和沟通力量；

（3）解决问题和创新力量；

（4）吃苦耐劳、勤劳工作的敬业精神和职业素养。

4、详细措施

①.以多媒体为教学载体，突显实践性教学环节

《电子商务基础》是一门实践性很强的学科，需要有关计算机和网络基础学问以及企业商务、营销和管理学问。大部分教学内容均可借助多媒体和网络以及专用模拟操作系统等现代化超媒体教学手段和方法来完成。

针对电子商务教学实践性强的特点，可采纳以试验分解教学内容的模式。在教学过程中，老师把教学内容设计成多个详细的试验，让同学通过完成一个个详细的试验，把握教学内容，达到教学目的。同学在开发过程中可以利用Internet资源来提出解决方案，然后依据方案来设计网页，老师在此过程中主要起指导作用。这种试验分解的教学模式，以完成任务作为驱动来进行教学，有利于同学把握学习内容，提高多方面力量。

②.以电子商务模拟系统为教学平台，实施引导型教学模式

《电子商务基础》课程从基础理论入手，突出基础实操力量的训练，分理论模块及其相协作的试验项目，有着自身独特的教学规律和特点。课堂实操引导型教学模式的教学组织与实施一般过程为：实践问题导入——理论学问点介绍——明确操作任务、示范引导——仿照试做——总结阅历。多角色协同，实操以同学为中心，内容教学以问题为驱动，试验任务以前、后台项目为内容，在教学实施中达到了较好的效果。

③.建立多渠道猎取学问的教学方法体系

针对课堂教学学时有限，同学自主性、专业实践性力量欠缺的特点，转变传统教育中满堂灌的教学方法，鼓舞同学自主学习，在老师的必要指导和宽松学习环境条件下，实施多渠道猎取学问的教学方法。如，在教学学时不够的状况下，适当布置肯定的自学内容和自主开发小项目，鼓舞和引导同学课下多用功，然后通过让同学在课堂限时展现的方式激发同学的学习爱好，实际效果很好。

另外，突破章节限制，将基础性理论内容结合实际，区分不同内容，不同侧重点，合理穿插进平常理论课程中；充分利用《电子商务基础》课