2024年湘师大新版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年湘师大新版八年级生物下册月考试卷64考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】“老马识途”和“孔雀开屏”，从行为获得方式看分别属于A.先天性行为；学习行为B.学习行为；先天性行为C.先天性行为；先天性行为D.学习行为；学习行为2、如图是某同学用显微镜两次观察同一材料的图象，下列操作能实现由甲到乙的是（）A.向右上方移动玻片，换高倍物镜B.向左下方移动玻片，换高倍物镜C.向右上方移动玻片，换反光镜的凹面D.向左下方移动玻片，换遮光器的大光圈3、人类的卷发是由显性基因（D）决定的，直发是由隐性基因（d）决定的。如果一对夫妇，一个是卷发，另一个是直发，他们生下了一个直发的孩子。那么，若他们再生一个孩子，这个孩子是卷发的可能性是（）A.100%B.50%C.25%D.04、一对夫妇第一台生了一个女孩；他们很想再生一个男孩，那么第二胎生男孩的机会是（）

A.100%

B.50%

C.25%

D.0%

5、在制作并观察纸飞机的落地实验中；你得出的结论是（）

A.飞行距离与纸飞机的行状无关。

B.飞行距离与纸飞机的行状有关。

C.一张纸和纸飞机落地状态相同。

D.以上结论都不对。

6、海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是（）A.是共生，因为它们生活在一起，彼此有利B.是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活C.是寄生，因为海葵寄生寄居蟹表面，获得现成有机物D.是腐生，因为二者都以海螺遗体为生评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、假如你在森林中迷了路；怎样借助于苔藓植物分辨方向？

（1）苔藓植物生活在____的环境中。（干燥或阴湿）

（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？____。（背光面还是向光面）

（3）树干长苔藓多的一面朝____（南或北）。好！现在你已经能确认方向了。8、观察如图回答问题：

（1）一块骨骼肌包括中间较粗的部分是①____和两端较细的乳白色的部分是②____两部分；它具有受到刺激能够收缩的特性．

（2）图B____动作．这时，肱二头肌③处于____状态，肱三头肌④处于____状态．

（3）骨骼肌只能收缩牵拉骨，不能推开骨，因此，与骨相连的肌肉总是由____组肌肉相互配合共同完成的．

9、动物的运动需要能量的供应，因此，除了需要神经系统的控制和调节外，还需要____、____、循环系统等系统的配合。10、【题文】男性的一对性染色体的符号为____，女性的一对性染色体的符号为____。11、在禽流感流行期间，对患者应立即进行隔离、治疗，这属于传染病预防措施中的____；我国绝大多数地区学龄前儿童都能注射计划免疫类疫苗，通过这种方式获得的免疫类型属于____免疫。12、如图是绿色植物和微生物在自然界碳循环中的作用局部图解；请据图回答．

（1）图中①和图中②所示绿色植物进行的生理作用分别是____、____。

（2）绿叶合成的有机物是通过韧皮部的____运输到根部的。

（3）该图解中微生物在生态系统中为何成分？____。

（4）生态系统的主要功能是物质循环和____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、一块完整的骨骼肌属于组织。（）14、在水中生活的动物其运动方式一定是游泳。()15、提高公民的环境保护意识有益于保护生物多样性。（）16、哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成．______．（判断对错）17、已知某种昆虫，它的发育过程经历了受精卵、若虫和成虫，我们可以初步断定这种昆虫的发育方式为完全变态发育。。A.正确B.错误18、绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中．______（判断对错）19、判断题：两栖类动物是陆生动物，它们的受精能摆脱水的束缚。（）评卷人得分四、连线题(共2题，共6分)20、观察下图，回答问题：(9分)（1）请在下图序号后，填上家蚕各个发育阶段的名称。（2）将序号按发育顺序排列：____。这种发育过程称为____。如____（至少写出两种）等昆虫也是这种发育类型；（3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是____发育，发育过程与图中昆虫相比，没有这个阶段。21、【题文】请用线段将鸟卵的各个结构与其功能联系起来。

1.卵白a．有保护作用。

2.卵黄b．将来可发育成雏鸟。

3.卵壳c．既能为胚胎发育提供所需养料；又能提供必要水分。

4.胚盘d．含有卵细胞的主要营养成分评卷人得分五、解答题(共1题，共9分)22、蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．

（1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中；通过______和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的______；______和其他有机物为食．

（2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．

①提出的问题是：______；

②作出的假设是：______；

③制定计划：

取一条活的蚯蚓放在玻璃板上；观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离．

将这条蚯蚓放在粗糙的纸上；观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离．

如此进行3次；求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离．

对比结果；得出结论______．

④实施计划（按实验计划进行）

在观察过程中；你如何保证蚯蚓能正常呼吸______．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】

试题分析：“老马识途”的行为是出生后在生活过程中,通过积累经验和学习而获得的行为,是学习行为;“孔雀开屏”的行为是生来就有的,由体内遗传物质决定的行为,是先天性行为,故选项B符合题意.

考点：此题考查动物的行为,通过此题考查学生对先天性行为和学习行为的理解能力,考查学生对易混知识的辨析能力.【解析】【答案】B2、B【分析】解：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察；在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。在显微镜中成的像是倒像的，图中甲物像位于视野的左下方，它实际上位于玻片标本的右上方，所以要移到中央，应向左下方移动玻片。

从图中看出由甲到乙；物像变大，因此显微镜的放大倍数增大。显微镜能放大物像的只有目镜和物镜。是通过用高倍镜来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。

故选：B。

在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察；首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。

解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊。针对以上问题思考操作步骤。【解析】B3、B【分析】解：人类的卷发是由显性基因（D）决定的；直发是由隐性基因（d）决定的。因此直发的孩子的基因组成dd，其中一个d一定来自亲代的卷发。因此对夫妇，一个是卷发的基因是Dd，另一个是直发的基因dd，他们生下了一个直发的孩子的基因组成是dd。基因图解如图：

从基因图解看出；这个孩子是卷发的可能性是50%。

故选：B。

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。【解析】B4、B【分析】

父亲产生的两种类型的精子与母亲的卵细胞相融合的几率是相等的；因此生男生女的几率是一样的，都是50%，如图所示：

故选：B

【解析】【答案】人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合．

5、B【分析】

鸟的身体呈流线型可以减少飞翔时空气的阻力．纸飞机的前端最好做的又细又尖；这样阻力小，使飞机可以飞得更远．

故选：B

【解析】【答案】此题考查对科学推测和鸟的身体呈流线型的认识．科学推测需要确凿的证据；科学推测还需要严谨的逻辑，也需要要丰富的想象．鸟的身体呈流线型可以减少飞翔时空气的阻力．

6、B【分析】【解答】共栖是指两种生物生活在一起；对一方有利，对另一方也无害，或者对双方都有利，两者分开以后都能够独立生活。共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。动物；植物、菌类以及三者中任意两者之间都存在“共生”。在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。有的共生生物紧密缠绕在一起，让人们很难将二者区分开来。如果分开，两方都会受到极大的影响，或一颓不振，或死亡。故选B。

【分析】此题为基础题；难度一般，解答此题的关键是熟练掌握细菌和真菌在自然界中的作用，掌握共生和共栖的区别。

二、填空题(共6题，共12分)7、阴湿背光面北【分析】【解答】苔藓植物的受精离不开水；适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等，在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面，据此就可以辨认方向了。

【分析】本题考查的是苔藓植物的主要特征。8、略

【分析】

图中①肌腹；②肌腱，③肱二头肌，④肱三头肌。

（1）骨骼肌包括中间较粗的①肌腹和两端较细的②肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

（2）图A是伸肘动作；图B是屈肘动作，屈肘时，③肱二头肌收缩，④肱三头肌舒张，伸肘时，④肱三头肌收缩，③肱二头肌舒张．

（3）但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开；因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故答案为：（1）肌腹；肌腱；（2）收缩；舒张；（3）两。

【解析】【答案】人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，看图结合题意答题．

9、略

【分析】【解析】试题分析：进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳，同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物，所以说运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。考点：本题考查的是运动的产生。【解析】【答案】消化系统呼吸系统10、略

【分析】【解析】

试题分析：常染色体就是对性别决定不起直接作用；除了性染色体外的所有染色体．人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．故答案为：XY；XX．

考点：人的性别遗传．【解析】【答案】xyxx11、控制传染源特异性【分析】【解答】禽流感患者是能够散播病原体的人属于传染源；因此在禽流感流行期间，对患者应立即进行隔离；治疗，这属于传染病预防措施中的控制传染源；我国绝大多数地区学龄前儿童都能注射计划免疫类疫苗，这是注射过疫苗后获得的特异性免疫．因此通过这种方式获得的免疫类型属于特异性免疫．

【分析】禽流感患者是能够散播病原体的人属于传染源，因此在禽流感流行期间，对患者应立即进行隔离、治疗，这属于传染病预防措施中的控制传染源；我国绝大多数地区学龄前儿童都能注射计划免疫类疫苗，这是注射过疫苗后获得的特异性免疫．因此通过这种方式获得的免疫类型属于特异性免疫．12、光合作用呼吸作用筛管分解者能量流动【分析】【解答】本题考查生态系统中的食物链和食物网；光合作用与生物圈中的碳；氧平衡，呼吸作用的过程，细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系，营养物质的运输等内容．识图、分析解答。

（1）；植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图①就是光合作用的过程；而呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳的过程，如过程②。

（2）；导管和筛管属于输导组织；导管能从下向上运输水分和无机盐，筛管是从上向下运输有机物。

（3）；细菌、真菌等微生物属于分解者；把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，促进了自然界的物质循环。

（4）；在生态系统中通过生物链和食物网进行着物质循环和能量流动；因此生态系统的主要功能是物质循环和能量流动。

【分析】解此题的关键是根据图形结合光合作用、呼吸作用的概念，确定图中标号所示的过程。三、判断题(共7题，共14分)13、×【分析】试题分析：一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。考点：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【解析】【答案】×14、×【分析】试题分析：螃蟹生活在水中，但螃蟹的运动方式为爬行，故水中生活的动物的运动方式都是游泳，这种说法是错误的。考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【解析】【答案】×15、√【分析】试题分析：保护生物的多样性的基本措施有：建立自然保护区进行就地保护，把动植物迁出原地进行异地保护．除此之外还应该加强教育和法制管理，提高公民的环保意识，以保护生物的栖息地．故答案为；√考点：此题考查的是保护生物多样性的基本措施．【解析】【答案】√16、×【分析】解：哺乳动物的运动系统是由骨；骨连接和骨骼肌组成的；关节是骨连结的主要形式．在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，题干说法错误．

故答案为：×

一个动作的完成总是由骨骼肌；骨、关节相互配合活动；在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．

明确哺乳动物运动系统的组成是解题的关键．【解析】×17、B【分析】本题主要考查昆虫的生殖和发育特点。昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；发育经历卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育，故此题说法错误。故选B。解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态发育的特点。【解析】B18、√【分析】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．因此绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中．

故答案为：√．

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用把光能转换为储存在有机物的化学能．

光合作用的能量转化过程是：将光能转换为储存在有机物的化学能．【解析】√19、×【分析】【解答】青蛙是雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此青蛙的生殖离不开水．青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在水中；青蛙的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸．因此青蛙必须生活在潮湿或离水源较近的区域．故青蛙的生殖和发育必须在水中进行．没有能够摆脱水的束缚，两栖类动物不是真正的陆生动物．所以，两栖类动物是陆生动物，它们的受精能摆脱水的束缚的说法是不正确的。

【分析】对于此类题目，学生应该熟记青蛙的生殖发育必须在水中进行，理解两栖动物不是真正的陆生动物．四、连线题(共2题，共6分)20、（1）1成虫2蛹3卵4幼虫

（2）3、4、2、1完全变态蜜蜂蚂蚁

（3）不完全变态蛹【分析】此题考查的是昆虫的生殖和发育的知识。昆虫的生殖和发育方式有两种：完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过受精卵,幼虫,蛹,成虫四个阶段,且幼虫和成虫的形态结构差别明显,例如蜜蜂,菜粉蝶,家蚕就属于完全变态发育.不完全变态发育指的是发育要经过受精卵,幼虫,成虫三个阶段,且幼虫和成虫的形态结构差别不大,例如蝗虫,蝉就属于不完全变态发育.（1）由图可知1成虫2蛹3卵4幼虫（2）完全变态发育经过受精卵,幼虫,蛹,成虫四个阶段，所以发育顺序为：3、4、2、1。蜜蜂和蚂蚁也是属于这种发育方式。（3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是不完全变态发育，因为它们的发育过程没有蛹这个阶段【解析】（1）1成虫2蛹3卵4幼虫（2）3、4、2、1完全变态蜜蜂蚂蚁（3）不完全变态蛹21、略

【分析】【解析】

试题分析：卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数营养都集中在卵黄部分；其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位．

考点：本题考查鸟卵的结构和功能．鸟卵的结构主要为：①卵黄②胚盘③卵白④气室⑤卵黄膜⑥卵黄系带⑦卵壳膜【解析】【答案】1—c、2—d、3—a、4—