2024年北师大版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如果自然界的细菌和真菌全部被消灭；那么后果将是（）

A.动物和人类免于各种疾病。

B.花草树木生长繁盛；不会生病。

C.动植物的遗体堆积如山。

D.动植物遗体不易腐烂；人类不再缺少食物。

2、“移花接木”和“一树能结三种果”都能说明植物的一种繁殖技术是（）A.克隆B.嫁接C.出芽生殖D.有性生殖3、从生殖的方式看，克隆属于有性生殖。()A.TB.F4、下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（）。A.蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段B.青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水C.苍蝇的发育过程属于完全变态发育D.哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳5、一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是A.扦插B.压条C.嫁接D.播种6、下列关于动物与人类关系的叙述中，错误的是（）A.羊肉、鸡蛋、牛奶具有很高的营养价值B.扁形动物中的蚯蚓既能提高土壤肥力，还有净化环境的作用C.许多软体动物的贝壳都是重要的中药材D.对人类而言没有绝对的有害动物和绝对的有益动物7、假如一种性状总是从父亲传给儿子；由儿子传给孙子．那么控制这个性状的基因最可能（）

A.位于Y染色体上。

B.与性染色体无关。

C.位于X染色体上。

D.可位于任何一条染色体上。

8、小明家喂养的2只白羊交配后，产下1只白羊和2只黑羊，他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断，其中正确的是（有关基因用E、e表示）（）A.白色是隐性性状B.母羊的基因组成是EEC.黑色是显性性状D.黑羊的基因组成是ee9、【题文】狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（）A.繁殖行为B.社会行为C.捕食行为D.先天性行为评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、下图是膝跳反射示意图；请据图回答问题：

当用手掌内侧边缘敲击E处，膝跳反射的兴奋就沿着____的结构顺序（用字母和箭头排列）传导，这一结构称为____。膝跳反射的神经中枢在____内。11、在显微镜下观察到的叶片横切面图；请据图回答。

（1）具有输导作用的结构是____。

（2）叶片与外界进行气体交换的门户是____，它的开放和关闭由____控制。

（3）叶片的营养组织是____和____，它的细胞内部都含有____，是____的场所。

（4）具有保护作用的结构是____。12、已知细胞色素C由104个氨基酸组成，下表是5种生物的细胞色素C与人的细胞色素C组成的比较．请分析表中数据后回答：。生物名称与人的细胞色素C有差异的氨基酸数黑猩猩0马12酵母菌44小麦35鸡13（1）从表中数据可发现：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异____．

（2）从上表可以看出，人和____的亲缘关系最远，因为两者细胞色素C的氨基酸组成差异____．人和____的亲缘关系最近，因为两者细胞色素C的氨基酸组成差异____．

（3）请你按照与人的亲缘关系从近到远的顺序将上述生物排序____．13、鸟卵胚盘上的颜色和形状是鉴定卵是否受精的依据．______（判断对错）14、将柿子树的枝芽接在黑枣树的枝条上，这种繁殖方法叫______，属于______的繁殖方式。15、动物运动时体温升高，是ATP大量释放热能造成的____．16、人的正常体细胞中的染色体可以分为____和____，前者的数量是____条，后者的数量为____条．17、【题文】孩子的性别完全是由母亲决定的。（）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、判断题：没有疾病就是健康。（）19、病毒一旦侵入人体，就会使人患病。20、通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性．______（判断对错）21、鸡蛋都能孵化出小鸡．______（判断对错）22、动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为，称为社会行为。______（判断对错）23、真菌细胞内没有叶绿体（）24、克隆羊多莉的诞生成三只绵羊有关，它的各种特征与提供去除细胞核的卵细胞的母羊完全相同。25、线形动物都是寄生的．（）（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共6分)26、将下列动物与它们的主要运动方式连接起来：。①草鱼____A行走②蜈蚣____B游泳③狼狗____C爬行④袋鼠____D飞行⑤蝴蝶____E跳跃27、请将左边结构前的字母填在右边相应结构后面的括号内。A受精卵果实（）B胚珠果皮（）C珠被种子种皮（）D子房壁种子（）E子房胚（）28、【题文】请把下列自然保护区与对应的保护动物及其分类用线连接起来（每线1分；共8分）

保护区名称保护动物分类。

东方大田自然保护区金丝燕鸟类。

万宁大洲岛自然保护区斑头雁。

青海湖鸟岛自然保护区大熊猫哺乳类。

四川卧龙自然保护区海南坡鹿评卷人得分五、其他(共3题，共30分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)32、某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表（6分）：。生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg汞某种杀虫剂A大鱼小鱼7896B河蚌水蚤、小球藻2557C小球藻/35D小鱼水蚤1031E水蚤小球藻515（1）根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表5种生物）。（2）写出该食物网中最长的一条食物链是。（3）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么？。33、阅读下列材料，回答有关问题目前，滥用抗生素的现象比较普遍，世界卫生组织的一份调查结果显示，我国住院患者的抗生素药物使用率高达80%，其中使用广谱抗生素和联合使用两种以上抗生素的占58%，远远高于50%的国际水平。在日常生活中，许多人把抗生素当成了治疗感冒咳嗽的“万灵丹”；有些人认为抗生素能消炎，为使疾病早日痊愈同时大剂量使用多种抗生素。（1）使用抗生素治疗流行性感冒效果并不显著，主要原因是引发流行性感冒的病原体是_________，而抗生素的作用对象是__________。（2）滥用抗生素的恶果之一是产生大量的耐药菌，使抗生素的效果_________。（3）滥用抗生素的恶果之二是毒副作用，如：严重的过敏反应。所以有些抗生素使用前要进行____________。（4）饲养动物使用抗生素好吗？_________；谈谈你的想法：_________。34、下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答。（1）表示动物细胞的是图。（2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[]，储存遗传信息的结构是[]。（3）图乙：细胞核分裂时，[]的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目（相同或不同）。细胞分裂时所需要的能量由细胞的作用提供。（4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有（结构名称）。35、【题文】（2011福州）28（6分）嗨；大家好，我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快，果实酸甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧！

(1)果实中酸甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的____中，汁液中富含的____可预防坏血病。

(2)“绿衣裳”指绿果皮，它和普通番茄的红果皮不同，这种变异是由____改变引起的；____（可以／不可以）遗传给后代。

(3)剥开果皮；可以看到很多种子，说明我是____（被子／裸子）植物家族中的一员。

（4）通过种子的繁殖，我将子孙满堂，这种生殖方式属于____（有性／无性】生殖。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新吸收和利用，被当作制造有机物的原料，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是细菌；真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系；据此答题．

2、B【分析】解：解：A；克隆是从动物身上提取一个单细胞；用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体，克隆常用于动物，A错误．

B；嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，“移花接木”和“一树能结三种果”都说明植物的一种繁殖技术是嫁接，B正确．

C；出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代；在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体，“移花接木”和“一树能结三种果”不是出芽生殖，C错误．

D；有性生殖可以使后代产生更大的变异；使后代产生新的性状，D错误．

故选：B．

嫁接是直接把一种植物的枝条或芽；接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，一些植物可通过嫁接来结出不同的果实．

明确嫁接的优点是解题的关键．【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】本题考查有性生殖和无性生殖的区别，明确“克隆”生物的特点是解答的关键。【解答】无性生殖是指不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；有性生殖是指经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个母体细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体。因此“克隆”实际上属于无性生殖。故题干叙述错误，B符合题意。故选B。【解析】B4、B【分析】蛇属于爬行动物，体内受精，其卵外有坚韧的卵壳，能保护内部结构并防止水分蒸发，所以其生殖和发育均能够脱离开水的限制。【解析】B5、C【分析】【分析】此题考查的是植物的无性生殖嫁接技术的应用，思考答题，掌握嫁接技术的应用是解题的关键。【解答】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此要想让一株苹果树上可以结出“国光”、“红富士”等不同品种的苹果，就可以使用这几种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可。故选C。【解析】C6、B【分析】解：A；羊肉、鸡蛋、牛奶具有很高的营养价值；能够为人体提供营养物质，A正确；

B；蚯蚓既能提高土壤肥力；还有净化环境的作用，但是蚯蚓属于环节动物，B错误；

C；许多软体动物的贝壳都是重要的中药材；例如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等，C正确；

D；对人类而言没有绝对的有害动物和绝对的有益动物；因为每一个物种就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此即使相对有害的生物，我们也要保护，保护其基因的多样性。同时生物在促进生态系统的平衡方面也有重要意义，D正确。

故选：B。

动物与人类生活的关系：可供人类食用；药用、观赏用等；与生物反应器和仿生关系密切。环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。

软体动物的特征：身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。

解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活答题。【解析】B7、A【分析】

男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子；而不会传给女儿；这是因为：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上．

故选A．

【解析】【答案】人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，．

8、B【分析】试题分析：这对基因的遗传图解如图所示：因此，在白色与黑色这对相对性状中，白色是显性性状、黑色是隐性性状，公羊和母羊的基因组成都是Ee，子代中，白羊个体的基因组成是EE或Ee，黑羊个体的基因组成是ee，故选B。考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，解答此题的关键是结合遗传图解帮助解题。【解析】【答案】B9、B【分析】【解析】

试题分析：狒狒群中有首领；有分工，首领负责指挥；协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领首领优先享有食物配偶，其它雄狒狒负责采集食物，保卫狒狒群体，因此属于社会行为，体现了动物的社会行为。

考点：本题考查的是社会行为的特征。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是社会行为的特点。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)10、E→D→A→B→C反射弧脊髓（或A）【分析】【解答】神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．根据图中箭头神经冲动传导的方向，可知兴奋就沿着E感受器→D传入神经→A神经中枢→B传出神经→C效应器的结构顺序传导，这一结构称为反射弧．膝跳反射属于非条件反射，反射的神经中枢在脊髓灰质内，不需要大脑皮层的参与。

【分析】此题考查的知识点是反射弧的结构及功能、非条件反射，识图、分析、解答．11、【4】叶脉【5】气孔保卫细胞【1】栅栏组织【2】海绵组织叶绿体光合作用【3】表皮【分析】【解答】（1）【4】叶脉；内有导管和筛管，起支持和输导作用。

（2）【5】是由保卫细胞构成的气孔；是叶片与外界环境进行气体交换的门户。

（3）叶肉包括栅栏组织和海绵组织；细胞内有叶绿体，是光合作用的场所。

（4）叶片的表皮细胞排列紧密；具有保护作用。

【分析】本题考查叶片的结构，意在考查考生的识图作答能力，运用所学生物学基础知识，分析问题，解决问题的能力。12、越小酵母菌最大黑猩猩最小黑猩猩、马、鸡、小麦、酵母菌【分析】【解答】（1）从表中数据可发现生物的细胞色素c的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近；细胞色素c的氨基酸组成差异越小，人与黑猩猩的亲缘关系最近，细胞色素c的氨基酸组成差异最小，为0．

（2）通过表格信息可知；人与酵母菌的细胞色素C氨基酸组成差异最大，亲缘关系最远．人和黑猩猩的亲缘关系最近，因为两者细胞色素C的氨基酸组成差异最小．

（3）根据细胞色素C的差别越小；其亲缘关系越近；差别越大，则生物间的亲缘关系越远．从表中数据可发现：表中生物按照与人的亲缘关系从近到远的顺序排列为：黑猩猩；马、鸡、小麦、酵母菌．

故答案为：（1）越小；

（2）酵母菌；最大；黑猩猩；最小；

（3）黑猩猩；马、鸡、小麦、酵母菌．

【分析】分析表格信息可知，与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大．13、√【分析】解：在鸟卵的结构中；卵细胞指的是卵黄；卵黄膜、胚盘．其中胚盘是进行胚胎发育的场所，受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大，未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小，故题干的叙述是正确的．

故答案为：√

如图鸟卵的结构：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

解答此题的关键是明确胚盘是胚胎发育的地方．【解析】√14、嫁接无性生殖【分析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将柿子树的枝芽接在黑枣树的枝条上，这种繁殖方法叫嫁接，属于无性生殖。

故答案为：

嫁接；无性生殖。

嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上；使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果；梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的，解答即可。

熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。【解析】嫁接无性生殖15、略

【分析】

能量的来源是食物．食物被消化后；营养成分进入细胞转化为各类有机物．动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应；因此，动物运动时体温升高，是ATP大量释放热能造成的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查能量的释放；据此回答．

16、略

【分析】

人体内每个细胞内有23对染色体；包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X染色体和Y染色体；含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性；如图所示：

故答案为：常染色体；性染色体；44；2

【解析】【答案】染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中．

17、略

【分析】【解析】

试题分析：人的性别决定于受精卵形成时；在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩，如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。

考点：本题考查的是人的性别遗传。

点评：解答此类题目的关键是理解人的性别遗传，决定于男性产生的哪种精子与卵细胞相融合。【解析】【答案】错三、判断题(共8题，共16分)18、×【分析】【解答】传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态”，因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等，故题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解健康的概念。19、×【分析】【解答】解：病毒侵入人体后；人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做抗体．抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除．因此少量的病毒侵入人体，不一定会使人患病．有的病毒可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中；抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等；有的病毒会使人患病如EV71病毒引起的手足口病、SARS病毒使人患非典，H1N1病毒使人患甲流感、艾滋病病毒使人患艾滋病；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）可以治疗绿脓杆菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的。20、×【分析】解：无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式，因此，通过无性生殖产生的后代只具有母本的遗传特性，不是具有双亲的遗传特性．故说法错误．

故答案为：×．

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．【解析】×21、×【分析】解：鸟卵不一定能孵出小鸡；是因为此卵不一定是受精卵，受精卵是指雌鸟和雄鸟进行交配过，精子与卵细胞在雌鸟体内结合成的受精卵，所以只有受精卵在适宜的温度下才能孵化出小鸟．

故答案为：×

鸡蛋要能够孵化成小鸡；必须是受精卵．

鸟的生殖和发育的突出特点是体内受精和产带硬壳的大型卵，卵内含有丰富的营养物质；只有种蛋才能孵化成功．【解析】×22、√【分析】解：具有社会行为的动物；群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。如白蚁的群体有蚁后；雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，故此题说法正确。

故答案为：√。

社会行为是指营群体生活的动物；不同成员之间分工合作；共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为。

解答此类题目的关键是知道社会行为的特点，要理解掌握。【解析】√23、√【分析】真菌的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核．体内不含叶绿体，营养方式为异养．考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。【解析】【答案】对24、×【分析】试题分析：克隆一个生物体意味着创造一个与原先的生物体具有完全一样的遗传信息的新生物体。主要方法是核移植，细胞培养，胚胎移植。产生的第三绵羊与提供细胞的母羊完全相同。故不正确。考点：本题考查克隆技术的概念和特点。【解析】【答案】×25、×【分析】【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂；多样的；概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类．营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群．营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．

故答案为：错误。

【分析】线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生．据此解答．四、连线题(共3题，共6分)26、BCAED【分析】【解答】草鱼和蝌蚪生活在水中；运动方式是用鳍游泳，蜈蚣的运动方式是爬行，狼狗的四肢发达，运动方式是行走，袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃，蝴蝶具有翅，运动方式是飞行．

故答案为：

【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．27、略

【分析】试题分析：雌蕊雄蕊与果实和种子的形成有直接关系所以它是花的主要部分．完整的花在完成传粉、受精后，子房各部分的发育情况为：由此可见子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实．故答案为：考点：此题考查的是果实和种子的形成。【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

试题分析：自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来；进行保护和管理，四川卧龙级国家级自然保护区，主要保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树），大熊猫属于哺乳动物，青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁；棕头鸥等鸟类，东方大田自然保护区是中国国家级自然保护区，距海南省东方市约有20公里，主要保护对象是海南坡鹿，有坡鹿400多只，海南岛是坡鹿在中国的唯一产地，坡鹿属于哺乳动物，万宁大洲岛自然保护区，即燕窝岛，位于万宁县东南部的海面上，是海南沿海最大的岛屿，为我国唯一的金丝燕产地，金丝燕属于鸟类。

考点：自然保护区。

点评：此题为基础题，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，为保护生物的多样性，我们相应的建立了一些自然保护区，熟知主要自然保护区的保护对象。【解析】【答案】

五、其他(共3题，共30分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等31、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共4题，共16分)32、略

【分析】试题分析：（1）、有毒物质在生物体内不易排出和分解，随着食物链和食物网逐级积累．根据表中提供的信息，5种生物之间的营养关系可以表示为：（2）、最长的食物链中，生物的数量最多，因此最长的食物链是：C→B→E→D→A