2024年浙教版二年级数学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版二年级数学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、一列火车3小时行驶180千米，照这样计算，4小时行驶多少千米？正确的列式是（）A.180×3×4B.180÷3÷4C.180÷3×42、下面的单位中不是长度单位的是（）。A.毫米B.厘米C.千克3、以下图形中，不是轴对称图形的是（）。A.平行四边形B.矩形C.等腰梯形4、长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。A.1；4B.2；4C.4；1D.4；无数5、铅笔大约长多少厘米（）A.1B.10C.1006、正方形的四个角都是()A.锐角B.直角C.钝角7、356再加3个十是（）A.359B.386C.6568、九千零九接着数下去的一个数是（）A.一千B.九千一十C.九千零一十评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、45角等于____元____角。10、15里面有____个5。11、从下表中可以看出：这个月中____的天数最多，____的天数最少。

12、改错。

①改为：____

②改为:____

13、36里面有____个9。14、比大小（用“＞”“＜”“＝”符号填空）

7×9____8×9评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、49÷7＝7（）16、四位数一定比三位数大17、用1刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为4厘米18、22÷7没有余数。19、37+25和25+37的得数相等。（）（”正确“或者”错误“）20、周长相同的正方形和长方形，正方形的面积一定小于长方形。21、判断对错：（）

22、判断下面的说法是否正确。

5010读作五千零一。评卷人得分四、解答题(共1题，共4分)23、有一筐苹果，吃了5个，还剩48个，原来有多少个苹果？评卷人得分五、作图题(共2题，共6分)24、在第4排第3个画“○”；在第2排第5个画“□”。

25、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合?圈出来。

评卷人得分六、应用题(共3题，共27分)26、一辆轿车有4个轮子，5辆轿车有多少个轮子？27、一个篮球玩具要用7元，买5个共要多少元？明明带了50元，买完还剩多少元？28、一块花布长60分米，做一套衣服用9分米，至多能做几套衣服？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】根据题意先求速度；再求4小时行驶的路程：180÷3×4；

【分析】根据题意列出算式。

故选：C2、C【分析】【解答】根据题意可以千克是重量单位；

【分析】根据题意知道千克不是长度单位可以进行解答。

故选：C3、A【分析】【解答】

平行四边形：矩形：

等腰梯形：

【分析】如上图；可以看出矩形和等腰梯形，都是轴对称图形，对折后能得到完全重合的图形；

而平行四边则不可以，所以平行四边形不是轴对称图形。4、B【分析】【解答】长方形：正方形：故答案为：B。

【分析】如图，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴、5、B【分析】【解答】通过简单的测量可得到答案【分析】学生要对长度的大小有所了解，运用于生活6、B【分析】【解答】正方形跟长方形的四个角都是直角。【分析】正方形的特征及性质巩固7、B【分析】【解答】加3个十；在十位上增加3，所以选B386

【分析】考察对不同数位表示意义不同的认识。8、C【分析】【解答】九千零九；再数下去一个数，也就是多1，多1，是多在个位上。

【分析】发现个位上再多1，正好满十了，满十进一，进到十位上去，所以新的数字是9010，百位上的0在几个数位的中间，需要读作“零”，所以是九千零一十。二、填空题(共6题，共12分)9、45【分析】【解答】根据十进制计数法；45角等于四元五角。

【分析】1元＝10角10、3【分析】【解答】15里面有几个5即15÷5＝（）根据九九乘法表可知3×5＝15；所以答案为。

3。

【分析】根据九九乘法表的逆推，得出答案为3。11、晴天雨天【分析】【解答】根据11题的表格中的信息；知道了晴天：12天，雨天8天，阴天10天，所以：答案为晴天雨天。

【分析】12108，知道晴天的天数最多，雨天的天数最少，此题需要考察学生读取表格的能力。12、【分析】【解答】①百位相加时；应该把十位相加的进位数加上；②百位被减数是0应该向千位借1,，然后算十个百减7个百，应该得3，错在十位没有借位，看做借了位。

【分析】本题在于培养学生的观察力，掌握竖式计算的做法，学习数学的兴趣。13、4【分析】【解答】36里面有几个9即36÷9＝（）根据九九乘法表可知4×9＝36；所以答案是。

4

【分析】考察简单的除法14、＜【分析】【解答】7个9小于8个9；所以是＜。

【分析】主要测试学生对表内除法的计算，和对表内乘法的计算。三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【解答】根据九九乘法表可得，7×7＝49，可以逆推算49÷7＝7【分析】考察基本除法的运算16、√【分析】【解答】比较数的大小，数位多的数比数位少的数大。【分析】考察数的读写17、A【分析】【解答】起点刻度为1厘米，所以要用终点刻度5厘米减去1厘米，正确【分析】不是一般情况，要记得减去多余的1厘米18、B【分析】【解答】22÷7＝31所以这道题是错的。【分析】主要测试学生对有余数的除法的计算和理解。余数必须小于除数。19、A【分析】【解答】根据题意加数交换位置；计算结果不不变，据此可以判定这句话是正确的。

【分析】根据加法的的性质可以进行判定。20、B【分析】【解答】举反例证明。现有边长为2的正方形与长为3，宽为1的长方形。它们周长相同，面积却是正方形大于长方形。所以本题错误。【分析】对于较难的题目，可以举反例论证。现有边长为2的正方形与长为3，宽为1的长方形。它们周长相同，面积却是正方形大于长方形。所以本题错误。21、B【分析】正确的答案应该是：545+387=93222、B【分析】【解答】5010读作五千零一十。

【分析】本题考查数的读法和写法。同时还要注意具体问题具体分析，培养认真读题习惯。四、解答题(共1题，共4分)23、48+5=53个【分析】【解答】根据题意列式的48+5=53个，【分析】根据题意可以列式和整数的加减法的计算方法可以解答。五、作图题(共2题，共6分)24、【分析】25、解：

【分析】【解答】

【分析】六、应用题(共3题，共27分)26、加法：4＋4＋4＋4＋4＝20（个）；乘法：4×5＝20（个）。

答：5辆轿车有20个轮子。【分析】【解答】加法：4＋4＋4＋4＋4＝20（个）；乘法：4×5＝20（个）。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。27、5×7=35（元）,50－35=15（元）答：买5个共要35元。买完还剩15元。

【分析】【解答】5×7=35（元）,50－35=15（元）答：买5个共要35元。买完还剩15元。

【分析】一个篮球玩具要用7元，买5个就是5个7元，用带来的钱减去用掉的钱就是剩下的钱。5×7=35（元）,50－35=15