2024年人教A版九年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教A版九年级语文上册月考试卷330考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）A.“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”B.各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止．客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视D.我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗2、甲十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”（选自《曹刿论战》）乙周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之季世①，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之威，克弭②祸难，诚许楚王城，然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之，城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚使。楚王叹日：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。（摘自《华阳国志》，有删改）【注】①季世：末代。②弭：平息，消除。对两个选段有关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.甲文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，揭示主题和表现人物性格。B.乙文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。C.甲、乙两文都略写战争过程，甲文是为了突出曹刿的谋略与机智，而乙文则是为了突出楚国军队的勇猛与强大。D.曹刿的“肉食者鄙”、巴蔓子的“自刎以死国”、陈胜的“举大计”与诸葛亮的“兴复汉室”都表达了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。3、下列词语中注音字形全部正确的一项是（）A.____（líng）选____（zì）情。

B.确____（záo）人迹____致（hǎn）

C.____择（jué）牌____(fǎng)

D.____红（yān）相得益____（zhāng）4、下列词语书写全对的一组是（）A.置之不理歇斯底里莫明其妙B.郑重其是根深蒂固孜孜不倦C.不知所错吹毛求疵味同嚼蜡D.锲而不舍持之以恒一无是处5、结合语境；排序最恰当的一项是（）

语文学习；就是一段精彩的旅行。________

①一篇篇文质兼美的课文；是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

②你将与安东尼奥交流；领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话；体味生命的本质，引发对人生的思考。

④所以；爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤在这些美味大餐中；我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。A.①⑥⑤③②④B.④①⑤⑥②③C.⑥①⑤②③④D.⑥③②①⑤④6、下列句子中加点词语运用错误的一项是（）A.．我们每个人都必须踏踏实实做事，老老实实做人，千万不可戏弄人生．B.老人白天在中心享受医疗、配餐等专业服务，晚上回家享受天伦之乐．C.“4•30”暴恐分子在新疆乌鲁木齐火车南站站外制造针对无辜平民的血腥暴力恐怖袭击事件，其凶恶、残忍的罪恶行径实在令人发指．D.“变脸”后的《新闻联播》，一改过去相对严肃、拘泥的形象，显得更有亲和力和活力，让人耳目一新．7、下列各句中，没有语病的一项是（）A.是否保持为政清廉，是关系到党和政府取得广大人民群众信任的大事。B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D.每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、【活动二】宣传家风。

学校要出一期以“弘扬家风”为专题的校刊；下面是学生来稿中的一段话，请把段中划线处的文字替换为成语．

家风是不露形迹地教人于日常言行中的，在我国，朴实无华的家风、家训随处可睹，许多伟人的成长都得益于优良的家风，例如孟母熂杼、岳母刺字等家家户户都知道的故事；都体现了优良家风的重要性．

（1）____

（2）____．9、请根据字义；将文段后的4个选项分别填充到恰当的横线内。

古人发现月有四相，并据此以订历法。于是，有了旧历。旧历每月初一无月谓之①____，十五圆月谓之②____，初七初八见上弦月谓之③____，每月最后一天谓之④____。算来一个月分四段；与古犹太人每月四个星期之制相同。

A．弦B．朔C．晦D．望。10、专题与语文实践活动。

学习了“汉字”这一专题之后；大家对祖国的文字；书法怀有浓厚的兴趣。班级开展“我爱汉字”的主题活动，你一直参与其中：

【汉字趣解】某同学的“趣解”汉字给大家很多启发；也请你参照示例，从“海；路、灯、思、记”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。（不要求句式一致）

示例1梦：林间有夕阳；如画一样的美丽风景。

示例2出：努力翻过一座山又一座山；就会找到出路。

汉字：趣解：____

【书法交流】你要向班上同学介绍练习书法的方法，下面可作为方法介绍的选项是____、____。（填序号）

A；临摹有两个意思；一是临，二是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。

B；东汉书法家张芝是甘肃酒泉人；有“草圣”之称。

C；练习书法最好是临和摹结合起来；各扬其长。

D；甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。

【新闻速递】用一句话概括下列消息的内容。（不超过15个字）

本报北京12月21日电（记者杨凯）用最简单的方式描画对中国2015年的印象；您最先想到的会是哪个字？今天上午，由国家语言资源监测与研究中心；商务印书馆、人民网等单位主办的“汉语盘点2015”活动揭晓答案，在这次微博话题阅读量上亿、投票点击近14万次的活动中，“廉”字当选“年度国内字”。

“廉”字当选；折射中国反腐的热度。评委会认为，官场清廉是老百姓最大的期许，领导干部廉洁清正，政风清朗，才能形成官德引领社会公德的良性循环。和刚刚在乌镇结束的世界互联网大会相映成趣，“互联网+”不但成为年度国内词，而且还进入了“年度新词语”；“年度流行语”两个榜单。“年度中国媒体十大流行语”的第一名是“抗战胜利70周年”。

【问题探究】中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础的要求。但也有人提出相反观点，认为汉字书写并不重要。只要学习好，无须练习写字。你的观点呢？请简要阐述理由。11、根据要求，回答问题。材料一：2016里约奥运会女排夺冠，举国欢庆。欢庆之余，留给人们更多的是精神食粮。回顾夺冠之路并非一帆风顺：小组赛五战三败，小组第四未出线。淘汰赛，胜东道主晋级四强，最终夺冠。郎平对女排精神做了这样的解读：女排精神不是拿冠军，女排精神是努力的过程，是拼尽全力去赢的过程。她说：“我们就是永远不放弃，追求每一分。不去设计结果，认真打好每一分，该是什么就是什么。特别是到关键的时候要敢出手。依靠我们团队的作风和配合，在比赛中能够画一个圆。”材料二：为弘扬女排精神，活跃师生体育文化生活，日前，某校举办首届师生排球邀请赛。为此次活动征集徽标。下图是入围徽标。（1）用简洁的语言概括材料一的主要内容。（不超过15字，不含标点）_______________________________________________________（2）结合徽标画面的相关内容，从不同角度，概括两点入围原因。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）分析两则材料，写出你得出的结论。_______________________________________________________12、阅读《只想让您听听我的心跳》；完成下列各题。

只想让您听听我的心跳这些年来；一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。

19号；我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。

火车驶向春城的黄花小镇；窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。

下午3点；火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。

我在小镇一个僻静的角落里找到了“花邮局”。此时的心；竟然那样宁静。我静静地走过去，推开那扇玻璃门。这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。

3点半；3点40，3点45我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。

“还是照以前一样；把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”

10年前；因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。

从邮局查询得知；就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。

当我终于走向独立；大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。

我小心地从书包里取出两串项链；每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情

我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。

老人紧紧地把我搂在怀里；说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。

父亲；母亲，我过来，只想让您听听我的心跳

（选自《读者》2013年第11期，有改动）（1）阅读文章；填写下表。

时间情节结果10年前①____“我”活了下来②____

老夫妇寄生活费给“我”

“我”读完大学下午4点③____④____（2）文中划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

（3）想象“我”在制作小红星项链时的内心独白。

（4）本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义？13、阅读下面这段文字；按要求回答问题。

众多名胜古迹遍布钱湖；深藏于钱湖山林丘壑之间，自然景观与人文景观相互融合，化作神韵风骨。传说的西施范蠡隐居的陶公山，明宰相余有丁的余相书楼，王安石的王安石祠，福泉山上的龙泉，南宋石刻的石刻群，小普陀，霞屿岛上的观音洞；望屿寺A二灵寺、二灵塔等许多人文景观点缀在山湖之间，为这方水土增添了无穷的神韵。“天下名山僧占尽B看一个地方是否是历代风水宝地，数一数寺院就能知晓。东钱湖方圆几十里，寺庙庵落（象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。）C，足见钱湖之幽雅。

（1）请在下面的横线上填入正确的标点符号。

A处____B处____

（2）根据解释写成语。

C处____。评卷人得分三、其他(共7题，共14分)14、阅读下列文字，完成问题清明节是中国最重要的传统节日之一。它不仅是人们祭奠祖先、miǎn（）怀先人的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。____。（1）给加下划线字注音或根据拼音写汉字祭____miǎn（）怀(2)画线句子有语病，请将正确的句子写在横线上。15、“幸福是奋斗出来的”。青少年在追求幸福的道路上，常读名著《钢铁是怎样炼成的》，不仅能学习到保尔•柯察金钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，更能触摸到其生命不息、奋斗不止的坚定的理想信念--______。16、班里召开“向拖延症说再见”主题班会，你收集了以上材料。

（1）请认真观察图二和图三，从中为“逃跑鸵鸟”和“爱找刺激的猴子”的拖延我到原因及对策，完成下面表格。（2）分组讨论环节中，你听到了组员的议论：小明说：“现代人的寿命越来越长，能做的事越来越多，什么事都可以慢慢来嘛！”小梦说：“我也觉得拖延是小事儿，改不改区别不大。”小亮说：“我倒是很想改掉做事拖拖拉拉的毛病，就是不知道怎么改。”围绕班会主题，你作为组长，针对组员的议论，该说什么？请把你要说的话写下来。写作提示：①材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④至少运用一种修辞手法，以增强语言感染力；⑤不少于100字。17、给加线的字注音或根据拼音写汉字。忧____()遗hàn()ɡuàn()木____茸()____息()____立()chà()开zhēnɡ()途流____()jiàn()踏tàn()息18、阅读下面一段话，按要求答题。（4分）苏教版《语文》为我们打开了一片丰富多彩的新天地：“长征之歌”ōu歌了红军战士的钢铁意志；“爱国情怀”抒写了海外游子juàn恋故土的心声；“长城专题”让我们感受到祖国文化瑰宝的魅力；“人与环境”让我们更加懂得与自然和谐相处的道理1.根据拼音写汉字。（2分）ōu____歌juàn________恋2.给划线的字注音。（2分）________力和____19、阅读下面材料；完成各题。

10月29日早上7点30分；2017上海国际10公里精英在苏州河水上游览码头起跑。作为“上马”的前预热，这一赛事己连续两年落户普陀区。这不仅展示了普陀全民健身风采，提升了普陀城区影响力，也为沪上高品质路跑赛事平台増添了更丰厚的羽翼，树立了城市精品路跑赛事品睥的新标杆。

（1）以上是微信公众号推送的一则新闻稿；请为其拟一个标题。

（2）如有问题询问赛事志愿者；以下问题，问得得体的一项是______

A．猫宁；敢问XX路在何方？B．你这样站在这里，是不是志愿者？

C．我要到对面去；能否穿过赛道？D．请问，医疗补给站里有水吗？

（3）比赛当日，公安部门将对道路实行临时交通管制，下图红线为临时交通管制路段。居委会要通过微信提前将此消息告知附近居民，请代拟一条微信文字。（不超过80字）20、阅读背景材料；回答问题。

[背景材料]20世纪90年代；北京地铁广播除了“先下后上”“看管好随身财物”外，还有一条：“请不要跷二郎腿”。现在地铁里已经没这条提示了，早晚高峰时总有些人，戴着耳机翘着腿，一边摇头晃脑，一边颠蹬得不亦乐乎。至于是不是蹭了别人裤子，是不是占了地方，他就不管了。

像这样的老规矩在我们生活中还有不少；比如吃饭时不能吸溜吧唧嘴，夹菜时要夹自己跟前的，不能夹别人跟前的，于他人说话时要懂得使用敬语，公共场所不大声说话影响别人等。这是一种自律，更是一种自尊，这是老规矩教给我们的自尊和对他人的尊重。

学校将开展“行老规矩；做文明人”的主题活动，请你参与：

（1）现代的人们主张张扬个性；解除束缚。因此，有人认为“吃饭我吸溜吧唧嘴怎么了，我大声喧哗碍着谁了”，为什么老规矩不允许这样做？请谈谈你的看法。

（2）围绕主题；请你设计两个活动方式。

（3）作为一名文明的中学生，我们在生活中还有许多老规矩值得遵循，请简要列举两例。评卷人得分四、现代文阅读(共2题，共20分)21、文学类文本阅读。

明子出师。

曹文轩。

夏日将近的一天晚上；三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。各人有各人的前程。但谁能出师，总得有个说法，你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。你们每人砍三斧头，谁能三斧头皆砍在一个印迹里，谁就可以离开我。”他看了看明子和黑罐，“听明白了？”

明子和黑罐点了点头。

烛光静静地照着。

三人沉默着；脸上的表情很严肃很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。

三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。

明子和黑罐互相对望了一阵；又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。

“谁先来？”三和尚问。

“黑罐先来吧。”明子说。

三和尚说：“明子懂规矩。黑罐大；理应让他先来。”

黑罐走近木头墩；手微微颤抖地抓起了斧头。

三和尚掉过头去；“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭。他见黑罐半天没有动静，便叫道：“砍呀！”

黑暗里终于响起“咚”的一声；又一声，再一声。

三和尚又重新点亮蜡烛。

烛光下的木头墩上；是三道清晰的斧痕。

黑罐把斧子搁下；垂头丧气地站到了一边。

三和尚把木头墩掉了一个头；又把斧头稳稳地放在上面。一切停当之后，他看着明子，但不说话。

明子走上前去；一把搡起斧头。

三和尚又看了明子一眼。

明子稳稳地站着；只是一脸的平静，没有半点其他表情。

三和尚“噗噗”几口；又将蜡烛吹灭。

小窝棚里满是蜡烛油的气味。

小窝棚里绝对黑暗。只有三个人的喘息声；再无其他声响。

“砍呀；”三和尚催促道。

明子没有反应。

三和尚又等了一会；见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。

三和尚重将所有蜡烛点亮。

烛光下；光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。

明子把斧子靠在木头墩上；退到一旁。

三和尚好半天看着明子；然后说道：“你可以走了。”他坐到床上去，点起一支烟，朝明子说道：“你只砍了一斧头。”

黑罐忽地抬起头来。

明子很镇定地站着。

三和尚说：“还有两声；是你用斧背敲击木头墩发出的。世界上，手艺再绝的木匠，也不能在黑暗里把三斧。

头砍在同一道印迹里；因为那是根本不可能的。”

烛光里；明子眼晴最亮。

三和尚对明于和黑罐倾吐了一番肺腑之言；那也是他半辈子的人生经验：“认真想起来，这个世界不太好；

可也不太坏。在这个世界上活着；人就不能太老实了，可又不能太无心肝，”他专门对着明子说，这个道理，黑罐不懂，你懂。但这分寸怎么掌握着，全靠你自己了。我只把手艺教给了你，但没有把这分寸教给你，这是我做师傅的罪过。”他充满深情和信赖地看了明子一眼说，“天不早了，你们俩睡觉吧。明子明天走时，带上我的那套家伙，就算是你师傅的一点情意吧。”说完，他整了整假发，走出了窝棚。

（节选自《山羊不吃天堂草》）

（1）阅读小说要注意把握情节。通读全文；完成下面的对话。

我认为故事就是情节；本文的情节按开端→发展→高潮→结局”展开，分别用四个字概括，就是“①______→②______→明子斧击→明子出师”。

我认为有因果关系的故事才构成情节；我这样梳理情节：因为③______所以明子出师了。

（2）联系上下文；揣摩下列句子，回答括号中的问题。

①黑罐走近木头墩；手微微颤抖地抓起了斧头。

明子走上前去；一把操起斧头。

（从黑罐和明子拿斧头的动作；你读出了他们各自怎样的心理？）

②小窝棚里满是蜡烛油的气味。

小窝棚里绝对黑暗；只有三个人的喘息声，再无其他声响。

（此处的环境描写有什么作用？）

（3）作家将三和尚的徒弟分别取名为“明子”和“黑罐“；有什么寓意？

（4）如果你来评判；明子和黑罐哪一个应该出师？结合小说内容，联系阅读积累和生活经验，阐述你的观点与。

理由。22、我们为什么不能虐待动物易中天⑴最近，反对虐待动物的声音一浪高过一浪。人们不禁要问：为什么呀？⑵当年，孟子讲“恻隐之心”，举出的例证，就是齐宣王对一头将死的牛表示“不忍其觳觫(吓得发抖)，若无罪而就死地”。牛如此，狗和熊，也一样。⑶事实上，一个人，如果不把虐待当回事，下一步，就有可能以此为乐。这时，他就会完全丧失了人性。所以，必须反对虐待，反对虐杀。比方说，在不得不保留死刑时，坚决废止凌迟、腰斩、砍头等方式；在无法避免战争和执刑时，决不虐待俘虏和犯罪嫌疑人。当然，也不虐待动物，哪怕它丑恶如老鼠。⑷只有彻底到连老鼠都能同情，才真正是有恻隐之心。⑸我想起刘瑜的一篇文章，标题叫“老鼠，作为证据”。文章说，有一只老鼠，在厨房里被粘板粘住了，垂死挣扎。这让她想起了另一只也是被粘住的老鼠叫了两天才死去。她还想起自己小时候，有一只老鼠被邻居老爷爷用开水烫死了。⑹这些事搁在任何地方，可能都稀松平常。灭鼠嘛，好像没什么不对，作者也没说不该。让她受不了的是：一、生而为鼠，并不是它的过错；二、如果一定要死的话，为什么不能让它死得痛快一点，不那么备受折磨呢？文章说：“即使龌龊如一只老鼠，也会痛，也会绝望，也会挣扎。更糟的是，它的痛，也会传染给你。”⑺说实话，这篇文章让我很感动。我没有想到，一个人的恻隐之心竟会及于一只老鼠。在许多人(也包括我)看来，老鼠是肮脏的、丑陋的、作恶多端和死有余辜的。不是说老鼠过街，人人喊打么？既然必须消灭，又何必管它怎么死呢？⑻但我们，不，就说我吧，从来没有想过，生而为鼠，并不是它的过错；也没有想过，即便它罪该万死，也不意味着就该折磨至死。然而刘瑜想到了，这让我感到惭愧。是的，惭愧！因为只有彻底到连老鼠都能同情，才真正是有“恻隐之心”。⑼的确，连老鼠的惨死都于心不忍的人，还会虐待人吗？是心足以王矣(《孟子·梁惠王上》)！相反，一个人，今天能虐待老鼠，明天就能虐待狗，后天就可能虐待人。因此，为了保证人不受虐待，必须反对虐待动物。这不是什么动物福利或者狗权(动物权)，反倒是人权，是人与人的关系，是社会问题。⑽事实上，不忍心其无罪而死，不忍心其折磨至死，正是现代社会法治与人权的心理基础和人性基础。比方说，国际社会一致公认不能虐待俘虏，不能虐待犯人，不能虐待动物。我永远不能忘记中央电视台的一期节目：医学院的学生带着担架，拎着兔子牵着狗，走向实验室。解说词说：担架是为狗准备的，兔子没有，这意味着兔子将不再生还。⑾节目的结尾，是师生们为实验动物建立了纪念碑。每年清明，他们会去献上鲜花。这不是虚伪，而是人类在不得已的情况下，对生命尽可能的尊重。要知道，只有尊重一切生命，才能最后真正尊重人类自己。⑿因此，恻隐之心要从善待动物做起。而且，只有当所有人都不再忍心虐待动物时，人与人之间的和谐关系才能真正建立起来。否则，下一个被按倒在床，挖肝取肾抽胆汁的，没准儿就是我们自己。（选自2014年第4期《青年文摘》）(1)选文的中心论点是什么？_______________________________________________________________________________(2)选文第⑴段起什么作用？_______________________________________________________________________________(3)选文第⑶段主要运用了哪种论证方法？起什么作用？_______________________________________________________________________________(4)针对结尾段，就内容或表达方面提出一个有思考价值的问题。_______________________________________________________________________________(5)在玉林，每年的夏至，吃狗肉是20多年来的民间习俗，然而这一习俗受到很多爱狗人士和动物保护主义者的质疑和抵制。今年6月21日，因某些“狗贩”虐狗逼爱狗人士高价买狗引发冲突，广西玉林“狗肉节”引发越来越多的争议。对于这一争议，你怎么看？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________评卷人得分五、文言文阅读(共1题，共5分)23、阅读《马说》中的文字；完成下列各题。

世有伯乐；然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者；一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道；食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（1）下面句子中加点“其”的意思不同的一句是____

A．食马者不知其能千里而食也B．安求其能千里也。

C．策之不以其道D．其真无马耶。

（2）文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感？请你结合文本加以分析。评卷人得分六、写作题(共2题，共20分)24、写作展示（50分）从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。题一：那一天，我____了要求：①结合个人的生活经历，将题目补充完整，例如：笑、赢、震撼、醒悟、看见蓝天等；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；③恰当运用描写、抒情等表达方式，有真情实感；④写一篇不少于600字的记叙文；⑤作文中不得出现真实的校名、人名。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来。有人发现了，以为是一只鸡蛋，把它拿回家放在鸡窝里孵化了出来。于是，这只鹰从小就被当做一只小鸡，过着鸡一样的生活。有一天，山那边一道黑影飞掠过来，鸡们惊慌失措，到处躲藏。危机过后，他问：“刚才那是一只什么鸟啊？”伙伴们告诉他：“那是一只鹰，至高无上的鹰。”“哦，鹰真是了不起，飞得那样潇洒！”他羡慕地说，“如果有一天，我也能像鹰一样飞起来，该多好！”“简直是痴心妄想！”他的伙伴毫不留情地训斥他，“你生来就是一只鸡。怎么可能像鹰一样飞呢？”鹰度过了平庸的一生，像一只鸡一样平庸地死去。这个故事会引发你怎样的思考？你联想到了生活中哪些类似的故事？请结合上面这个材料，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自选文体，不少于600字；②不要套作。25、写作（60分）根据要求作文。春天，总是令人向往和值得回味的。也许是一道美丽的风景，让你流连忘返；也许是一份独特的思考，让你受益匪浅；也许是一种别样的滋味，让你心潮澎湃请以“又是一年春来到”为题，写一篇文章。要求：①文体自选；②不少于600字(写成诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．把问号改为逗号；虽有疑问词但不是问句，是陈述现象，应该为陈述语气；

D．正确．

故选：C．2、A【分析】本题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答时，一定要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，在此基础上，细读各选项，抓住各项的表述要点，结合选文内容，逐项分析判断。A.分析理解正确；B.乙文对巴蔓子进行了正面描写，不是“通过描述楚王的言行”来刻画的；C.乙文是为了刻画巴蔓子的人物形象，不是为了突出楚国军队的勇猛与强大；D.巴蔓子的“自刎以死国”和诸葛亮的“兴复汉室”不能表达“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。故选A。【解析】A3、D【分析】A中应是“遴（lín）选”；B中应是“人迹罕至（hǎn）”；C中应是“抉择（jué）”【解析】D4、D【分析】A书写有误．“莫明其妙”的正确书写是“莫名其妙”．注意“歇斯底里”的书写．

B书写有误．“郑重其是”的正确书写是“郑重其事”．注意“根深蒂固”的书写．

C书写有误．“不知所错”的正确书写是“不知所措”．注意“味同嚼蜡”的书写．

D书写正确．注意“锲而不舍”的书写．

答案：D．

本题考查的知识点是词语的书写；解答时需要回顾所学知识，仔细辨析各选项作答．

本题考查的知识点是词语的书写，解答时细心读题，结合固有的知识储备作答，细心谨慎．【解析】D5、D【分析】本题考查句子的排序。解答此题，要认真阅读每一个语句，把握语句之间的逻辑关系。【解析】阅读语段可知，⑥句中的“在旅行中”与所给语段中的“旅行”相衔接，所以⑥句应排在最前；③句是对⑥句中的“走进小说天地”的解说，②句是对⑥句中的“登上戏剧舞台”的解说，所以③②两句应依次在排⑥句后；⑤句中的“在这些美味大餐中”与①句中的“视觉美味”“精神大餐”相衔接，所以①句应排在⑤句的前面；通过“所以”看出④句是总结句，应排在最后。排序为：⑥③②①⑤④。故选：D。6、D【分析】【分析】本题考查对词语的运用能力，解答此类问题，需要我们正确理解词语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析运用是否恰当．另外还要识记一些词语语，方法是：一定要具体了解词语的意义，尤其是它使用的语言环境，这样才能正确使用词语．【解析】【解答】A：戏弄人生：人生态度不端正；把人生当儿戏．符合句意，运用正确；

B：天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣．符合句意；运用正确；

C：令人发指：使人头发都竖起来了．形容使人极度愤怒．符合句意；运用正确；

D：拘泥：指固执成见而不知变通；有所束缚；有所困顿的意思．人的形象不能用“拘泥”来形容．不合语境，运用错误．

故选：D．7、B【分析】本题考查病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A项前面“是否保持为政清廉”是两种情况，后面“关系到的大事”是一种情况，前后搭配不当，应去掉“是否”；C项缺失主语，去掉“使”；D项表意不明，把“身体瘦弱的张教授的父亲”改为“张教授的身体瘦弱的父亲”；B项没有语病。故选B。【解析】【答案】B二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】材料记叙了以“弘扬家风”为专题的校刊中某中学生来稿的一段话，要求学生能够把文中的划线句替换成成语．【解析】【解答】本题考查对材料的理解和分析能力；以及对此词语含义掌握能力．解答时，根据句中划线短语的表达意思，直接判断成语即可．

潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染；影响而发生了变化．家喻户晓：每家每户都明白；谓人人皆知．

综合上述分析；整理得出答案．

答案：

①潜移默化。

②家喻户晓；众所周知；妇孺皆知9、BDAC【分析】【分析】此题旨在通过汉字字义的理解考查学生对传统文化常识的掌握情况，答题关键是平时的积累．【解析】【解答】A．弦：半圆形的月亮．

B．朔：农历每月初一．

C．晦：农历每月的末一天；朔日的前一天．

D．望：月圆；农历每月十五日前后．

根据上面的解释；我们可以得出对应的选项：①B②D③A④C

答案：

①B②D③A④C10、海-接纳每一滴水，成就了大海的辽阔AC【分析】【分析】本题考查学生对汉字的理解与掌握．第二小题考查学生对书法的理解．第三小题考查学生概括新闻的能力．第四小题考查学生的语言表达能力．【解析】【解答】汉字趣解：认真读题；然后从几个待选汉字中找出自己最熟悉的一个来作答，这样才能保证答题的正确．例如，海字，有三点水，有一个每字，可以解释为接纳每一滴水，才可以成为辽阔的大海．

书法交流：由题意可知；第二个选项介绍了一位书法家，第四个选项介绍了一篇有名的书法作品．只有第一个和第三个选项介绍的书法练习的方法，也就是临摹．据此即可作答．

新闻速递：概括一则新闻；一般的格式是谁的什么事．认真阅读这则新闻，可知“谁“是汉字“廉“，事件是当选2015年度汉字．组合起来，即可作答．

问题探究：对于本题来说；我们的观点无论是支持与反对都可以，只要理由充分有理即可．但观点最好是支持练字，因为汉字中有我国的历史，还承载着我们民族的文化．

答案：

【汉字趣解】示例：海-接纳每一滴水；成就了大海的辽阔．路-人生之路，在我们的各自的脚下．思-思想，心田上开出的智慧之花．∥记-记住自己说过的话，做一个守信的人．灯-黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯．（（2分），有意蕴能意会，即可给分．）

【书法交流】A；C．（（2分）；各1分）

【新闻速递】示例：“廉”字当选2015年度汉字．或：“汉语盘点2015”活动揭晓答案．意思表述完整；字数不超过15字的即可．

【问题探究】支持．理由：字写得如何，可以衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志；汉字凝结历史精华，承载民族的文化；练字可以健身；练字可以提高记忆力，提高素养等．反对，理由：我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字．（理由答出一个即可，2分）11、略

【分析】本题考查学生的综合探究能力。平时要多读书，分类整理识记。解答此类题要先读懂材料，再按照要求回答。（1）考查学生对材料的分析概括能力。要注意读材料，勾画出关键词语，提取有用的信息，组成简要的语句回答，形式可以采用：谁做了什么，或者谁怎么样。材料一可以概括为：女排夺冠给人带来精神食粮。（2）考查学生个性化解读画面的能力。读懂题目要求，结合徽标画面的相关内容。观点明确，分析合理即可。示例：①寓意醒目、明确。徽标中间的奖杯、杯顶的排球、底座下的英语单词，使“排球事业腾飞”的活动主旨非常鲜明。②构图巧妙、美观。奖杯上部边缘和左右两侧的对称图案像两对张开的翅膀，一上一下，蓄势待发。整个画面生动有力量。（3）考查学生对材料的分析概括能力。开放性题目，能关联二则材料，言之有理即可。示例：震撼人心、给人回味的运动受热捧。【解析】（1）女排夺冠给人带来精神食粮。（2）①寓意醒目、明确。徽标中间的奖杯、杯顶的排球、底座下的英语单词，使“排球事业腾飞”的活动主旨非常鲜明。②构图巧妙、美观。奖杯上部边缘和左右两侧的对称图案像两对张开的翅膀，一上一下，蓄势待发。整个画面生动有力量。（3）示例：震撼人心、给人回味的运动受热捧。12、老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上10年来“我”给老人夫妇挂上项链与老人拥抱在一起【分析】【分析】本文通过记叙“我”到黄花小镇寻找捐助我上学的老人夫妇，并给他们戴上“心”项链的故事．赞扬老人夫妇的仁爱之心，也反映我的感恩之情．我的感悟是好人终于所报，我们要用爱心回报社会，也应知恩图报．【解析】【解答】（1）本题考查的是故事情节概括．一类是概括事件：找准主要人物；主要事件．按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括．第二类概括部分情节概括故事开端；发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果．解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空．根据提示可以明确：①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上②10年来③“我”给老人夫妇挂上项链④与老人拥抱在一起（2）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果．（3）动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．“项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围”采用比喻和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人仁爱给“我”和社会带来光明和温暖，也渲染了我当时感激之情．

（3）本题是考查补写人物心理．思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的；合理的心理内容．语言表述时要注意人称；很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白．如用第三人称，则是在陈述人物心理．注意要符合人物性格，符合当时情况．根据文章我对老人的感激补写即可．示例：感谢那对帮助我的人，这一颗颗红星就是我对他们的感激之情．

（4）本题是对题目作用的考查．题目的作用有：1作为文章的线索；2运用比喻或双关；象征人物的形象或精神；3设置悬念，吸引读者兴趣；4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；5概括文章内容；感情的触发点6用修辞，新颖独特，吸引读者．题目的含义要注意表面意和深层含义，还有双关的题目的两层含义．“心”是“我”老人妇夫的感情纽带，是文章的线索，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情．

答案。

（1）①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上②10年来③“我”给老人夫妇挂上项链④与老人拥抱在一起（2）采用比喻和排比的修辞手法；生动形象地赞美了老人仁爱给“我”和社会带来光明和温暖，也渲染了我当时感激之情．

（3）示例：感谢那对帮助我的人；这一颗颗红星就是我对他们的感激之情．

（4）“心”是“我”老人妇夫的感情纽带，是文章的线索，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情．13、、”，星罗棋布【分析】【分析】本题中第一小题考查学生正确使用标点的能力．第二小题考查学生对成语的理解与掌握．【解析】【解答】（1）本题考查学生正确使用标点的能力．A处所在的位置是各个景点；前面使用的都是顿号，所以此处也应是顿号．B处前面是引用的一句诗，引用完成，要加一个后引号，同时再加一个逗号．

（2）本题考查学生成语的理解与掌握．根据“星星和棋盘“可知是“星罗棋布“．

（1）（2分）A处为顿号（；）B处为先引号；再逗号（”，）

（2）（1分）星罗棋布三、其他(共7题，共14分)14、略

【分析】（1）此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。注意此题中的“缅怀”的“缅”的正确书写。（2）此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。划线句成分残缺，应在句尾加上“等活动”，即：清明节除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等活动（或习俗）。【解析】（1）diàn缅怀（2）清明节除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等活动（或习俗）。15、略

【分析】《钢铁是怎样炼成的》通过揭示保尔为了党和人民的事业；敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格。保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白，也是对小说这一主题的阐发：“人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争”。

答案：

为人类的解放而斗争。

本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

这是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。【解析】为人类的解放而斗争16、（1）①害怕做不好；②勇敢迈出第一步；③没兴趣；没动力；④做完就给自己奖励。

（2）围绕主题，言之有理即可。【分析】（1）本题主要考查学生对材料内容的理解概括能力以及图文转换能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的材料内容；然后根据题目的要求，找准关键词，抓住主要信息，准确概括。观察图二和图三可以看出①害怕做不好；②勇敢迈出第一步；③没兴趣，没动力；④做完就给自己奖励。

（2）本题考查学生语言表达能力。首先要说明自己赞同谁的看法；然后阐述具体的理由，语言通顺言之有理即可。注意题目要求：​①材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④至少运用一种修辞手法，以增强语言感染力；⑤不少于100字。

【解析】（1）①害怕做不好；②勇敢迈出第一步；③没兴趣；没动力；④做完就给自己奖励。

（2）围绕主题，言之有理即可。17、忧郁（yù）遗hàn（憾）ɡuàn（灌）木茸茸（rónɡ）)瞬息（shùn）伫立（zhù）chà（岔）开zhēnɡ（征）途流逝（shì）jiàn（践）踏tàn（叹）息【分析】​题的解答要注意平时知识的积累；字音字形题目要细心；词义问题要了解词语的本意和引申义；要熟记各类​修辞方法的特点，正确解答问题。

【解析】忧郁（yù）遗hàn（憾）ɡuàn（灌）木茸茸（rónɡ）)瞬息（shùn）伫立（zhù）chà（岔）开zhēnɡ（征）途流逝（shì）jiàn（践）踏tàn（叹）息18、略

【分析】注意对常见的字词音形义考点进行针对性的认知。尤其对生僻字要加以辨别识记。【解析】【答案】1.讴眷（2分）2.mèixié（2分）19、略

【分析】（1）本题考查新闻标题的拟写能力。．新闻的标题一般从导语中概括；本则新闻的导语是“10月29日早上7点30分，2017上海国际10公里精英在苏州河水上游览码头起跑”，提取出主要事件，即可拟写为：2017上海国际10公里精英赛在普陀区开跑。

（2）本题考查语言表达得体的能力。解答本题；首先要知道什么是语言得体，然后逐项进行辨析。

A；没有使用礼貌用语；问话过于直接；

B；没有使用礼貌用语；语气生硬；

C；没有使用礼貌用语与称呼；

D；“请问”；态度谦和，有礼貌；

故选D。

（3）本题考查微信消息的拟写能力。解答此题首先审清题意；了解拟写消息的内容：将公安部门将对道路实行临时交通管制的消息通知附近居民；然后观察管制路段图，了解比赛的具体路段；最后将这些信息用流畅的语句表述出来即可。要注意通知前要有恰当的称呼，并注明路段管制的时间。

答案：

（1）2017上海国际10公里精英赛在普陀区开跑。

（2）D

（3）居民朋友：10月29日；光复西路（从大渡河路到丹巴路段）和丹巴路（从同普路到光复西路段），将实行临时交通管制，敬请居民们事先做好出行安排。

本题给出2017上海国际10公里精英赛在普陀区开跑的新闻报道；分别考查学生为新闻拟写标题的能力，语言表达得体的能力，以及微信消息的拟写能力。

拟写新闻标题的答题思路为：

第一步找导语（即总说段）；

第二步从导语中找中心句；

第三步从中心句中找关键词语；

第四步将关键词语整合成答案。【解析】D20、略

【分析】

第一小题考查语言表达．第二小题考查设计活动．第三小题考查日常积累．

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．【解析】（1）本题考查语言表达．本题不设统一答案；只需言之成理，符合题目的要求即可．作答本题时，可围绕“自律；自尊、个人修养、个人形象、社会公德、文明礼仪”等方面问答，语言流畅即可．

（2）为某个主题设计活动；活动内容一定要与主题密切相关，要有具体的活动内容，不能是空洞的口号，活动名称要简洁明了，易懂易记．据此可设计为：举办一次“行老规矩，做文明人”的主题班会或演讲比赛．

（3）生活中的老规矩有很多；比如出门；回家时都应告知家人，别人讲话时不要随意打断，遇到长辈要称呼其辈分等．

答案：

（1）张扬个性并不等放纵自己；我们在集体中生活，所以自己的作为一定要考虑周围人的感受，不能光顾着自己痛快．

（2）示例：活动方式一：举办一次“行老规矩；做文明人”的主题班会．

活动方式二：举办一次“行老规矩；做文明人”的演讲比赛．

（3）示例一：出门；回家时都应告知家人．

示例二：别人讲话时不要随意打断．四、现代文阅读(共2题，共20分)21、略

【分析】（1）本题考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上；根据题干中所给出的情节提示，找到相对应的段落内容，然后再用与示例相同的句式来概括情节即可。文章在写“明子击斧”之前，先写的是三和尚请客，可用“师傅请客”概括；然后写三和尚给出出师的任务，明子让比自己在的黑罐先来，可用“黑罐斧击”来概括；最后明子出师了，是因为他完成了师傅的任务，三声斧响却只留下一道斧痕。

（2）①本题考查人物心理的分析。解答此题要抓住句中的人物描写来分析体会。首先根据文意知道；这三次斧击直接关系到二人的前途，事关重大。黑罐是“微微颤抖”双手，可以看出他在任务前的紧张与不安；而明子却是“一把操起斧头”，可见他的动作的果断，对任务的完成充满信心。

②本题考查环境描写的作用。两个环境描写句；第一句以小窝棚中只有“蜡烛油的气味”来渲染出一种严肃；紧张的气氛，为下文的情节作铺垫；第二句则重点突出小窝棚的黑暗，也是为渲染紧张气氛，引起读者的注意力，这样的任务究竟谁能完成呢？为后文的明子的表现埋下伏笔。

（3）本题考查小说中人物名字的意义。小说中人物形象具有一定的代表性；作者往往将自己的情感倾向在人物的名字中表现出来。“明子”与“黑罐”，两个名字一“明”一“黑”，形成鲜明的对比，结合二人的行为来看，作者的情感倾于“明子”，“明”有聪明之意，表现明白事理，会让人生更光明；而“黑罐”的“黑”则表现了人过于诚实，往往会在黑暗中摸索人生路。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性题；只要能结合文本内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由，认为哪一个出师都可以。明子的优点在于做事灵活，懂得变通；黑罐的优点在于老实憨厚，做事扎实。

答案：

（1）①师傅请客（或“师傅设局”“师傅散徒”等）；②黑罐斧击（或“黑罐三击”“黑罐砍墩”等）；③明子三声斧响却只留下一道斧痕。

（2）①黑罐的胆怯不安；明子的镇定自信；

②渲染了小窝棚里紧张；严肃的氛围；以环境的凝重来反衬人物内心的波澜，预示着明子将有不俗的表现。

（3）这两个名字对比的意味强烈；体现了作家的情感倾向。“明子”有聪明的意思，人情练达，明白事理，自然胜人一筹；“黑罐”有实诚的意思，纯朴自然，雕琢不精，尚在暗中摸索。

（4）该题分层赋分。

①应该是明子出师。

第一层：理解肤浅；只是笼统地说出理由。

示例一：明子砍了三下；只留下一道斧痕，明子很聪明。

第二层：有一定的理解；能结合文本内容简单分析。

示例二：明子按照师傅的要求去做；砍了三下，只留下一道斧痕，得到了师傅的赞许。明子比黑罐聪明，他知道做人不能太老实，他也知道师傅是在考验他们。

第三层：理解深刻；能联系阅读积累和生活经验全面阐述。

示例三：明子按照师傅的要求去做；得到了师傅的赞许，达到了师傅的预期。在这个过程中，明子不仅有黑罐所没有的镇定与自信，而且表现出了黑罐不具备的胆识与智慧。明子的表现正契合了师傅半辈子的人生经验。人要在这个世界上生存，就不能太老实，因为太老实容易受气，但是也不能太没心肝，因为太没心肝容易作恶。把握好这个分寸，明是非，知进退，才是做人的智慧。

②应该是黑罐出师。

第一层：理解肤浅；只是笼统地说出理由。

示例一：黑罐老老实实地按照师傅的要求去做了。

第二层：有一定的理解；能结合文本内容简单分析。

示例二：虽然黑罐没有达到师傅的预期；也没有得到师傅的赞许，但是他老老实实地按照师傅的要求去做了，这种诚实做人的品质是难能可跟班的。相信他今后一定能成功。

这是一篇情节曲折；主旨耐人寻味的小说。小说记述了明子和黑罐都要出师闯荡四方了，但三和尚要求他们必须在黑暗中挥动三次斧头，每一斧头都砍在同一道斧痕上才可以离开。明子让黑罐先完成任务，黑暗中的黑罐无法达到三和尚的要求。黑暗中的明子没有慌张，随着三声沉重的斧响，他的任务完成了。三和尚在明子离开前道出让他们这么做的原因，并指出“在这个世界上活着，人就不能太老实了，可又不能太无心肝”。原来三和尚是想用这种方法，让明子与黑罐知道该如何立足于世。

文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。【解析】师傅请客；黑罐斧击；明子三声斧响却只留下一道斧痕22、略

【分析】此题考查学生概括论点的能力。论点应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。有些还需要根据文章内容去概括。仔细阅读文章，即可概括出中心论点：人要有恻隐之心，恻隐之心要从善待动物做起。​

此题考查议论文开头段的作用。议论文开头段的作用主要有：引出论题或论点；作为论据，证明论点；吸引读者的阅读兴趣。结合具体文章分析即可。文章开头从当前热点谈起，激发读者的阅读兴趣，引出议论的话题（论题）。​

此题考