2024年沪教版高三历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高三历史上册阶段测试试卷654考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、有学者认为，“赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒：顶上阴谋家的帽子刚脱，头上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门庭，蛮干家的门牌就已挂出。”体现赫鲁晓夫是“蛮干家”的事实是（）A.敢于揭露斯大林模式的弊端B.开展大规模种植玉米的运动C.把分散的农民组织到集体农庄D.承认企业和个人的物利益2、1958年人民解放军炮击金门后两岸炮战不断，数月后，大陆宣布：单日打炮，双日不打炮，再后来，双方只将炮弹打在无人的滩头上，到1961年改为只打宣传弹，这表明（）A.新中国逐渐确立和平统一中国的方针B.炮战是两岸保持联系的特殊方式C.“一国两制”的提出势在必行D.两岸交往的坚冰逐渐打破3、“他们对苏联这项事业先表示怀疑，后表示兴趣。但他们仍对苏联人缺乏自由、住屋糟糕、消费品匮乏感到震惊，不过他们也同意这项事业让苏联在二次世界大战中有极大的贡献。”“这项事业”应该是A.战时共产主义政策的实施B.新经济政策的实施C.农业集体化运动D.五年计划的实行4、20世纪初期，翻译外来书籍盛行。其中对某书的译文中有这样一段话：“于是世界为平民的，而乐恺之声，乃将达于渊泉。噫来!各地之平民，其安可以不奋也。”据此推断该书是《物种起源》B．《共产党宣言》C．《人权宣言》D．《国富论》5、【题文】梭伦改革不仅为雅典民主政治奠定了基础，而且，也为近代欧美三权分立政治体制提供模型。下列改革措施不能为这一观点提供佐证的是A.根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者，等级越高，权利越大B.公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加C.建立四百人议事会，前三等级公民均可入选D.建立公民陪审法庭6、“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业已不能再满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命”。对这一材料理解正确的是（）A.英国最早发生了工业革命B.市场是直接导致工业革命发生的重要因素C.科技直接引起了工业革命D.工场手工业的生产能满足市场的需求7、有学者将国际社会主义运动在20世纪20年代之前的发展特征归纳为“由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。”其中“空想到科学”指的是（）A.《共产党宣言》发表B.巴黎公社建立C.中国共产党诞生D.十月革命评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、【题文】为我国的核武器研制事业作出了重大的贡献；被誉为“两弹元勋”的人是王进喜。

错误:订正:9、近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程；具体表现为政治上的民主化；法制化，经济上的工业化、市场化，思想上的科学化、理性化。结合所学知识'回答下。

（1）从17世纪至19世纪；欧洲历史发生着广泛而深刻的变化，试以政治；经济、思想文化领域的史实加以说明。

（2）完成中国近代化历程简表。

。主要特征经济方面政治方面思想文化方面起步阶段（1840-1895）“____”为指导思想地主阶级掀起自救运动，即____未触及政治体制改革问题建立新式学堂，开启留学教育整体发展阶段（1895-1927）学下先进的科技文化与变革____相结合民族资本主义初步发展：“一战”时期出现短暂春天戊戌变法促进了思想解放，辛亥革命使民主共和观念深入人心针对袁世凯的独裁统治，先进知识分子掀起了____（3）新中国成立后，中国近代化揭开新篇章。试从政治、经济方面概述其表现。10、第二次世界大战后，虽然世界在全面“冷战”和局部热战间交替，但是，美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。____（判断对错）11、在对“理性王国”深感失望的背景下，文学家转而关注和表现人的内心情感世界，崇尚现实主义，现实主义文学产生了。____（判断对错）12、明清以来，我国对外政策发生了一系列变化，影响着社会经济的发展与进步。（1）明清时期，政府推行怎样的对外政策？其根源是什么？产生了怎样的后果？（6分）________________________________________（2）新时期，我国在哪一次会议上提出了对外开放政策？这一对外开放格局是如何形成的？具有怎样的特点？（7分）________________________________________（3）结合两个不同时期的对外政策及结果，谈谈你的认识。（2分）________________________________________13、如图反映了中国市场化指数的变化情况。图中1992-2006年我国市场化指数迅速提高；这主要得益于社会主义市场经济体制的逐步确立。

____（判断对错）14、两次世界大战后都出现了世界性的国际组织。阅读材料；回答问题。

材料一早在19世纪；随着社会生产和物质文明的巨大发展，一些国际机构根据行业需要建立起来，如国家电讯联盟；万国邮政联盟等，由于一战爆发和战争的长期化，饱受战乱之苦的各国人民渴望和平，各国政治家也都认为有必要建立一个新的国际体系防止如此巨大的灾难再度发生，于是建立具有政治约束力的国际组织的想法应运而生。

--吴于廑；齐世荣主编《世界史》（现代史编上卷）

（1）一战后国际联盟建立；简述国际联盟的性质。根据材料一，概括国际联盟建立的背景。

材料二联合国建立过程大事年表。

时间事件1941年《大西洋宪章》第一次提出建立新的国际组织的设想1942年《①____》第一次使用了“联合国家”一词1943年《关于普遍安全的宣言》第一次向世界宣告要建立一。

个新的普遍性国际组织②____年10月24日联合国正式成立--据人民版《20世纪的战争与和平》整理。

维护和平的任务主要交给安全理事会执行。安理会拥有解决国际争端的广泛权力。它可以采用诸如调解或仲裁之类的和平方式；也可以强行实施经济或政治制裁。如果这些措施解决不了问题，安理会还有权“通过海；陆、空部队来采取维护或恢复国际和平所必需的行动”。

--（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）补全材料二表格中的空缺部分。根据材料二并结合所学知识；指出安理会的主要责任及履行方式。

材料三（国联）盟约是在匆忙中起草的；尤其是将盟约与战胜国处置战败国的巴黎和会和凡尔赛和约以及其他和约结合在一起，联合国是由战时盟国在反法西斯的战火中经过长期的酝酿和磋商，最后在比较广泛的民主基础上建立起来的。当时世界大国俱乐部中仅剩下了英法两国，国联失去了一个作为世界最大国际组织应具有的广泛性。（联合国）在创建之初就有51个创始国，遍布世界各大洲，代表了世界上80%的人口。形成决议的全体一致原则，使会员国普遍拥有否决权，在这种情况下国联几乎无法采取有效的行动。联合国是建立在大国的协调与合作基础上的，大国一致原则是联合国生命力的源泉。

--于琳琦《国际联盟的历程》

（3）国际联盟的存在并没有给世界带来持久和平，而联合国在维和方面发挥着越来越重要的作用。根据材料三，概述导致不同结果的原因。15、近代以来；中国逐渐开眼看世界，世界对中国的了解也逐渐深入。

材料一甲午战前；纵观整个知识分子阶层，除了王韬；黄遵宪等人明确称赞日本，主张学习日本外，大多数都持批评和否定的态度。尤其对日本改变祖宗成法，仿效西洋政治制度的做法不能接受，讽之为“东头西脚，不成东西”。

--《甲午战败对中国知识分子的影响》

材料二1898年；康有为向光绪帝进呈他编写的《日本变政考》．此书分条记载了从明治元年（1868年）起至明治二十三年（1890年）止的明治维新的大事。康有为宣称“我朝变法，但采鉴于日本，一切已足”。光绪帝见到此书如获至宝，将它作为百日维新的指南。

--《康有为变法思想新探》

（1）结合材料一和所学；分析为什么大多数知识分子讽刺日本仿效西洋政治制度的做为“东头西脚，不成东西”？结合材料二和所学，指出康有为对明治维新的看法并分析其原因。

《时代周刊》是美国的时事性周刊之一；对国际重大事件进行跟踪报道。《时代周刊》对中国的报道有以下内容：

。日期封面1950年12月11日封面人物是毛主席，标题是：红色中国的毛。1954年5月10日封面人物是周恩来总理，他身后的栅栏里关着一条“张牙舞爪”、“目露凶光”的青龙。1972年3月6日封面用汉字“友”把画面切割成几块，其中包括尼克松与毛泽东、周恩来的会面；尼克松一行参观长城、观看芭蕾舞《红色娘子军》等。1979年1月1日封面人物是邓小平，他被评为本年度的风云人物，宣称“邓小平代表了中国新时代的形象”。1986年1月6日封面人物是邓小平，他再一次成为年度风云人物。1996年1月29日封面人物巩俐____是第一位登上《时代周刊》封面的华人艺人。2002年11月18日封面刊登了姚明身穿NBA休斯顿火箭队战袍的照片，被称为“巨人先生”。2003年以来登上《时代周刊》封面的中国影视、音乐、体育等各界人物不胜枚举。（2）结合材料和所学；从“美国对中国态度变化的角度”对材料进行解读。

（要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。）16、下面是19世纪末中国对外贸易统计表。下表信息可以反映出。年份中国平均每年进口中国平均每年出口中国入超1890～189414200万海关两10700万海关两3500万海关两1895～190021400万海关两15100万海关两6300万海关两A．列强对华资本输出增多B．中国进一步卷人世界市场C．中国原材料的价格低廉D．中国海关逐渐被列强控制评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商。____（判断对错）18、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）19、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____（判断对错）20、俄国的十月革命推翻了沙皇统治，与中国的辛亥革命性质相同。____（判断对错）21、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）评卷人得分四、辨析题(共2题，共12分)22、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）23、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）评卷人得分五、解答题(共1题，共8分)24、自古以来；中外城市经历了不同的时代变迁。城市化问题是影响未来我国经济社会发展的重大课题之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为：中国城市处于朝廷行政官僚的控制之下；城市在司法审判上表现出随意性。相比之下，欧洲的城市则更为自治和独立。大多数城市都有宪章和民法法典保护公民的法律权利。欧洲城市中的商业影响也要强大得多。而中国城市工商业中，国家起了主导作用，诸如国家制铁厂和皇家陶瓷厂（官窑），食盐贸易的许可证制度等等。

--A．麦迪森《中国经济的长期表现》材料二近代中国出现的新兴城市主要集中在东部地区；其中，香港；青岛等长期为列强占据；上海、天津、汉口等被辟为通商口岸，出现了畸形繁荣的商业区；近代工矿企业和商业的发展，推动了唐山、无锡等城市的兴起；郑州、石家庄等因地处铁路枢纽得到较大的发展。帝国主义的商品冲击了农村手工业，制造了众多的游民无产者。而新式工厂发展滞后“中国工业发达愈慢，吸收游民无产者的能力愈小。”

--摘编自周谷城《现代中国社会变迁概论》等材料三。

。年份中国总人口。

（万人）中国城镇人口。

（万人）中国城镇人口。

所占百分比世界城镇人口所占。

比重平均百分比195055196616911.228.81960662071307319.733.91970829921442417.437.51980987051914019.438.2--改编自杨宁一《历史学习新视野新知识》

（1）根据材料一分别概括中世纪的中国与西欧城市发展的特点。

（2）根据材料二并结合所学知识指出中国近代新兴城市的特点；并分析这些特点形成的原因。

（3）1950-1980年中国的城镇人口所占比重远远低于世界平均水平，造成这一局面出现的原因是什么？评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)25、【题文】改革是为了缓和矛盾；解决社会危机。阅读材料，回答问题：

材料一他们中间的大多数和最坚强的人；却开始团结起来，互相激励，不要在这些富人的侵害面前屈服，要选出一个可靠的人，作为他们的领袖，去释放那些已被定罪的负债者，重新分割土地，并对政治制度进行彻底的改革。

他既未曾插手于富人们的不义；也没有连累在穷人们的困苦之中。因此，他们请他挺身而出，结束当前的纷争。

——《梭伦传》

材料二。

王安石。

材料三大凡国之强弱；由人民之贫富；而人民之贫富，系物产之多寡。而物产之多寡，虽以人民之勉励工业与否为其胚胎，然寻其源头，未尝不赖政府政官诱导奖励之力。

——大久保利通。

请同答：

（1）据材料一和所学知识；梭伦“挺身而出”后是如何去“释放那些已被定罪的负债者”和改革“政治制度”的?（8分）

（2）结合材料二与所学知识；为解决财政危机，王安石在理财的过程中采取了哪些与富商争夺利益的措施?（不可照搬所有措施）（3分）

（3）材料三中反映出明治政府的哪一政策？该政策体现的最大特点是什么?

（4分）26、（13分）阅读材料，完成下列各题。材料一根据梅狄克的分析，在（西欧）原始工业化过程中，核心家庭（两代人组成的家庭）取代了原来男耕女织的扩大家庭。中国现代家庭的历史所揭示出的是与西方十分不同的发展形式。中国的手工制造业的发展没有像西欧的原始工业化那样带来其与农业的分离，也没有导致城镇的蓬勃发展、核心家庭户的兴起以及更早的婚龄。（中国）三代家庭顽强持续的根本道理是和农业与副业的紧密结合基本一致的。首先，是因为在土地不足的约束下，得自农业的收入不足以完全支撑家庭生计，所以必须借助副业收入。同时，劳动力过剩压低了非农就业的工资，一般也不足以支撑家庭生计，所以形成了“半工半耕”的生计模式。在乡村农民和其制造业人员都缺乏退休福利的现实下，这样的两柄拐杖更加必要。——黄宗智《中国的现代家庭：来自经济史和法律史的视角》材料二只有在没有谋生能力的情况下，一个人才拥有被人赡养的权利”，对赡养人来说，“赡养他人的义务，考虑到本人的其它义务，如果会因此危害到维持适合自己社会地位的生活，则不须赡养。——《德国民法典》（1900年）赡养老人的子女可以多分财产，不赡养者少得。这样承包地和宅基地在实际运作中一般都由赡养父母的儿子继承。因此在外打工的农民工仍然和家里的第一代保持紧密的关系，他们是家里土地产权的继承人，也是家里老人的法定赡养人。——《中华人民共和国继承法》（1985年）材料三从20世纪90年代中期以来，全球资本大规模进入中国，农村劳动力大规模流入城市打工，2005年已经达到1．2亿人，2009年则更是达到1．45亿。它带来了一系列家庭结构的变化，包括核心户数和比例的上升，因为大量青年作为夫妇进城打工或在城市组织新家庭。伴之而来是许多农村的“空巢家庭”，即成年子女外出打工之后由父母亲独自组成的户；还有所谓“隔代家庭”，即由第二代青年父母亲外出打工，把下一代的孩子留下让爷爷奶奶来带（即所谓“留守儿童”）。——黄宗智《中国的现代家庭：来自经济史和法律史的视角》（1）根据材料一、二指出中国和西欧在家庭结构变迁方面的不同，并分析其原因。（8分）（2）据材料三和所学知识简要评述20世纪90年代以来中国家庭结构的新变化？（5分）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】本题考查了赫鲁晓夫改革的相关内容，旨在考查学生结合所学解决问题的能力。根据所学内容可知，赫鲁晓夫执政后不顾苏联的气候环境，盲目推行玉米运动，说B符合题意。AD在一定程度上冲击了斯大林体制，不属于蛮干的内容，故排除；C是斯大林农业集体化的内容，排除。故选B。【解析】【答案】B2、B【分析】从材料中的“单日打炮；双日不打炮，再后来，双方只将炮弹打在无人的滩头上，到1961年改为只打宣传弹”可以看出，这种炮战并不是真正意义上的战争，而只是两岸保持联系的特殊方式，故B正确。

和平统一中国的方针是1979年提出的；材料中的时间是1958年；1961年，排除A。

“一国两制”的提出和两岸交往的坚冰逐渐打破是在20世纪80年代；不是材料中的1958年；1961年，排除C、D。

故选：B。

本题考查海峡两岸关系的发展。题干中的关键信息是：“单日打炮；双日不打炮，再后来，双方只将炮弹打在无人的滩头上，到1961年改为只打宣传弹”。

本题是基础题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在，是中华民族振兴的根本基础，没有祖国的完全统一就没有完全意义上的民族振兴。世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不可分割。实现祖国的完全统一是中国人民捍卫国家主权和领土完整的突出标志，是民族复兴和国际地位的重要标志。【解析】B3、D【分析】试题分析：根据材料“他们对苏联这项事业先表示怀疑，后表示兴趣。但他们仍对苏联人缺乏自由、住屋糟糕、消费品匮乏感到震惊...让苏联在二次世界大战中有极大的贡献”说明该事业使得民生消费品缺乏，同时为二战的胜利奠定了基础，最符合的是五年计划的实施。考点：中国特色社会主义建设的道路•20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践•一五计划【解析】【答案】D4、B【分析】试题分析：根据题目提供的信息：20世纪初期、“各地之平民，其安可以不奋也”。由于时间不符合，即可排除CD。A主要内容是进化论，与材料信息无关。考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动•《共产党宣言》——马克思主义的诞生【解析】【答案】B5、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A6、B【分析】【分析】本题考查第一次工业革命．考查工业革命发生的直接原因．考查学生准确解读材料、分析理解的能力．【解析】【解答】从材料中可以看出；“市场的扩大，需求的增加，引起了工业革命”，说明工业革命发生的直接原因是工场手工业无法满足不断扩大的市场需求，故B项正确．

AC两项材料中没有体现；应排除．

D项是对材料的误解；应排除．

故选B．7、A【分析】【分析】本题考查学生对所学知识的掌握能力。“由空想到科学”是指《共产党宣言》的发表；“由理论到实践”是指巴黎公社的建立；“由理想到现实”是指十月革命的胜利。从空想到科学其中的关键就是马克思和恩格斯的思想的建立；所以答案选A。

【点评】科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·《共产党宣言》·《共产党宣言》的发表二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【解析】本题考查的是建国以后的军事成就，曾经为我国的核武器研制事业作出了重大的贡献，被誉为“两弹元勋”的人是邓稼先，而王进喜是石油建设方面的英雄人物。【解析】【答案】错误:王进喜订正:邓稼先9、中体西用洋务运动社会制度新文化运动【分析】【分析】（1）本题考查17世纪至19世纪欧洲的变化；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查中国近代化历程；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（3）本题考查新中国成立后中国近代化的发展，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）解答本问需要结合17世纪至19世纪的历史背景综合分析归纳；在回顾所学知识可得出：政治上推翻了封建制度，建立了资本主义民主制度；经济上是两次工业革命生产力迅速提高，世界市场逐步形成；思想上为启蒙运动，民主思想与理性主义的发展；自然科学的形成．

（2）结合“1840-1895”；“地主阶级”可知A、B为“中体西用”和洋务运动；“1895-1927”、“先进知识分子”、“针对袁世凯”可知C、D为社会制度和新文化运动．

（3）由题干中“新中国成立后”可知本问主要考察新中国成立后在政治；经济上面取得的成就及举措；需要结合史实回答．

故答案为：

（1）政治上：欧洲国家通过资产阶级革命和改革推翻了封建制度；通过八部一系列法令建立了资本主义民主制度．

经济上：通过两次工业革命；是想了农业社会向工业社会的转变，机器生产取代手工劳动；世界市场逐步形成．

思想文化上：启蒙思想的广泛传播；使得民主自由平等观念成为资本主义社会的基本准则，理性取代了愚昧和迷信；以经典理学为代表的近代自然科学形成．（2）A．中体西用B．洋务运动C．社会制度D．新文化运动．

（3）政治上；赶走列强，实现民族独立；建立人民民主专政政权，走上社会主义道路；建立人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度为核心的民主制度；形成以宪法为核心的法律体系．

经济上：实行五年计划；实行改革开放，建立社会主义市场经济体制；走中国特色的社会主义道路；加入WTO，主动融入世界经济发展潮流．10、√【分析】【分析】本题旨在考查第二次世界大战的结束和影响，第二次世界大战各参战国在战争中取得的经验教训，对军事思想和战略理论的影响深远，为各国国防建设提供了历史借鉴．【解析】【解答】通过材料并结合所学知识不难发现；把冷战时期被重新定义为“长时期的和平”，这不是空穴来风，而是有很重要很科学的根据的，因为冷战期间，美国和苏联两个国家都不诉诸武力避免了新的世界大战．

故答案为正确．11、错【分析】【分析】本题主要考查浪漫主义文学和现实主义文学产生的时代背景．19世纪后期，一方面是人与环境冲突的悲剧色彩更显著，另方面是人的“物化“现象日趋严重，欧洲文学呈现出多元化的格局．一是30年代“静悄悄地走上历史舞台“的批判现实主义文学，在经过20年的发展之后，进入了全面繁荣的时期；二是随着人们对环境和遗传作用认识的深化，自然主义文学也在现实主义的基础上形成了；三是巴黎公社革命直接产生了公社文学，这是无产阶级文学继宪章派文学之后的继续和发展；四是各种非理性的具有现代特征的形式主义文学，也纷纷出现在欧洲的文坛上．一时间流派纷呈，但主潮仍然是批判现实主义．【解析】【解答】题干材料是浪漫主义文学产生的时代背景．在对“理性王国”深感失望的背景下；文学家转而关注和表现人的内心情感世界，于是产生了浪漫主义文学．

故本题错误．12、略

【分析】（1）本题考查的是明清时期的“闭关锁国”经济政策知识点，旨在考查灵活运用所学知识的能力。本题以“闭关锁国”作为切入点。涉及到三个小问，具有一定难度。关于第一小问，结合所学知识，即可直接把握到答案，即闭关锁国政策。关于第二小问，要注意题干“根源”要求，避免答非所问。注意从经济形态方面思考，把握到中国传统自给自足的自然经济形态。关于第三小问，实际上考查对“闭关锁国”经济政策消极作用的认识，从多个方面结合相关史实展开，所组织的答案言之有理即可。（2）本题考查的是新中国对外开放政策知识点，旨在考查识记教材基础知识、灵活运用所学知识的能力。关于第一小问，联系所学知识，把握到十一届三中全会即可。关于第二小问，围绕对外开放的进程，围绕从“点——线——面”进程，结合相关事件依次展开即可。关于第三小问，与第二小问有联系，联系所学知识，重点把握到以下方面：全方位、多层次、宽领域等即可。（3）本题考查的是对明清“闭关锁国”和新中国对外开放政策的认识，旨在考查灵活运用所学知识评述相关历史事件的能力。本题属于开放性题型设问，没有标准答案。要注意从多个方面展开分析和认知，在对二者的“比较”中得出认识，重点可以围绕以下方面展开：不能够闭关自守、要不断加大开放以及主动应对经济全球化趋势等，所组织的答案言之有理即可。【解析】（1）对外政策：闭关锁国。（2分）根源：自然经济的封闭性。（1分）后果：妨碍了海外市场的开拓；抑制了资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的成长；使中国与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流。（3分）（2）会议：十一届三中全会。（1分）形成过程：深圳等特区的兴办，开放沿海开放城市、沿海经济开发区，浦东的开发与开放等。（4分）特点：全方位、多层次、宽领域。（2分）（3）认识：闭关自守，只能导致落后；当今世界是开放的世界，要不断加大开放，才能更好地提升综合国力和人民的生活水平，才能提高在国际上的竞争力和影响力。（言之成理即可得分，2分）13、√【分析】【分析】本题考查社会主义市场经济体制的建立；旨在考查学生准确解读材料的能力．

到十三大的时候经济体制改革已经开始取得重大突破了，特别是认为市场和计划是内在统一的，计划和市场只是经济调节的方法，只要对经济发展有好处都可以利用，利用市场调节不等于是资本主义，应该建立国家调节市场，市场引导企业的经济运行机制，这时市场经济与经济制度之间的关系已经开始变得清晰了，这为社会主义市场经济体制的建立开始扫清了道路．【解析】【解答】1992年南方谈话打破了僵化的计划经济体制模式，提出市场不属于资本主义，计划不属于社会主义，计划和市场都是发展经济的手段，1992年十四大确立了建立社会主义市场经济体制的决定．故本题说法正确．14、联合国家宣言1945【分析】【分析】本题考查国际联盟与联合国．考查国际联盟的性质和背景；联合国家宣言和联合国建立的时间；国际联盟与联合国作用导致不同结果的原因．考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】（1）第一小问的性质；依据材料一“各国政治家也都认为有必要建立一个新的国际体系防止如此巨大的灾难再度发生，于是建立具有政治约束力的国际组织的想法应运而生”，结合所学可知，性质是由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织；英法操纵下维护凡尔赛体系的工具．第二小问的背景，依据材料一“一些国际机构根据行业需要建立起来，如国家电讯联盟；万国邮政联盟等，由于一战爆发和战争的长期化，饱受战乱之苦的各国人民渴望和平，各国政治家也都认为有必要建立一个新的国际体系防止如此巨大的灾难再度发生，于是建立具有政治约束力的国际组织的想法应运而生”可以得出背景是行业性国际机构的建立；人民对和平的渴望；各国政治家的倡导．

（2）第一小问的填空；结合所学可知，1942年联合国家宣言第一次使用了“联合国家”一词；联合国正式成立是在1945．第二小问的责任，依据材料二“维护和平的任务主要交给安全理事会执行”可以得出责任是维护国际和平与安全．第三小问的方式，依据材料二“它可以采用诸如调解或仲裁之类的和平方式，也可以强行实施经济或政治制裁”；“安理会还有权通过海、陆、空部队来采取维护或恢复国际和平所必需的行动”可以得出方式是调解或仲裁；经济或政治制裁；军事行动．

（3）本小问的原因；依据材料三的描述可知，背景不同的原因是国联盟约是匆忙起草的，是一战后战胜国处置战败国的产物；联合国是长期酝酿和比较广泛的民主基础上建立．普遍性不同的原因是国联广泛性不强，以欧洲为中心；联合国具有较大的广泛性．运行机制不同的原因是国联的全体一致原则使其无法采取有效行动；联合国则采用大国一致原则．

故答案为：

（1）性质：由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织；英法操纵下维护凡尔赛体系的工具．

背景：行业性国际机构的建立；人民对和平的渴望；各国政治家的倡导．

（2）①联合国家宣言②1945．

主要责任：维护国际和平与安全．

履行方式：调解或仲裁；经济或政治制裁；军事行动．

（3）背景不同：国联盟约是匆忙起草的；是一战后战胜国处置战败国的产物；联合国是长期酝酿和比较广泛的民主基础上建立．

普遍性不同：国联广泛性不强；以欧洲为中心；联合国具有较大的广泛性．

运行机制不同：国联的全体一致原则使其无法采取有效行动；联合国则采用大国一致原则．15、1【分析】【分析】（1）本题考查明治维新的内容；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查美国对中国态度变化的认识，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小问；结合明治维新的内容及局限来回答，明治维新颁布了《大日本帝国宪法》形式上体现了三权分立，宣布实行君主立宪制度；但保留了浓厚的封建色彩，国家大权仍掌握在天皇手中．第二小问，“我朝变法，但采鉴于日本，一切已足””将它作为百日维新的指南“表明推崇明治维新；主张学习明治维新．第三小问，结合所学知识可知，甲午战争中国被日本战败，维新派认识到明治维新增强日本的国力，向明治维新学习，为戊戌变法做准备．

（2）”1950年12月11日；封面人物是毛主席，标题是：红色中国的毛．“”1954年5月10日，封面人物是周恩来总理，他身后的栅栏里关着一条“张牙舞爪”；“目露凶光”的青龙．“第一个阶段：新中国成立后到70年代，在美苏争霸的国际形势下，美国持反华态度；”1972年3月6日，封面用汉字“友”把画面切割成几块，其中包括尼克松与毛泽东、周恩来的会面；尼克松一行参观长城、观看芭蕾舞《红色娘子军》等“”1979年1月1日，封面人物是邓小平，他被评为本年度的风云人物，宣称“邓小平代表了中国新时代的形象”第二个阶段：20世纪70年代，中国国际地位日益提高，国际形势发生了重大变化，中美关系缓和并建交，对华报道比较客观，主要是政治层面；“1986年1月6日，封面人物是邓小平，他再一次成为年度风云人物”第三个阶段：20世纪80年代，中国实行改革开放，经济发展迅速，在世界的经济舞台上地位越来越重要．美国对关注中国经济发展；“2003年以来，登上《时代周刊》封面的中国影视、音乐、体育等各界人物不胜枚举”第四个阶段：20世纪90年代以来，中国确立了市场经济体制，对外开放格局逐渐形成，美国对中国的关注是多角度的．

故答案为：

（1）原因：明治维新颁布了《大日本帝国宪法》形式上体现了三权分立；宣布实行君主立宪制度；但保留了浓厚的封建色彩，国家大权仍掌握在天皇手中．

看法：推崇明治维新；主张学习明治维新．

原因：甲午战争中国被日本战败；维新派认识到明治维新增强日本的国力，向明治维新学习，为戊戌变法做准备．

（2）美国对中国态度变化分为四个阶段。

第一个阶段：新中国成立后到70年代；在美苏争霸的国际形势下，美国持反华态度．

第二个阶段：20世纪70年代；中国国际地位日益提高，国际形势发生了重大变化，中美关系缓和并建交，对华报道比较客观，主要是政治层面．

第三个阶段：20世纪80年代；中国实行改革开放，经济发展迅速，在世界的经济舞台上地位越来越重要．美国对关注中国经济发展．

第四个阶段：20世纪90年代以来；中国确立了市场经济体制，对外开放格局逐渐形成，美国对中国的关注是多角度的．

总结：影响美国对中国的态度变化因素的多元的：随着国际形势的变化、中国政治经济的发展、中国的国际地位的提高等．16、略

【分析】本题主要考查对19世纪末中国对外贸易的认识，旨在考查准确解读表格材料和分析问题的能力。根据材料可知，19世纪末中国在对外贸易中入超激增，反映中国越来越成为列强的商品市场和原料产地，说明中国进一步被卷入资本主义世界市场，B正确；表格信息反映的内容属于对外贸易领域的问题，不同于资本输出的投资问题，A错误；CD在材料中体现不出来。故选B。【解析】B三、判断题(共5题，共10分)17、√【分析】【分析】本题考查明清时期的商业发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

古代商业发展：

①商朝：职业商人和最早货币产生。

②周朝：商业由官府控制（工商食官）

③春秋战国：私商逐渐取代官商成为商人主体；商业繁荣；形成了许多著名都会。

④隋唐：长安；洛阳、扬州等成为闻名中外的商业大都会；对外贸易发达；城市里坊市分开⑤宋朝：对外贸易发达；出现世界最早的纸币“交子”；打破市坊界限；店铺随处可设，农村中出现草市；打破日中为市限制，出现晓市、夜市。

⑥明清：涌现出许多区域性的商人群体（商帮），如徽商、晋商【解析】【解答】依据所学知识可知；明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商，故表述正确．

故答案为：√18、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√19、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争，考查学生对已学知识的再认再现能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国民主革命的开端．五四运动是中新民主主义的开端．

故答案为：×20、×【分析】【分析】本题考查的是十月革命的性质，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；俄国的十月革命它是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命．中国的辛亥革命是中国近代一次彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命．

故答案为：×21、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。四、辨析题(共2题，共12分)22、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。观点明确，史论结合，逻辑严密即可。23、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“