2024年沪教新版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版八年级生物上册阶段测试试卷727考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位应是A.关节头B.关节软骨C.关节囊D.关节腔2、研究动物行为的方法主要是采取（）A.观察法和文献法B.统计法和推理法C.观察法和实验法D.所有方法综合使用3、研究动物的方法主要是采取（）A.观察法和调查法B.观察法和实验法C.调查法和实验法D.观察法和推理法4、接种疫苗来预防传染病的做法属于（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都对5、下列动物行为中属于先天性行为的是A.蚯蚓走迷宫B.失去雏鸟的美国红雀在池塘边喂金鱼C.大山雀偷饮牛奶D.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉6、下列关于动物与其气体交换部位的连线中，正确的是①蚯蚓——湿润的体壁；②河蚌——鳃；③家鸽——肺和气囊；④蜥蜴——肺和皮肤；⑤家兔——肺。A.①②④B.①②⑤C.①③⑤D.②③⑤7、人的大脑在结构层次上属于（）A.细胞B.组织C.器官D.系统8、下列有关细菌的叙述中错误的是（）A.都是单细胞生物B.都有成形的细胞核C.都没有成形的细胞核D.营养方式大多是腐生或寄生9、想知道硬币上有无细菌，比较可行的检查方法是（）A.肉眼看B.放大镜C.光学显微镜D.培养基培养评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、“鹰击长空，鱼翔浅底．”鱼在向前游动时，主要依靠身体的____．11、我国婚姻法规定：______和三代以内______之间禁止结婚．12、请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：(1)荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生活所需要的________。(2)“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的生物与生物之间的关系是________。(3)假定在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是________。(4)樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候。这一事例说明________。(5)如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样。这一事例说明________。13、根据所学知识回答：

（1）鱼所以能在水中生活；最重要的两个因素是：一是能靠______来获取食物和逃避敌害，二是能在水中______．

（2）与家兔相比；蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有______．

（3）在观察蚯蚓的实验中；要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是______．

（4）青蛙是两栖动物，成体水陆两栖生活，用______呼吸，同时用______辅助呼吸．14、如图是长骨的结构模式图；据图回答：

（1）图示长骨在人体内呈____状结构；既坚固，又轻便，适于人体的运动．

（2）正常状况下，成年人具有造血功能的是编号____结构中的____．

（3）骨的长粗和再生与编号____所示结构中的成骨细胞有重要关系．

（4）与一般人相比，运动员的长骨中编____号所示的骨质结构要厚一些．

15、某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0.5×10-8，现发现各种生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下表：。检测对象ABCDEDDT浓度/×10-60.0052.00.575.50.04根据上表所列检测结果分析：（1）5种生物的食物链关系是。（2）从表中可以看出，生物体中DDT浓度的积累是通过这条途径来实现的，受害最为严重的生物是。16、假设手上此刻有100个细菌,细菌每30分钟繁殖一代,4小时后手上的细菌数目是_______。17、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌____和____它们的生长的繁殖．18、生活中你一定有这样的经验；用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜．学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕．发糕暄软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难．

①材料用具：面粉；市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅．

②制作方法：①洗净双手和所需要的器具．②在碗内用少量温水将酵母化开．③在面盆内将面粉和适量糖拌匀；加入酵母液，并用手揉．边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团．④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时．⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟．⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用．

请分析回答：

（1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是____．

（2）酵母菌在环境适宜的条件下可出芽生殖，此外还可以用____繁殖．

（3）发糕的主要成分﹣﹣淀粉在人体的消化道中最终被分解成____．

（4）蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的____气体遇热膨胀造成的．

（5）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)19、（2015•衡阳）酵母菌在无氧条件下，可将葡萄糖转化成酒精和二氧化碳．____．（判断对错）20、一对夫妇第一胎生育了一个男孩，如果再生一胎一定是女孩．（）（判断对错）21、交叉隔代遗传是伴性遗传的表现形式．______（判断对错）22、生物类群之间，两种生物所属分类等级单位越小，说明他们之间的亲缘关系越远。______。（判断对错）23、水螅的体壁是由内胚层、外胚层和中胚层组成．______．（判断对错）24、人体内含有23对染色体，其中一对与性别决定有关。______（判断对错）25、一种生物就是一个物种，因此，所有的鸟都属于同一个物种。______（判断对错）26、有些细菌和真菌共同生活在一起，彼此无联系，叫共生（）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共10分)27、用模拟实验“精子与卵细胞随机结合”探究生男生女的几率。其基本做法是：取两个塑料盒，一个塑料盒中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子，另一个塑料盒中放20颗白色围棋子。每次从两个塑料盒中各摸取一颗围棋子，记录白白，黑白的组合数量如下表，分组模拟实验结果统计记录表：

请分析材料并回答下列问题：⑴图甲是人体体细胞内一对性染色体组成，a染色体在模拟实验中应该用_______色围棋子表示。⑵在做数据统计分析时，上表中严重偏离理论结果的第6组的数据应该_______(填“保留”或“舍弃”)。⑶在模拟的实验操作中，下列说法错误的是_______A.选用透明的塑料盒，以尽量使实验结果接近1：1B.每次摸完并记录完成后，摸出的围棋子要放回原盒C.完全随机取出围棋子D.实验次数越多，结果越准确⑷为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据_______，根椐该实验结果，模拟实验“精子与卵细胞随机结合”得出的结论是______________。⑸图乙是家庭图谱，若某遗传病致病基因位于a染色体上，当Ⅰ代都正常，Ⅱ代4号出现遗传病时，那么该致病基因来自于Ⅰ代的_______号。此时Ⅱ代3号患遗传病几率是_______%；⑹图乙中4号和5号若要二胎，那么生女孩的几率是_______(填写25%、50%、75%)。28、“为了您和他人的健康，请勿吸烟！”世界卫生组织在1988年对全世界发出倡议，并把5月31日定为“世界无烟日”。为了证明吸烟确实有害健康，某生物兴趣小组的同学探究了烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响。请你将其实验设计补充完整并回答有关问题：实验材料用具：体长5cm左右同品种健康的小金鱼15条、清水、烟草浸出液、500mL烧杯5只、量筒、计时器等。（1）某同学对此实验做出的假设是：烟草浸出液会抑制金鱼呼吸的频率，那么根据假设所预期的实验现象是：________________________。（2）实验步骤：

①取容积为500mL的烧杯5只；分别编号为A；B、C、D、E。

②向A；B、C、D、E5只烧杯中分别加入烟草浸出液0mL、100mL、200mL、300mL、400mL。

③向A；B、C、D、E5只烧杯中各加清水400mL、300mL、200mL、100mL、0mL；使这5只烧杯中溶液的浓度____________（选填“相同”或“不同”），而液体总量____________。（选填“相同”或“不同”）

④在5只烧杯中同时各放进一条金鱼；静置一段时间后；一位同学计时，其余五位同学同时分别统计5条金鱼在1分钟内的呼吸次数（即呼吸频率）。

⑤各组更换新的金鱼，重复上述实验2次并计算平均值，结果如表：。组别ABCDE第一条金鱼的呼吸次数108120135165180第二条金鱼的呼吸次数107117138167182第三条金鱼的呼吸次数110123136170186平均值108.33120136.33167.33182.67（3）本实验用金鱼作为实验材料，它的呼吸器官是____________。（4）分析实验结果，得出的实验结论是：随着烟草浸出液浓度的增加，金鱼的呼吸频率________。（选填“加快”、“减慢”或“不变”）。评卷人得分五、其他(共3题，共18分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)32、《北纬30°中国行》节目展现了我国北纬30°沿线的地理风光和地方特色。结合图示，回答下列问题。（1）甲处海域是________海，附近有我国最大的渔场________渔场。乙处是________海峡。（2）A处是被称为“鱼米之乡”的________平原，油料作物以________为主。（3）B地形区为________盆地，是重要的粮食产区。字母________处是我国四大牧区之一。（4）D省区的简称是________。图示铁路干线________线跨越长江，交通便利。（5）长江①②河段和②③河段中，水能资源较丰富的是________河段。33、（每空2分，共10分）表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答：表1人工孵化蛙卵的实验记录。项目组别水源水量（ml）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数A池塘水50022~25250245B自来水50013250165（1）B组孵化率较低的原因可能是。（2）某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做：表2人工孵化蛙卵的实验记录。项目组别水源水量（ml）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数A池塘水50022~25250246B池塘水50013250217C自来水50022~25250206D自来水50013250183结果预测与分析：①A组与B组相比，如果A组的孵化率高，说明：____②A组与C组相比如果A组的孵化率高，说明：________（3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些？_________34、【题文】(（1）（2）小题1分；（3）小题2分)右图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示。如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa"，其性状为双眼皮。请据图回答：

(1)图中精子①的基因组成为______；卵细胞②的基因组成为_________。

(2)子女③的基因组成为________；③的性状为____________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。

(3)子女④的基因组成为________，④的性状为___________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。35、【题文】下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图；据图回答下列问题：

（1）青蛙发育过程的顺序是____(填字母)。

（2）图中的B的外形像____类动物，用____(填“鳃”或“肺”)呼吸;先长出____(填“前”或“后”)肢。

（3）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行____(填“体内”或“体外”)受精。

（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为____(填“变态”、“完全变态”或“直接”)发育。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：关节的结构包括关节囊、关节腔和关节面。关节囊内的分泌细胞可以分泌粘液，粘液储存在关节腔中，可以减少骨与骨的摩擦。现在患者的关节腔内有大量积液，说明关节囊发生病变，分泌的粘液过多。故选C。考点：本题考查关节的结构和功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】解：观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象．并不是研究动物行为所采用的主要方法．故选：C

【分析】此题考查科学探究常用的方法．观察法、实验法、调查法和文献法．3、B【分析】解：观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论，是研究动物的方法．

实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是研究动物的方法．

调查法是调查时首先要明确调查目的和调查对象；并制订合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本不是研究动物的主要方法．

推理法是在观察和实验的基础上；通过想象和推理对未知的现象作出科学的推理和预见，不是研究动物的主要方法．由此可见，B正确．

故选：B

实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法；调查是科学探究的常用方法之一．研究动物的方法主要是采取实验法和观察法．

研究动物的方法主要有观察法和和实验法．两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．联系：实验法是以观察法为基础的．【解析】B4、C【分析】解：传染源：能够散播病原体的人或动物．

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等．

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

接种疫苗属于保护易感人群．

故选：C

传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间；人与动物之间互相传染的一种疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来．因此传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

预防传染病的一般措施是针对传染染病的三个基本环节．【解析】C5、B【分析】【解析】

试题分析：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，蚯蚓走迷宫；大山雀偷饮牛奶、成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉是通过学习得来的行为，属于后天性行为，失去雏鸟的美国红雀喂金鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

考点：本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别，解答此题需要学生能够熟练掌握动物行为的获得途径和特点。【解析】B6、B【分析】【分析】此题考查的是蚯蚓、河蚌、家鸽、蜥蜴、家兔与气体交换的部位。明确不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，掌握各动物的主要特征是解题的关键。【解答】不同动物的呼吸器官不同：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；②河蚌生活在水中，用鳃呼吸；③家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊不能进行气体交换，只起辅助呼吸的作用；④蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸；⑤家兔是哺乳动物，用肺呼吸。综上，能正确表示动物与其气体交换的部位是①②⑤，故B符合题意。故选B。

【解析】B7、C【分析】解：细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．大脑最外面的大脑皮层是由神经细胞构成的，属于神经组织，其内外布满了丰富的血管，血管里的血液属于结缔组织．可见大脑是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．

故选：C

此题是一个关于细胞；组织、器官、系统的概念的选择题；理解概念，认真答题．

先了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析大脑的结构特点，即可总结其属于哪个结构层次．【解析】C8、B【分析】【分析】细菌的基本结构为：细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；细菌都是单细胞的，都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，大多是腐生或寄生，都进行分裂生殖。

【点评】此题为基础题，难度中等，根据细菌的基本结构和营养方式进行分析回答。9、D【分析】【解答】培养基培养是检查某一物体上有无细菌的较为可行的方法；培养细菌和真菌的一般方法：配置培养基（一般为牛肉汁+琼脂）；高温灭菌，冷却（将培养皿和培养基上原有的菌类杀死，冷却是防止要接种的菌类被杀死）、接种（将少量细菌或者真菌放在培养基上的过程）、恒温培养。

【分析】培养基培养是检查某一物体上有无细菌的较为可行的方法二、填空题(共9题，共18分)10、尾部和躯干部【分析】【解答】解：胸鳍的摆动主要是维持平衡；尾鳍的摆动主要是控制方向；躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此鱼在向前游动时，主要依靠身体的尾部和躯干部．

故答案为：尾部和躯干部。

【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．11、直系亲属；旁系亲属【分析】解：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．如果和无血缘关系的其他正常人结婚，则其携带的致病基因就无缘和致病基因相遇，后代出现遗传病的可能性将会减小，因为无血缘关系的其他正常人不携带致病基因．因此我国婚姻法已明确规定禁止近亲结婚．

故答案为：直系亲属；旁系亲属。

此题主要考查的是近亲结婚；可根据近亲结婚的概念及危害来解答．

解答此题的关键是明确什么样的婚姻属于近亲结婚及近亲结婚的危害．【解析】直系亲属；旁系亲属12、（1）水分。

（2）捕食关系。

（3）先增加后减少。

（4）生物既适应环境；又影响环境。

（5）生态系统的自动调节能力是有限的。

【分析】【分析】此题考查了环境与生物之间的关系、生物之间的关系、生态系统的自我调节能力等基础知识。明确环境与生物之间的关系、生物之间的关系、生态系统的自我调节能力等基础知识是解决此题的关键。【解答】（1）生物的生活需要一定的基本条件；如营养物质；阳光、空气、水分、适宜的温度和一定的生存空间等，荒漠地区动植物种类稀少，就是因为缺少生物生长所需的水分。

（2）生物与生物之间的关系主要有捕食关系；竞争关系、合作关系等；“螳螂捕蝉，黄雀在后”的意思是黄雀捕捉螳螂为食，螳螂以蝉为食，体现了生物与生物之间的捕食关系。

（3）在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，把狼杀绝，鹿由于没有天敌即捕食者，因此鹿的数量增加；当鹿的数量超过一定数量时，会破坏草原，使鹿场上的草（鹿的食物）减少，后来鹿因食物不足，鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少。因此，把狼杀绝，鹿群的数量变化是先增加后减少。（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应；表现了生物对环境的适应；樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候，这表现了生物对环境的影响，这一事例说明生物既适应环境，又影响环境。

（5）生态系统具有一定的自动调节能力，如食物链：草→羊，草→牛，如果草原上放养的牲畜牛羊数量太多，超过了自动调节能力，就会破坏生态平衡，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样。这一事例说明生态系统的调节能力是有限的。【解析】（1）水分。

（2）捕食关系。

（3）先增加后减少。

（4）生物既适应环境；又影响环境。

（5）生态系统的自动调节能力是有限的。

13、游泳呼吸骨骼靠湿润的体壁呼吸肺皮肤【分析】解：（1）鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力；各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸．

（2）蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动；身体分节可以增强运动的灵活性，没有骨骼支撑肌肉，是导致它移动缓慢的原因．

（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．

（4）青蛙是两栖动物；其幼体生活在水中用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，变态发育．

故答案为：（1）游泳；呼吸；

（2）骨骼；

（3）靠湿润的体壁呼吸；

（4）肺；皮肤。

此题属于运用所学知识回答的题型．涉及了鱼与水中生活相适应的特点；两栖动物的生理特征；蚯蚓的运动结构、运动方式方面等知识，结合题意分析解答．

此题涉及的知识点较多，对所学知识认真梳理，灵活掌握．【解析】游泳呼吸骨骼靠湿润的体壁呼吸肺皮肤14、略

【分析】

骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成的；与造血功能有关的是红骨髓，而红骨髓位于骨松质内．

（1）长骨的基本结构包括骨膜，骨质，骨髓．长骨在人体内呈管状结构，既坚固，又轻便，适于人体的运动．

（2）正常状况下，成年人具有造血功能的是编号e结构中的红骨髓，随着年龄的增长，骨髓腔内的红骨髓逐渐变成黄骨髓，失去造血功能．

（3）骨的长粗和再生与骨膜有关，即图中的e结构．（4）与一般人相比，运动员的长骨f骨密质加厚，是体育锻炼的结果；

故答案为：（1）管；

（2）e；红骨髓．（3）b．

（4）f

【解析】【答案】此题考查的是骨的基本结构及其功能．可以通过识记相关知识结构图来解答此类题目．

15、略

【分析】有害物质通过食物链富集，所以在食物链中，排在越后面，有害物质含量越多。【解析】【答案】（1）A→E→C→B→D（2）食物链D16、略

【分析】【解析】【答案】100个×2817、杀死抑制【分析】【解答】食品腐败是微生物引起的；因此防止食品腐败所依据的主要原理是把杀死或抑制微生物的生长和繁殖．

故答案为：杀死；抑制．

【分析】食品腐败是微生物引起的．微生物的繁殖需要适宜的温度、水分和有机物．18、有成形的细胞核孢子葡萄糖二氧化碳酵母菌进行无氧发酵产生了酒精【分析】【解答】（1）；酵母菌属于真菌；与细菌最大的区别是有真正的细胞核，而细菌无真正的细胞核，只有DNA的集中区．

（2）；酵母菌在环境适宜的条件下可出芽生殖；此外还可以用孢子繁殖．

（3）；淀粉水大分子的有机物；要先经过消化才能被人体吸收，淀粉在人体的消化道中最终被分解成葡萄糖．

（4）；在适宜的温度下；酵母菌会分解葡萄糖产生二氧化碳，二氧化碳是气体，会遇热膨胀，使得面包暄软多孔．

（5）；密闭的保温装置中无氧；在此条件下，酵母菌发酵能把葡萄糖分解产生酒精，因此会有酒味．

故答案为：（1）有成形的细胞核。

（2）孢子。

（3）葡萄糖。

（4）二氧化碳。

（5）酵母菌进行无氧发酵产生了酒精。

【分析】微生物的发酵在食品制作中具有很重要的作用，蒸馒头、做面包要用到酵母菌，思考答题．三、判断题(共8题，共16分)19、A【分析】【解答】酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖；能产生酒精和二氧化碳．

故答案为：√

【分析】做面包、蒸馒头、酿酒都要用到酵母菌，酵母菌发酵产生二氧化碳和水，二氧化碳是气体，遇热膨胀，使馒头和面包暄软多孔；制酒时，酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖，能产生酒精和二氧化碳．20、×【分析】【解答】解：人的性别遗传过程如图：

．

从性别遗传图解看出；人类生男生女的机会均等各是50%，因此“一对夫妇第一胎生育了一个男孩”，如果再生一胎是女孩的可能性是50%，而不是一定是女孩．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．21、√【分析】解：交叉遗传是指位于X染色体上的致病基因随X染色体的动态变化而变化；一般伴X隐形是隔代遗传，所以该说法正确．

故答案为：√

生物体都有遗传和变异的特性．遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状；变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．

回答此题的关键是明确遗传的概念．【解析】√22、×【分析】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种。分类单位越大；共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。

故答案为：×

自然界中的生物多种多样；为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级以及不同等级之间的关系。【解析】×23、×【分析】解：水螅是腔肠动物；腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层和外胚层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．所以题干的说法错误．

故答案为：×

水螅是腔肠动物；腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）和外胚层（外层）构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，有口无肛门．

熟悉水螅的结构特点是解题的关键【解析】times24、√【分析】解：每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的；如人的体细胞中含有46条染色体，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，即人的体细胞中有23对染色体，其中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

故答案为：√

男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。

该题考查了人体细胞内的染色体组成：人的体细胞有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体。【解析】√25、×【分析】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种。一个物种里只有一种生物，生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群，同一物种的雌雄生物可以在自然状态下进行交配并且生育出可育的后代，否则就不属于同一物种。一种生物属于一个物种，但是一个物种包括多种生物个体。故一种生物和一个物种是不同的。

故答案为：×

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种。

解答此类题目的关键是理解一种生物和一个物种的区别。【解析】×26、×【分析】【解析】试题分析：细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生，腐生：细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环，寄生：细菌、真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病，如真菌寄生在人的体表，使人患足癣，共生：是指细菌、真菌与其它生物共同生活，互惠互利，如牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活，细菌与牛的关系就是共生。考点：此题考查的是细菌和真菌的生活方式。【解析】【答案】错四、实验探究题(共2题，共10分)27、（1）白色（2）保留（3）A（4）取平均值生男生女是随机的，机会均等（生男生女的几率一样）（5）20（6）50%【分析】【分析】本题考查模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验。通过模拟实验操作过程，理解生男生女几率均等是解答的关键。【解答】（1）女性的性染色体是XX，男性的性染色体是XY，女性产生一种含X性染色体的卵细胞，男性产生两种类型的精子，一种含X性染色体，一种含Y性染色体。从染色体图中可以看出，甲的性染色体是XY，a代表X染色体，故在模拟实验中应该用白色围棋子表示。（2）因为棋子是随机抓取的，数据都是合理的，在做数据统计分析时，上表中严重偏离理论结果的第6组的数据应该保留。（3）为了保证每种棋子抓取的概率相等，每次摸完并记录完成后，摸出的围棋子要放回原盒，抓取棋子时，要随机取出，实验次数越多，结果越准确，不能选用透明的塑料盒，这样有可能挑选颜色，故选A。（4）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据取平均值，从10组数据的平均值看，男女的比例接近1:1，得出的结论是生男生女是随机的，机会均等。（5）因为a代表X染色体，Ⅱ代4号男性出现遗传病时，该致病基因只能来自于Ⅰ代的2号。因为Ⅰ代都是正常的，可知该治病基因是位于X染色体上的隐性基因，故Ⅱ代3号患遗传病几率是0。（6）生男生女取决于那种类型的精子与卵细胞相结合，生男生女的几率是均等的，故图乙中4号和5号若要二胎，生女孩的几率是50%。【解析】（1）白色（2）保留（3）A（4）取平均值生男生女是随机的，机会均等（生男生女的几率一样）（5）20（6）50%28、（1）随着烟草浸出液浓度的增加，金鱼的呼吸频率减慢

（2）不同相同

（3）鳃

（4）加快【分析】【分析】本题考查探究烟草浸出液对金鱼的影响实验及鱼类的呼吸器官。解题的关键是理解探究烟草浸出液对金鱼的影响实验的基本步骤及注意事项、鱼类的主要特征。【解答】（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。作出假设是指应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性。某同学对此实验做出的假设是：烟草浸出液会抑制金鱼呼吸的频率，那么根据假设所预期的实验现象是：随着烟草浸出液浓度的增加，金鱼的呼吸频率减慢。（2）根据一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。在“探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响”时，实验的变量是烟草浸出液的不同浓度。实验步骤：①取容积为500mL的烧杯5只，分别编号为A、B、C、D、E；②向A、B、C、D、E5只烧杯中分别加入烟草浸出液0mL、100mL、200mL、300mL、400mL；③向A、B、C、D、E5只烧杯中各加清水400mL、300mL、200mL、100mL、0mL，使这5只烧杯中溶液的浓度不同，而液体总量相同。（3）鱼类生活在水中，用鳃呼吸。因此，本实验用金鱼作为实验材料，它的呼吸器官是鳃。（4）通过表中数据分析，从表格中可以看出烟草浸出液的浓度由A→E逐渐增大，金鱼的呼吸次数逐渐增加。因此，得出的实验结论是：随着烟草浸出液浓度的增加，金鱼的呼吸频率加快。【解析】（1）随着烟草浸出液浓度的增加，金鱼的呼吸频率减慢（2）不同相同（3）鳃（4）加快五、其他(共3题，共18分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等31、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）