初中英语7-9年级上册超全语法梳理人教版

英语干货|初中英语7・9年级上册超全语法梳理

七年级英语上册知识总结

Unit1:Myname'sGina.

第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。

具体内容，请看下图

人称代词主格形容词性物主代词

Imy

youyour

hehis

sheher

itits

趣解语法

育人称代词主格

在句中作主语，是整个句子的龙头老大。

注意点：但值得注意的是：I作主语时，be动词用am;she/he/it作主

语时,be动词用is。

英语人称代词用法口诀：

人称代词主宾格，作用不同莫用错。

主格动词前做主，动词介词后宾格。

You和it主宾同，其他主宾须分清。

人称代词并列现，尊重他人礼当先。

单数人称二三一，复数人称一二三。

若把错误责任担，第一人称我靠前。

e形容词性物主代词

具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物

是雎的”

所以我不能单独使用，其后必须跟名词。比如：myname;yourfriend……

英语物主代词用法口诀：

物主代词分两种，形容词性名词性。

形容词性能力差，自己不能来当家。

句子当中作定语，身后定把名词加。

物主代词名词性，相当名词可单用。

句中充当主宾表，身后没有名词影。

两种代词形不同，添个s形变名。

his,its不用变,my变mine要记清。

话不多说，我们给大家来一些例证吧！口

e经典例句

1人称代词主格

1.1amagirl.我是一个女孩。

2.He/Sheismyfriend.他/她是我的朋友。

3.Youareverynice.你非常好。

4.Itisabed.它是一张床。

2形容词性物主代词

5.MynameisMary.我的名字叫玛丽。

6.Yourroomissotidy.你的房间很整洁。

7.Thisishis/herpen.这是他/她的钢笔。

8.Thatismydog.ItsnameisSusan.

那是我的狗。它的名字叫苏珊。

9,He'sastudent.Hismotherisateacher.

他是一名学生。他妈妈是一位教师。

Unit2:Isthisyourpencil?

第二单元我们学习了指示代词和疑问代词who.

具体内容，请看下

为指示代词

用来指示人或事物的词，名字叫〃代词〃。就像这棵树，那个人

主要有：this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）。

指示代词用法口诀：

thisthese距我近，thatthose离我远。

thisthat指单数，thesethose表复数。

单复加be不相同,thisthat跟is,回答事物it代。

thesethose必加are,回答人/物they来替。

若是提问物，回答要用

whatit/theyo

若是用who提问人，人称代词来应答。

无论单数与复数,其后都可加名词。

情景若是打电话，Pm和You're可不行。

Thisis指我是，Thatis说对方。

that/those置than后，代替前面同类物。

©疑问代词who

Who”是用于指代人的疑问代词，意为〃谁"，用来引导特殊疑问句，询

问人的身份。比如：Whoisshe?她是谁？

分经典例句

1指示代词

1.Thisisacar.这是一辆小汽车。

妈妈，这些是我的新朋友。

2.Momzthesearemynewfriends.

3.—What'sthat?那是什么?

—It'sapen.它是一支钢笔。

4.一Arethoseyourpencils?那些是你的铅笔吗？

—Yes,theyare.是的，它们是。

【妙语诠释】

①this表示单数，意为〃这;这个〃，此时谓语动词用is,如例句1。

②these是this的复数形式,意为〃这些〃，此时谓语动词用are,如

例句2。两者指代距离说话人较近的人或物。

③that表示单数,意为〃那;那个〃,此时谓语动词用is,如例句3。

©those是that的复数形式，意为〃那些〃，此时谓语动词用are,如

例句两者指代距离说话人较远的人或物。

4O

2

疑问代词who

.一Whoisshe?她是谁？

一She'smycousinJane.她是我的表姐简。

2.一Whoisthatboy?那个男孩是谁？

—He'smyfriendJack.他是我的朋友杰克。

3.一Whoareyou?你是谁？

—I'mLisa'sbrother.我是丽莎的哥哥。

4.一Whoarethey?他们是谁?

—They'remygrandparents.他们是我的祖父母。

【妙语诠释】

通过对以上例句的观察，我们可以发现疑问代词who引导的含be动词

的特殊疑问句的结构及其答语为：

①Whoishe/she/单数人称？其答语为He's/She's+...如例句1、

2；

②Whoareyou/they/复数人称?其答语为：I'm/We're/They're

+...如例句、

34O

Unit3:Thisismysister.

“物主代词"的家族成员纷纷亮相了！赶紧起来认员它们的几位成员吧!

人称代词和物主代词:

单数复数

人主

格

称Iyouhesheitweyouthey

代

宾

词

格meyouhimheritusyouthem

形

容

物

词

主myyourhisheritsouryourtheir

性

代

词

名

词

性mineyourshishersitsoursyourstheirs

育物主代词

表示：所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词，有人称和数

的变化。

注意点：名词性物主代词二形容词性物主代词+名词。

例如：Thisismybag.这是我的包。

=Thisbagismine.这包是我的。

物主代词用法口诀：

物主代词分形、名，形式用法各不同；

形容词性先出场：我的my你的your;

男的his女的her,它的its不加撇；

我们的our他们的their,别忘记！

物主代词形变名，多数词尾加〃s〃;

my变mine须分明，his和its是本身；

形跟名词，名不跟，用法牢记不会错！

【注释】

①〃形跟名词,名不跟。〃

即形容词性物主代词在句中通常作定语，其后一定要跟名词。

例如：Whereisyourfather?

②而名词性物主代词相当于一个名词,其后不能跟任］可名词。

例如：

Thesebooksarenotours.

=Theseareourbooks.

心经典例句

1

物主代词

1.—What'syourname?你叫什么名字？

一MynameisHelen.我叫海伦。

2.一Isthisboyhercousin?这个男孩是她的表弟吗?

—No,heisn't.不，他不是。

3.一Isthatyourpinknotebook,Sally?莎莉,那是你的粉色笔记本

吗？

—No.Mineishere.不是。我的在这里。

4.Thisdictionaryishis,andthatoneisyours.这本字典是他的，那一

本是你的。

5.Yourpencilisyellow.Whatabouthers?你的铅笔是黄色的。那她的

呢？

【妙语诠释】

形容词性物主代词相当于n形容词，置于名词前作定语，只起修饰限定作

用，不可单独使用，其后必须跟名词，如例句1、2。

名词性物主代词相当于0名词，在句子中用作主语、表语、宾语等，如例

句3、4、5。

Unit4:Where'smyschoolback?

本单元语法重点：表示方位或时间都介词on、in、under.

介词图示意义例句

Thestudentsarereadinginthe

1in■在……之内classroom.

学生们在教师里读书.

TheboatisODtheriver.

2on__•_在……上面

|那条船在河h.

.Thereareseveralbridgesoverthe

3over11在……（正）上方river.河上有好几座桥.

Theboatsailedunderthebridge.

4under■在……（正）下方船在桥下行驶.

Theplaneflewabovetheclouds.

5obove在……上方K机在云上飞行.

心方位介词

在英语中，方位介词是虚词，不喜欢独来独往，不能单独担任句子成分，必须与介词后面

的名词构成介词短语。

看看上面的图片，大家是否从中发现了方位介词的身影?

没错，由上图可知：

on意为"在……上"

under意为"在......下"

in意为"在……里"

为经典例句

1.Herclockisonthedesk.她的闹钟在书桌上。

2.Mybaseballisunderthebed.我的棒球在床下。

3.Hiskeysareinhisschoolbag.他的钥匙在他的书包里。

【妙语诠释】

对上面这些例句中的划线部分提问，需要用特殊疑问词where，其句型结

构为:Wherebe...?意为〃……在哪里?”。

用来对位置提问，该句型中be的单复数要与其后主语的单复数保持一致。

例如：

-Whereisherclock?她的闹钟在哪里?

-Herclockisonthedesk.

-Whereisyourbaseball?你的棒球在哪里？

-Mybaseballisunderthebed.

-Wherearehiskeys?他的钥匙在哪里？

-Hiskeysareinhisschoolbag

Unit5:Doyouhaveasoccerball?

第5单元的语法重点：一般现在时。

用概念：

经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

心基本结构:

①is/am/are;

（5）do/does

否定形式：

①am/is/are+not;

②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三

人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。

念一般疑问句：

①把is/am/are动词放于句首；

②用助动词do提问，如主语为第三人称单数,则用does，同时，还

原行为动词。

心用法1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。例

如:Heavehomeforschoolat7everymorningo每天早上我七点

离开家。

2）客观真理，客观存在,科学事实。例如:Theearthmovesaround

thesuno地球绕太阳转动。ShanghailiesintheeastofChinao上

海位于中国东部。

3）表示格言或警句。例/口：Pridegoesbeforeafallo骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语

也要用一般现在07。例如:Columbusprovedthattheearthis

roundo哥伦布证实了地球是圆的。

7

4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如idontwantsomuch0

我不要那么多。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell。

安英语写得不错,讲的可不行。5）一股现在时表示将来含义

a.下列动词come,go,arrivezleave,start,begin,return

的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好

的事情。

例如:Thetrainleavesatsixtomorrowmorningo火车明天上午六点

开。Whendoesthebusstar?Itstarsintenminuteso汽车什么时候

开?十分钟后。

b.在时间或条件句中。例如WhenBillcomes（不是willcome）/askhim

towaitformeo比尔来后,让他等我。I7/writetoyouassoonasI

arrivethere。我到了那里,就写信给你。

Unit6:Doyoulikebananas?

第6单元语法重点：”可数名词〃”不可数名词”。

名词：人或事物的名称。「个别的人或事物、地］

点、国家等。例如：

r专有名词

Gina、Chinao首字

母要大写。

r总的来说《

I普通名词

名

1r不可数名词例：milk、bread、

词watero没有复数形式

I事物1勺性质|可数名词例：anapple、twoapples

有复数形式

＜既可数又不可数

例：chicken可数时表示小

鸡，不可数时表示鸡肉

⑥可数名词

可数名词一般指可以一个一个或一件一件地数的事物，它有单数和复数两

种形式。

可数名词变复数，记忆口诀：

各种不同情况芟化方法例词

一般情况直接加-sbook-booksnag-bagscat-catsbed-beds

以s.X.sh.ch结尾bus-busesbox-boxesbrush-brushes

watch-watchespeach-peachesglass-glasses

以。结尾的表示有生命动加~es

植物tomato-tomatceshero-heroes

以•辅音字母+y.•结尾变y为I,再加esfamily-famdiesstudy-studies

以-f或底结尾受f或fe为v.再加knife-knivesleaf------leaves

-es

不规则名词复数man-menwornan-womenpoliceman-policemer

policewoman-policewomenmouse-mice

foot-feetchild-childrenfish-fishChinese-Chinese

知识拓展：

以。结尾的词单数变复数有两种情况：

①一种是加-s。例如:photo一photos,piano（钢琴）-pianos,radio

一

radioso

②另一种是加-es。例如：hero（英雄）一heroes,potato（土豆）一

potatoes,tomato—tomatoeso

为不可数名词

不可数名词一般指不能以数目来计算的事物，它没有复数形式。例如：水（water）

牛奶（milk）……

网经典例句

1.1haveabananaandtwoapples.

我有一个香蕉和两个苹果。（可数）

2.Sallylikesbreadandmilkforbreakfast

莎莉早餐喜欢面包和牛奶。（不可数）

3.1canseeachickenintheyard.

我可以看到一只小鸡在院子里。（可数）

4.Theywanttoeatsomechickenfordinner.

他们晚餐想吃些鸡肉。（不可数）

【妙语诠释】

①可数名词一般指可以一个一个或一件一件地数的事物，它有单数和复数

两种形式，如例句1中的banana和apples;

②不可数名词一般指不能以数目来计算的事物，它没有复数形式，如例句

2中的bread和milk。

③一个名词可数或不可数并不是一成不变的。英文中的很多词都是一词多

义，同一个词在一种情况下是可数名词，而在另一种情况下却可能是不可

数名词，如例句3、4中的chicken,在表示"小鸡〃时是可数名词，在

表示〃鸡肉〃时则是不可数名词。

Unit7Howmucharethesesocks?

平时我们买东西时，都需要询问卖家价格。那如何去"询问价格”就是我们本单元

的重点。

HOWMUCHARETHEY?

备询问价格

询问价格的基本句式

句型揭秘

1.当我们询问表示单数意义商

品的价格时，句型中的be动

词要用is,其答语为“It's+

价格二如例句lo

2.当我们询问表示复数意义商

How品的价格时，句型中的be动词

much...?要用are,其答语为“They're+

价格如例句2O

3.当名词前有量词短语时，谓

语动词的单复数要依据量词

短语中的名词来决定，如例

句3、4。

无论被询问的商品是单数还是

Whafs

复数，句型中的be动词均用

theprice

is,其答语均为“It's+价格

of...?

如例句5、6。

知识拓展：其他一些询问价格的方式

①HowmuchdoIoweyou?

我该付给你多少钱?

②Howmuchdoyouaskforit?

这个你要卖多少钱？

③Howdoyousellthewatermelons?

这些西瓜怎么卖?

④Howmuchdoyousayitis?

你说这要多少钱？

⑤Howmuchdoyouwantforit?

这个你要卖多少钱？

@HowmuchshallIpayforit?

这我该付给多少钱？

⑦Howmuchwillthatbealtogether?

这些总共多少钱？

⑧Whatdoesitcost?

这要多少钱？

©What'stheregularprice?

固定价格是多少？

依经典例句

1.一Howmuchisthedress?这条连衣裙多少钱？

一It's13dollars.十三美元。

2.一Howmucharetheblacksocks?黑色的袜子多少钱？

一Theyare3dollarsfortwopairs.三美元两双。

3.一Howmuchisapairofsocks?一双袜子多少钱？

—It'sonly2dollars.仅售两美元。

4.一Howmucharetwopairsoftrousers?两条裤子多少钱？

—Theyare40dollars.四十美元。

5.—What'sthepriceoftheradio?这台收音机多少钱？

一It's100dollars.一百美元。

6.一What'sthepriceoftheseshorts?这些短裤多少钱?

一It's40dollars.四十美元。

Unit8:Whenisyourbirthday?

第8单元语法重点：when引导的特殊疑问句、名词所有格。

1•when弓I导的特殊疑问句

2.名词所有格

心When引导的特殊疑问句

when是疑问副词，意为〃什么时候〃，用来对时间进行询问。

例如：

①_Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？

一MybirthdayisonSeptember28th.我的生日是在九月二十八日。

(2)—Whendoyougotoschooleverymorning?你每天早晨什么时

候去上学?

—Atabouteighto'dock.大约八点钟。

e名词所有格

名词所有格表示事物的所属关系。相当于汉语中的"的〃。

名词所有格用法口诀：

一、、所有格

1.单数名词词尾加，s

2.复数名词词尾没有s,也要加，s

3一复数名词词尾有s,只加’

4两个名词并列，并且分别有则表示“分别有”；只有一个§则表示“共有・

5.复合名词或短语中，、加在最后一个词的词尾

6.作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加's

7.不定代词后接else,所有格's加在else上

二、of所有格

1.表示无生命的东西的所有关系

2.当of表示「有关……’的非所属关系，而's表所属关系时，两者不能互换

3.of所有格的特殊形式一”双重所有格"，即"of+名词S,表示整体中的一部分

知识拓展：名词所有格的构成

①表示有生命的单数名词，一般在单数名词的词尾加〃‘S"。

例如:yourfather'sbirthday你爸爸的生日

②表示有生命的复数名词。

・如果此名词以-s结尾,在词尾加〃’〃。例如：Teachers'Day教师

・如果此名词不以-s结尾，在词尾加〃’s〃。例如：Children'sDay儿

里”

③1、表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加"'S〃。

例如:MaryandJane'smother玛丽和简的妈妈

2、表示分别拥有，则需在各自的名字后加"'s〃。

例如：Kate'sandLucy'sclothes凯特和露西各自的衣服

④表示无生命的名词时，常用"of+名词〃来表示。

例如:aphotoofmyfamily一张我家人的照片

分经典例句

Iwhen引导的特殊疑问句

1、Whendoesshehavebreakfast?她什么时候吃饭？

2、Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候?

3、Whendoyougotoschooleverymorning?你每天早晨什么时候

去上学？

4、whendidhecomeback?他什么时候回来?

2名词所有格

LThegirl'sskirtisbeautiful.这个女孩的裙子很漂亮。

2、ThereisamapofChina.那是中国的地图。

3、Bob'ssister'sbirthdayisMay1st.鲍勃妹妹的生日是五月一号。

4、ThewomandressedinblueisMaryandAlice'smother.穿蓝色

衣服的女人是玛丽和爱丽丝的母亲.

5、Thisdemandoftheirsisquiteridiculous.他们的这个要求是相当

可笑的.

6、Thisisaphotoofmyparents.这是我家人的照片。

7、Doesanyoneknowthetitleofthenovel?有人知道这部小说的书

名吗？

8、Nowyoumaysingtoyourheart'scontent.现在你可以尽情地唱

To

Unit9:Myfavoritesubjectisscience.

第九单元的“特殊疑问句”可是七年级上册语法的重中之重，一起来看吧!

when什么时候询问时间见例句5

why为什么询问原因见例句6

when什么时候询问时间见例句5

why为什么询问原因见例句6

心什么是特殊疑问句？

特殊疑问句是用来对句子中某一部分提问的疑问句，这种句子一般以特殊

疑问词开头。

常见的疑问代词有：、

whatwhoo

疑问副词有：、

whenwhyo

特殊疑问词口诀：

特殊疑问词并不多，what表示“什么”可组合；

whatcolor问颜色，whattime问时刻。

how表“怎样”词组多，见面问声Howareyou?

howmuch把价向，howmany向数量，记牢莫混淆.

when问时间较模糊，要与whattime区分开；

Where“在哪里”，寻找物品莫忘它。

询问原因why常在，回答要用because-

多问问题少出错，句末别忘添问号。

⑥经典例句

①一Whatisyourfavoritevegetable?你最喜欢的蔬菜是什么？

—Tomatoes.西红柿。

②一Whogoestoyourbirthdayparty?谁参加了你的牛日聚会？

—Allmyfriends.我所有的朋友。

⑤一Whenisyourbirthday?你的生日在什么时候？

—It'sonJuly6th.在七月六号。

⑥一WhydoesJacklikeFriday?杰克为什么喜欢星期五？

一BecausethenextdayisSaturday.因为第二天是星期六。

【妙语诠释】

通过对以上例句的观察，我们可以发现，特殊疑问句一般有两种结构：

1.特殊疑问词+一般疑问句语序，如例句1、5、6。

2.特殊疑问词+陈述句语序，如例句2。

八年级英语上册知识总结

UnitlWheredidyougoonvacation?

第一单元的语法重点是复合不定代词。复合不定代词是指由some-,any-,

no-,every-与-thing,-one,-body等构成的不定代词。常见的复合不

定代词有：

表人表物

some-someonesomebodysomething

any-anyoneanybodyanything

no-noonenobodynothing

every-everyoneeverybodyeverything

使用复合不定代词时，要注意以下几点：1.带some的复合不定代词通常用于

肯定句中，而带any的复合不定代词通常用于否定句或疑问句中。如can'

tseeanythingonthetable.我在桌子上什么也看不到。♦—Isthere

anyoneintheclassroom?教室里有人吗?一Yes.Thereissomeone.是

的,有人。

2.在表示请求、提建议等带有委婉语气的疑问句和希望得到对方肯定答复的疑

问句中，也用带some的复合不定代词。如：♦Wouldyoulikesomethingto

drink?你想要喝点什么吗?•Whynotasksomeonetogowithyou?为什

么不叫人和你一起去呢?

3.形容词修饰复合不定代词时，要放在复合不定代词的后面。如：There's

nothingserious.没什么要紧的。4.复合不定代词作主语时，谓语动词通常用

单数形式。如：Someoneiswaitingforyou.有人正在等你。

【记忆口诀】：复合代词美名扬，修饰成分后边藏；如果它来作主语，谓语动

词用单数。

Unit2Howoftendoyouexercise?

第二单元我们要学习的重点语法是频度副词。频度副词是副词家族的一个分支，

用来表示动作发生的频率。常见的频度副词有：

意思频度

always总是；一直100%

usually通常90%

often时常；经常70%

sometimes有时；不时40%

hardly几乎从不5%

never从不0

Sheisalwaysgladtohelpothers.她总是乐于助人。2.My

motherusuallygetsupatsix.我妈妈通常6点起床。3.Heoftengoesto

thelibrary.他经常去图书馆。4.Sometimessheplaystennisafterschool.

她有时放学后打网球。5.1hardlyknowhim.我几乎不认识他。6.1nevergo

outatnight.我从不晚上出门。

【用法归纳】：通过观察以上例句，我们可以发现：1.频度副词是一般现在

时的“标志词"，表示经常性的动作或情况。2.频度副词通常置于系动词、

助动词或情态动词之后,实义动词之前。（sometimes可放在句首，表示强

调，也可置于句尾。）3.频度副词按照发生的频率大小可排列为:always>

usually>often>sometimes>hardly>never。

【注意】：对表示频度的词（组）（如：onceaweek,everyday等）进行

提问时，通常用howoften,意为“多久一次"。如：MissGaodancestwicea

week.（对划线部分提问）一HowoftendoesMissGaodance?

Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister

本单元语法重点：形容词和副词的比较级。形容词和副词的原形就是原级；

比较级,表示较...或更...；最高级，表示最....

单音节词和少数双音节词比较级和最高级的规则变化：

规则原级比较级最高级

1.在词尾后直接ill-cr/csttalltallertallest

2.一尾是e,只加・r/stnicenicernicest

3.以辅音字母加y结足的，把y变i

happyhappierhappiest

再加-er/est

4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字

thinthinnerthinnest

母,双写这个辅出字母，再加-er/est

部分单词比较级和最高级的不规则变化：

原级比较级最高级

good/weIIbetterbest

Bad/badlyworseworst

Many/muchmoremost

Littlelessleast

farfarther/furtherfarthest/furthest

*由形容词加ly构成的双音节词和多音节词，都是在该词前加

-more/most.quickly—morequickly—(the)mostquicklydifficultly一

moredifficultly—(the)mostdifficultly

【记忆口诀】：两者之间做比较，尾巴er少不了一般词尾加er,有e

词尾只加r单一辅音单音节，双写词尾加er辅音加y很重要，去y变i加

er双多音节字太长，前加more比它强遇到双多最高级，most放前最成立

【比较的形式】：形容词和副词的比较级用于两者之间的比较，有如下

几种形式：1.表示同级比较把两个人或物比较时，如果只说明两者相同，则

可使用as...as句型，表示"和......一样......"。其否定句型为notas/so...as,

表示"……不如……"。这两个句型中要使用形容词或副词的原形。例如：/am

astallasmysister.我和我的妹妹一样高。Sheisnotaspopularasher

friend.她没有她的朋友受欢迎。2.表示不同程度的比较如果想表达两者之间

的差异，结构为"A+be+形容词比较级+than+B"或"A+实义动词+

副词比较级+than+B",表示"A比B更......"。例如：Markismore

outgoingthanTony.马克比托尼更外向。Sheisfriendlierthanother

friends.她比其他朋友更友好。IdidworseintheexamthanSally.我考试

成绩没Sally的优秀°Pleasesingmoreloudlyintheshow.请在表演中

唱得更大声一点。3.比较级的特殊用法(1)”比较级+and+比较级"，意为

"越来越"。多音节比较级用"moreandmore+原级"(2)"the+比较级

(…),the+比较级(...)"意思是:"越…越..."Themore,thebetter.(3)"主

+is+the形容词比较级+ofthetwo+名复:意为"主语是两者中较……

的"4.表示两者在某一方面相同时，用“A+谓语动词/be动词+as+adj./adv.

原级+as+B."例如：

HelenisastallasAmy.海伦和艾米一样高。表示两者中一方在某一方面不

及另一方时，用"notas/so+形容词或副词原级+as"。例如:Iamnotastall

asmysister.我没我妹妹高。5.形容词，副词比较级前的修饰语当需要表示

一方超过另一方的程度时,可以用much,alot,alittle,abit等来修饰形容词

比较级。

【注意】：形容词和副词的比较级前面可以用much,alittl,even,abit,any

等词或词组修饰，表示不同程度；比较级不能用very,so,too,quite等修饰。

例如：MrSmithisalittlenicertousthanbefore.史密斯先生对我们比以

前更友善了一点。

Unit4What'sthebestmovietheater?

本单元语法重点：形容词和副词的最高级。当三个或三个以上的人或事物进

行比较时,就需要使用形容词、副词的最高级,来表达最高、最远、最快等意

义。1.in或of在句子中表示比较范围时，最高级就大显身手。in表示"在......

内”，意为在某范围内，不一定是同类；Of表示"属性"。例如：Samisthe

tallestboyinourclass.萨姆是我们班最高的男孩。Thegirlisthemost

hard-workingofallthestudents.这个女孩是学生中最勤奋的。

2.序数词后跟形容词最高级。例如:Thisparkisthesecondbiggestinourcity.这

座公园是我们城市第二大公园。

3."oneofthe+最高级+名词复数”的结构表示"（在众多当中）最......

之一“<,例如：Thistowerisoneoftheoldesttowersinourtown.

我们镇上最古老的塔之一。

4.最高级的意思往往可以用比较级的形式表达出来。"比较级+thanany

other+单数名词"可以表达最高级的含义。例如：Marysingsmore

beautifullythananyotherstudentinourciass.=Marysingsthemost

beautifullyinourclass.玛丽是我们班唱歌最好听的学生。

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?

本单元语法重点：动词不定式。动词不定式的基本形式是todo,其否定式

是nottodo,不定式可以充当多种句子成分，如主语、表语、宾语、定语、

宾语补足语和状语等。本单元的学习重点是动词不定式作宾语。

1.不定式作宾语有些及物动词常用动词不定式作宾语，如want,h叩e,

expect,wish,plan,learn,decide,choose,wouldlike等。例如:Ihopeto

beadancerinthefuture.我希望未来可以成为一名舞蹈演员。Maryplansto

watchthetalkshowwithherparentstonight.Mary打算今晚和她的父母

一起看脱口秀节目。

常见接动词不定式作宾语的动词记忆口诀：三个希望两答应：

hope/wish/expect;agree/promise

两个要求莫拒绝：demand/ask;refuse设法学会做决定：manage;learn;

decide不要假装在选择:pretend;choose

2.不定式作宾语补足语动词不定式还可以作宾语补足语，与句子中的宾

语形成逻辑上的主谓关系。常接动词不定式作宾语补足语的动词有：ask,help,

tell,wish,want,teach等。例如:Ourmusicteacherteachesustosingthe

newsong.昔东老历教龙力侬首新款♦一些动词不定式作宾语补足语时可

省略to,这样的动词有使役动词let,make,have等，以及感官动词see,

watch,hear,feel等。例如：Isawhimleaveafewminutesago.我看至

他几分钟前离开了。*help后面既可以跟带to的不定式，也可以跟不带to

的不定式作宾语补足语。例如：Theboyalwayshelpshisfather(to)cut

grassonweekends.这个男孩总是在周末帮他的父亲修剪草坪。

Unit6I'mgoingtostudycomputerscience.

本单元语法重点：begoingto结构。begoingto结构是一般将来时的一

种。表示按计划、安排将要发生的事，或经主观推测将要或肯定要发生的动作。

此结构通常译为"打算、计划、将要"等。

一、陈述句♦肯定句：主语+be(am/is/are)+goingto+动词原形+其

他。例如：Heisgoingtobeadoctorinthefuture.I'mgoingtostudymath

really力”4♦否定句要在be的后面加not。例如：Iamnotgoingto

practicesinginglessonsafterschool.

二、一般疑问句Be(am/is/are)+主语+goingto+动词原形+其

他？肯定回答：Yes,主语+am/is/are.否定回答：No,主语+am/is/

arenot.例如:—Areyougoingtoworkallnight?—Yes,Iam,/No,]am

not.—Isshegoingtovisithergrandfathertomorrow?—Yes,sheis./

No,sheisn't.

三、特殊疑问句特殊疑问词+be(am/is/are)+主语+goingto+动

词原形+其他？例如：Whenishegoingtohavehishaircut?Whatare

yougoingtodothis♦常用的时间状语有：thisevening,

tomorrow,nextweek,soon等表示将来的词或短语。注意：如表示"打算

去某个地方"时,to后面常跟表示地点的名词。例如:IamgoingtoBeijing

forvacation.

【记忆口诀】begoingto跟"动原"，计划、准备或打算；表可能,有

必然，通过现象来判断。be的形式要注意，它要随着人称变，否定句，很简

单，not加在be后边；疑问句，需牢记，be应提到主语前。

Unit7Willpeoplehaverobots?

本单元语法重点：一般将来时。一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，

或将来某一段时间内经常的动作或状态。除了"begoingt。”结构外，还有

另一种表达方式，即"will+动词原形"。常常和表示将来的时间状语连用，

如tomorrow,nextweek,in+时间,inthefuture等。

一、陈述句♦肯定句：主语+will+动词原形+其他。例如：Hewillgoback

toLondoninfivedays.*否定句：主语+won't(willnot)+动词原形+

其他。例如：Itwon't(willnot)besunnytomorrow.

二、一般疑问句Will+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes,主语+will.否

定回答：No,主语+won't.例如：一Willshecometothepartythis

evening?-Yes,shewill./No,shewon't.

三、特殊疑问句特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他？例如：

Whenwillyougetuptomorrowmorning?

【记忆口诀】将来事情未发生，"打算""将""要"句意中。判断时态

要仔细，将来时间要看清。begoingto和will,后面都要跟原形will不分

人称、数，begoingt。则不同。be要跟着主语变，它的用法记分明"单三"

is,"我"am,其余主语are就行。Will,be后加not,句子变会变否定

Will,be到时句子前，一般问句即变成。回答形式更简单，相信大家一定行。

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?

本单元语法重点：可数名词和不可数名词。

1.可数名词有单复数变化，当可数名词以单数形式出现时,前面需加冠词a/

an/the;当需要表达具体数量时，前面需加数词。例如：Ihaveanappleand

twobananas.我有一个苹果和两根香蕉。

2.不可数名词没有单复数变化，当需要表达具体数量时,可用量词短语。例如：

I'dliketoorderacupofyogurtandtwopiecesofbread.我想点一杯酸奶和两

片面包。

3.可数名词复数前面可以用many,afew等修饰；不可数名词前面可以用

much,alittle等修饰。例如:Manyboysandgirlsthinkitisfuntoread

books.很多男孩和女孩认为看书很有趣。Minnielikestodrinkalittlemilk

beforeshegoestobed.Minnie喜欢在睡前喝点牛奶。♦另外，可数名词

与不可数名词都可以被some,alotof等修饰,例如:Ourteachercomes

intotheclassroomwithsomebooks/paperinhishands.我们老师手里

拿着一些书/纸进了教室。

4.howmuch和howmanyhowmuch与howmany均意为"多少",

howmuch用来提问不可数名词，而howmany用来提问可数名词。止匕外，

howmuch还可以用来提问价格，意思是"多少钱"。例如：—Howmany

orangesdoweneed?我们需要多少个橘子?—Weneedthreeoranges.我

们需要三个橘子。—Howmuchsugardoweneed?我们需要多少糖?—

Weneedtwospoonsofsugar.我们需要两匙糖。—Howmuchisyour

newwatch?你的新手表多少钱？—100yuan.100元。

Unit9Canyoucometomyparty?

本单元语法重点：can表示邀请。can意为"能;会"，是情态动词，可以

用来提出"邀请"。

【例句】：Canyoucometomybir