道德与法治《开开心心上学去》-课件(部编版)

开开心心上学去分组讨论：你有什么好办法来保证上学路上的安全？步行组乘车组接送组步行上学红灯停，绿灯行，人行道上可通行不闯红灯一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)走路要走斑马线一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)要走人行天桥或地下通道一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)车辆临近时不要突然横穿马路一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)过马路时要一停，二看，三通过一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)在马路上做什么危险？一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)12周岁以下的儿童不能骑自行车上街一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)

乘车上学排队上车别推挤，胳膊脑袋不伸出去一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)家长接送慢慢开车守规则，交通标志看清晰一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)安全标志在我们的生活中有非常重要的作用，学会看标志，可以更好地保障我们的出行安全。一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)一年级上册道德与法治课件-开开心心上学去人教（新版）(9)(共41张PPT)我们应该如何遵守交通规则？1骑自行车应该走右侧自行车道。2过马路应走人行道（或天桥、地下通道），遇红灯止步，见绿灯前行。3乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿挤抢座位。4遵守交通规则应成为我们的行为规范。5在人行道内行走，没有人行道靠路边行走。6横过车行道，需走人行横道，通过有交通信号控制的人行横道，需遵守信号的规定，没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地下通道，须走人行过街天桥或地下通道。7不准穿越、依坐人行道、车行道或铁路道口的护栏。8不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。进出教室要有秩序、不推挤。有序进出，顺利又迅速，推挤容易产生意外。在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑消防安全穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压住火苗。1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.

它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良