高等教育法规概论试题与答案

高等教育法规概论试题与答案第一篇：高等教育法规概论试题与答案【单选题】下列论述错误的是()【A】法是统治阶级意志的体现，只能由国家制定【B】法律是规定权利和义务的行为规范【C】法律依靠国家强制力来得以实施【D】法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面【答案】A【单选题】法律作为调整社会关系的社会规范，与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于()【A】法律是由国家强制力保证实施的【B】法律可以调整市场经济关系【C】违反法律会受到舆论或内心信念的谴责【D】违反法律会受到党纪、政纪处分【答案】A【单选题】法是由国家制定或认可，体现()，并由国家强制力来保证其得以实施的，具有普遍约束力的法律规范体系的总和，其通过确定社会关系参加者权利、义务的方式来调整某种社会关系【A】统治阶级意志【B】中产阶层的意志【C】执政党的意志【D】最广大人民的意志【答案】A【单选题】下列属于法的社会作用的是()【A】依照法律的导向来约束自己的行为【B】根据法律规范来判断买卖行为是否合法【C】通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识【D】协调各种利益关系，促进经济发展【答案】D【单选题】提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在()【A】1982年宪法【B】1978年党的十一届三中全会【C】党的十四大【D】党的十五大【答案】D【单选题】根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()【A】企业法人【B】社会团体法人【C】机关法人【D】事业单位法人【答案】D【单选题】我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()【A】12月1日和3月13日【B】12月4日和3月15日【C】12月3日和3月16日【D】12月5日和3月15日【答案】B【单选题】我国普法工作的起始年份是()【A】1985【B】1986【C】1987【D】2001【答案】B【单选题】教育法规的特征不包括()【A】探索性【B】规范性【C】确定性【D】强制性【答案】A【单选题】中国是世界上最大的发展中国家，处于并将长期处于社会主义初级阶段中国的法治建设仍面临一些问题，关于这些问题，下列说法不正确的是()【A】通过法治教育，全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平，仍需进一步提高【B】有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在【C】地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生【D】有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法，对社会主义法治造成损害【答案】A【单选题】我国在哪一年将“依法治国”确立为治国基本方略？【A】1997【B】1999【C】2002【D】2004【答案】A【单选题】中国的法制宣传日是()【A】每年的12月4日【B】每年的3月15日【C】每年的6月5日【D】每年的6月26日【答案】A【单选题】教育法规的调整对象是()【A】教育经济关系【B】教育物质关系【C】教育社会关系【D】教育思想关系【答案】C【单选题】根据宪法和法律，可以制定行政法规的是()【A】全国人民代表大会【B】全国人民代表大会常务委员会【C】国务院【D】国家教育部【答案】C【单选题】我国教育法规的体系的核心是()【A】《宪法》【B】《高等教育法》【C】《教育法》【D】《教师法》【答案】C【单选题】教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是()【A】调整的教育社会关系相同【B】制定主体不同【C】实施方式不同【D】稳定性不同E.表现形式不同【答案】A【单选题】根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布()【A】教育法律【B】教育行政法规【C】教育政府规章【D】教育单行条例【答案】B【单选题】将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法的是()【A】2004年宪法修正案【B】1999年宪法修正案【C】1993年宪法修正案【D】1988年宪法修正案【答案】B【单选题】《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任【A】故意伤害致人重伤或者死亡罪【B】盗窃罪【C】诈骗罪【D】故意毁坏财物罪【答案】A【单选题】教育法规的实施方式是()【A】国家强制力【B】道德谴责【C】公共舆论【D】模范人物的影响【答案】A【单选题】我国实施义务教育的法定年限为()【A】9年【B】10年【C】11年【D】12年【答案】A【单选题】从逻辑的结构上看，任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和()这三个组成部分【A】法律后果【B】法律责任【C】行为结果【D】法律依据【答案】A【单选题】在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()【A】教育民事责任【B】教育行政责任【C】教育刑事责任【D】教育道德责任【答案】B【单选题】《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()【A】民事责任【B】刑事责任【C】一般责任【D】行政责任【答案】B【单选题】《义务教育法》规定：“招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学”这一规定，属于教育法律规范的类别是()【A】义务性规范【B】授权性规范【C】制裁性规范【D】奖励性规范【答案】B【单选题】作为一个部门法，教育法规与其他部门法相比较，具有的特征，除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外，还包括()【A】权利和义务的统一性【B】法律后果的特殊性【C】国家强制性【D】法律规范内容的明确性【答案】B【单选题】根据我国《义务教育法》的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是()【A】5周岁【B】6周岁【C】7周岁【D】8周岁【答案】B【单选题】侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担()【A】行政责任【B】刑事责任【C】民事责任【D】AB两种责任【答案】C【单选题】从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括()【A】法定条件【B】行为准则【C】行为动机【D】法律后果【答案】C【单选题】构成教育法律法规体系的最基本要素的是()【A】教育法律条文【B】教育法律关系【C】教育法律规范【D】教育法律责任【答案】C【单选题】我国《义务教育法》规定，我国适龄儿童少年有受教育的()，各级政府应采取有效措施保障适龄儿童少年到学校接受教育，一个都不能少【A】权利【B】义务【C】权利和义务【D】权力【答案】C【单选题】不属于我国教育法律责任种类的是()【A】教育民事责任【B】教育行政责任【C】教育刑事责任【D】教育道德责任【答案】D【单选题】下列措施属于教育行政处分措施的是()【A】罚款【B】拘留【C】撤销教师资格【D】警告【答案】D【单选题】在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是()【A】教育民事责任【B】教育行政责任【C】教育刑事责任【D】教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任【答案】D【单选题】刑罚分为两类:主刑和附加刑主刑是对犯罪人适用的主要的刑罚方法,附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，同时也可单独适用下列属于附加刑的刑罚是()【A】罚款【B】拘役【C】管制【D】罚金【答案】D【单选题】关于教育法律规范与教育法律法规条文的关系，正确的是()【A】有的教育法律法规条文不包含着教育法律规范【B】有的教育法律条文包含着若干个教育法律规范【C】有的教育法律法规条文仅包含着一个教育法律法规的片段【D】以上三个都对【答案】D【单选题】下列属于教育法规表现形式的是()【A】决议【B】决定【C】通知【D】实施细则【答案】D【单选题】教育法规与教育政策的不同之处在于()【A】本质【B】根本任务【C】指导思想【D】制定主体【答案】D【单选题】表述授权性教育法律通常采用的字样是()【A】“必须”【B】“应当”【C】“不得”【D】“可以”【答案】D【单选题】在众多教育法律责任主体中，最主要、最常见的一种教育法律责任主体是()【A】学生【B】教师【C】学校【D】教育行政机关【答案】C【单选题】在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是()【A】监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的【B】在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的【C】学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的【D】来自学校偶发性侵害造成的【答案】C【单选题】下列论述错误的是()【A】责任人有教育违法行为是其承担教育法律责任的前提【B】损害事实的客观存在是构成教育法律责任的前提条件【C】行为人的主观过错是指行为人在主观上有违反教育法律法规的故意【D】因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任【答案】C【单选题】我国教育民事法律责任的基本归责原则是()【A】无过错责任【B】过错责任【C】公平原则【D】推定责任【答案】B【单选题】教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有()【A】复杂性【B】同一性【C】强制性【D】阶级性【答案】B【单选题】在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是()【A】过错责任原则【B】无过错责任原则【C】严格责任原则【D】注重效率原则【答案】A【单选题】表述义务性教育法律通常采用的字样是()【A】“必须”【B】“可以”【C】“有权”【D】“有„„的自由”【答案】A【单选题】《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容【A】义务性规范【B】授权性规范【C】制裁性规范【D】奖励性规范【答案】A【单选题】通常只承担补偿性法律责任的责任主体是()【A】教育行政机构【B】教师【C】学生【D】学校【答案】A【单选题】依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和()【A】教育横向关系【B】教育民事关系【C】教育平等关系【D】教育学习关系【答案】B【单选题】法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：一是教育法律事件，二是()【A】教育法律规范【B】教育法律行为【C】教育教学成果【D】教育思想理论【答案】B【单选题】根据我国《义务教育法》规定：凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()周岁【A】5，6【B】6，7【C】6，8【D】8，9【答案】B【单选题】对教育法律责任特征的论述，不正确的是()【A】法律规定性【B】道德自觉性【C】归责特定性【D】追究专权性【答案】B【单选题】教育法律责任的内容依据处罚严厉程度的不同，可分为()和制裁【A】返还财产【B】吊销办学许可证【C】补救【D】通报批评【答案】C【单选题】教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系，由主体、客体及()三要素构成【A】动机【B】手段【C】内容【D】目的【答案】C【单选题】在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是()【A】权利义务平等的民事关系【B】上下级之间的行政关系【C】是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系【D】是阶级朋友之间的同志关系【答案】C【单选题】下列不属于教育权利能力取得方式的是()【A】依法律规定【B】有关部门批准【C】出生【D】考试【答案】C【单选题】下列属于行政处分的是()【A】拘留【B】罚款【C】降职【D】取消资格【答案】C【单选题】在教育实践中，当某种学校事故出现后，学校不应承担教育法律责任的情形有()【A】学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的【B】学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的【C】对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的【D】学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的【答案】D【单选题】我国《义务教育法》第56条第1款规定:“学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对()依法给予处分”【A】校长【B】直接负责的主管人员【C】副校长【D】直接负责的主管人员和其他直接责任人员【答案】D【单选题】不属于教育法律的责任种类的是()【A】行政法律责任【B】民事法律责任【C】刑事法律责任【D】行为法律责任【答案】D【单选题】教育法规的实施在内容上不包括()【A】.教育执法【B】教育司法【C】教育守法【D】教育立法【答案】D【单选题】新中国建立以来最高权力机关制定的第一部教育法律是()【A】《中华人民共和国义务教育法》【B】《中华人民共和国教师法》【C】《中华人民共和国学位条例》【D】《中华人民共和国教育法》【答案】C【单选题】在实践中，教育经费普遍短缺，教师工资长期反复地被拖欠，学校周边环境日益恶劣，学校乱收费屡禁不绝，家长教养不当，学生不断流失，童工、童商等快速增多以上在教育领域内出现的社会现象，都是教育法规明令禁止的，但却没有得到切实执行，说明我们没有()【A】有法可依【B】有法必依【C】执法必严【D】违法必究【答案】C【单选题】《中华人民共和国义务教育法》实施的起始时间是()【A】1986年【B】1987年【C】1988年【D】1989年【答案】A【单选题】下列论述错误的是()【A】混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度，而且还包括教育法律制度的运行【B】1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》【C】静态意义的教育法制，是国家全部有关教育的法律制度体系【D】1986年4月,第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》【答案】D【单选题】动态意义的教育法制，其核心在于()【A】教育立法【B】教育执法【C】教育普法【D】依法治教【答案】D【单选题】我国教育法律的标准文本须刊登在()【A】人民日报【B】中国教育报【C】国务院公报【D】全国人大常委会公报【答案】D【单选题】我国应以哪部法律为核心构建起教育法律法规体系？()【A】《中华人民共和国义务教育法》【B】《中华人民共和国教师法》【C】《中华人民共和国学位条例》【D】《中华人民共和国教育法》【答案】D【单选题】教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利【A】组织【B】主导【C】主体【D】领导【答案】B【单选题】我国教育立法权限和程序主要由哪些法律确定？()【A】《宪法》、《立法法》、《组织法》【B】《宪法》、《立法法》、《教育法》【C】《宪法》、《组织法》、《教育法》【D】《立法法》、《组织法》、《教育法》【答案】A【单选题】交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案，如提案人认为必须制定该法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全国人大会议议程最终由()【A】全国人大审议决定【B】全国人大主席团审议决定【C】全国人大常委会委员长会议审议决定【D】全国人大各代表团团长会议审议决定【答案】A【单选题】教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是()【A】教育行政部门、政府有关部门依法行政【B】促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制【C】切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利【D】建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【答案】A【单选题】拥有撤销地方性法规权限的机关是()【A】国务院【B】全国人大【C】全国人大常委会【D】全国政协【答案】C【单选题】列入全国人大常委会会议议程的法律案，一般须经过几次常务委员会会议审议后再交付表决？()【A】一次【B】两次【C】三次【D】五次【答案】C【单选题】教育法律草案交付表决前，最后一稿(即法律草案表决稿)通常是由哪个机构修改完成的？()【A】全国人大主席团【B】全国人大常委会委员长会议【C】全国人大法律委员会【D】国务院【答案】C【单选题】不属于我国法制建设基本方针的是()【A】有法可依【B】执法必严【C】普法全面【D】违法必究【答案】C【单选题】世界上最早对教育进行立法，也是最早研究教育立法的国家是()【A】美国【B】日本【C】德国【D】英国【答案】C【单选题】我国教育立法的最后一个环节是()【A】执行法律【B】公布法律【C】通过法律【D】适用法律【答案】B【单选题】全国人民代表大会常务委员会的法律解释()【A】其效力低于其解释的由全国人大制定的法律，等于其解释的由全国人大常委会制定的法律【B】与其解释的所有法律具有同等效力【C】其效力低于其解释的法律，高于国务院制定的行政法规【D】其效力不能确定【答案】B【单选题】同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，特别规定与一般规定不一致的，应适用()【A】一般规定【B】特别规定【C】重新修订【D】由制订机关解释【答案】B【单选题】我国教育的基本法律是()【A】《中华人民共和国教育法》【B】《中华人民共和国宪法》【C】《中华人民共和国义务教育法》【D】《中华人民共和国学位条例》【答案】A【单选题】下列机构中无权进行教育行政处罚的是()【A】县级教育行政机构【B】省级教育行政机构【C】国家教育部【D】各级各类学校【答案】A【单选题】教育法制建设的中心环节是()【A】教育法规的制定【B】教育法规的适用【C】教育法规的实施【D】教育法规的遵守【答案】C【单选题】目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是()【A】教育经费预算、决算制度【B】教育执法检查制度【C】教育督导【D】教育行政监察【答案】B【单选题】所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即()【A】教育法规的制定【B】教育法规的适用【C】教育法规的实施【D】教育法规的遵守【答案】D【单选题】根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄是()【A】14周岁以下【B】14周岁以上不满16周岁【C】16周岁以上不满17周岁【D】18周岁以下【答案】B【单选题】取消考试资格是教育行政处罚中的()【A】申诫罚【B】能力罚【C】财产罚【D】人身罚【答案】B【单选题】下列不属于我国教育行政处罚种类的是()【A】警告【B】罚款【C】拘役【D】撤销教师资格【答案】C【单选题】不属于我国教育法规实施内容的是()【A】教育执法【B】教育司法【C】教育守法【D】教育普法【答案】D【单选题】教育法规的实施在内容上不包括()【A】教育执法【B】教育司法【C】教育守法【D】教育立法【答案】D【单选题】以该监督方式是否存在直接国家强制力来分，教育法制监督有国家机关的法制监督和()两大系统【A】社会团体的法制监督【B】行政机关的法制监督【C】司法机关的法制监督【D】社会力量的法制监督【答案】D【单选题】我国政协对我国教育法制情况进行的监督属于()【A】行政监督【B】社会监督【C】司法监督【D】权力机关的监督【答案】B【单选题】教育法律救济的目的在于()【A】补救合法权益受损害者【B】解决法定权益的纠纷【C】惩治侵权行为【D】维护国家教育法律的尊严【答案】A【单选题】教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定，受教育者和教师可通过()制度来对抗侵权行为以获得法律救济【A】诉讼【B】申诉【C】仲裁【D】调解【答案】B【单选题】我国的教育仲裁制度()【A】已经基本建立【B】已经趋于完善【C】已经较为完善【D】尚在摸索之中【答案】D【单选题】教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道从我国现行法律制度看，凡符合()受案范围的，都可以通过教育诉讼来获得法律救济【A】民事诉讼法【B】行政诉讼法【C】民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法【D】刑事诉讼法【答案】C【单选题】教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为()【A】当地人民政府的有关行政部门【B】学校或其他教育机构【C】主管的教育部门【D】信访部门【答案】C【单选题】学生对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其()等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼【A】人身权【B】财产权【C】人身权、财产权【D】受教育权【答案】C【单选题】学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起()个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉【A】7【B】15【C】10【D】5【答案】D【单选题】教师提出申诉，应当以()形式提出【A】口头【B】书面或口头【C】自己认为合适的【D】书面【答案】D【单选题】人民法院对教育行政案件审理后，应根据不同情况作出判决，下列判决中不属于法定判决形式的有()【A】履行判决【B】维持判决【C】变更判决【D】中止判决【答案】D【单选题】如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，()申请行政复议【A】在特定情况下可以【B】一般不可以【C】可以【D】不得【答案】D【单选题】教育行政复议的申请人只能是()【A】教育行政管理相对人【B】教育行政机关【C】学校【D】教师【答案】A【单选题】教育行政复议申请人在申请行政复议时()一并提出行政赔偿请求【A】必须【B】不可以【C】可以【D】根据具体情况【答案】C【单选题】在教育行政诉讼中，()负有举证责任【A】教育行政管理相对人【B】教育行政机关【C】教育行政机关或教育法律、法规授权的组织【D】起诉人【答案】C【单选题】教育行政相对人在()教育行政诉讼中是原告【A】部分【B】所有【C】以教育行政机关为被告的【D】由其自身提起的【答案】B【单选题】根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()【A】14周岁以下【B】14周岁以上不满16周岁【C】16周岁以上不满17周岁【D】18周岁以下【答案】B【单选题】王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是【A】.当地县教育局【B】当地县人民政府【C】地市教育局【D】省教育厅【答案】A【单选题】根据我国《高等教育法》第五条规定，我国高等教育的任务不包括()【A】发展科学技术文化【B】培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人【C】促进社会主义现代化建设【D】培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才【答案】B【单选题】教育行政处罚一般应由县级以上人民政府的教育行政部门实施，也可委托符合《中华人民共和国行政处罚法》第十九条规定的组织实施如委托有关组织实施，处罚行为的法律责任应由()【A】委托的教育行政部门承担【B】被委托的有关组织承担【C】委托的教育行政部门和被委托的有关组织共同承担【D】根据《教育行政处罚委托书》中的约定承担【答案】A【单选题】根据我国《高等教育法》规定，我国本科教育的基本修业年限为()【A】三至四年【B】三至五年【C】四至五年【D】四至六年【答案】C【单选题】依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人()【A】需要进一步补充哪些申报材料【B】需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）【C】依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限【D】再次申请行政许可的时间【答案】C【单选题】根据《普通高等教育学历证书管理暂行规定》，具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，其中有一门以上课程补考后仍不及格但不属于留级范围或未修满规定的学分，德育体育合格，可以获得()【A】毕业证书【B】肄业证书【C】结业证书【D】学习证明书【答案】C【单选题】参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是()【A】罚款1000元【B】五年内不得申请教师资格【C】三年内不得参加教师资格考试【D】警告【答案】C【单选题】国家实行行政许可制度，实施教育行政许可，一般应当由()【A】政府的名义作出【B】政府发改委的名义作出【C】政府相关职能部门联合作出【D】教育行政部门名义作出【答案】D【单选题】根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定，开考新专业应由哪个部门审批()【A】教育部【B】省、自治区、直辖市教育厅（局）【C】省级高等教育自学考试委员会【D】全国高等教育自学考试委员会【答案】D【单选题】普通高校毕业证书由哪个部门制作()【A】高等学校【B】省级教育行政部门【C】普通高校隶属的教育行政部门【D】国家教育行政部门【答案】D【单选题】根据我国《学位条例》规定，学位授予单位如发现已授予学位的学生有舞弊作伪等严重违反《学位条例》规定的情况，可以()【A】经学位评定委员会复议，撤销其获得的学位【B】向国务院学位委员会报请撤销其获得的学位【C】向学位授予单位的主管部门申请撤销其获得的学位【D】向法院申请，由法院裁决撤销其获得的学位【答案】A【单选题】根据我国《学位条例暂行实施办法》规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩？()【A】两年内【B】一年内【C】六个月内【D】三个月内【答案】B【单选题】根据《普通高等学校教育评估暂行规定》，普通高校的合格评估(鉴定)由哪个部门组织实施？()【A】省属高校由省级教育行政部门组织实施，部属院校由教育部组织实施【B】所有普通高校都由教育部组织实施【C】本科院校由教育部组织实施，专科院校由省级教育行政部门组织实施【D】所有普通高校都由省级教育行政部门组织实施【答案】B【单选题】根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有()【A】记过【B】罚款【C】停考，停止申请认定资格【D】吊销办学许可证【答案】A【单选题】哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制？()【A】中国境内所有的高等学校【B】中国国家举办的高等学校【C】中国境内除中外合作办学外的所有高等学校【D】中国国家举办的普通高等学校【答案】B【单选题】根据我国《高等教育法》规定，我国现行高等教育行政管理体制是()【A】中央与地方分级管理体制【B】中央集权制【C】中央统一领导下的分级管理体制【D】中央与地方合作管理体制【答案】C【单选题】高等教育行政行为一经作出，即被推定为合法有效的，其约束力随之产生这反映高等教育行政行为的特征是()【A】从属法律性【B】效力先定性【C】强制性【D】单方意志性【答案】B【单选题】不属于高等教育行政行为的合法性要是()【A】主体合法【B】客体合法【C】行政权限合法【D】行政行为的内容合法【答案】B【单选题】关于高等教育行政关系的特征，错误的是()【A】必须有一方是教育行政主体【B】权利义务具有对等性【C】权利义务一般是法定的【D】教育行政主体在实体上的权利义务是重合的【答案】B【单选题】不属于教育行政管理的法律形式的是()【A】法律形式【B】准法律形式【C】非法律形式【D】强法律形式【答案】D【单选题】成人高等学校主要培养对象为()【A】18岁以上成年人【B】24岁以上成年人【C】30岁以上成年人【D】在职在业者【答案】C【单选题】大学必须设有几个国家规定的学科门类为主要学科？()【A】2个以上【B】3个以上【C】7个以上【D】12个以上【答案】B【单选题】下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？()【A】警告【B】开除学籍【C】罚款【D】勒令退学【答案】C【单选题】教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，这就决定教师的劳动具有()特点【A】长期性【B】迟效性【C】长期性和迟效性【D】周期性【答案】C【单选题】明确规定“高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施”的法律是()【A】《教育法》【B】《高等教育法》【C】《宪法》【D】《普通高等学校设置暂行条例》【答案】B【单选题】哪些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？()【A】政府机构【B】事业单位【C】企业和公民个人【D】任何组织和个人【答案】D【单选题】设立大学，其全日制在校学生计划规模应为()【A】3000人以上【B】5000人以上【C】80000人以上【D】10000人以上【答案】B【单选题】设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为()【A】2000人以上【B】3000人以上【C】5000人以上【D】7000人以上【答案】B【单选题】设立高等职业学校，其全日制在校学生计划规模应为()【A】500人以上【B】800人以上【C】1000人以上【D】2000人以上【答案】C【单选题】设立高等专科学校，其全日制在校学生计划规模应为()【A】500人以上【B】800人以上【C】1000人以上【D】2000人以上【答案】C【单选题】我国的学科门类大约有()个【A】3个左右【B】10个左右【C】50个左右【D】超过100个【答案】B【单选题】设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则，不包括()【A】举办高等学校及其他高等教育机构是国家的责任【B】国家鼓励社会力量依法举办高等学校及其他高等教育机构【C】举办高等学校及其他高等教育机构不得以营利为目的【D】保证每个适龄人员接受高等教育【答案】D【单选题】设立独立设置实施本科及以上教育的学院应符合以下规定()【A】主要培养专科及专科以上专门人才【B】有2个国家规定的学科门类为主要学科【C】全日制在校学生计划规模在6000人以上【D】专任教师在1000人以上【答案】A【单选题】高等学校的法定代表人是()【A】校党委书记【B】校长【C】校工会主席【D】校友会会长【答案】B【单选题】高等学校分立、合并、终止，变更名称、类别和其他重要事项的审批机构()【A】国务院【B】国务院教育行政部门【C】省、自治区、直辖市人民政府【D】原审批机关【答案】D【单选题】建国以来，我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题，经历的发展历程是()【A】由放到收、由收到放、收放结合【B】由收到放、由放到收、收放结合【C】由放到收、由收到放【D】由收到放、由放到收【答案】B【单选题】《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布的时间是()【A】1958年【B】1961年【C】1978年【D】1985年【答案】D【单选题】我国高等教育行政管理的基本体制是()【A】中央统一领导【B】地方各自领导【C】分工负责、分级管理【D】分级负责、分工管理【答案】C【单选题】高等学校章程的修改，应当报以下机构核准()【A】国务院【B】国务院教育行政部门【C】原审批机关【D】省、自治区、直辖市教育行政部门【答案】C【单选题】根据《高等教育法》，高等学校的具体标准由谁制定？()【A】人大常委会【B】国务院【C】教育部【D】各省、自治区、直辖市人民政府【答案】B【单选题】通常不适用于处于义务阶段的学生的行政处分措施是()【A】警告【B】开除【C】记过【D】留校察看【答案】B【单选题】对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以()【A】开除【B】批评教育并处罚款【C】批评教育，但不得随意开除【D】罚款【答案】C【单选题】普通高校学生贷学金实行()【A】低息贷款【B】贴息贷款【C】无息贷款【D】都不是【答案】C【单选题】学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？()【A】半学年【B】1学年【C】2学年【D】3学年【答案】B【单选题】学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍()【A】2年【B】3年【C】退役当年【D】退役后一年【答案】D【单选题】根据《教师法》的规定，教师是()【A】普通劳动者【B】公务员【C】专业人员【D】自由职业者【答案】C【单选题】《中华人民共和国教师法》的颁布时间是()【A】1978年【B】1985年【C】1986年【D】1993年【答案】D【单选题】《教师法》规定的教师的权利和义务的自身特点，不包括()【A】在教育活动中产生并由教育法律所规范【B】与教师的职责和职务紧密相连【C】与我国现阶段的政治、经济、文化状况相适应【D】伴随着教师取得教师资格证而产生【答案】D【单选题】第一次对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面规定的是()【A】《教育法》【B】《教师法》【C】《高等教育法》【D】《义务教育法》【答案】B【单选题】教师是履行教育教学职责的专业人员，承担()、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命【A】传授专业知识【B】传授实验技能【C】教书育人【D】为人师表【答案】C【单选题】提出“国将兴，必贵师而重傅”观点的是()【A】孔子【B】孟子【C】墨子【D】荀子【答案】D【单选题】教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利【A】组织【B】主导【C】主体【D】领导【答案】B【单选题】教师享有“开展教育改革和实验”的权利属于《教师法》所规定的教师的()【A】教育教学权【B】科学研究权【C】管理学生权【D】民主管理权【答案】A【单选题】教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定【A】国务院教育行政部门【B】省级教育行政部门【C】学校上级教育行政部门【D】组织教师资格考试的学校【答案】A【单选题】高等学校的教师的聘任，应当遵循()的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同【A】服从学校发展需要【B】由教师自己申请【C】学校规章制度确立【D】双方平等自愿【答案】D【单选题】教师资格一经取得，不按照()不得丧失和被撤销【A】学校规定【B】法律规定【C】教育行政部门规定【D】主管部门规定【答案】B【单选题】不属于高等学校教师管理制度的是()【A】监督制度【B】资格制度【C】职务制度【D】聘任制度【答案】A【单选题】对于符合教师资格申请条件的，应在受理期限终止之日起()天内颁发国务院教育行政部门统一制定的相应的教师资格证书【A】15【B】30【C】60【D】90【答案】B【单选题】被撤销教师资格的，自被撤销之日起()年内不得重新申请教师资格认定【A】1【B】3【C】5【D】10【答案】C【单选题】关于高校教师聘任制度的叙述，不正确的是()【A】以岗位为基础【B】遵循自愿平等、双向选择的原则【C】双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力【D】教师聘任制度只包括招聘和续聘两种【答案】D【单选题】高校对教师的考核工作要遵循()的原则【A】客观、公正、准确【B】实事求是【C】从群众中来，到群众中去【D】平等协商【答案】A【单选题】专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即()【A】教师培养【B】教师培训【C】教师考核【D】教师奖励【答案】A【单选题】侮辱、殴打教师的法律责任不包括()【A】根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚【B】造成损害的，责令赔偿损失【C】情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任【D】所属机构应作出相应的赔偿【答案】D【单选题】因品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,被撤销教师资格的,自撤销之日起多少年内不得重新申请认定教师资格？()【A】3【B】4【C】5【D】6【答案】C【单选题】学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()【A】行政处罚【B】行政处分或解聘职务【C】撤销教师资格【D】追究民事法律责任【答案】B【单选题】受教育者享有在()上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利【A】学业成绩【B】品行【C】身体状况【D】学业成绩和品行【答案】D【单选题】高校学生管理是高校以()为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动【A】学生的健康成长、全面成才【B】学校教育教学秩序【C】学校教育教学活动的组织实施【D】学生管理计划【答案】A【单选题】高校学生权利是一项()【A】应有权利【B】法律权利【C】自然权利【D】道德权利【答案】B【单选题】学生无故缺课累计超过该科教学时数()者，不得参加本门课的考核【A】2015/1/2【B】2015/1/3【C】2015/1/4【D】2015/1/5【答案】B【单选题】在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是()【A】遵守法律法规【B】尊敬师长、刻苦学习【C】增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想【D】获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务【答案】D【单选题】高等教育推动社会发展的基本途径不包括()【A】培养各类高级人才【B】传承、创新文化，培养跨文化的人才【C】从事科学研究，创新科技成果【D】直接服务社会【答案】B【单选题】国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年应达到()【A】10%【B】3%【C】4%【D】12%【答案】C【单选题】确定高校学费标准的主要依据是()【A】人均生活费【B】生均教育培养成本【C】基建成本【D】教师工资【答案】B【单选题】社会力量依法举办的学校，办学经费由谁负责筹措？()【A】校长【B】董事会【C】所在地政府【D】举办者【答案】D【单选题】高等学校年经费开支标准主要由谁制定？()【A】学校【B】教育部【C】省级教育行政部门【D】学校举办者【答案】C【单选题】国家规定范围之内的学费标准审批权限在()【A】省级教育行政部门【B】省级人民政府【C】国务院【D】国务院教育行政部门【答案】B【单选题】在我国的实践中，国家规定高等学校的经费开支标准的途径是()【A】综合定额【B】普通基金【C】综合定额加专项补助【D】普通基金加专项基金【答案】C【单选题】不属于社会对高等教育的参与和支持的是()【A】社会同高校的合作与参与【B】社会利用高校获得经济利益【C】社会为学生实习与实践提供帮助和便利【D】社会力量举办高等教育【答案】B【单选题】联合国教科文组织成立的年份是()【A】1945【B】1946【C】1963【D】1972【答案】B【单选题】《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是()【A】1971年【B】1972年【C】1985年【D】1993年【答案】D【单选题】教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服，向教育行政部门提出申诉的，教育行政管理部门应当在接到申诉的()日内，作出处理【A】20【B】30【C】45【D】60【答案】B【单选题】不属于公派留学执行的指导方针的是()【A】按需派遣【B】保证质量【C】学用一致【D】鼓励回国【答案】D【单选题】根据国家教育行政部门规定，在职人员申请自费店铺，其公职等问题由()【A】所在单位自行处理【B】所在单位上级部门处理【C】所在单位所在地的劳动人事部门处理【D】所在单位所在地的教育行政部门处理【答案】A【单选题】根据《国家留学基金资助人员派出和管理若干问题的规定》，公派留学人员如要改变留学单位和留学计划，必须经哪个机构审批？()【A】国家教育部【B】国家留学基金管理委员会【C】国家驻外使领馆【D】留学人员派出前工作（学习）单位【答案】C【单选题】国家规定，公派店铺人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？()【A】三个月【B】一个月【C】半个月【D】8天【答案】B【单选题】国家公派留学人员未按时向我国驻外使领馆报到、从事协议规定以外的工作、擅自变更留学单位或留学计划、擅自变更留学国别和留学身份、未按规定留学期限回国都会(可能会)被视作违约此外，出现哪种情况也有可能被取消公派留学资格并承担违约责任？()【A】未与国家留学基金委签定《资助店铺协议书》【B】未与我国驻外使领馆经常联系【C】学习/研修成绩没有达到要求【D】未向驻外使领馆递交学习/研修情况报告表【答案】D【单选题】根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？()【A】由高等学校自行决定【B】由国家招生计划指标决定【C】由教育部审批决定【D】由省级教育行政部门审批决定【答案】A【单选题】根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校接受外国留学生，应当由谁审批？()【A】教育部【B】国家留学基金委员会【C】省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门【D】高等学校上级教育行政部门【答案】C【单选题】不属于国外学者来华进行研究和学术交流的是()【A】与我国高等教育机构进行短期合作研究【B】来华任教【C】来华开展学术访问【D】参加我国举行的学术会议【答案】B【单选题】根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的()【A】二分之一【B】三分之一【C】四分之一【D】五分之一【答案】B【单选题】根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构应当具有法人资格，但允许有例外，即可以不具有法人资格的是()【A】设立为自学考试助学或从事文化补习的中外合作办学机构【B】设立从事职业技能培训的中外合作办学机构【C】设立从事非学历高等教育的中外合作办学机构【D】外国教育机构同中国普通高校设立的实施高等教育的中外合作办学机构【答案】D【单选题】根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字？()【A】普通话和规范汉字【B】英语【C】合作外方规范语言【D】由合作双方商定【答案】A【单选题】根据《中外合作办学条例》规定，举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目，中方合作办学者()【A】可以是具有雄厚经济实力的企业【B】可以是实施专科层次学历教育的普通高校【C】必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构【D】必须是具有硕士学位授权资格的普通高校【答案】C【单选题】根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用？()【A】由中外合作办学机构自行决定【B】美元【C】合作外方所在国货币【D】人民币【答案】D【多选题】教育法律救济的方式主要有()【A】教育行政复议【B】教育行政诉讼【C】仲裁【D】教育申诉【答案】ABD【多选题】教育法律法规的实施主要靠()【A】宣传教育【B】社会成员的自觉遵守【C】纪律处分【D】道德谴责【E】公共舆论【答案】AB【多选题】教育法律救济依其救济方式的不同，可分为()【A】教育申诉【B】教育行政复议【C】教育行政诉讼【D】教育督导【答案】ABC【多选题】法在促进社会政治、经济、文化发展和社会全面进步方面能发挥重要作用，但法不是万能的，法在被制定、实施及作用于社会生活过程中存在着诸多缺陷和不足这主要体现在()【A】调整范围的有限性【B】法具有非全真性和不周延性【C】法具有滞后性【D】法具有恐怖性【答案】ABC【多选题】法是调整社会关系的社会规范，但调整社会关系的社会规范很多，除了法之外还有()【A】道德【B】政策【C】纪律【D】社会风俗习惯【答案】ABCD【多选题】完善我国教育执法制度，应从下列几个方面入手()【A】加强教育执法队伍建设【B】加大执法监督力度【C】建立、健全严格、公正的教育处罚制度【D】建立、健全严格、公正的救济制度【答案】ABCD【多选题】健全的教育法制体现在()【A】有完善的法制来明确教育的地位和作用【B】有完善的法制来保障公民的受教育权利【C】有完善的法制来保证学校的教育教学【D】有完备的法律体系【E】有明确的责任规定【答案】ABCDE【多选题】根据《宪法》、《立法法》规定，我国的立法机关是()【A】全国人民代表大会及其常务委员会【B】省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员【C】省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常务委员会【D】国务院【E】中国人民银行【答案】ABCDE【多选题】全面贯彻落实依法治国基本方略必须遵循以下原则()【A】坚持中国共产党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一【B】坚持一手抓建设、一手抓法治【C】既注意借鉴国外的有益经验，又立足于中国国情，从实际出发，不照搬照抄【D】坚持把法治建设的基础放在制度建设和增强全社会的法治观念上，不断提高全社会法治文明水平【答案】ABCD【多选题】改革开放新时期我国法治建设的基本理念是()【A】有法可依【B】有法必依【C】执法必严【D】违法必究【E】依法办事【答案】ABCD【多选题】教育法规包含的内容()【A】宪法中的有关教育的条款【B】教育法律【C】教育行政法规【D】教育的地方性行政法规【答案】ABCD【多选题】教育法规与教育政策的不同之处在于()【A】制定主体不同【B】调整教育社会关系的范围不同【C】表现形式不同【D】实施方式不同【E】稳定性不同【答案】ABCDE【多选题】教育法规与教育道德的不同之处在于()【A】表现形式不同【B】规范内容不同【C】调整范围不同【D】实施方式不同【E】产生和发展趋势不同【答案】ABCDE【多选题】教育政策与教育法规之间的关系，叙述正确的是()【A】教育政策是教育法规的灵魂【B】制定的主体不同【C】实施的方式不同【D】稳定性不同【E】表现形式不同【答案】ABCDE【多选题】中国社会主义法律体系除了宪法及宪法相关法、行政法、经济法等部门法之外，还包括有()【A】民商法【B】社会法【C】刑法和军事法规【D】诉讼与非诉讼程序法【答案】ABCD【多选题】教育法规与教育道德的区别，叙述正确的有()【A】表现形式不同【B】规范内容不同【C】调整范围不同【D】实施方式不同【E】产生和发展趋势不同【答案】ABCDE【多选题】以我国宪法为基础，目前我国各个立法主体制定的法律规范可分为三个不同层级它们分别是()【A】法律【B】行政法规【C】地方性法规、自治条例和单行条例【D】部门规章和地方政府规章【答案】ABC【多选题】下列法院属于地方各级人民法院的是()【A】最高人民法院【B】基层人民法院【C】中级人民法院【D】高级人民法院【E】军事法院【答案】BCD【多选题】按照“法律后果”的内容，可将教育法律规范分为()【A】制裁性规范【B】奖励性规范【C】义务性规范【D】授权性规范【答案】AB【多选题】将我国教育法律责任划分为教育行政法律责任、教育民事法律责任和教育刑事法律责任的划分标准是()【A】违法主体的法律地位【B】违法行为的危害程度【C】违法行为的性质【D】法律责任的内容【E】承担法律责任主体的身份【答案】ABC【多选题】法律责任的类型有()【A】民事法律责任【B】行政法律责任【C】刑事法律责任【D】违宪责任【答案】ABC【多选题】教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于()【A】教育性【B】规范性【C】确定性【D】强制性【答案】BCD【多选题】根据我国相关教育法律法规规定和教育实践，教育法律责任的归责原则主要有()【A】无过错责任原则【B】公正、合理、效益原则【C】过错责任原则【D】责任法定原则【答案】BCD【多选题】教育法律关系的内容包括()【A】教育法上的行为能力【B】教育法上的权利能力【C】教育权利【D】教育义务【答案】CD【多选题】下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任()【A】学生自行上学途中发生的【B】在学生擅自离校期间发生的【C】在假期，学生自行滞留学校发生的【D】学生返校途中发生【E】在学生自行外出期间发生的【答案】ABCDE【多选题】根据我国相关教育法律法规规定和教育实践，教育法律责任的归责原则主要有()【A】责任法定原则【B】公正、合理原则【C】效益原则【D】过错责任原则【E】公开原则【答案】ABCDE【多选题】下列情形中，既属于权利又属于义务的有()【A】适龄儿童接受义务教育【B】接受扫盲教育【C】教育行政机构行使教育行政管理职权【D】教师进行教育教学【答案】ABC【多选题】从逻辑的结构上看，完整的法律规范都应包含下列组成部分()【A】法定条件【B】行为准则【C】法律后果【D】法律责任【E】行为主体【答案】ABC【多选题】我国教育法律责任的构成应同时包含以下内容()【A】教育法律关系主体的行为必须违反教育法律法规【B】存在着损害事实【C】行为人主观有过错【D】教育违法行为与损害事实间存在着某种因果关系【E】教育法律关系主体具有完全的教育民事行为能力【答案】ABCD【多选题】义务性教育法律法规在被表述时通常采用的字样是()【A】“必须”【B】“应当”【C】“禁止”【D】“不得”【E】“可以”【答案】ABCD【多选题】在我国现行教育实践中，制裁方式主要有()【A】人身罚【B】能力罚【C】财产罚【D】申诫罚【E】刑罚【答案】ABCD【多选题】依照我国教育法的规定，教育权利能力的取得主要有以下几种方式：()【A】依法律规定取得【B】依法定程序经国家有关部门批准取得【C】申请并经核准登记取得【D】经培养、考核或考试取得【答案】ABCD【多选题】根据我国教育法律法规的有关规定，制裁手段表现在教育法律责任方面有()【A】人身罚【B】能力罚【C】财产罚【D】申诫罚【答案】ABCD【多选题】教育法律责任的归责要件有()【A】教育法律关系主体的行为必须违反教育法律法规【B】存在着损害事实【C】行为人有过错【D】违法行为与损害事实之间具有因果关系【答案】ABCD【多选题】教育法律关系的构成要素是()【A】主体【B】客体【C】内容【D】对象【E】行为【答案】ABC【多选题】教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含以下几种()【A】可分为不动产和动产两大类的财产【B】可分为行政行为、管理行为和教育教学行为的行为【C】包括各种教材、专著等在内的精神产品【D】教育权利和教育义务【答案】ABC【多选题】能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，即教育法律事实包括()【A】教育法律行为【B】教育法律关系主体【C】教育法律关系客体【D】教育法律事件【E】教育法律后果【答案】AD【多选题】根据我国《立法法》规定，哪些立法主体拥有制定地方性法规的权限？()【A】县级以上人民政府【B】省、自治区、直辖市人大及其常委会【C】由国务院批准的较大的市的人大及其常委会【D】省、自治区、直辖市人民政府【答案】BC【多选题】根据我国法律规定，一项法案要在表决中通过，其支持票数应达到？()【A】提请全国人大全体会议表决的法案，要获得全体代表的三分之二以上支持【B】提请全国人大全体会议表决的法案，要获得全体代表的半数以上支持【C】提请全国人大常委会表决的法案，要获得常委会全体组成人员三分之二以上支持【D】提请全国人大常委会表决的法案，要获得常委会全体组成人员过半数支持【答案】BD【多选题】地方性法规与部门规章对同一事项的规定不一致，不能确定如何适用时，应如何处理？()【A】由国务院裁决【B】由国务院提出意见，认为应当适用地方性法规的，决定在当地适用地方性法规的规定【C】由全国人大常委会裁决【D】由国务院提出意见，认为应适用部门规章的，提请全国人大常委会裁决【答案】BD【多选题】教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是()【A】听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议【B】.听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权【C】决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作【D】.罢免校长【答案】ABC【多选题】根据我国《立法法》规定，国务院有权撤销不适当的()【A】部门规章【B】地方政府规章【C】地方性法规【D】行政法规【答案】AB【多选题】具有制定地方性法规权限的权力机关有()【A】省级人民代表大会及其常务委员会【B】省级人民政府所在的市的人民代表大会及其常务委员会【C】国务院批准的较大市的人民代表大会及其常务委员会【D】省级人民政府【答案】ABC【多选题】所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称它包括()【A】人们对教育法律精神实质的理解【B】对教育法律实施作用的评价【C】对教育行政执法和司法的信任程度【D】遵守并运用教育法律法规的自觉性等【答案】ABCD【多选题】根据《教师法》的立法精神和相关法律规定，教师享有()的权利【A】对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议的权利【B】.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利【C】决定学校年度工作计划、发展规划等重大问题【D】决定学校改革方案、教职工队伍建设等重大问题【答案】AB【多选题】我国教育法制的基本要求是()【A】逐步建立并完善我国教育法律法规体系【B】严格做到依法行政【C】加强教育法制工作机构和教育行政执法队伍建设【D】建立、健全严格、公正的教育处罚和救济制度【E】提高全社会的教育法律意识【答案】ABCDE【多选题】定位教师这一职业角色的前提是()【A】从教于学校或其他教育机构【B】取得教师资格证【C】师范类学院毕业的人员【D】教师是履行教育教学职责的专业人员【答案】AD【多选题】独立学院的“独立”应包括()【A】独立的校园【B】独立的后勤保障【C】独立颁发学历证书【D】独立法人资格【答案】ACD【多选题】依据处罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为()【A】人身罚【B】申诫罚【C】能力罚【D】财产罚【答案】BCD【多选题】教育司法是教育法实施的重要形式之一，但并非一切教育法的实施都依赖于教育司法司法介入教育的范围必须遵循以下原则()【A】重视权益救济原则【B】遵循教育自身的特点和规律原则【C】权利与义务相统一原则【D】目标与手段相统一原则【答案】AB【多选题】目前我国解决教育违法和教育纠纷的主要司法途径包括()【A】民事诉讼【B】刑事诉讼【C】行政诉讼【D】行政复议【E】自行和解【答案】ABC【多选题】《教育法》明确了设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件，即()【A】要有组织机构和章程【B】有合格的教师【C】有符合规定标准的教学场所及设施、设备等【D】有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】ABCD【多选题】以下哪些处罚种类属于教育行政处罚()【A】罚款【B】责令停止招生【C】记过【D】吊销办学许可证【答案】ABD【多选题】教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有()【A】教育经费预算、决算【B】教育执法检查【C】教育督导【D】教育行政监察【答案】ABCD【多选题】我国行政机关有权进行的教育法制监督途径是()【A】教育经费预算、决算制度【B】教育执法检查制度【C】教育督导【D】教育行政监察【E】教育审计【答案】BCD【多选题】教育法律救济具有如下特征()【A】以法定权益纠纷的存在为基础【B】以侵权损害事实为前提【C】以维护教育法律的权威为宗旨【D】以惩治侵权行为为目的【答案】AB【多选题】在我国，教育法律救济的途径主要有()【A】教育行政救济【B】教育司法救济【C】教育民事救济【D】教育刑事救济【答案】AB【多选题】下列哪些事项属于教师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围()【A】教师认为其考核奖惩方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的【B】教师认为其工资福利待遇方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的【C】教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的【D】教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的【答案】ABCD【多选题】学生提出申诉的事项应当在教育法律、法规等规定的申诉受理范围之内，下列事项属于申诉受理范围的有()【A】学生对学校给予的处分不服的【B】学生认为学校违反规定乱收费的【C】学生认为教师剽窃其著作权的【D】学生认为教师的行为侵犯其人身权利的【答案】ABCD【多选题】教师申诉制度具有如下基本的法律特征()【A】可选择性【B】非诉讼性【C】权利救济的特定性【D】法定性【答案】BCD【多选题】有关机关或职能部门接到教师申诉书后，应对申诉人的资格和申诉的条件进行审查，分别根据不同情况作出如下处理()【A】对于符合申诉条件的应予以受理【B】对于不符合申诉条件的，可以答复申诉人不予受理【C】对于申诉书未说清申诉理由和要求的，不可受理【D】对于申诉书未说清申诉理由和要求的，可要求申诉人重新提交申诉书【答案】ABD【多选题】教育行政复议的受案范围主要包括()【A】对教育行政处罚不服的【B】对教育行政强制措施不服的【C】对教育行政机关作出的有关许可证、执照、资质证、资格证等证书变更、中止、撒销的决定不服的【D】对教育行政机关违反法定条件和法定程序违法设定义务的行为不服的。【答案】ABCD【多选题】下面所列特征中不属于教育行政诉讼特征的是()【A】原告举证【B】主管恒定【C】诉权专属【D】可以调解【答案】AD【多选题】教育行政诉讼的管辖主要分为()【A】级别管辖【B】地域管辖【C】裁定管辖【D】专属管辖【答案】ABC【多选题】我国高等教育的基本原则有()【A】公民依法享有接受高等教育的权利【B】积极发展高等教育【C】提高高等教育的质量和效益【D】鼓励高等学校开展交流与合作【答案】ABCD【多选题】教师可以采用的行政救济途径主要有()【A】行政复议【B】民事诉讼【C】仲裁【D】.教师申诉【答案】AD【多选题】我国高等教育的社会主义性质体现在()【A】我国是社会主义国家【B】由中国共产党领导【C】指导思想【D】遵循宪法规定的基本原则【答案】BD【多选题】根据我国《教育行政处罚暂行实施办法》规定，当事人对行政处罚不服的，可以申请()【A】行政复议【B】申诉【C】仲裁【D】行政诉讼【答案】AD【多选题】下列内容中不属于高校学生学籍管理的有()【A】学生入学注册【B】评选表彰各类奖学金【C】.学生成绩考核与记载【D】困难学生补助【答案】BD【多选题】自学考试是我国高等教育重要组成部分，目前国家承认的高等教育自学考试有()【A】博士研究生学历【B】硕士研究生学历【C】本科学历【D】专科学历【答案】CD【多选题】高等学历教育的入学资格包括()【A】低一级教育毕业或具有同等学力【B】经考试合格【C】被高等学校录取【D】无犯罪记录【答案】ABC【多选题】根据我国《学位条例》规定，申请论文博士的条件是()【A】在科学或专门技术上有重要的著作、发明、发现或发展【B】通过国家有关考试【C】经有关专家推荐，学位授予单位同意【D】通过论文答辩【答案】AC【多选题】有权审批设立实施专科教育的高等学校的机构是()【A】国务院【B】国务院教育行政部门【C】省、自治区、直辖市人民政府【D】省、自治区、直辖市教育行政部门【答案】AC【多选题】制裁指特定的国家机关依法追究违法行为者应负法律责任而实施的一种强制性惩罚措施，主要包括()【A】行政制裁【B】民事制裁【C】刑事制裁【D】经济制裁【答案】ABC【多选题】教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘()【A】因不可抗力给教育教学工作造成损失的【B】故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的【C】体罚学生，经教育不改的【D】品行不良，侮辱学生，影响恶劣的【答案】BCD【多选题】根据我国《高等教育法》规定，省、自治区、直辖市人民政府对高等教育的管理权限是()【A】管理各自行政区内所有的高等学校【B】管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校【C】协调行政区间的高等教育事业【D】统筹协调本行政区域内的高等教育事业【答案】BD【多选题】根据《国家赔偿法》规定，申请行政赔偿的基本条件是()【A】国家机关及其工作人员违法侵权【B】国家机关及其工作人员在行使职权时违法侵权【C】国家机关及其工作人员在行使职权时有《国家赔偿法》规定的侵权情形【D】侵犯行为已造成损害【答案】CD第二篇：《高等教育法规概论》试题及参考答案《高等教育法规概论》试题一、概念解释题(每小题4分，共20分)1.学位证书制度2.其他高等教育机构3.高等学校4.教师聘任制度5.教师的权利二、辨析题(判断正误，并说明理由。每小题4分，共24分)1.根据高等教育法的规定，我国高校应当以教学为中心。2.高等教育法所称“高等教育”，是指在完成普通高级中等教育基础上实施的教育。3.根据教育法的规定，国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。4.学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准手续。5.学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍并具备国家规定任职条件的公民担任。6.学校及其他教育机构，应当积极参加当地的社会公益活动。三、简答题(每小题6分，共30分)1.高等教育法第二十五条规定:设立高等学校，应当具各教育法规定的基本条件。那么，根据教育法的规定，设立高等学校应当具备哪些基本条件?2.简述高校的办学自主权。3.高校教师取得教师资格，需要具备哪些基本条件?4.«教育法》第三十二条规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。根据《教师法》的规定，教师应当履行哪些义务?5.写出我国的教育方针。四、论述题。3题共26分)1.阐述高校党委和高校校长的职权分工(8分)2.教育法第四十二条规定，受教育者享有“在学业成绩和品行上获得公正评价”的权利。请谈谈你的理解和认识，即在教学工作中，应当如何做到对学生学业成绩和品行的公正评价(8分)3.结合自己的工作实际，谈谈在今后的工作中如何做到依法执教?(10分)《高等教育法规概论》试题参考答案一、概念解释题(每小题4分，共20分)1.学位证书制度:教育法第二十二条规定:国家实行学位证书制度(2分)。学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书(2分)。2.其他高等教育机构:根据高等教育法第六十八条第二款的解释，其他高等教育机构是指“除高等学校和经批准承担研究生教育任务的科学研究机构以外的(2分)从事高等教育活动的组织(2分)”。3.高等学校:高等教育法所称高等学校是指大学、独立设置的学校和高等专科学校(2分)，其中包括高等职业学校和成人高等学校(2分)。4.教师聘任制度:聘任双方在平等自愿的基础上(2分)，由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置的工作岗位(1分)，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。(1分)。5.教师的权利:教师在学校教育教学工作中(1分)能够作出或不作出一定的行为(1分)，以及要求他人相应作出或不作出一定行为的许可和保障(1分)，并为法律所确认、设定和保护(1分)。二、辨析题(判断正误，并说明理由。每小题4分，共24分)1.错(1分)。根据高等教育法的规定，高等学校应当以培养人才为中心(3分)。2.错(1分)。高等教育，是指在完成高级中等教育基础上实施的教育(3分)。3.错(1分〉。根据教育法的规定，国家实行学前教育、中等教育、高等教育的学校教育制度(3分)。4.错(1分)学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或备案手续。(3分〉5.不完全(1分)学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、住中国境内定居并具备国家规定任职条件的公民担任(3分)。6.不准确(1分〉。学校及其他教育机构，应当在不影响正常的教育教学活动的前提下，积极参加当地的社会公益活动。(3分〉三、简答题(每小题6分，共30分〉1.参照《教育法》第二十八条。四个条件，每个给1.5分。2.简述高校的办学自主权。(1)招生权(2)专业设置权(3)教育教学权(4)科学研究权(5)对外交流权(6)校内人事权;(7)财产权.以上七个自主权，少一个扣1分，扣满6分为止。3.高校教师取得教师资格，需要具备哪些基本条件?(1)中国公民(1.5分)(2)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德(1.5分〉(3)具有研究生或者大学本科毕业学历(1.5分)(4)有相应的教育教学能力(1.5分〉4.«教育法》第三十二条规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。根据《教师法》的规定，教师应当履行哪些义务?具体内容见《教师法》第八条的规定。每个要点1分，共6分。5.写出我国的教育方针。教育必须为社会主义现代化建设服务(2分)，必须与生产劳动相结合(2分)，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班