小学生课堂常规制度_第1页
小学生课堂常规制度_第2页
小学生课堂常规制度_第3页
小学生课堂常规制度_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学生课堂常规制度一、课堂纪律1.学生应按时到校,准时进课堂,准备好学习用品,静候上课。2.上课铃响后,学生应迅速进教室,坐在自己的座位上,保持安静。3.上课时,学生应专心听讲,认真思考,积极回答问题,不得随意走动或离开座位。4.学生应尊重老师,听从老师的指挥,不得顶撞或嘲笑老师。5.学生应遵守课堂秩序,不得随意说话、打闹或做与学习无关的事情。6.下课时,学生应有序离开教室,不得拥挤或推搡。二、课堂行为2.学生应认真听讲,积极思考,不得随意插嘴或打断老师。3.学生应积极回答问题,不得抄袭或作弊。4.学生应尊重同学,不得嘲笑或欺负同学。5.学生应保持课堂卫生,不得乱扔垃圾或破坏公物。三、课堂作业1.学生应认真完成课堂作业,不得抄袭或抄袭。2.学生应按时提交作业,不得拖延或迟到。3.学生应认真检查作业,确保作业的正确性和整洁性。4.学生应认真听讲老师的作业讲解,不得随意离开或打断老师。四、课堂考试1.学生应认真准备考试,不得抄袭或作弊。2.学生应按时参加考试,不得迟到或早退。3.学生应遵守考试纪律,不得随意走动或离开座位。4.学生应认真检查试卷,确保试卷的整洁性和正确性。五、课堂奖励与惩罚1.对于表现优秀的学生,老师应给予适当的奖励,如口头表扬、小奖品等。2.对于违反课堂纪律的学生,老师应给予适当的惩罚,如口头警告、罚站等。3.对于严重违反课堂纪律的学生,老师应给予严厉的惩罚,如请家长、留校察看等。4.对于表现优秀的学生,老师应给予适当的鼓励和支持,如提供学习机会、推荐参加比赛等。5.对于表现较差的学生,老师应给予适当的指导和帮助,如提供学习建议、个别辅导等。小学生课堂常规制度六、课堂互动1.学生应积极参与课堂互动,如小组讨论、角色扮演等,提高自己的表达能力和团队合作能力。2.学生应尊重他人的意见,不得随意打断或嘲笑他人。3.学生应认真倾听他人的发言,不得心不在焉或做其他事情。七、课堂提问1.学生应勇于提问,对于不懂的问题及时向老师请教。2.学生应礼貌地向老师提问,不得大声喧哗或无理取闹。3.学生应认真听讲老师的解答,不得随意插嘴或打断老师。八、课堂休息1.学生应在课间休息时保持安静,不得大声喧哗或打闹。2.学生应利用课间休息时间进行适当的身体活动,如做操、跳绳等。3.学生应避免在课间休息时追逐打闹或进行危险的活动。九、课堂安全1.学生应遵守课堂安全规定,如不触摸电源插座、不乱动实验室设备等。2.学生应保持课堂卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰。3.学生应遵守课堂纪律,不进行危险的活动,如攀爬桌子、乱扔东西等。十、课堂礼仪1.学生应遵守课堂礼仪,如起立向老师问好、说再见等。2.学生应尊重老师和同学,不得随意嘲笑或侮辱他人。小学生课堂常规制度十一、课堂参与1.学生应积极参与课堂活动,如朗读、背诵、表演等,提高自己的自信心和表达能力。2.学生应主动与同学交流,分享自己的学习心得和经验,共同进步。3.学生应尊重老师和同学,不得随意打断或嘲笑他人。十二、课堂反思2.学生应认真听讲老师的反馈,及时调整自己的学习方法和态度。3.学生应主动寻求帮助,如向老师请教、与同学讨论等。十三、课堂氛围1.学生应营造积极向上的课堂氛围,如互相鼓励、互相帮助等。2.学生应保持课堂的整洁和美观,不乱扔垃圾,不破坏公物。3.学生应尊重老师和同学,不得随意嘲笑或侮辱他人。十四、课堂激励1.对于表现优秀的学生,老师应给予适当的激励,如口头表扬、小奖品等。2.对于进步明显的学生,老师应给予及时的肯定和鼓励,激发他们的学习动力。3.对于需要帮助的学生,老师应给予耐心的指导和帮助,帮助他们克服困难。十五、课堂纪律1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论