2020-2021学年【甘肃省金昌市】八年级（上）期末生物试卷

学而优教有方

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试卷第=page2828页，总=sectionpages2828页试卷第=page2727页，总=sectionpages2828页2020-2021学年甘肃省金昌市八年级（上）期末生物试卷一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格内，否则不得分，每小题2分共60分）1.下列能构成一个生态系统的是（）A.紫金花海景区 B.鱼塘里所有的鱼C.植物园内的所有菊花 D.金川公园内的所有生物2.将一黄玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是（）A.只有红色 B.只有黄色C.橙色 D.有黄色又有红色3.小麦和青蛙个体发育的起点都是（）A.受精卵 B.精子的成熟C.卵细胞的成熟 D.种子或刚孵出的小蝌蚪4.无性生殖与有性生殖的本质区别是（）A.有无生殖细胞的形成 B.是否由一个亲本完成C.有无细胞分裂 D.有无精卵细胞的结合5.酵母菌和水螅在适宜的环境中通常以何种方式进行生殖（）A.有性生殖 B.营养生殖 C.分裂生殖 D.出芽生殖6.观察鸡蛋的卵黄时，发现其表面中央有一盘状的白点，它是（）A.胚盘 B.细胞核 C.卵细胞 D.受精卵7.“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”描述春天来了，江河湖泊里水泛绿色，引起这一现象的是（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物8.保护生物多样性最有效的措施是（）A.迁地保护 B.法制管理 C.控制人口 D.就地保护9.节肢动物和环节动物的共同特征是（）A.具有外骨骼 B.身体分节 C.具有贝壳 D.附肢分节10.原始生命起源于（）A.原始大气 B.原始海洋 C.原始森林 D.原始陆地11.在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A.界、种 B.门、种 C.门、属 D.目、科12.下列叙述中，正确的是（）A.两栖类的生殖过程不受水的限制B.爬行类是真正的陆生动物C.只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳D.哺乳类是卵生动物13.下列选项中的动物与其运动器官或结构不对应的一项是（）A.鲤鱼﹣﹣鳍 B.老鹰﹣﹣翼 C.鳄鱼﹣﹣四肢 D.草履虫﹣﹣伪足14.以下各项最能准确表示人体的运动系统组成的是（）A.骨、骨骼、骨骼肌 B.骨、骨连结、骨骼肌C.骨、骨质、骨髓 D.肌肉、骨骼15.人类的进化历程可分为（）A.南方古猿、能人、直立人、智人B.南方古猿、直立人、能人、智人C.南方古猿、智人、能人、直立人D.智人、能人、南方古猿、直立人16.下列选项中属于生态系统的是（）A.池塘中所有的鱼和藻类 B.一块稻田C.湖泊中所有的生物 D.草原上的羊17.动物迁徙的意义是（）A.获得充足的食物 B.获得适宜的生活环境C.有利于进行生殖 D.A、B、C三项都正确18.在人类进化的历程中发生的最显著变化是（）A.后肢粗壮 B.奔跑飞快 C.脑容量增加 D.群居生活19.下列关于屈肘运动的描述错误的是（）A.屈肘运动时，骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动B.屈肘运动时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.屈肘运动受神经系统的支配D.屈肘运动需要消耗能量20.毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样的一段描写“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这里描写的动物的哪些运动方式（）A.飞行、爬行 B.跳跃、爬行 C.跳跃、游泳 D.飞行、游泳21.以下关于生物进化总体趋势的描述，错误的是（）A.从水生到陆生 B.从体型小到体型大C.从低等到高等 D.结构从简单到复杂22.身体里面由脊椎骨组成的脊柱的动物类群叫做（）A.节肢动物 B.无脊椎动物 C.脊椎动物 D.软体动物23.尺蠖静止不动时，它的形状像树枝。这种行为属于（

）A.攻击行为 B.繁殖行为 C.防御行为 D.节律行为24.在越古老的地层中，成为化石的生物（）A.数量越多 B.种类越丰富C.越简单、越低等 D.越复杂、越高等25.下列有关病毒的说法，错误的是（）A.病毒不能独立生活B.病毒靠寄生生活C.病毒要用电子显微镜才能观察到D.病毒具有细胞结构26.下列属于食物链的是（）A.食草昆虫→青蛙→蛇 B.草→鼠→蛇→鹰→细菌C.草←羊←狼 D.白菜→菜青虫→麻雀27.杂交水稻之父﹣﹣袁隆平在育种中利用了（）A.基因的多样性 B.生态系统的多样性C.DNA的多样性 D.染色体的多样性28.造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）A.过度狩猎或采伐，栖息地环境的污染和改变B.物种退化C.食物链弱肉强食D.自然环境的改变29.若食物链草→鼠→蛇→鹰所在的环境被重金属污染，则（）体内重金属累积最多？A.草 B.虫 C.鸟 D.鹰30.美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（）A.无机物有机小分子阶段 B.有机小分子有机大分子阶段C.有机大分子独立体系阶段 D.独立体系原始生命阶段二、简答题（每空1分，共40分）当香蕉被挂在高处，黑猩猩拿不到时，它会尝试着把几个森林木箱堆叠起来然后爬到森木箱顶上去摘香蕉．试分析回答下列问题．（1）黑猩猩这种行为从获得途径来说属于________行为．（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？________．（3）动物越高等，学习能力就越________．（4）先天性行为是由动物体内的________决定的，而学习行为是在________的基础上建立的．朱鹮是一种稀有珍贵的鸟，原先生活在我国北方和日本、朝鲜半岛、东南亚等地．20世纪50年代，我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮，后来因大片树林被砍伐，朱鹮失去了营巢繁殖的条件，数量锐减，几乎灭绝．80年代，科学家们经过艰苦搜寻，终于有找到了7只朱鹮．现在，在陕西省建立了洋县保护区并经过大力保护，朱鹮已有80多只．请根据以上资料回答下列问题：（1）为保护朱鹮在陕西省建立了洋县保护区，这种保护措施属于________；不仅保护了朱鹮，同时还保护了它的________．除此之外保护动物多样性的措施还有________、________．（2）现在地球上的物种急剧减少的主要原因是________．小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据如图分析回答问题．（1）图A表示________动作．（2）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是________．（3）人体的任何一个动作都是在________

系统的调节下完成的（4）①表示________肌，在图A中处于________状态，而同时②表示________则处于________

状态；图B中②的状态是________．跑步等运动的能量直接由________提供．如图是细菌结构示意图，请据图回答问题．（1）细菌的基因存在于字母________所指的结构中．（2）F是________，它的作用是________．（3）字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞，其结构名称是________．（4）与植物细胞相比，细菌结构中没有成形的________，也不具有能进行光合作用的叶绿体．（5）当字母________所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境．它小而轻，可随风飘散，环境适宜时，又能萌发成细菌．细菌的繁殖速度很快，有的细菌可以20分钟繁殖一代，如果保持这样的繁殖速率和满足生活所需条件，只需几周地球就会被它们全部占领，细菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是________．如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：（1）蛙的发育经历了[①]________，[②]________，[③]________和[④]________四个时期．（2）这种发育方式叫做________．（3）②时期的青蛙幼体用________呼吸，生活在水中．（4）④时期的青蛙用________呼吸，________辅助呼吸．前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化。现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。图一是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答下列问题。（1）该生态系统中有________条食物链。请写出其中最短的一条食物链________。（2）在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中，获得能量最少的生物是________。（3）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是________。（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于________。图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量。（5）请分析当乙的数量减少时，受到危害最严重的生物是________。（6）该草原生态系统中的能量流动的特点是________。

参考答案与试题解析2020-2021学年甘肃省金昌市八年级（上）期末生物试卷一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格内，否则不得分，每小题2分共60分）1.【答案】A【考点】生态系统的概念【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】B【考点】植物的扦插或嫁接【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此答题。【解答】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知黄色玫瑰的枝条是接穗，则嫁接后的枝条所开的花和接穗的一样，即开黄花。3.【答案】A【考点】新生命的开端：受精卵【解析】有性生殖的生物个体发育的起点是受精卵．【解答】解：小麦属于被子植物，属于有性生殖，依靠种子繁殖后代．种子的形成过程为：当一朵花完成传粉与受精后，子房将发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．而胚是新植物体的幼体，胚根将来发育成根，胚轴发育成连接根和茎的那部分，胚芽发育在茎和叶．故小麦的发育起点为受精卵．青蛙属于两栖动物，其生殖方式为雌雄异体，体外受精．繁殖季节，雌雄蛙抱对，将精子、卵细胞分别排放到水中，在水中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成小蝌蚪．可见青蛙的个体发育成点也是受精卵．故选：A4.【答案】D【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用【解析】题考查的是生物的生殖方式，生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．【解答】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无精卵两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。5.【答案】D【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用认识真菌腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【解析】此题考查的知识点是酵母菌和水螅的生殖方式．解答时可以从酵母菌和水螅的生殖方式特点、种类方面来切入．【解答】解：出芽生殖，即芽殖是酵母菌最常见的繁殖方式．在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以经常可以见到呈簇状的细胞团．芽体的形成过程是这样的：在母细胞形成芽体的部位，由于水解酶对细胞壁多糖的分解，使细胞壁变薄．大量新细胞物质--核物质（染色体）和细胞质等在芽体起始部位上堆积，使芽体逐步长大．当芽体达到最大体积时，它与母细胞相连部位形成了一块隔壁．隔壁的成分是由葡聚糖、甘露聚糖和几丁质构成的复合物．最后，母细胞与子细胞在隔壁处分离．于是，在母细胞上就留下一个芽痕酵母可以通过出芽进行无性生殖，也可以通过形成子囊孢子进行有性生殖．无性生殖即在环境条件适合时，从母细胞上长出一个芽，逐渐长到成熟大小后与母体分离．在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子（一般是四个），在条件适合时再萌发．同样水螅在营养物质丰富的情况下进行出芽生殖．故选：D．6.【答案】A【考点】鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的特点【解析】根据鸟卵的结构分析解答．【解答】解：卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．故选：A7.【答案】A【考点】藻类植物的特征【解析】此题考查的是藻类植物的内容，分析诗句答题．【解答】解：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，春天温度适宜，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此“春来江水绿如蓝”，这句诗描写的是藻类植物．可见A符合题意．故选：A8.【答案】D【考点】保护生物多样性的基本措施【解析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等．【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫异地保护，异地保护是就地保护的一种补救措施．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．故选：D9.【答案】B【考点】节肢动物环节动物的主要特征【解析】节肢动物的特征：身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等．环节动物的特征：身体由许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等．故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节．【解答】解：A、节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，故A错误；B、节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节．故B正确；C、节肢动物和环节动物都没有贝壳，故C错误；D、节肢动物的附肢分节，环节动物的附肢不分节，故D错误．故选：B．10.【答案】B【考点】地球上生命的起源【解析】原始大气中没有氧气，因此原始地球上没有生命。后来在高温、雷电、紫外线的作用下，在原始大气中产生了简单的有机物；有机物随着雨水一起汇入原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含有的有机物，不断的相互作用，经过漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年左右，才形成了具有生命现象的复杂的有机物。即原始生命。因此原始海洋是原始生命的摇篮。【解答】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋。11.【答案】A【考点】生物分类的依据和分类单位【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．【解答】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。12.【答案】B【考点】两栖动物的生殖和发育所需环境条件哺乳动物的主要特征爬行动物的主要特征鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答13.【答案】D【考点】动物的运动依赖于一定的结构【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答14.【答案】B【考点】脊椎动物运动系统的组成和功能【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答15.【答案】A【考点】人类的起源和进化【解析】人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．【解答】人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。可见A正确；16.【答案】B【考点】生态系统的概念【解析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。【解答】解：A.“池塘中所有的鱼和藻类”只有生产者和消费者，没有分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，A不符合题意；B.“一块稻田”既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，B符合题意；C.“湖泊中所有的生物”，只有生物部分，没有非生物部分，因此不属于生态系统，C不符合题意；D.“草原上的羊”只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，D不符合题意。故选：B。17.【答案】D【考点】动物行为的类型和特点【解析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，此题可从动物迁徙行为的概念来分析解答。【解答】动物迁徙行为指某种动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。动物的迁徙有利于寻找适宜的生活环境，寻找充足的食物，有利于进行繁殖和延续，完成繁殖活动。18.【答案】C【考点】在人类发展和进化中的重大事件人类的起源和进化【解析】此题考查的知识点是从古猿到人的过渡中发生的最显著的变化．据此解答．【解答】早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达、脑容量增加，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素。劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者。综上所述，最显著变化是脑容量增加。19.【答案】B【考点】骨骼肌在运动中的协作关系骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】此题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合以及运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应．【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动的．

例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．综上所述，选项B的说法是错误的．故选：B20.【答案】D【考点】动物多种多样的运动方式【解析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，有爬行、游泳、行走等。【解答】在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的前肢变成翼，运动方式是飞行，鱼的运动方式为游泳，D正确。21.【答案】B【考点】生物进化的总体趋势【解析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．（2）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．【解答】ACD、“从水生到陆生”、“从低等到高等”、“结构从简单到复杂”，都是生物进化的趋势；B、高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此，“从体型小到体型大”，不是生物进化的趋势。所以，“关于生物进化总体趋势的描述”，错误的是”从体型小到体型大“。22.【答案】C【考点】动物的分类【解析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．【解答】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。23.【答案】C【考点】动物行为的类型和特点【解析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【解答】解：A.攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，A错误。B.繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，B错误。C.防御行为是指保护自己、防御敌害的行为。尺蠖静止不动时，形态像一段树枝可以避免被敌害发现，属于防御行为，C正确。D.节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律、生物钟，D错误。故选：C。24.【答案】C【考点】生物进化的证据【解析】本题考查生物进化的历程，化石的概念和化石的形成特点。【解答】解；化石是存留在岩石中的古生物遗体或遗迹，最常见的是骸骨和贝壳等。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石。在越古老的地层中挖掘出的化石，所代表的生物结构（越简单），分类地位（越低等）；而在距今越近的地层中，所代表的生物结构（越复杂），分类地位（越高等）。综上所述A、B、D选项不正确，只有C选项正确。25.【答案】D【考点】病毒的形态结构及生命活动特点病毒的种类病毒在自然界中的作用及其与人类的关系【解析】此题可以从病毒的结构特点和生活方式方面来分析解答．【解答】病毒体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300﹣450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18﹣22纳米，所以要用电子显微镜才能观察到。病毒结构简单，没有细胞结构，只有由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。26.【答案】D【考点】生态系统中的食物链和食物网【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、食物链由生产者开始，以最高营养级结束，而“食草昆虫→青蛙→蛇”，缺少生产者，A错误；B、细菌是分解者，而食物链不包括分解者，B错误；C、食物链书写时，箭头指向捕食者，而“草←羊←狼”，箭头方向标反了，不符合食物链书写的原则，C错误；D、“白菜→菜青虫→麻雀”，符合食物链的书写要求，D正确．故选：D．27.【答案】A【考点】生物多样性的内涵和价值【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如杂交水稻之父﹣﹣袁隆平利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻。表明生物的基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。28.【答案】A【考点】生物多样性面临威胁的因素【解析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物生存环境的破坏和改变．可见A正确．故选：A．29.【答案】D【考点】某些有害物质沿食物链积累【解析】生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．【解答】因为有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。在草→鼠→蛇→鹰，这条食物链中，鹰是最高级消费者，则鹰的体内有毒物质积累最多。30.【答案】A【考点】地球上生命的起源【解析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。【解答】米勒的实验装置如下图生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。二、简答题（每空1分，共40分）【答案】学习不能强遗传物质,遗传因素【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．【解答】解：（1）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，黑猩猩的这种行为是后天通过经验和“学习”逐步建立起来的行为，属于学习行为．（2）刚出生不久的幼猩猩因为生活经验不足，学习能力差，因此不能完成这种行为．（3）动物越高等，学习能力就越

强，越能适应复杂多变的环境，有利于动物的生存和繁衍后代．（4）先天性行为是由动物体内的

遗传物质决定的，而学习行为是在

遗传因素的基础上建立的．【答案】就地保护,栖息地,异地保护,法制教育和管理人类破坏环境的活动（意思对即可）【考点】保护生物多样性的基本措施【解析】此题考查的知识点是生物多样性的保护、威胁原因．解答时可以从生物多样性的保护的保护措施方面来切入．【解答】解：（1）保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建自然保护区，比如在陕西省建立了洋县朱鹮自然保护区等，同时还保护了它的栖息地；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．（2）地球上的物种急剧减少原是栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，因此人类活动对环境的破坏是地球