2020-2021学年【河南省信阳市固始县】八年级（上）期末生物试卷

学而优教有方

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试卷第=page1818页，总=sectionpages1818页试卷第=page1717页，总=sectionpages1818页2020-2021学年河南省信阳市固始县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题1分，共20分）1.实验者为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，在蚯蚓的体壁上涂了一层凡士林后，蚯蚓将（）A.运动更快 B.运动更慢 C.运动情况不变 D.死亡2.如果你想更好的了解蜜蜂的结构特点和生活习性，下面的几种书中，查找哪本书比较方便

（）A.生物学 B.动物学 C.昆虫学 D.无脊椎动物3.下列不属于真菌的是（）A.酵母菌 B.霉菌 C.蘑菇 D.螺旋菌4.适于捕食小动物的是种爪（）A.第一种 B.第二种 C.第三种 D.三种都可以5.下列不属于防御行为的一项是（）A.蝗虫的体色与周围环境颜色十分相似B.乌贼遇到天敌难以脱身时释放墨汁C.家燕在屋檐下筑巢D.野兔发现鹰在空中盘旋时，立即跑回洞穴6.证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是（）A.法布尔 B.巴斯德 C.达尔文 D.弗莱明7.下列行为属于学习行为的是（）A.蜜蜂采蜜 B.公鸡啼鸣C.母鸡产卵 D.狗看见主人摇尾巴8.分类的基本单位是（）A.纲 B.目 C.属 D.种9.下列关节中，牢固性和稳定性都较差的关节是（）A.踝关节 B.肘关节 C.肩关节 D.膝关节10.“双重呼吸“是鸟类处于下列哪一种状态时的一种特殊的呼吸方式（）A.静止时 B.行走时 C.飞行时 D.休息时11.我国正在修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（）①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③能减少对环境的破坏④体现了人类的环境保护意识的增强．A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部。其结果是（

）A.甲先死 B.乙先死 C.同时死 D.都不会死13.一般不会造成生物入侵的是（）A.水葫芦 B.非洲蜗牛 C.地中海实蝇 D.良种奶牛14.下列哪项不属于生物防治（）A.以农药治虫 B.以虫治虫 C.以鸟治虫 D.以菌治虫15.能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是（）A.前肢肌 B.两翼肌 C.躯干肌 D.胸肌16.在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，鱼体将（）A.不能游动 B.不能保持前进方向C.不能保持身体平衡 D.不能产生前进的动力17.沼气发酵是发展生态农业的一项有效措施．这种技术主要利用哪种微生物（）A.乳酸菌 B.酵母菌 C.甲烷细菌 D.青霉菌18.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由”，下列说法错误的是（）A.鹰和鱼均属于脊椎动物B.前肢演变成翼是鹰适于飞行的特征C.鹰和鱼均属于恒温动物D.用鳃呼吸是鱼适应水中生活的特征19.下面有关动物探究行为的描述正确的是（）A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养B.探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响C.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通D.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通20.细菌和真菌对自然界的主要意义是（）A.促进物质循环 B.净化污水 C.生产药物 D.制作食品二、非选择题（每空1分，共30分）让我们用随手可得的材料做一个探究实验：找两个馒头和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放一些水，蒸30分钟以上（一定要多放一些水，否则会烧干锅的）。尽快用你的手在其中一个馒头上按一下；然后认真洗一下手，在另一个馒头上按一下。然后将两个馒头分别用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方。过一段时间，看一看两个馒头发生了什么变化。在你进行探究活动之前，请先分析一下：（1）为什么要在蒸锅里蒸30分钟？________。（2）用手在馒头上按一下，是在做什么？________。（3）能不能只做第二个馒头的实验？________。在实验中，第一个馒头叫________组，第二个馒头叫________组。如图是细菌的结构示意图，请据图回答下列问题。（中括号内填序号，横线上填空）（1）一个细菌是一个细胞，它有[________]________集中的区域，但没有成形的细胞核，生殖方式为________。（2）当[________]________增厚时，细菌能够形成________，它是细菌的休眠体，以抵抗不良环境。（3）假设小明手上此刻粘有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2个小时后可以分裂产生的细菌数目是________。（4）从细菌的形态上看此细菌属于________。这种细菌会运动是根据图中[________]________作出推断的。根据如图的关节结构模式图，回答下列问题。（1）标号①和④的表面覆盖着一层[________]________，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[________]________。（3）图中[________]________内有少量滑液，对关节起润滑作用。（4）运动的产生是在________的支配下，骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨围绕________的活动。（5）当我们做屈肘动作时，其相关肌肉的舒缩是：肱二头肌________，肱三头肌________。研究动物的行为具有重要的意义，请完成下面有关动物行为的探究活动：先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：【提出问题】：菜青虫总在十字花科植物（如白菜）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？【作出假设】：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。【制定计划】：（1）菜青虫的来源：a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：________。（2）每一组菜青虫的数量：a.用1条菜青虫；b.用10条菜青虫。你的选择是________，理由是________。（3）准备植物的叶片：将白菜叶片分为甲组，等量的空心菜叶片分为乙组，看菜青虫更趋向哪里取食。该实验的变量是：________。：你的预期结果是________；结论是________。

参考答案与试题解析2020-2021学年河南省信阳市固始县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题1分，共20分）1.【答案】D【考点】蚯蚓的特征【解析】蚯蚓是环节动物，用湿润的体壁呼吸．【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。给蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此会窒息死亡。2.【答案】C【考点】动物的分类【解析】解答此题可先对蜜蜂进行分类，根据分类索引即可查找．据此解答．【解答】解：蜜蜂属于动物界，节肢动物门，昆虫纲．蜜蜂身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足、两对翅，有外骨骼，因此蜜蜂属于昆虫．故可以从《昆虫学》中查找．故选C．3.【答案】D【考点】认识真菌【解析】细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核．【解答】解：酵母菌、青霉、曲霉和蘑菇都属于真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，而螺旋菌则没有成形的细胞核，生殖方式为裂殖，属于细菌．故选：D4.【答案】A【考点】动物的运动方式动物的运动依赖于一定的结构【解析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．生物对环境的适应具有普遍性，又有相对性．【解答】解：第一种为老鹰的足锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物．

第二种为啄木鸟的足两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上．第三种丹顶鹤的足三只朝前一只朝后，便于行走，与地面的接触面积较大，而由于沼泽地或浅水滩土地比较湿润，这样的足不至于深陷其中，所以第一种足适于捕食小动物．故选：A．5.【答案】C【考点】动物行为的类型和特点【解析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。【解答】蝗虫的体色与周围环境颜色十分相似，有利于隐藏自己、乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，趁机逃脱、野兔发现正在天空盘旋的鹰时，立即逃回洞穴都是为了保护自己，防御敌害的各种行为，属于防御行为，家燕在屋檐下筑巢属于繁殖植物。6.【答案】B【考点】生物学史【解析】此题考查的是细菌的产生的知识，据此作答．【解答】A、让•亨利•卡西米尔•法布尔（Jean﹣HenriCasimirFabre），法国昆虫学家，动物行为学家，代表作《昆虫记》．不符合题意。B、巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了细菌是原已存在的细菌产生的，而不是凭空产生的，被称为“微生物学之父”。符合题意。C、查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。不符合题意。D、亚历山大•弗莱明（公元1881﹣1955年），英国细菌学家。是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代。不符合题意。7.【答案】D【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】本题考查的是先天性行为和学习行为的区别．据此分析解答．【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜜蜂采蜜、公鸡啼鸣、母鸡产卵都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如狗看见主人摇尾巴则是一种后天获得的学习行为。8.【答案】D【考点】生物的分类及分类单位【解析】生物分类是研究生物的重要方法，我们要灵活的对生物进行分类，分析解答。【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近。9.【答案】C【考点】关节的基本结构和功能【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答10.【答案】C【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【解析】由我们所学的知识可以知道：当鸟的翼向上扇动时，新鲜空气进入肺和气囊，在肺内进行气体交换；当鸟的翼下垂时，气囊中所贮存的气体进入肺内进行气体交换，再经由气囊、气管而排出，为双重呼吸．【解答】解：A、鸟的双重呼吸发生在飞行时，而静止时气囊无法完成收缩和舒张，A错误．B、双重呼吸借助于鸟的两翼上下扇动从而使气囊收缩和舒张，两次完成气体交换，B错误．C、鸟的两翼上下扇动使气囊收缩和舒张，在肺内完成两次气体交换，C正确．D、双重呼吸只发生在鸟的飞行的时候，D错误．故选C11.【答案】D【考点】保护生物多样性的基本措施【解析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答．【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我们以保护生物的多样性为主，如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是有利于保护该自然保护区内的生物的栖息环境，进而保护了当地的野生动物，体现了人类的环境保护意识的增强．可见D正确．故选：D12.【答案】B【考点】节肢动物的主要特征【解析】蝗虫的呼吸器官是气管，进行气体交换的门户是气门，位于胸腹部，据此可以解答本题。【解答】解：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部。所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死。蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死。故选：B。13.【答案】D【考点】生物多样性面临的威胁及原因【解析】威胁生物多样性的原因有：滥采乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵．其中，外来物种的入侵往往会威胁当地的原有生物物种的生存．【解答】A、水葫芦原产南美，1901年为了解决饲养生猪饲料不足被引入中国，水葫芦的繁殖速度极快，它以每周繁殖一倍的速度滋生，在中国南部水域广为生长，成了外来物种侵害的典型代表之一。故不符合题意。B、非洲蜗牛是世界上个体最大的陆生蜗牛，重达800克，外壳长达20厘米。非洲蜗牛有时被人们当做一种食物食用。近来这种蜗牛成了东南亚地区危害最大的农业害虫之一。故不符合题意。C、地中海实蝇原产西非，1842年传入西班牙，以后在地中海沿岸各国迅速蔓延。近一个半世纪以来，此虫已随果蔬等传播到六大洲的80多个国家和地区，成为世界性果蔬大害虫。中国将其公布为进口植物检疫一类危险性害虫，对其检疫极其严格。规定“禁止美国生产的水果、蔬菜（仅限蕃茄、茄子、辣椒等）进口“，“入境检查发现带有水果、蔬莱者，由口岸检验检疫人员没收销毁处理。”故不符合题意。D、良种奶牛具有优良的性能，可以为人类提供优质的奶源。不会造成生物的入侵现象。故符合题意。14.【答案】A【考点】生物防治【解析】此题考查生物防治．利用生物来防治病虫害．包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫．【解答】生物防治就是利用生物来防治病虫害。包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。

它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡。据上分析，以农药治虫，不属于生物防治。15.【答案】D【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【解析】本题考查鸟类适于空中飞行的特点．鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动．而背部肌肉退化，这一点和鱼类正相反．【解答】解：鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种．前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举．后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上．这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义．所以，能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是胸肌．故选：D16.【答案】C【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用【解析】本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．【解答】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；

尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；

臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去，鱼体将不能保持身体平衡．故选：C17.【答案】C【考点】发酵技术在食品制作中的作用【解析】此题考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系，据此答题．【解答】解：我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源．可见C符合题意．故选：C18.【答案】C【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点鱼类的主要特征【解析】（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。（2）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。（3）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。（4）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。【解答】A、鹰和鱼体内都有脊椎骨组成的脊柱，因此属于脊椎动物，A正确；B、前肢演变成翼是鹰适于飞行的特征，B正确；C、鹰属于鸟类，是恒温动物，鱼属于鱼类，是变温动物，C错误；D、鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，D正确。19.【答案】C【考点】探究菜青虫取食的特点探究动物的绕道取食探究蚂蚁的行为（如通讯）【解析】此题考查设计探究的方案以及动物之间的信息交流．应该严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效，据此解答．【解答】解：A、培养菜青虫：寻找菜青虫卵，找到后将卵隔离饲养．从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．此项说法错误．B、动物的绕道取食行为是通过学习和生活经验而获得的行为，是学习行为，此项说法错误．C、蚂蚁的通讯方式是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上．此外，蚂蚁也会用触角的触觉功能相互沟通，此项说法正确．D、动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源．蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的