2023-2024学年湖北省武汉市硚口区小学三年级上册数学期末试题及答案

2023-2024学年湖北省武汉市硚口区小学三年级上册数学期末试题及答案小朋友们，通过一个学期的学习。你一定又有了新的收获，请亮出你的风采！好！那就马上进入数学王国吧！相信你能行！单设卷面书写2分！一、口算。1.口算80－25＝54÷9＝45×2＝29＋17＝80×3＝12×7＝36－20＝96－23＝35÷5＝4×25＝42＋18＝41×2＝140×5＝300×9＝600＋400＝102×6＝200×5＝130＋80＝213×3＝420－80＝【答案】55；6；90；46；240；84；16；73；7；100；60；82；700；2700；1000；6121000；210；639；340【解析】2.口算。7×500＝0×340＝320＋430＝300－170＝308＋491≈603×4≈897－199≈92×5≈9×9＋19＝60－20÷4＝【答案】3500；0；750；130；800；2400；700；450；；1；；0；100；55【解析】二、填空。3.在括号里填上适当的数。6分米＝（）厘米2时20分＝（）分8000米＝（）千米5吨－3000千克＝（）吨【答案】①.60②.140③.8④.2【解析】【分析】（1）1分米＝10厘米，6分米是6个10厘米，等于60厘米；（2）1小时＝60分，2小时是2个60分，等于120分，2时20分＝120分＋20分＝140分；（3）1000米＝1千米，8000米是8个1000米，等于8千米；（4）1吨＝1000千克，3000千克是3个1000千克，等于3吨，5吨－3000千克＝5吨－3吨＝2吨。【详解】6分米＝60厘米2时20分＝120分＋20分＝140分8000米＝8千米5吨－3000千克＝5吨－3吨＝2吨4.在（）里填上适当的单位。小明家到超市的距离大约是2（）。星期天，小明拿着10枚硬币步行去超市，每枚硬币大约厚2（）。他走一步的长度大约是40（），小明大约用了40（）走到了超市。【答案】①.千米##km②.毫米##mm③.厘米##cm④.分钟##min【解析】【分析】计量比较长的路程，通常用千米作单位，因此计量小明家到超市的距离以“千米”为单位。量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，因此计量每枚硬币的厚度以“毫米”为单位。小学生双手张开，手掌之间的距离大约是100厘米，根据对长度单位的认识，以及结合实际数据可知，计量小明走一步的长度以“厘米”为单位根据生活经验可知，计量小明家到超市步行的时间一般以“分”为单位。【详解】根据分析，填空如下：小明家到超市的距离大约是2千米。星期天，小明拿着10枚硬币步行去超市，每枚硬币大约厚2毫米。他走一步的长度大约是40厘米，小明大约用了40分钟走到了超市。【点睛】5.要使□07×3的积是三位数，□里最大可以填（）；要使口07×3的积是四位数，□里最小可以填（）。【答案】①.3②.4【解析】【分析】根据三位数乘一位数的计算法则，200×3＝600，400×3＝1200，因此可分别计算出207×3、307×3、407×3的积，然后再根据计算出的积填空即可。【详解】207×3＝621307×3＝921407×3＝1221由此可知，要使□07×3的积是三位数，□里最大可以填3；要使口07×3的积是四位数，□里最小可以填4。【点睛】6.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。200厘米（）2米450×3（）405×33800米（）4千米493＋0（）493×0【答案】①.＝②.＞③.＜④.＞【解析】【分析】1米＝100厘米，1千米＝1000米，依此将括号前后的单位化统一后再比较即可。当括号前、后为算式时，应分别计算出算式的结果再进行比较；依此解答。【详解】200厘米是2个100厘米，因此200厘米＝2米。450×3＝1350，405×3＝1215，即

450×3＞405×3。4千米＝4000米，即3800米＜4千米。493＋0＝493，493×0＝0，即493＋0＞493×0。7.一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个，经过3分钟，这种细菌的数量是原来的（）倍。【答案】8【解析】【分析】由题目可知，每过1分钟，细菌个数就是前一分钟的2倍，过1分钟，个数由1个变1×2＝2（个），过2分钟，个数由2个变2×2＝4（个），过3分钟，个数由4个变为4×2＝8（个）。一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。据此解答。【详解】1×2×2×2＝8（个）8÷1＝88个里面有8个1个，所以经过3分钟，这种细菌的数量是原来的8倍。8.身份证号为42010520001113**23的公民出生于（）年。【答案】2000【解析】【分析】身份证号码从左往右第7到第10位数字表示的是出生的年份，依此填空即可。【详解】42010520001113**23的从左往右第7到第10位数字是2000，因此身份证号为42010520001113**23的公民出生于2000年。9.把两条长1分米的彩带重叠粘在一起（如图），重叠部分的长度是3厘米，连接后的彩带长（）厘米。【答案】17【解析】【分析】根据1分米＝10厘米，将两条的长度相加，再减去重叠的长度，即可求出连接后的彩带长多少厘米。【详解】根据分析：1分米＝10厘米，10＋10－3＝17（厘米），所以连接后的彩带长17厘米。【点睛】本题考查重叠问题的计算及应用；理解题意，找出数量关系，列式计算即可。10.640×5的积的末尾有（）个0，502×4的积的中间有（）个0。【答案】①.2②.2【解析】【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，分别求出640×5和502×4的积，再进行解答。【详解】640×5＝3200502×4＝2008640×5积的末尾有2个0，502×4的积的中间有2个0。11.如图，从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形。这个正方形的周长是（）厘米，剩下图形的周长是（）厘米。【答案】①.24②.20【解析】【分析】从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长为6厘米，边长乘4等于正方形的周长，剩下图形是一个长为6厘米，宽为10－6＝4（厘米）的长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入即可计算出剩下图形的周长。【详解】6×4＝24（厘米）（6＋10－6）×2＝10×2＝20（厘米）这个正方形的周长是24厘米，剩下图形的周长是20厘米。12.在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。【答案】见详解【解析】【分析】根据分数的意义可知，要想用表示涂色部分，则将每幅图平均分成5份，其中一份就占它的，表示其中3份即可，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。三、选择。（把正确答案的字母填在括号里。）13.一列火车本应10：45到站，现在要晚点15分钟，这列火车到站的时间是（）。A.11：10 B.11：00 C.10：30【答案】B【解析】【分析】用本应到达时刻加上晚点时间，代入数据解答即可。【详解】10时45分＋15分钟＝11时故答案为：B【点睛】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻－开始时刻这个公式及其变形。14.最小的三位数乘最大的一位数，积是（）。A.三位数 B.四位数 C.两位数【答案】A【解析】【分析】根据题意，最小的三位数是100，最大的一位数是9，然后再进一步解答即可。【详解】100×9＝900故答案为：A【点睛】本题的关键是找出最小的三位数和最大的一位数。15.一张圆形纸片对折3次后打开，每份是它的（）。A. B. C.【答案】C【解析】【分析】第一次对折是整张纸的一半，第二次对折是半张纸的一半，第三次对折是半张纸的一半的一半，据此解答即可。【详解】一张圆形纸片对折3次后打开，每份是它的：。故选C。【点睛】本题考查分数乘法，解答本题的关键是掌握分数乘法的计算方法。16.一根电线长710米，第一次用了185米，第二次用了214米。现在这根电线比原来短了多少米？下面列式正确的是（）。A.710－（185＋214） B.185＋214 C.710－185－214【答案】B【解析】【分析】根据题意可知，两次一共用了多少米，则现在这根电线就比原来短了多少米，计算两次用去的总长度，用加法计算，依此选择。【详解】根据分析可知，现在这根电线比原来短了：185＋214＝399（米）故答案为：B17.下面说法中，正确的是（）。A.两个数的积一定大于这两个数的和。B.平平看了一本书的，安安看了另一本书的，平平看得多。C.一个正方形的边长增加2厘米，它的周长就增加8厘米。【答案】C【解析】【分析】A．假设这两个数分别是1和9，然后分别求出这两个数的和、积，再进行对比即可；B．平平看了一本书的，是把这本书的页数看作整体“1”，把它平均分成3份，取其1份；同样，安安看了另一本书的，是把另一本书的页数看作整体“1”，把它平均分成4份，取其1份；由于两本书的页数不一定相同，就是整体“1”不一定相同，不能确定平平与安安谁看的页数多或少；C．根据正方形的周长＝边长×4，当边长增加2厘米时，周长就增加4个2厘米。【详解】A．如：1＋9＝10，1×9＝9，10＞9，此时这两个数的积小于这两个数的和，原题说法错误；不符合题意；B．平平看了一本书的，安安看了另一本书的，由于两本书的页数不一定相同，就是整体“1”不一定相同，不能确定平平与安安谁看的页数多或少；原题说法错误；不符合题意；C．2×4＝8厘米，所以一个正方形的边长增加2厘米，它的周长就增加8厘米；原题说法正确；符合题意；故答案为：C四、计算。18.列竖式计算，带☆要验算。240×8＝☆800－208＝506×7＝☆376＋425＝【答案】1920；592；3542；801【解析】【分析】三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。三位数加两、三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；加法的验算方法是：和－加数＝另一个加数。【详解】240×8＝1920

☆800－208＝592验算：506×7＝3542

☆376＋425＝801验算：【点睛】19.脱式计算。86－29＋475304×6－1200600－（271＋169）【答案】532；624；160【解析】分析】算式中只有加法和减法，从左往右依次计算即可；先算乘法，再算减法即可；先算小括号里的加法，再算小括号外面的减法即可。【详解】86－29＋475＝57＋475＝532304×6－1200＝1824－1200＝624600－（271＋169）＝600－440＝160五、操作。20.用一把尺子的部分（如下图），请在纸条上涂出表示“比4厘米长7毫米的色带”。【答案】见详解【解析】【分析】这是一把不完整的尺子，没有0厘米刻度线，直条的一端与该直尺的2厘米刻度线对齐，即可以从2厘米刻度线开始，要涂一条比4厘米长7毫米的色带，则这个色带的另一端应和6厘米7毫米刻度线对齐即可。【详解】2厘米＋4厘米7毫米＝6厘米7毫米（画法不唯一）21.下图中，每个□的边长都表示1厘米，请你算一算、画一画。（1）□是一个长方形，请在方格纸上画出符合这个要求的长方形，标上①。（2）一个正方形的周长是12厘米，请在方格纸上画出这个正方形，标上②。【答案】见详解【解析】【分析】（1）□是一个长方形的，说明这个长方形有6个方格，可以画一排6个方格的长方或2排，一排3个方格的长方形；（2）12÷4＝3（厘米），画一个边长为3厘米的正方形即可解答。【详解】（1）（2）见下图：六、解决问题。22.美琪读一本故事书，5天读了35页，照这样的速度，她一星期(7天)可以读多少页？【答案】49页【解析】【详解】35÷5×7＝49(页)23.爸爸买了10：05从深圳起飞到上海的飞机票，坐飞机需要提前30分钟检票，爸爸必须什么时候到达深圳机场检票口？【答案】9时35分【解析】【详解】10时5分－30分＝9时35分答：爸爸必须9时35分到达深圳机场检票口。24.根据下面的线段图，你能分别想出对应的实际数学问题并列式解答吗？【答案】625元；（答案不唯一）【解析】【分析】根据图示可知，一条小线段表示125，求这样5条线段表示的数，用乘法计算，依此提出数学问题并解答，符合题意即可。【详解】一件衣服需要125元，老师需要买这样的5件，一共需要多少钱？125×5＝625（元）答：老师买这样的5件，一共需要625元。（答案不唯一）【点睛】25.根据下面的线段图，你能分别想出对应的实际数学问题并列式解答吗？【答案】四年级的同学们向贫困山区的孩子们捐赠图书，四年级甲班捐了30本，四年级乙班比甲班捐的数量的3倍多10本，四年级乙班捐了多少本？；100本【解析】【分析】根据题图可知，第二条线段表示的数量比第一条线段表示的数量的3倍多10，求第二条线段表示的数量，依此结合生活情境写出数学问题并解答，符合题意即可。用第一条线段表示的数量乘3后，再加10，即可求出第二条线段表示的数量，依此解答。【详解】问题：四年级的同学们向贫困山区的孩子们捐赠图书，四年级甲班捐了30本，四年级乙班比甲班捐的数量的3倍多10本，四年级乙班捐了多少本？（答案不唯一）30×3＋10＝90＋10＝100（本）答：四级乙班捐了100本。26.（1）买一本《世界未解之谜》需要多少元？（2）600元买3本《兔子坡的故事》够吗？（3）在“爱心读书屋”中以上四种图书的总数量占儿童读物的，还有几分之几的其他儿童读物呢？【答案】（1）468元。（2）够了。（3）。【解析】【分析】（1）计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此用一本《恐龙世界》的价钱乘3即可。（2）先用一本《兔子坡的故事》的价钱乘3，然后用计算出的总钱数与600元比较即可。（3）根据题意可将“爱心读书屋”中的图书看成一个整体，然后用1减以上