期末复习卷-冀教版 2024-2025学年一年级数学上学期 （含答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页期末复习卷一、选择题1．2和（

）组成9。A．7 B．6 C．52．与算式5－3得数相等的算式是（

）。A．4－3 B．1＋3 C．0＋23．下面第（

）副图圈出了算式的计算方法。A．B． C．4．一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数可能是（

）。A．20 B．13 C．125．有17个小朋友去春游，坐哪两辆车比较合适？（

）A．①② B．①③ C．②③二、填空题6．看图写数。7．16里面有()个十和()个一；2个十是()。8．与11相邻的两个数是()和()。9．按规律填数。571110．大的画“√”，小的画“△”。()()11．高的画“√”，矮的画“△”。()()12．最长的画“√”，最短的画“○”。13．在水果的下面画“○”，在蔬菜的下面画“√”。14．在括号里填上“＞“＜”或“＝”。9()11

7＋9()15

16－7()1010()20

18－2()17

6＋8()14三、判断题15．9＋0＞9－0。()16．至少是由9个相同的小正方体搭成的。()17．今年妹妹3岁，哥哥9岁。5年后，哥哥比妹妹大6岁。()18．小丽今天读一本故事书，她从第10页读到第17页，她今天读了6页。()19．小明和小红的糖果一样多。小明吃了12颗，小红吃了10颗，则小红剩下糖果多。()四、计算题20．我会算。11＋5＝

10＋4＝

2＋10＋4＝16＋3＝

9＋8＝

6＋6＋4＝3＋9＝

4＋7＝

2＋8＋5＝21．列式计算。（个）22．列式计算。（只）23．列式计算。（只）五、解答题24．看图填空。（1）一共有（

）朵花。（2）从左边数，是第（

）朵。从右边数。把第3朵花圈起来。25．装走一些松果后，还剩下（

）颗松果，装走了多少颗松果？（颗）26．小美学数数。她从2数到了9，她一共数了几个数？（个）27．吃了（

）个苹果，还剩（

）个，原来有多少个苹果？（个）28．10个小朋友同时来吃饭，每人坐一个座位。还剩下几个座位？（个）29．解答。（1）参加哪两项活动的人合起来最少？有多少人？跳绳6人排球5人打乒乓球8人（2）请再提出一个数学问题并解答。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A【分析】根据9的分与合，9可以分成2和7，所以2和7可以组成9，据此解答即可。【详解】由分析可得，2和7组成9。故答案为：A2．C【分析】5可以分成3和2，4可以分成3和1，0和2可以合成2；根据5以内加减法的计算方法，分别计算出5－3和各选项算式的得数，再比较它们的得数解答即可。【详解】5－3＝2A．4－3＝1，不符合题意；B．1＋3＝4，不符合题意；C．0＋2＝2，符合题意。故答案为：C3．C【分析】计算8＋6时，可以用先把8分成4和4，然后把加数6与4凑成10，最后计算4＋10＝14；据此解决。【详解】，表示需要把8分成4和4，先把加数6与4凑成10。A．，此幅图表示把左边的6个与右边的2个凑成8个，不符合题意。B．，此幅图表示把左边的8个与右边的2个凑成10个，不符合题意。C．，此幅图表示把左边的4个与右边的6个凑成10个，符合题意。即，这幅圈出了算式的计算方法。故答案为：C4．B【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；据此找出各选项数的个位上的数字和十位上的数字，再看个位上的数字是否比十位上的数字多2即可。【详解】A．20个位上的数字是0，十位上的数字是2，2－0＝2，个位上的数字比十位上的数字少2，不符合题意；B．13个位上的数字是3，十位上的数字是1，3－1＝2，个位上的数字比十位上的数字多2，符合题意；C．12个位上的数字是2，十位上的数字是1，2－1＝1，个位上的数字比十位上的数字多1，不符合题意。故答案为：B5．C【分析】算出两辆车的座位数之和等于17座的，即可解决。【详解】6＋7＝13（座）6＋10＝16（座）7＋10＝17（座）即，有17个小朋友去春游，坐②③这两辆车比较合适。故答案为：C6．9；20；17【分析】数出小鸭子的数量然后写数；一捆是10根，两捆是20根；计数器十位上一个珠子表示一个十，个位上一个珠子表示一个一，十位上1个珠子，个位上7个珠子，表示的数是17。据此写出相应的数字即可。【详解】根据分析写数如下：7．1620【解析】略8．1012【分析】求―个数相邻的两个数就是求比这个数少l、多l的数，据此解答。【详解】11－1＝1011＋1＝12与11相邻的两个数是10和12。【点睛】本题考查对20以内数的顺序的掌握。解决此类题目时，用这个数去减1、加1即可。9．3；9；13；15；7；11【分析】第1组数字依次变大，每后一个数比前一个数大2。5－2＝3；7＋2＝9；11＋2＝13；13＋2＝15。依次填写3，9，13，15；第2组上边的数等于下边的两数之和；上边的数－下边的一个数＝下边的另一个数。13－6＝7；9＋2＝11。依次填写7，11。【详解】由分析填写如下：357911131510．√△【分析】观察可知：左边的较大，右边的较小。【详解】11．√△【分析】她们看上去一样高，但是左边的女生是坐着的，所以左边的女生实际较高，右边的女生较矮。【详解】12．见详解【分析】中间的绳子最长，下面的绳子最短，中间的绳子打了两个结和第一个差不多长度，所以中间的最长，由观察可知最下面的最短。【详解】13．○；√；○；○；√√；○；○；√；√【分析】香蕉、梨、苹果、西瓜、桃是水果，在水果的下面画“○”；丝瓜、茄子、辣椒、青菜、萝卜是蔬菜，在蔬菜的下面画“√”。【详解】14．＜＞＜＜＜＝【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。【详解】9＜11；7＋9＝16；16＞15，则7＋9＞15；16－7＝9；9＜10，则16－7＜10；10＜20；18－2＝16；16＜17，则18－2＜17；6＋8＝14。15．×【解析】略16．√【分析】根据图片可知，该物体第一层有3个小正方体，第二层和第一层重叠的有3个小正方体，单独露出来的至少有前面3个小正方体，相加即可求出至少是由几个相同的小正方体搭成的。【详解】3＋3＋3＝6＋3＝9（个）至少是由9个相同的小正方体搭成的。原题说法正确。故答案为：√17．√【分析】根据“妹妹3岁，哥哥9岁，”可以求哥哥与妹妹今年相差的年龄，又因为两人的年龄差不变，由此判断。【详解】9－3＝6（岁）5年后，哥哥比妹妹大6岁；故答案为：√18．×【分析】用数一数的方法来解决此题。从10开始，一个一个地数，一直数到17，看看数了几个数，就表示读了几页书；据此解决。【详解】由题意分析得：10，11，12，13，14，15，16，17，一共数了8个数；即，小丽今天读一本故事书，她从第10页读到第17页，她今天读了8页。原题说法错误。故答案为：×19．√【解析】略20．16；14；1619；17；1612；11；15【解析】略21．2＋11＝13【分析】题中左边有2个，右边有11个，求一共有多少个，将左右两部分数量相加即可。【详解】2＋11＝13（个）一共有13个。22．9＋5＝14【分析】左边有9只小鸡，右边有5只小鸟，求小鸡和小鸟一共有多少只，将两部分数量相加即可。【详解】9＋5＝14（只）小鸡和小鸟一共有14只。23．3＋7＋5＝15【分析】蝴蝶的总只数＝左边蝴蝶的只数＋中间蝴蝶的只数＋右边蝴蝶的只数。【详解】3＋7＋5＝15（只）24．（1）8（2）5；见详解【分析】（1）一朵一朵地数，数到几就是几朵。（2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此解答。【详解】（1）一共有8朵花。（2）从左边数，是第5朵。25．415－4＝11；11颗【分析】由图可知，摘了15颗松果，剩下了4颗，求装走了多少颗松果，根据减法的意义，用摘的数量－剩下的数量＝装走的数量。【详解】装走一些松果后，还剩下4颗松果。15－4＝11（颗）答：装走了11颗松果。26．9－2＋1＝8；8个【分析】根据题意，先用9减去2，得出9和2之间相差几个数，再加1，就是一共数了几个数。【详解】9－2＋1＝8（个）答：她一共数量8个数。27．4；124＋12＝1616个【分析】数一数，吃了4个，还剩12个，用加法可以计算出原来的个数。【详解】4＋12＝16（个）吃了4个苹果，还剩12个，原来有16个苹果。答：原来有16个苹果。28．8＋8－10＝66个【分析】每桌8个座位，有2桌，用8加8求出座位数，然后减去小朋友的数量即可。【详解】8＋8－10＝6（