穿出时尚-服饰的色彩搭配艺术知到智慧树章节测试课后答案2024年秋湖南师范大学

穿出时尚—服饰的色彩搭配艺术知到智慧树章节测试课后答案2024年秋湖南师范大学第一章单元测试

（

）的发现，开辟了色彩史上的新纪元。

A:七色光B:固有色C:环境色D:电磁波

答案:七色光服装色彩的少色性主要是因其（

）而决定的。

A:面积B:性质C:面貌D:使用目的

答案:面积色彩作为一种流行符号，反映着一个时代人们的消费情感、消费心理。（

）

A:对B:错

答案:对色彩影响着人们的衣食住行。（

）

A:对B:错

答案:对20世纪90年代流行自然色，表达了人们对环保、对回归自然的渴望。（

）

A:对B:错

答案:对

第二章单元测试

颜料或物体色的三原色混合在一起会变成（

）。

A:黑灰色B:白色C:紫黑色D:灰色

答案:黑灰色色光的三原色混合在一起会变成（

）。

A:灰色B:黑灰色C:紫黑色D:白色

答案:白色西洋色彩学也把色彩分为两大类：无彩色系、有彩色系。（

）

A:对B:错

答案:对不论是高明度色彩还是低明度色彩，只要降低的鲜艳度相同，便是相同的彩度。（

）

A:对B:错

答案:对明度指色彩的明暗程度。（

）

A:对B:错

答案:对

第三章单元测试

色彩感受并不限于视觉，还包括其它的感觉参与，（

）等都会影响色彩感觉的心理反映。

A:触觉B:味觉C:听觉D:嗅觉

答案:触觉；味觉；听觉；嗅觉嫩绿、草绿象征着（

）

A:生命B:希望C:成长D:春天

答案:生命；希望；成长；春天桔黄色是亮度最高的色，是智慧之色。（

）

A:对B:错

答案:错灰、黑色的味觉感受是咸的。（

）

A:错B:对

答案:错饱和度高且明度也较高的色彩具有忧郁感，饱和度低且明度也低的色彩具有明快感。（

）

A:错B:对

答案:错

第四章单元测试

画面达到了黑、白、鲜三种视觉要求的配色也会漂亮。（

）

A:对B:错

答案:对色彩的黑、白、灰三种视觉要求指的是色彩的明暗变化与色相变化。（

）

A:对B:错

答案:错画面只满足了黑、鲜、晦三种视觉要求的配色不会漂亮。（

）

A:对B:错

答案:错仅仅只有明暗变化的配色并不漂亮。（

）

A:错B:对

答案:错色彩的三大视觉满足是指明度满足、冷暖满足、鲜浊满足。（

）

A:对B:错

答案:对

第五章单元测试

蓝色的上衣搭配绿色的裤子，是属于（

）。

A:冷暖搭配B:彩度搭配C:色相搭配D:明度搭配

答案:色相搭配在服饰色彩搭配中，要考虑到（

）等因素的影响，选择不同风格的色彩搭配，才能实现服装色彩搭配科学合理。

A:时间B:场合C:体型D:肤色

答案:时间；场合；体型；肤色相同的款式结构，由于色块的明度变化，会带来完全不同的视觉效果。（

）

A:错B:对

答案:对相同属性的色彩在一套服装中重复、穿插使用，会使整套服装缺乏协调。（

）

A:错B:对

答案:错在服装色彩设计中，色彩节奏可以分为有规律的节奏与无规律的节奏。（

）

A:错B:对

答案:对

第六章单元测试

个人固有色彩综合明度特征构成要素包括（

）。

A:眼神的沉稳与灵动程度B:头脸及五官的量感大小C:肤色、发色与眉色的明度特征D:肤色与发色、眉色的对比强弱

答案:眼神的沉稳与灵动程度；头脸及五官的量感大小；肤色、发色与眉色的明度特征；肤色与发色、眉色的对比强弱整体服饰配色关系属于高纯-暖色特征时，表现出（

）的视觉印象。

A:温暖B:兴奋C:热情D:冲动

答案:温暖；兴奋；热情；冲动个人服饰色彩形象设计就是服装与服饰配件之间色彩搭配设计。（

）

A:对B:错

答案:错个人服饰色彩形象设计是以个人固有色彩风格为依据，根据服饰色彩与个人色彩视觉“平衡”与“拓展”的“色搭”原理，以个人心理需求和场合需求的“期望形象”为目标，选搭合适的服饰色彩，打造得体的个人服饰色彩形象。（

）

A:错B:对

答案:对深色的风衣，搭配白色的裤子，再点缀红色的围巾，适合大学生的形象塑造用色。（

）

A:错B:对

答案:对

第七章单元测试

流行色不是恒久的色彩，它具有一种（

）属性。

A:变化的B:动态的C:负面的D:暂时的

答案:变化的；动态的；暂时的流行色卡的发布内容通常包括哪个部分：（

）

A:灵感源图片B:主题词C:主题D:色彩组合

答案:灵感源图片；主题词；主题；色彩组合流行色是指在一定时期和区域内，在服装、服饰品等日常生活产品范围中带有倾向性的一组颜色。它是被人们广泛选择和使用、具有鲜明时尚特征的色彩。