山东科技出版社四年级下册综合实践教案

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！种方式，通过采访，可以快捷、直观地获取我们同学们根据现场录音，对采访记录进行整理，了解采访受时间、地点、采访对象，采访过程、采访收获等如有你有帮助，请购买下载，谢谢！验，发现活动中存在的问题与不足，找到今后努力地方式主要有日记、总结报告、小论文等。以图如有你有帮助，请购买下载，谢谢！合作，组与组之间的合作。通过合作，发挥团体广益，取长补短。)优如有你有帮助，请购买下载，谢谢！调查地点调查到的如有你有帮助，请购买下载，谢谢！合作，组与组之间的合作。通过合作，发挥团广益，取长补短。)优调查地点调查到的如有你有帮助，请购买下载，谢谢！？（如有你有帮助，请购买下载，谢谢！（3）综合式(文字和图案相结合)。如有你有帮助，请购买下载，谢谢！1.教师以一个标志为范例向学生讲授介绍班级标志设计步骤:2.提出作业要求:优如有你有帮助，请购买下载，谢谢！通过提问，使学生的注意力引导到早餐问题如有你有帮助，请购买下载，谢谢！调查人数合计五、做一名“小营养师”根据前面的学习活动，使学生对早餐的重要如有你有帮助，请购买下载，谢谢！动，请学生开一周早餐菜单，并为自己或爸妈没有组织好所以制约了活动汇报的效果。我将在下一部分教学中进行改善4.__________________花期有限，为了留住这短暂的美，使之成为永如有你有帮助，请购买下载，谢谢！学生活动：1.仔细观察或动手拆样品花，探究了解所用的材料及步骤。（教师在的情况。通过观察与拆卸，我们了解了制作丝网花孩子们通过动眼观察，动手拆来掌握材料和步骤，同引入新知的目的。】(【设计意图：世界上每一种美的事物，都离不开人的辛勤劳动。让学生在美丽如有你有帮助，请购买下载，谢谢！同学。评价的内容也是多元的，既包括作品本身如有你有帮助，请购买下载，谢谢！教师小结：牡丹花的花瓣比较多，今天我们就来学习制作一朵有三层花瓣的牡让他们去完成，一是对他们的信任，另外也）：EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up3(一),节)号套筒花瓣；第三层，依次扎【设计意图：把“方法与步骤”通过课件再次展示，一方面容易使同学们精力集如有你有帮助，请购买下载，谢谢！生互评，真正让学生人人参与，找到的劳动的如有你有帮助，请购买下载，谢谢！【设计意图：利用图片的吸引，勾起创作的欲望，这是一种内需的体现，在这种）：）：6.用套筒将花杆弯曲，将胶纸把花杆接在蝴蝶的如有你有帮助，请购买下载，谢谢！发挥学生主观能动性，以学生自主学习、直接体胸花、发饰，以及小动物、小娃娃等。看到下面的作限的。你们用灵巧的双手留住了花的芬芳，创幅精美的作品，可能会引起孩子们啧啧不休的赞美，他们会表现出惊如有你有帮助，请购买下载，谢谢！而后广传于全世界，是一种传统的民间工艺品。的影子。在漫长的岁月里，我们的祖先不仅创和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；良健康的思想感情，渗透着中国民族传统和民有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。例如一象欠美，但经过充分美化，把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是，如在传统的北京沙燕风筝中，以“福燕”为代表，在整个硬膀上，如有你有帮助，请购买下载，谢谢！的松柏，有据说能享几千年寿命的仙鹤及色彩缤纷的绶带鸟，有据说食之可以长命百岁的“仙草”灵芝和能够使人长生不老的西王母仙桃等。追求和表达长寿的“寿”字有一万多种字形，变化极为丰富。源于佛教的“万”字纹样，寓“多至上万”之意。在沙燕风筝中，腰部的图案就多为回转“万”字纹样。与此有关的背纹代替。特别需要强调的是关于龙的话题，中国里龙是有着特别的意味，龙有着鹿的角，牛的头，奇生物，被视为中华古老文明的象征。以瑞禽仁兽——龙头蜈蚣长串风筝，尤其是大型龙类风筝，以反映喜庆吉样，表达人们美好愿望的吉祥类南飞、飞虎、蝙蝠等；寓意人们幸福长寿的合二仙等；意在驱邪恶保平安的平安类，如托神奇、崇尚好汉的神奇类，如济公、孙悟颂挚爱钟情的爱情类，如鸳鸯戏水、天河配反映活泼可爱的动物形态的花卉鸟虫类，涉艺精巧，扎画并重，造型古朴、新颖，栩栩风不折，起飞不助跑，收线不沾地，一年四是软性的，没有主条依附，主体身架多数做虫。鹰、蝴蝶、蜜蜂、燕子、仙鹤、凤凰、为放还有一种可拆装的软翅风筝，把传统的固定骨架，便于折叠，放飞效果逼真，或顶性如有你有帮助，请购买下载，谢谢！横竹条做成翅的形状，两侧边缘高，中间凹，形风从两翅端部逸出，平着看象元宝形。如北京流鹊、鹦鹉等，这种风筝的硬翅是固定的形式，而如有你有帮助，请购买下载，谢谢！情画意。让我们走出教室，在阳光的沐浴下，在美丽蓝在明媚的春光里踏青放风筝，可以舒展筋骨；可早在两千年前就发明了风筝。中国最早出现的瓦解项羽部下的军心，在风筝上系上小竹笛，汉军配合笛声高唱楚歌，项羽士兵听到熟悉的对幸福、长寿、喜庆等愿望。其题材丰富多彩，造型诸多知识和技巧，因此它带有集多样艺术于一身的特样,而是按照风筝工艺的需要和民间审美的要求加以夸张和变形,把千姿百态的自然如有你有帮助，请购买下载，谢谢！今天我们就学习风筝的制作。请看老师制作如有你有帮助，请购买下载，谢谢！评价的内容也是多元的，既包括宣传方式、宣传内容如有你有帮助，请购买下载，谢谢！这次活动，后续的实践活动应该引导学生更加积极地如有你有帮助，请购买下载，谢谢！组成果丰富多彩、生动活泼、形象逼真，各小组分工明！）提要求：想知道里面装了那些水果，不能用眼诉大家，如果大家能猜出是什么水果并正确地说出这如有你有帮助，请购买下载，谢谢！学生讨论得出制作要求：在今天的活动中同学们用自己喜欢的方式感受、认识的双手做成了精美的水果拼盘。同学们可真如有你有帮助，请购买下载，谢谢！学们请看这是些什么种子，课前同学们已经收你知道我是怎么做出来的吗你是一个善于动脑的？（6、好了，知道了种子贴画的制作过程，我们如有你有帮助，请购买下载，谢谢！？（菜切出了均匀的块、条、片、丝、丁，因为我有刀柄，刀刃自然下垂，左手呈半屈状摁住要切的成比较大的块或条，然后再改切成小块或丁。③料摁稳，右手小心下刀，用力均匀。④把切好的如有你有帮助，请购买下载，谢谢！洗菜。大家看，这是老师为大家准备的材料端起菜筐出示课前准备的实物：4种如有你有帮助，请购买下载，谢谢！课堂小结：掌握了择菜和洗菜的方法，现在就让我们以小组为单位用灵巧的双如有你有帮助，请购买下载，谢谢！动手较慢的同学。洗菜时注意水管不要开得过学习指导语：下面就请同学们都来评一评我们的劳动成果如有你有帮助，请购买下载，谢谢！如有你有帮助，请购买下载，谢谢！师：学会调味是拌菜的关键，这里又讲究什么技巧呢？(课件出示：要把凉拌菜做得可口，调拌时就要特别注如果想突出特色，可以把特色调料适当的多放，如糖醋萝卜丝，糖和醋就可以多如有你有帮助，请购买下载，谢谢！美食文化博大精深，本节课，我们只研究了种做法有待大家去研究。课后，请同学们继续运用如有你有帮助，请购买下载，谢谢！菜经过一炒，就变得色、香、味俱全了。这节课课下，同学们都在家里对炒菜的过程进行了观如有你有帮助，请购买下载，谢谢！在选择食材的时候还要注意颜色和营养的搭配，这样如有你有帮助，请购买下载，谢谢！根据学生汇报相机板书：准备食材——倒油加热步骤，比如你素炒时，就没有炒肉这个环节了，同时重要呦！我们往往知道我们应该吃什么，但我们往往素，土豆中富含淀粉，若将三者合炒，则可达到营养互补的作用。红色类等，所谓“同种”蔬菜是指烹炒时间相近、口味相似或互补的蔬菜。类别的蔬菜，如胡萝卜、莴笋、西葫芦、土豆等。烹炒时可各取片、切丝、切丁均可，配用葱、姜、蒜适量，用色拉油及调味品炒成。色彩鲜艳，富含多种营养素及防癌活性物质，鲜嫩清淡，味美可一道炒菜吧，想想每天为你操劳做饭的妈妈最爱如有你有帮助，请购买下载，谢谢！②做法：西红柿去皮切块，青豆煮熟备用；将鸡蛋打匀②做法：将鲜香菇切成片或丁，大蒜切成片或粒备用；热，放入蒜蓉炒几下，再倒入香菇片（丁）翻如有你有帮助，请购买下载，谢谢！还有的亲自走进菜园，向有经验的老农请教……现在本组学生主要通过用橡皮泥捏塑出蔬菜的样子通过收集调查表整理到有关蔬菜的知识制作成表食专家组通过调查发现了一些菜谱、还在厨房里如有你有帮助，请购买下载，谢谢！看来大家都对这次的实践活动课感到很开心，和已经结束我想请大家来对自己本次的活动进行评表扬，并将其做法介绍给其他小组，对遇到困难的学助解决出现的问题。同时，提醒学生注意安全、讲究课堂小结：明确分工，团结合作，让我们制作出了最如有你有帮助，请购买下载，谢谢！作美、感受美的过程中，形成了基本的实践技作品，根据评审组的评价建议，逐步完善插花中，对与插花艺术有了较为深入的了解，在大家成为学习活动的积极推动力。在具体的实施自我评价，小组互评、师生评价有机结合，科学探究的意识。在学习插花艺术的过程中，引导学生发现美、感受美、如有你有帮助，请购买下载，谢谢！课堂小结：大家问得非常好！制做插花作品，首先应（设计意图：通过欣赏美丽的插花图片，唤起学生的生活感知及对插花之美的感受，在学生汇报的基础上，引导学生归纳总结：一件美丽课前，让同学们分组对于一些常见的插花作品进行了课堂小结：看来，一件精美的插花作品应根据表科学探究的意识。在学习插花艺术的过程中，引导学生发现美、感受美、如有你有帮助，请购买下载，谢谢！课堂小结：同学们，真不简单，在大家的共同努力下在操作活动中引领学生进行技术探究和学习。本环节师示范、尝试操作等活动，引导学生在自主探究、合科学探究的意识。在学习插花艺术的过程中，引导学生发现美、感受美、设计并制作简单的插花.如有你有帮助，请购买下载，谢谢！表扬，并将其做法介绍给其他小组，对遇到困难的学助解决出现的问题。同时，提醒学生注意安全、讲究课堂小结：明确分工，团结合作，让我们制作出了最作美、感受美的过程中，形成了基本的实践技作品，根据评审组的评价建议，逐步完善插花中，对与插花艺术有了较为深入的了解，在大家成为学习活动的积极推动力。在具体的实施自我评价，小组互评、师生评价有机结合，如有你有帮助，请购买下载，谢谢！科学探究的意识。在学习插花艺术的过程中，引导学生发现美、感受美、赠送插花，就成了人们交流感情，表达祝福的了其中的意义，才能更好地表达我们的心情。今天，这一件美丽的插花作品来表达对亲人、朋友的感恩之情吧板书课题：做个插花表心美观的插花作品，在给人们带来美感享受的同时，传如有你有帮助，请购买下载，谢谢！课堂小结：我们要根据送花的对象、表达的情感合理的选择花作生日插花的基本过程，学习制作复杂礼品插：）如有你有帮助，请购买下载，谢谢！插花作品应符合插花计划书的要求，具体从花材如有你有帮助，请购买下载，谢谢！的收获，拓展自我的思维空间，从而使该课的学习更加全面送插花，是人们交流感情，表达祝福的一种往会给人们带来意想不到的惊喜。社会的发展需要创如有你有帮助，请购买下载，谢谢！要创新，插花艺术同样需要创新。引导学生对生根据创意的途径进行思考、制作。同时，如有你有帮助，请购买下载，谢谢！注重了激励学生利用掌握的插花技巧，制作出各式每一件插花作品在我们眼中都是富有创意的，因价、教师评价三级评价机制，使每位学生更加如有你有帮助，请购买下载，谢谢！1、了解做馒头。饺子、烙饼的方法了解掌握馒头、饺子、饼的制作过程。面粉、擀面杖、平鏊子、课件、卡片等。馒头松软可口，使我们常吃的主食。制作馒头不仅注重外形美观，还要考虑口感和营养价值。同学们，我们也