人教版（2024新版）七年级上册英语期末复习各单元语法知识点汇编

第第页人教版（2024新版）七年级上册英语期末复习各单元语法知识点汇编StarterUnit1Hello!知识点：短语归纳：goodmorning早上好goodafternoon下午好goodevening晚上好namelist名单anEnglishname英文名字必背典句：Goodmorning,Alice!早上好，艾丽斯！Goodafternoon!下午好！Hi,Bob!你好，鲍勃！Hello,Frank!你好，弗兰克！Goodevening晚上好！【Goodnight！晚安（晚间告别用语），不是问候语，答语仍为Goodnight】—Howareyou?你好吗？—I’mfine,thanks.Howareyou?我很好，谢谢。你好吗？—I’mOK.我很好。3．英语中常见的问候语在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：Hello!“你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!Hi!“你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。Nicetomeetyou!“很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用语。回答时可以说Nicetomeetyou,too.或者Me,too.表示“见到你很高兴”Howdoyoudo?“你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“Howdoyoudo?”4.Howareyou?表示问候Howareyou?意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’mfine.Thankyou/Fine,thanks./I’mverywell.Thankyou./I’mOK.Howareyou?的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用Howareyou？也可用Andyou?“你呢？”例如：A：Howareyou?B:(I’m)fine/Verywell/I’mOK.Thankyou.thanks.Andyou?A:(I’m)fine/OK,too.5、thanks=thankyou谢谢Starterunit2Keeptidy!知识点：短语归纳：inEnglish用英语anorange一个橙子spellit拼写它aruler一把尺子必背典句1).What’sthis/that?这/那是什么？It’sa/an+单数物品（△不能说This/Thatis．．．）2).What’sthis/thatinEnglish?这/那用英语怎么说？It’sa/an+单数物品（△不说This/Thatis．．．）What’sthisinEnglish?这用英语怎么说？It’sajacket.夹克衫What’sthatinEnglish?那用英语怎么说？It’sanorange.橘子。in+语言：用某种语言inChinese/English/Japanese用汉/英/日语英语中还可用What’stheEnglishfor…表达同样的含义。What’stheEnglishfor直尺？直尺用英语怎么说？It’saruler.是ruler3、不定冠词a/an的用法见第六页4.P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤5.Spellit,please.=Pleasespellit.请拼读它。K–E-Y.（拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）Spell"pen"，please.=Pleasespellpen.请拼读“pen”。P–E-N.（拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）注：please置于句末时，前面要加逗号。说明：What’sthisinEnglish?It’sanorange.此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型，this是指示代词，意为“这，这个”，指近处的人或者事物。that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。inEnglish意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。例：What’sthisinChinese?It’sJiaozi.这个用汉语怎么说？这是饺子。6、Spellit,please.请拼写它。本句为简单的祈使句，结构为“please＋动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。若不知道答案，通常用I’msorry,Idon’tknow。来回答。Starterunit3Welcome!知识点：短语归纳：whatcolor什么颜色thekey这把钥匙colorthethings给物品涂色theruler这把尺子thecup这个杯子必背典句：1、问颜色：Whatcolor①Whatcoloris+单数名词（或it）？It’s/Itis+颜色。②Whatcolorare+复数名词（或they）？They’re/Theyare+颜色。2、color的用法：color①n.颜色②v.给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色colorsth+颜色：把某物涂成……颜色Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。1.What'sthis/that?It’sacat.这/那是什么？它是一只猫。2.Whatarethese/those?They’recarrotplants。这些/那些是什么？它们是胡萝卜植物。3.HowmanyappletreesdoesFuXing’sgrandpahave？复兴的爷爷有多少棵苹果树？4.Youcanseemanykindsofanimals.你可以看到许多种类的动物。5.Hehaspigs,horses,cows,ducks,sheepandchickens。他有猪、马、牛、鸭子、绵羊和鸡。6.Anotherduckisbehindthebigtree.另一只鸭子在那棵大树后面。7.Whatelsecanyouseeonthefarm.在农场你还能看到别的什么？Unit1Youandme.知识点：一、短语归纳：yourname你的名字firstname名字lastname姓氏hername她的名字telephone/phonenumber电话号码inChina在中国二、必背典句：1.—Nicetomeetyou!见到你很高兴！—Nicetomeetyou，too.见到你我也很高兴。2.—What’syourname?你的名字是什么？—Alan.艾伦3.I’mJenny我是珍妮。4.What’shis/hername?他的/她的名字是什么？5.Hername’sMary.她的名字是玛丽。6.What’syourfirst/lastname?你的名字/姓氏是什么？7.—What’shistelephonenumber?他的电话号码是多少？—It’s876-9548是876-9548.三、主要内容：1.介绍自己：Myname’s+名字我的名字叫．．．．．．/I’m+名字我是．．．．．．2.询问姓名1)What’syourname?你叫什么名字？Alan艾伦/Myname’sAlan我的名字叫艾伦/I’mAlan我叫艾伦What’s=Whatisname’s=nameisI’m=Iam2)What’shisname?他叫什么名字？Hisname’sEric他的名字叫埃里克。He’sEric.他叫埃里克。(He’s=Heis)3)What’shername？她叫什么名字？Hername’sMary.她的名字叫玛丽。She’sMary.她叫玛丽。(She’s=Sheis)4.Howdoyoudo?你好！回答：Howdoyoudo?你好！5.Mr，Mrs，Miss和Ms的用法Mr['mistə(r)]先生，Miss[mis]小姐，女士；（年轻未婚女子）Mrs['misiz]太太；夫人（用于已婚妇女姓名前），Ms.[miz]女士6.IsheJack?他是杰克吗？Yes,heis.是的，他是。No,heisn’t.Hisname’sMike.不，他不是。他的名字叫迈克。7.AreyouHelen?你是海伦吗？Yes,Iam.是的，我是。No,I’mnot.I’mGina.不，我不是。我是吉娜。8.①英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如JimGreen,名是Jim，姓是Green。△名字：firstname（第一个名字）或givenname姓氏：lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）全名：fullname②汉语名字在英语中的写法中国人名是姓在前，名在后。若名为三个字，姓和名的首字母都要大写且中间空一格；若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。例，ZhangLing张玲LiuYifei刘亦菲9.问电话号码：What’syour/his/hertelephonenumber?It’s+号码。电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero.10.is/am/are的用法：I用am,you用are.1)Iam14,howoldareyou?我14岁，你多大了？is连着他/她/它2)He/Sheisastudent。他/她是个学生。单数用is，复数用are.3)Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。4）HeandIarestudents.他和我都是学生。11.IDcard身份证schoolIDcard学生证12.Threeandfiveiseight.三加五等于八。What’snineandseven?九加七等于几？13.形容词性物主代词物主代词人称第一人称第二人称第三人称单复数单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词myouryouryourHe/her/itstheir名词性物主代词mineoursyoursyoursHe/hers/itstheirs1）物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。2）物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。3）二者关系：名词性物主代词=相应的形容词性物主代词+名词4）形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。mypen我的钢笔myredpen我的红色钢笔yourname你的名字hismother他的妈妈14.be动词用法(1)be动词（am,is,are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。Thisismymother.这是我的妈妈。Iamnine.我九岁了。Youaremygoodfriend.你是我的好朋友。(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。①主语是第一人称I（我）时，用am；②主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are；③主语是第三人称单数it/he/she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is.be动词用法口诀：I用am,you用are,is用于他她它，单数第三人称用is，复数人称都用are.(3)am,is,are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，Howareyou?你好吗？15.What引导的特殊疑问句英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：①询问姓名，—What’syourname?你的名字是什么？—Alan.艾伦。②询问某物用英语怎么说。—What’sthisinEnglish?—It’satelephone.这是一部电话。③询问电话号码。—What’syourtelephone/phonenumber?你的电话号码是多少？—It’s563-4789.是5634789.16.基数词的用法。数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。基数词有zero,one,two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。其中基数词的用法如下：（1）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。—What’stwoandfive?二加上五等于几？—Seven七（表示数字）—Howoldisit?它几岁了？—It’sfour.它四岁了。（表示年龄）—What’sthedatetoday?今天几月几日？—It’sOctober3.10月3日。（表示日期）（2）表示编号。LessonOne第一课UnitOne第一单元（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double（双鞋的）＋基数词。8272-5533（4）表示时刻。8:00＝eighto’clock8点钟Unit2We’refamily!知识点：14、名词所有格在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加－’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’sfather,我妈妈的名字：mymother’sname名词所有格的构成：①一般情况下，单数名词加－’s.②以s结尾的复数名词加’，读音不变。如theteachers’room（老师们的房间）③不以s结尾的复数名词加“－’s”Children’sDay儿童节men’sclothes男装④用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加－’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加－’s：JimandTom’smother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）（2）名词所有格的发音一般情况下，名词词尾加－’s后①在清辅音后读作/s/；②在浊辅音或元音后读作/z/③在/s/z/∫/等音素后读/Iz/（3）名词所有格的用法名词所有格要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：①用于表时间的名词：tomorrow’sweather明天的天气twodays’journey两天的旅程比较：tenminutes’break=aten-minutebreak10分钟的休息②用于表国家、城市的名词后：America’spolicy美国的政策thecity’spopulation这个城市的人口③用于某些集合名词后：themajority’sview多数人的观点thegovernment’spolicy政府的政策④用于组织机构后：thestation’swaiting-room车站候车室⑤用于度量衡及价值名词后：amile’sdistance1英里的距离twentydollar’svalue20美元的价值注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：ten-minutewalk10分钟的路程（比较：tenminutes’walk）⑥用于表天体的名词后：themoon’srays月光theearth’ssurface地球表面⑦用于某些固定表达中：astone’sthrow一箭之遥atone’swit’send黔驴技穷4、人称代词和物主代词人称代词主格I我you你he他she她it它we我们you你们they他们宾格me我you你him他her她it它us我们you你们them他们物主代词形容词性my我的Your你的his他的Her她的Its它的Our我们的Your你们的Their他们的名词性Mine我的Yours你的his他的Hers她的Its它的Ours我们的Yours你们的Theirs他们的1)人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。=1\*GB3①Iamhungry,pleasegivemesomethingtoeat.我饿了，请给我一些吃的东西。（作主语）（作宾语）=2\*GB3②Ilikeher,andshelikesme,too.我喜欢她，她也喜欢我。=3\*GB3③Whotoldhimthatnews?谁告诉他那个消息的？It’sme/I.是我。2)并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。you,he,andI你，我，他youandI我和你heandI我和他youandhe你和他weandyou我们和你们youandthey你们和他们we,youandthey我们，你们和他们3)形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。①Thisisyourruler,itisnotmine。这是你的尺子，不是我的。5.Isthis/that．．．?这/那是．．．．．．吗？Yes,itis./No,itisn’t.是的，这/那（它）是。/不，这/那（它）不是。△回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes,this/thatis./No,this/thatisn’t.1）Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗Yes,itis.It’smine是的，它是我的（铅笔）。No,itisn’t.It’shers.不，不是的。这是她的（铅笔）2）Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？Yes,itis.It’smine是的，它是我的（书包）。No,itisn’t.It’shis.不，不是的。那是她的（书包）It’s=Itisisn’t=isnot6、Arethese/those…?这/那些是……吗？Yes,theyare./No,theyaren’t.是的，这/那些（它们）是。不，这/那些（它们）不是。△回答时，要用they来代替these和those。不可回答Yes,these/thoseare/No,these/thosearen’t.1)Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？Yes,theyare.是的，这些（它们）是。No,theyaren’t.Theyarehers.不，这些（它们）不是。这些是她的（书）。2)Arethoseherkeys?那些是她的钥匙吗？Yes,theyare.是的，那些（它们）是。No,theyaren’t.Theyaremine.不，那些（它们）不是。那些是我的（书）。aren’t=arenot一、短语归纳：haveagoodday过得愉快aphotoof…………的照片inthefirstphoto在第一张照片上inmyfamily在我的家庭里aphotoofmyfamily=myfamilyphoto一张我的全家福familytree全家福（家族关系图）familyphoto全家福thenameof……的名字句子单数变复数，注意以下五要素（1）主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we,you→you，she,he,it→they。如：Sheisagirl.→Theyaregirls.(2)am，is要变为are。如：I’mastudent.→Wearestudents.（3）不定冠词a，an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.（4）普通单数名词要变为复数形式。如：Itisanapple.→Theyareapples.（5）指示代词this，that要变为these，those。如：Thisisabox.→Theseareboxes.二、典句必背：1、parent:fatherormother父亲或母亲parents:fatherandmother父母（双）亲2、介绍他人①This/Thatis．．．这／那位是．．．．．．②These/Thoseare．．．这／那些是．．．．．．ThisismyfriendJane。这（位）是我的朋友简。Thatismygrandfather.那（位）是我的祖父。Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。Thosearemyparents.那些是我的父母。3、指示代词①this/these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。that/those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。②Thisismyfriend.复数Thesearemyfriends.Thatismybrother.复数Thosearemybrothers.4、Who’sshe?她是谁？She’smysister.她是我妹妹。Who’she?他是谁？He’smybrother.她是我哥哥。Who’rethey?他们是谁？They’remygrandparents.他们是我的祖父母。Who’s=WhoisWho’re=WhoareShe’s=SheisHe’s=HeisThey’re=Theyare5、Oh,Isee.哦，我明白了。6、Haveagoodday!愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning,afternoon,evening等词语代替。Haveagoodevening,youtwo!祝你们俩晚上玩个痛快！7、You,too.你（们）也一样。8、Bye/Bye-bye/Good-bye再见9、thanks=thankyou谢谢10、thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto11、Herearetwonicephotosofmyfamily。这有两张我家人的漂亮照片。Hereare…表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，也可用Hereis…来12、this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。（2）距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：Thisisaflower.这是一朵花。（近处）Thatisatree.那是一棵树。（远处）（3）放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。（4）向别人介绍某人时说Thisis…不说Thatis…如：ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)Thisis不能缩写，而Thatis可以缩写。如：Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。（6）打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗？—Yes,thisis.Who’sthat?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…Areyou…Whoareyou?（7）在回答this或that作主语的疑问句时，要用it代替this或that。如：①—Isthisanotebook?这是笔记本吗？—Yes,itis.是的，它是。②—What’sthat?那是什么？—It’sakite.是只风筝。13、these和those用法this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间，距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。②Thesepicturesaregood.那些画很好。③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗？在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：Arethese/thoseyourapples?这些（那些）是你的苹果吗？Yes,theyare.是的，他们是。14、如何将单数句子变为复数（1）指示代词的变化：this变为these，that变为those（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he/she/it变为they.Iamateacher。我是一位老师→Weareteachers.我们是老师。(3)be动词的变化：am或is变为are。Issheyoursister?她是你的妹妹吗？→Aretheyyoursisters?她们是你的妹妹吗？（4）可数名词的变化：可数名词的单数形式变为复数形式15、名词单数复数：分类：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。1）可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如apencil一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：twopencils两支铅笔。名词单数变复数的变化规则：（1）一般情况在词尾加-s，清辅音后读/s/浊辅音和元音后读/z/如：bookbooks/buks/deskdesks/desks/bagbags/bægz/gamegames/geimz/keykeys/ki:z/（2）以s,x,sh,ch，等结尾的词加-es，读/iz/如：busbuses/bʌsiz/boxboxes/bɒksiz/fishfishes’fiʃiz/watchwatches’wɒtʃiz/（3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/如：familyfamiliesbabybabiespartypartiesstrawberrystrawberries（4）以f或fe结尾的词①变f或fe为ves。读/vz/该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据③两种都可以的有：handkerchief手绢handkerchiefs/handkerchieves（5）以o结尾的词①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potatopotatoes，tomatotomatoes，hero英雄heroes；无生命的加-s，如：photophotos,kilokilos,pianopianos②以“元音字母+o”结尾的词，加-s，如：radioradios,zoozoos常见的不规则变化的名词有：man--men男人woman--women女人amanteacher-twomenteachersfoot--feet脚tooth--teeth牙齿mouse--mice老鼠child--children孩子deerdeer鹿sheep--sheep绵羊RussianRussians俄国人GermanGermans德国人AmericanAmericans美国人ChineseChinese中国人JapaneseJapanese日本人SwissSwiss瑞士人2）不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词＋of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包不可数名词用法歌诀：不可数名词很特殊，六点用法要记清：一是没有复数形式，二作主语谓语单数，三是其前不用a或an，四是其前不用基数词，五是可用much,some,any来修饰，六是表数量用“计量单位＋of短语还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，如：orange（橘子汁，不可数）→oranges（橘子，可数）chicken（鸡肉，不可数）→chickens（小鸡，可数）Herearetwonicephotosofmyfamily。这有两张好看的我的全家福。此句为倒装句，正常的语序应该是“Twonicephotosofmyfamilyarehere”当句子以here,there等词开头时，要用倒装句，即“Here/There＋谓语动词＋主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。例：Hereisthenews.这里有一条消息。17、family①看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is；Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。②看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。MyhomeisinBeijing.我的家在北京。Heisn'tathomenow.他现在不在家。It'sapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。Unit3Myschool知识点：一、短语归纳：1.dininghall餐厅2.infrontof在……前面3.acrossfrom在对面4.sportsfield运动场5.putup张贴；搭建6.attheback(of)在（...）后面7.atschool在学校8.bedifferentfrom与……不一样9.doexercises做体操10.raisetheflag升旗11.howabout=whatabout...怎么样二、必背典句：句型1.Whatisyourschoollike?你的学校是什么样子的？（What’s...like.=Howis...。怎么样）2.What'sspecialinyourclassroom？你的教室有什么特别的？(specialadj.特别的→speciallyadv.特别地)3.Weputupimportantnoticesthere。我们在那里张贴了重要通知。notice用法拓展①n.通知putupanotice张贴通知②v.注意到noticesb.dosth.注意到某人做某事（全过程，已完成）Inoticedhimleavetheroom。我注意到他离开了房间。noticesb.doingsth.注意某人正在做某事（正在进行）Inoticedhimwalkingtowardsthedoor。我注意到他朝门口走去。4.Arethereanylockersintheclassroom?No,therearen't.教室里有储物柜吗？不，没有。5.Thereisateachers'buildingacrossfromtheschoolhall。学校礼堂对面有一栋教师楼。6.Thereisagardenbetweentheschoolhallandthesciencebuilding.在学校礼堂和科学楼之间有一个花园。（between...and在……之间〈两者)7.Therearesometreesinfrontofthesportsfield。运动场地前面有一些树。8.Theresomepicturesoffamouspeopleonthewall。墙上挂着一些名人的照片。（picturesof/apictureof..。的照片）9.Thanksforyouremail。谢谢你的邮件。（Thanksfor...=Thankyoufor.因……感谢你）10.There'salargesportsfieldnexttotheschoolhall。学校礼堂旁边有一个大的运动场地。（nextto紧挨着……）11.Allthestudentsgothereanddoexercisestogetherinthemorning.所有的学生早上都去那里一起做操。exercise拓展：①n.运动；锻炼（不可数）It’sveryimportanttogetplentyoffreshairandexercise.多呼吸新鲜空气和锻炼身体非常重要。②n.习题；一套动作（操）（可数）Weshoulddomorningexerciseseveryday.我们应该每天做早操。作为动词，exercise意味着：③v.运动Youshouldexercisemoretostayhealthy.你应该多运动以保持健康。12.EveryMondayweraisetheflagthere.It'saspecialwaytostarttheweek。每周一我们都在那里升旗。这是开始一周的一种特殊方式。（...waytodosth.做某事的方式）13.Wespendmostofthetimeinourclassroom。我们大部分时间都在教室里。（spend+时间/钱onsth.<in>doingsth.花费时间&钱在……上/做某事）14.Everyweek,wechangeseats.ThisweekIsitnexttomybestfriend,HanLin.我们每周都换座位。本周，我坐在我最好的朋友韩琳旁边。（换座位changeseats）It'smyfavouriteplacebecausetherearemanykindsoffood。这是我最喜欢的地方，因为有很多种食物。（manykindsof许多种）三、主要内容：1、介词短语介词短语的构成：介词+the/物主代词/名词所有格+名词等。在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behindthedoor在门后面若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the，但名词所有格前可以用the。例：onhisdesk在他的书桌上；intheteacher’sroom在老师的房间里专有名词前不能用the。表示方位的介词：on,in,behind,between,under等。on在……上面（紧贴着某物，有面的接触）；in在……里面；behind在……后面；between在……之间；常于and连用；under在……的下面。2、Where引导的特殊疑问句由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where+be+名词”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词是单数还是复数。答语句式：Itis+介词短语（对应的问句为whereis）；Theyare+介词短语（对应的问句为whereare）或者直接用介词短语回答，省略itis或theyare。例：1.—Whereismyeraser?—It’sonthedesk./Onthedesk.2.—Wherearethekeys?—Theyareunderthebed./Underthebed.3、Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你（外）祖父母的房间里。变否定句：Idon’tthinkit’sinyourgrandparents’room.当主语是第一人称，think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。（误）Ithinkheisnotateacher.（正）Idon’tthinkheisateacher.我认为他不是一位老师。4、谈论物品的位置Where’s+单数物品？Whereare+复数物品？It’s+介词短语。They’re+介词短语。名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。5、表位置的介词on在．．．．．．上（两者相接触）in在．．．．．．里under在．．．．．．下面（正下方）6、Comeon,Jack!快点儿，杰克！=Hurry(up),Jack!7、Gina’sbooksareeverywhere。吉娜的书到处都是。8、Idon’tknow。我不知道。9、takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。1)把书带到学校takesthtosb把某物带给某人2)把书带给他10、Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。take“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。1)Pleasebringmeaneraser。请给我带块橡皮擦。2)Pleasetakethesebookstoyoursister请把这些书带给你妹妹。11、some和any（一些）1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句①Ineedsomenotebooks我需要一些笔记本。②Idon’thaveanybooks.我没有书。③Doyouhaveanybooks?你有一些书吗？2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。①Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？②Wouldyoulikesomeapples?你想要一些苹果吗？12、onthewall与inthewall（在墙上）图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。13、方位介词in,on与under的用法①用法结构常用于名词或代词前构成介词短语，用以表示主语所处的位置、地点等，其结构通常为：方位介词（in/on/under）+定冠词the或形容词性物主代词等+名词。②意义和用法单词意义例句in表示“在……中；在……里”，指某个空间的内部。inourclsss在我们班里inmybag在我的包里on表示“在……上”，指一个人或物在另一个人或物体的上面，两者之间有接触面。onthewall在墙上onthefloor在地板上under表示“在……下”，常指一个人或物在另一个人或物体的垂直下方，两者之间没有接触面。underthechair在椅子下underthetree在树下注：①镶嵌在墙里的物品，如门、窗等，用in；②挂在墙上的一类物品，如地图、字画等，用on；③长在树上的东西用on,飞在或落在树上的东西用in例句：①Mypencilboxisinmyschoolbag.②Mydictionaryandmyradioareonthedesk.③Myschoolbagisunderthedesk.—Yes,youmust.是的，你必须。—No,youneedn’t.不，你不必。Unit4Myfavouritesubject知识点：短语归纳：1.begoodwith灵巧的；善于应付……的2.helpsbwith帮助某人做（某事）3.listento听；倾听4.begoodat擅长5.inthefuture将来；未来6.workout计算出；解决7.inclass课堂上8.wakeup叫醒；醒来9.belatefor...迟到10.learnabout了解11.inthepast在过去12.lookatthetime看一下时间13.workhard努力工作14.hardwork艰苦的工作二、重点句型：①playgameswithsb.和某人玩游戏。②liketodo/doingsth.喜欢做某事。典句必背：1.Elladoesn'tlikehistorybecauseit'sboring。埃拉不喜欢历史，因为它很无聊。（because+原因状语从句因为……）What'syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis...你最喜欢的科目是什么？我最喜欢的科目是……3.Whydoyoulike.Becauseit's...你为什么喜欢.因为……（Why的问句用because回答）4.It'stimetogetup.该起床了。（itistimetodosth.做某事的时间到了。）5.Idon'twanttogetup.我不想起床。（wanttodosth.想要做某事。）6.Canyouhelpmewiththissubject?你能在这个学科上帮助我吗？（helpsb.withsth.在……方面帮助某人helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事。）7.IliketolearnaboutITbecauseit'sfuntolearntousecomputers.我喜欢学习信息技术，因为学习使用电脑很有趣。(itis+adj.todosth.做……是……的。learntodosth.学习做某事。)8.Sometimesit'sdifficulttorememberalltheinformation,butMissBakerhelpsme.有时候很难记住所有的信息，但贝克老师会帮我。（information不可使名词）9.She'smyfavouriteteacherbecauseshemakeseveryoneintheclassfeelspecial.她是我最喜欢的老师，因为她让班上的每个人都感到特别。(makesb.dosth.让某人做某事。feel感官动词+形容词)Myfavouritesubjectismusicbecausetheclassisfunandwelearnalotofnewsongs.我最喜欢的科目是音乐，因为音乐课很有趣，我们学习了很多新歌。（alotof=lotsof修饰名词“许多……”）Musicalwaysmakesmehappy.音乐总是让我快乐。(makesb.+adj.是某人处于某种状态)Heletsusplayallkindsofinterestinginstruments。他让我们演奏各种有趣的乐器。（letsb.dosth.让某人做某事。allkindsof各种各样的）13.Iwanttobeasingerinthefuture.我将来想当歌手。（wanttobe+a/an+职业想要成为……）14.IlikeitbecauseI'mgoodwithnumbers.Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass。我喜欢它，因为我擅长数字。我们在课堂上学习如何解决数学问题。（begoodwith善于应付……的howtodosth.如何做某事。workout计算出）15.Itfeelslikemagicandisreallyfun.这感觉就像魔术，真的很有趣。（feellike感觉像……feellikedoingsth.想要做某事。）重点语法：1、特殊疑问句：是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以what,who,when,where,why,how等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样，它不能用yes或no回答。结构：倒装结构：疑问词＋一般疑问句（语序）？陈述语序：疑问词＋谓语＋宾语/状语？用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语。疑问词小结：①什么都要问的what疑问代词what的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学运算结果或什么时间做什么事情等。What可与grade,class,color等名词“结盟”，一起来询问某些相对具体的信息。②谁见谁爱的whoWho是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”。在剧中作主语、宾语或表语。Whodoyouwanttohelp?你想帮助谁？当who作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。Wholikesplayingbasketball?谁喜欢打篮球？③一探究竟的whyWhy是疑问副词，意思是“为什么”，多用来询问原因，回答时多用连词because引导的句子，意为“因为……”。—WhydoyoulikeP.E.?你为什么喜欢体育？—BecauseIthinkitisveryinteresting?因为我认为它很有趣。以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。Whydon’tyougotoworkalittleearlier?你为什么不早点上班？2.form...to..。意为“从……到……”既可指时间又可指空间formMondaytoFriday从周一到周五formBeijingtoShanghai从北京到上海3.finish的用法finish作不及物动词时，意为“完成；做好”Theystartworkearlyandfinishlateeveryday.他们每天开工早收工晚。作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即finishdoingsth.表示“做完某事，完成某事”Jimusuallyfinishesdoinghishomeworkbefore8:00.吉姆通常在8点前做完作业。4.thanksbfor的用法：thanksbfor意为“因……而感谢某人”，for是介词，后接名词、代词或动名词，表感谢的原因或内容。Thankhimfortellingme.谢谢他告诉我。ThankyouforhelpingwithmyEnglish。多谢你帮我学英语。5.fortwohours的用法：“for＋一段时间”是介词短语，意为“……时间”，表示某事持续多长时间。对其提问要用howlong。—HowlongwillyoustayinBeijing?你将在北京待多长时间？—Foraboutthreedays.大约三天五、重要笔记：1.What’syourfavoritesubject?你最喜欢的学科是什么？=Whatsubjectdoyoulikebest?Myfavoritesubjectismath.我最喜欢的学科是数学。=Ilikemathbest.①What’syourfavorite?=Whatdoyoulikebest?Myfavoriteis…=Ilikebest.②favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I,He等。What’sGina’sfavoritesubject?Gina最喜欢的学科是什么？Herfavoritesubjectismath.她最喜欢的学科是数学。③favorite（美）亦可拼为favourite（英）④favoriten.最喜欢的人或物（复数形式是favorites）Theseclothesaremyfavorites。这些衣服是我最喜欢的。Whichcolorisyourfavorite?哪种颜色是你最喜爱的？2.Whydoyoulikemath?你为什么喜欢数学？Becauseit’sinteresting.因为它很有趣。3.How’syourday?今天过得如何？It’sOK.还行。Great!棒极了！4.have+学科：上某一学科的课。haveEnglish上英语课haveaclass/lesson上课havebreakfast/lunch/dinner吃早饭/中饭/晚饭haveasoccergame举行足球比赛haveaschooltrip开展校外活动haveaparty举行派对；举办聚会5.That’sforsure。的确如此。6.bebusywithsth/bebusydoingsth忙于做某事I’mbusywithmyhomework=I’mbusydoingmyhomework我在忙着做家庭作业。Heisbusywritingaletter.他在忙着写信。7.interesting/funnyinteresting“有意思的；有吸引力的”，指引起理性的或智慧的兴趣。funny“逗乐的；有趣的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”Englishisinteresting。英语很有趣。Ifindthisbookinteresting.我发现这本书很有意思。Thisisafunnymovie。这是一部搞笑的影片。Thisgamelooksfun.这个游戏看起来好玩。8.from…to…“从……到……”，用来表述时间、地点等范围。fromMondaytoFriday从周一到周五fromBeijingtoShanghai从北京到上海9.for+一段时间：表（某个动作）持续了多长时间。Iplayedwithhimfortwohours.我和他玩了两个小时。10.IsthatOKwithyou？那对你来说合适吗？11.It’sTuesday,November11.今天是11月11日，星期二。1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。2）句中it用来表示时间。12.bestrictwithsb.对某人要求严格bestrictinsth.对某事（在某方面）要求严格1)OurEnglishteacherisverystrictwithus.我们的英语老师对我们要求很严格。2)OurEnglishteacherisverystrictinourhomework.我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。13.playwith．．．．和……一起玩14.look,see,watch,read1)look为不及物动词，指看的过程，不一定看见。后接宾语须加at。2)see用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。①Helooksattheblackboard,butcan’tseethewords。他看了看黑板，但看不见这个词。②seethedoctor看医生③seeafilm/movie看电影3)watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。①watchTV看电视②watchthefootballgame看足球比赛4）read本义为“读，朗读”“看书，看报，看杂志”常用这个词readabook看书readthee-mail读这封电子邮件readanewspaper看报纸15.辨析interesting与interested1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物①Thebookisinteresting.这书很有趣。（作表语）②Ihaveaninterestingbook。我有本有趣的书。（作定语）2)interested用于be/get/becomeinterestedin…（对……感兴趣）这一结构中。Heisinterestedinplayingfootball。他对踢足球感兴趣。16.onweekends在周末17.playtheguitar弹吉他playerhu拉二胡playchess下国际象棋playsoccer踢足球1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）2）球类/棋类运动，名词前不用冠词18.join/takepartin参加join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员。takepartin多指参加某项活动，并在其中起一定的作用。jointheParty入党jointhearmy参军takepartinthemeeting参加会议joinin（参加某项活动）=takepartinjoinsb.加入某人当中joinus加入我们当中19.辨析speak，say,talk,tell1)speak“说”“讲话”。强调说的能力。①作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak+语言“说某种语言”。②作不及物动词，“讲话，发言”Sheisspeaking。她正在讲话/发言。2)say“说”，后面跟说的内容。IcansayABC.我会说ABC.sayhellotosb.向某人问好。saysorrytosb.向某人道歉。sayitinEnglish用英语说（它）。3)talk“谈论，交谈”。①talktosb.对某人说话②talkwithsb同某人交谈③talkabout/on…谈论……4)tell“告诉，讲述”。①tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事②tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事③tellsb.todosth.告诉某人去做某事tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事④tellastory讲故事tellalie撒谎tellthetruth讲实话20.HelpWanted寻求帮助wanted常用于招聘或启事等的标题TeachersWanted招聘教师WaitersWanted招聘服务员21.begoodwithsb和某人相处得好（同义getonwellwithsb.）begoodtosb对某人好Myteacherisgoodtome.begoodfor．．．．对……有益LearningEnglishwellisgoodforus.begoodat．．．．擅长……LucyisgoodatEnglish.22.help1)n.帮助UThanksforyourhelp。谢谢你的帮助。2)v.帮助①helpwithsth.帮着做某事Pleasehelpwithmyhomework.②helpsb.withsth.帮助某人（做）某事CouldyouhelpmewithmyEnglish?③helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事Couldyouhelpme(to)learnEnglish?23.选择疑问句：用or连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes和no，选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个或三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。Canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar?你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？Icanplaythepiano。我会弹钢琴。Whichisthesmallest,thesun,themoonortheearth?哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？24.辨析little,alittle,few,afew1)little,alittle修饰不可数名词；few,afew修饰可数名词。2)little,few表否定含义“几乎没有”，alittle,afew表肯定含义“一点儿，少量”Thereisalittlewaterinthecup.杯子里有点水。IknowlittleEnglish.我几乎不懂英语。Thereareafewapplesonthetable.桌子上有几个苹果。Thestoneistooheavy,fewpeoplecanmoveit.25.gotoschool去上学inhospital在住院got