课题申报书：新媒体电商产业学院高职网络营销与直播电商专业“1+N+X”人才培养模式研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《新媒体电商产业学院高职网络营销与直播电商专业“1+N+X”人才培养模式研究》一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义国内外研究现状述评随着互联网技术的飞速发展，新媒体电商产业在我国经济中的地位日益凸显。网络营销和直播电商作为新媒体电商产业的重要组成部分，其专业人才的培养成为行业发展的关键。近年来，国内外学者对新媒体电商产业的人才培养模式进行了广泛的研究，取得了一定的成果。在国外，美国、英国等发达国家的高校和职业培训机构已经建立了较为完善的新媒体电商产业人才培养体系，注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践能力。同时，这些国家的高校还与企业合作，共同培养符合市场需求的人才。在国内，随着新媒体电商产业的快速发展，我国高校和职业培训机构也纷纷开设了网络营销和直播电商相关专业，并尝试探索适应我国国情的人才培养模式。然而，目前我国新媒体电商产业人才培养仍存在一些问题，如课程设置不合理、实践教学环节薄弱、师资力量不足等。选题的价值和意义（1）满足市场需求，促进新媒体电商产业发展。随着新媒体电商产业的快速发展，对网络营销和直播电商专业人才的需求日益增长。本课题旨在研究“1+N+X”人才培养模式，为新媒体电商产业提供高素质、专业化的专业人才，满足市场需求，推动产业发展。（2）提升高职教育质量，培养创新型人才。本课题将探索“1+N+X”人才培养模式，注重学生的创新能力和实践能力培养，提升高职教育质量，培养适应新媒体电商产业发展需求的高素质创新型人才。（3）推动校企合作，深化产教融合。本课题将研究校企合作、产教融合的新媒体电商产业人才培养模式，推动高校与企业之间的合作，实现资源共享、优势互补，提高人才培养的针对性和实效性。二、预期目标（1000字以内）构建适应新媒体电商产业发展需求的高职网络营销与直播电商专业“1+N+X”人才培养模式。通过对国内外研究现状的深入分析，结合我国新媒体电商产业发展的实际需求，构建具有针对性和实效性的“1+N+X”人才培养模式。完善课程体系，优化教学内容。根据“1+N+X”人才培养模式的要求，对现有课程体系进行改革，增加网络营销和直播电商相关课程，优化教学内容，提高课程设置的合理性和针对性。加强实践教学，提升学生的实践能力。通过校企合作、产教融合的方式，为学生提供丰富的实践机会，加强实践教学环节，提升学生的实践能力和创新能力。提高师资水平，建设高水平教学团队。通过引进、培养和培训等方式，提高师资水平，建设一支高水平、专业化的教学团队，为新媒体电商产业人才培养提供有力保障。推动校企合作，深化产教融合。通过校企合作、产教融合的方式，实现资源共享、优势互补，提高人才培养的针对性和实效性，推动新媒体电商产业的发展。三、主要研究内容（2000字以内）新媒体电商产业人才需求分析。通过对新媒体电商产业的深入调研，分析网络营销和直播电商专业人才的需求特点，为“1+N+X”人才培养模式的构建提供依据。“1+N+X”人才培养模式的理论基础。研究国内外相关人才培养理论，结合新媒体电商产业的特点，构建“1+N+X”人才培养模式的理论基础。“1+N+X”人才培养模式的构建。根据新媒体电商产业人才需求分析，结合“1+N+X”人才培养模式的理论基础，构建适应新媒体电商产业发展需求的高职网络营销与直播电商专业“1+N+X”人才培养模式。课程体系改革与优化。根据“1+N+X”人才培养模式的要求，对现有课程体系进行改革，增加网络营销和直播电商相关课程，优化教学内容，提高课程设置的合理性和针对性。实践教学环节的加强。通过校企合作、产教融合的方式，为学生提供丰富的实践机会，加强实践教学环节，提升学生的实践能力和创新能力。师资队伍建设与培养。通过引进、培养和培训等方式，提高师资水平，建设一支高水平、专业化的教学团队，为新媒体电商产业人才培养提供有力保障。校企合作与产教融合的深化。通过校企合作、产教融合的方式，实现资源共享、优势互补，提高人才培养的针对性和实效性，推动新媒体电商产业的发展。四、拟突破的重点和难点（1000字以内）重点突破点（1）构建适应新媒体电商产业发展需求的高职网络营销与直播电商专业“1+N+X”人才培养模式。通过对国内外研究现状的深入分析，结合我国新媒体电商产业发展的实际需求，构建具有针对性和实效性的“1+N+X”人才培养模式。（2）完善课程体系，优化教学内容。根据“1+N+X”人才培养模式的要求，对现有课程体系进行改革，增加网络营销和直播电商相关课程，优化教学内容，提高课程设置的合理性和针对性。（3）加强实践教学，提升学生的实践能力。通过校企合作、产教融合的方式，为学生提供丰富的实践机会，加强实践教学环节，提升学生的实践能力和创新能力。难点突破点（1）新媒体电商产业人才需求分析。通过对新媒体电商产业的深入调研，分析网络营销和直播电商专业人才的需求特点，为“1+N+X”人才培养模式的构建提供依据。（2）师资队伍建设与培养。通过引进、培养和培训等方式，提高师资水平，建设一支高水平、专业化的教学团队，为新媒体电商产业人才培养提供有力保障。（3）校企合作与产教融合的深化。通过校企合作、产教融合的方式，实现资源共享、优势互补，提高人才培养的针对性和实效性，推动新媒体电商产业的发展。五、研究方法、技术路线（1000字以内）研究方法（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解新媒体电商产业人才需求、课程体系改革、实践教学等方面的研究现状，为课题研究提供理论依据。（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，对新媒体电商产业企业、高校、学生等进行深入调研，了解实际需求，为课题研究提供实证依据。（3）比较研究法：通过对国内外相关研究进行比较分析，借鉴先进经验，为课题研究提供参考。（4）案例研究法：通过分析成功案例，总结经验教训，为课题研究提供实践依据。技术路线（1）明确研究目标：确定本课题的研究目标和任务，为后续研究提供方向。（2）进行文献综述：查阅国内外相关文献，了解新媒体电商产业人才需求、课程体系改革、实践教学等方面的研究现状，为课题研究提供理论依据。（3）开展调查研究：通过问卷调查、访谈等方式，对新媒体电商产业企业、高校、学生等进行深入调研，了解实际需求，为课题研究提供实证依据。（4）构建“1+N+X”人才培养模式：根据新媒体电商产业人才需求分析，结合“1+N+X”人才培养模式的理论基础，构建适应新媒体电商产业发展需求的高职网络营销与直播电商专业“1+N+X”人才培养模式。（5）完善课程体系：根据“1+N+X”人才培养模式的要求，对现有课程体系进行改革，增加网络营销和直播电商相关课程，优化教学内容，提高课程设置的合理性和针对性。（6）加强实践教学：通过校企合作、产教融合的方式，为学生提供丰富的实践机会，加强实践教学环节，提升学生的实践能力和创新能力。（7）提高师资水平：通过引进、培养和培训等方式，提高师资水平，建设一支高水平、专业化的教学团队，为新媒体电商产业人才培养提供有力保障。（8）深化校企合作与产教融合：通过校企合作、产教融合的方式，实现资源共享、优势互补，提高人才培养的针对性和实效性，推动新媒体电商产业的发展。六、实施计划和进度安排（1000字以内）第一阶段（1-3个月）：明确研究目标，进行文献综述，了解新媒体电商产业人才需求、课程体系改革、实践教学等方面的研究现状，为课题研究提供理论依据。第二阶段（4-6个月）：开展调查研究，对新媒体电商产业企业、高校、学生等进行深入调研，了解实际需求，为课题研究提供实证依据。第三阶段（7-9个月）：构建“1+N+X”人才培养模式，根据新媒体电商产业人才需求分析，结合“1+N+X”人才培养模式的理论基础，构建适应新媒体电商产业发展需求的高职网络营销与直播电商专业“1+N+X”人才培养模式。第四阶段（10-12个月）：完善课程体系，根据“1+N+X”人才培养模式的要求，对现有课程体系进行改革，增加网络营销和直播电商相关课程，优化教学内容，提高课程设置的合理性和针对性。第五阶段（13-15个月）：加强实践教学，通过校企合作、产教融合的方式，为学生提供丰富的实践机会，加强实践教学环节，提升学生的实践能力和创新能力。第六阶段（16-18个月）：提高师资水平，通过引进、培养和培训等方式，提高师资水平，建设一支高水平、专业化的教学团队，为新媒体电商产业人才培养提供有力保障。第七阶段（19-21个月）：深化校企合作与产教融合，通过校企合作、产教融合的方式，实现资源共享、优势互补，提高人才培养的针对性和实效性，推动新媒体电商产业的发展。八、主要特色和创新点（1000字以内）主要特色（1）构建适应新媒体电商产业发展需求的高职网络营销与直播电商专业“1+N+X”人才培养模式。通过对国内外研究现状的深入分析，结合我国新媒体电商产业发展的实际需求，构建具有针对性和实效性的“1+N+X”人才培养模式。（2）完善课程体系，优化教学内容。根据“1+N+X”人才培养模式的要求，对现有课程体系进行改革，增加网络营销和直播电商相关课程，优化教学内容，提高课程设置的合理性和针对性。（3）加强实践教学，提升学生的实践能力。通过校企合作、产教融合的方式，为学生提供丰富的实践机会，加强实践教学环节，提升学生的实践能力和创新能力。创新点（1）构建“1+N+X”人才培养模式。通过理论研究和实践探索，构建适应新媒体电商产业发展需求的高职网络营销与直播电商专业“1+N+X”人才培养模式，为新媒体电商产业人才培养提供新思路。（2）课程体系改革与优化。根据“1+N+X”人才培养模式的要求，对现有课程体系进行改革，增加网络营销和直播电商相关课程，优化教学内容，提高课程设置的合理性和针对性，为新媒体电商产业人才培养提供有力保障。（3）校企合作与产教融合的深化。通过校企合作、产教融合的方式，实现资源共享、优势互补，提高人才培养的针对性和实效性，推动新媒体电商产业的发展。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规