开题报告-基于游客感知横店梦幻谷主题公园吸引力研究

开题报告,,基于游客感知横店梦幻谷主题公园吸引力研究本科毕业设计(论文)开题报告分院商学分院专业旅游管理学生姓名学号指导教师职称合作导师职称论文题目基于游客感知的横店梦幻谷主题公园吸引力研究一、选题背景和意义1.选题背景随着经济的发展与社会的进步，旅游资源产业的开发已经不再仅仅局限于单纯的自然禀赋，主题乐园这一新兴的旅游产业，不仅融合了自然资源以及人文资源等优势，通过现代化的手段与方式已经发展成为了一个或者是多个主题为中心，诸多娱乐内容、休闲要素和服务接待设施为发展框架的现代旅游目的地。近年来国内的主题公园快速发展，并呈现出快速发展的趋势，发展前景广阔且具有较大的市场规模，但是其质量与内容等方面的开发还有很大的上升空间，因此说笔者以横店梦幻谷主题公园为例，基于游客感知的角度来进行调研与分析，了解当前国内主题公园的发展现状，为促进主题公园的稳定发展服务。在当前旅游行业快速发展的环境下如何能够正确地研究推广本地特色旅游品牌文化形象，让广大旅游者高度感知主题公园的吸引力，已经成为了主题公园营销与发展的重要课题。主题公园吸引力是通过旅游交通、资源以及综合服务等多方面来呈现给世界的一种旅游特征，是游客对于旅游目的地主题公园的整体特征描述与评价。对于潜在的游客来说，目的地主题公园的吸引力大小对于其旅游选择具有重要的影响，同时其他游客的感知往往会影响着潜在游客对出行目的地的选取。随着旅游行业研究的不断深入，目前游客对于目的地主题公园的感知印象也变得重要起来，游客感知对旅游地形象品牌的塑造，提高旅游景区的竞争力具有一定的影响。因此说本文在游客感知的理论下进行研究与分析。2.选题的理论与现实意义理论意义：丰富主题公园吸引力研究体系，加强对于主题公园吸引力的深入研究与分析，更好的了解当前主题公园的发展现状。现实意义：为横店梦幻谷主题公园的吸引力提升提供帮助，深入研究游客对于主题公园的关注点，针对其中存在的问题提出相应的解决措施，促进主题公园的吸引力提升，为国内的旅游行业发展服务。本文选择以横店梦幻谷主题公园作为研究对象，其位于浙江东阳进化地区，是一个具有很强的互动参与性，拥有多种游乐设施，以火山爆发、暴雨山洪等各种自然现象及自然风貌展示为主要内容的大型夜间影视体验主题公园。梦幻谷景区包括梦文化村、横店老街、江南水乡、水世界四大区域，占地430亩。水世界占地面积90亩，以地中海地区的地理风貌为原型，以中东地区的文化背景和世界名著《一千零一夜》的故事为主题。主题公园具有发展的资源优势，但是在实际的运行过程中吸引力相对较低，游客感知度不高，基于此笔者希望以横店梦幻谷为例展开研究，详细分析主题公园的吸引力现状，并得出提升主题公园吸引力的对策建议。二、国内外研究现状、发展动态11．国外研究现状、发展动态国外主题公园出现的比较早，按照国际上的概念：主题公园是指乘骑设施、吸引物、表演与建筑围绕一个或者是一组主题而建立的娱乐公园。主题公园是旅游资源的重要组成部分，需要围绕特定的主题来进行，相对而言需要较大的投入，规模较大，收费也相对较高。以日本的迪士尼公园为例，初建费用为1500亿日元，之后的18年终为了更好的提升主题公园吸引力，引进了超级印象以及35个游戏场所，先后投入了1200亿日元。目前国外的主题公园快速发展，并且成为了各地旅游发展的重要组成部分，在美国、日本等地区大型主题公园在国际上也享有盛名。22．国内研究现状、发展动态随着国内主题公园的不断发展，相关的学者也纷纷加强了对于主题公园的研究，董观志《旅游主题公园管理原理与实物》中指出了主题公园是满足游客多样化休闲娱乐需求和选择而建造的一种具有创意性游园线索和策划性活动方式的现代旅游目的地形态。1）关于国内外主题公园吸引力研究评述吴文智,冯学钢（2013）认为随着上海迪士尼乐园的开工建设，国内学术界又掀开了新一轮的研究热潮。以迪士尼主题乐园为例，国外的研究主要是从历史学、社会学、文化学视角开始，研究主要涉及到迪士尼的发展历史、社会内涵及其反映的意识形态、文化扩张及其本土化问题、区域影响及其定价策略、商业模式及其管理经验等等，研究较为成熟与全面；国内对迪士尼乐园研究起步较晚，大多从经济学、管理学视角切入,研究关注点主要包括迪士尼乐园的选址问题、海外拓展的经验与教训、经营管理的理念与模式、营销策略与模式、落户上海的相关影响以及对我国主题公园的借鉴与启示等等，相对研究较为狭窄。郝美田,李静（2012）对于国内外有代表性的主题公园相关文献进行了系统分析。结果表明，欧美等国的主题公园研究主要集中于主题公园与区域旅游经济发展关系、主题公园与消费者行为和主题公园发展的影响因素与主题创新等领域，且偏重微观研究；国内主题公园研究主要侧重于主题公园的规划建设、发展趋势和主题公园对旅游业发展及城市建设的影响等宏观领域研究。在此基础上笔者研究了未来国内的相关研究趋势与方向。22）关于国内主题公园发展现状方面的研究游小俪（2018）以广东长隆旅游度假村为例研究了其发展现状，指出了在当前的背景下长隆旅游度假村吸引力提升的对策建议，通过问卷调研发现在内部交通、旅游综合体、品牌形象和配套设施四个方面游客感知与实际体验之间存在着的差距，并基于此提出了相应的对策建议。陈海明,陈芳（2014）以珠海长隆国际海洋度假区为例，基于旅游综合体理论研究新时期主题公园成功的发展模式。珠海长隆国际海洋度假区在珠海横琴新区的建设弥补了珠港澳城市商圈旅游资源的缺口，并将旅游综合体的聚集开发、聚集产品、聚集功能和聚集经营的发展模式与主题公园开发相结合，开创了新型主题公园发展模式。这种顺应市场消费需求、开启企业与政府开发共同体、融合产品功能聚集、实现盈利多元综合化的新型主题公园发展模式即将为新时期主题公园开发建设提供参考和借鉴。张婷婷,王承云,张晶磊（2010）以迪士尼主题公园为例，研究了主题公园的建设与发展现状，结合当地区域的经济发展状况，分析了主题公园发展与区域经济发展之间的关系，为其他城市的经济发展提供了一定的参考与帮助。沈跃国（2018）认为近年来国内的主题公园在发展过程中也出现了一些问题,这对主题公园健康发展存在一定的威胁。因此寻找主题公园经营中存在的问题,不仅对主题公园经营有一定的参考意见，改进经营中存在的一些问题。同时也对主题公园今后的发展及提升具有一定的借鉴意义。笔者以芜湖市为例选择了最具代表的两座主题公园--芜湖方特欢乐世界和芜湖方特东方神话为研究对象，分析芜湖市大型主题公园的现状及存在的问题，探寻影响芜湖市大型主题公园满意度的影响因素，并提出提高芜湖市大型主题公园游客满意度的对策和建议。33）关于当前主题公园吸引力的影响因素的研究蔡梅（2013）以长三角大型主题公园为例展开了深入的研究，在分析主题公园的分布特征的基础上，研究了当前主题公园吸引力的影响因素，并进行了深入的调查与研究，在此基础上提出了未来长三角地区大型主题公园的发展趋势，并提出提升长三角大型主题公园吸引力的对策建议。国敏（2018）认为在旅游体系当中，旅游目的地占据关键性地位，而旅游目的地吸引力对其竞争实力也产生了一定程度的影响。目前阶段，在研究旅游目的地吸引力方面,国内外的研究成果颇多。本文对国内外旅游目的地吸引力研究文献进行了有效的梳理，并阐述影响旅游目的地吸引力的因素与评价方法，希望对相关人员有所帮助。4）关于主题公园发展规划的研究邝金丽,李晖（2016）认为创意是主题公园的生命，创意度是影响主题公园竞争力的核心因素，而创意度的高低是游客可以主观感知的。以清明上河园为实证对象，通过模糊评价法，测量出主题公园创意度，为同类主题公园产品开发和景区规划提供了方向性的指导。蔡霖（2018）认为随着社会的发展与进步，主题公园的发展前景十分可观，笔者在滨海旅游开发视角下对于主题公园的规划设计进行研究与分析，以东戴河系列的主题公园项目为例，了解了当地的地域文化，并研究了滨海旅游开发和主题公园相关项目推进过程中与规划设计相关的问题，进而针对滨海旅游开发及主题公园规划建设过程中产生的问题提出合理化的建议。三、研究的内容及可行性分析11．研究的主要内容：本文将针对横店梦幻谷主题公园的吸引力来设计问卷，进行问卷调查，了解了游客对于横店梦幻谷主题公园的认知，并结合问卷展开了相应的数据分析，最终提出其存在的问题，以及针对性的对策与建议。22．论文的目录附录可行性分析目前国内对于主题公园等的研究在不断的完善，作为本文的参考文献，具有较强的参考作用。以横店梦幻谷主题公园为例进行研究，具有较强的实践意义与针对性，能够客观的展示出主题公园发展中存在的问题。结合对于横店梦幻谷主题公园的问卷调查数据进行分析，能够更好的提出相应的问题与建议，从而为横店梦幻谷主题公园的吸引力研究提供参考与帮助。四、论文拟解决的关键问题及难点1.拟解决的关键问题结合收集到的资料来分析提出主题公园中存在的问题，主要是体现在文章的第四章与第五章。2.论文的难点问卷的回收以及数据处理方面存在着一定的难点，主要是集中在本文的第三章。五、研究方法与技术路线1.文献分析法：主要通过对于各种文献资料的整理、分析，获得相关的理论依据2.问卷调查法：通过问卷的设计，发放问卷，收集问卷，归纳、整理问卷数据3.数据分析法：通过问卷数据调研得出相应的分析结论技术路线主题公园概念理论概念背景游客吸引力概念游客感知理论横店梦幻谷主题公园发展现状梦幻谷基本情况梦幻谷SWOT分析优势分析劣势分析机会分析威胁分析问卷调查问卷情况数据分析配套设施不够健全讨论梦幻谷主题公园发展问题景区环境急需改善服务质量有待提升品牌与宣传力度不足发展对策研究加强景区基础设施体系建设优化与改进景区环境提升品牌形象与宣传力度进一步提升服务质量六、论文的进度安排2019年6月21日前毕业论文指导老师征题2019年6月25日前学生拟定毕业论文的选题方向，落实指导教师。6月25日～6月28日师生见面，指导教师对学生的选题进行指导，提出毕业论文的写作要求6月29日～8月30日学生确定选题方向，查阅文献，收集资料，形成毕业论文的基本框架9月15日～9月21日指导教师进行开题前的指导；各小组进行开题报告答辩。9月22日～10月22日充分利用时间收集资料，撰写论文，完成毕业论文的初稿。10月23日～11月2日指导教师提出修改意见，并及时返回初稿。11月3日～11月13日对毕业论文进行补充、修改，形成第二稿。11月14日～11月18日中期检查11月19