自学考试自考全国现代教育技术历年试卷试题真题

PAGE做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!全国2007年4月高等教育自学考试现代教育技术试题课程代码：00413一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.教学媒体应用于教学过程的主要依据和指导思想是（）A．经验之塔 B．个别化教学C．程序教学 D．计算机辅助教学2．在_____运动等背景下，所得出的定义认为教育技术是教学过程中所应用的技术手段和技术方法。（）A.程序教学 B.系统设计教学C．视听教学 D.媒体教学3．把信息符号转换为信息意义的过程称为（）A．信道编码 B．信源编码C．信道译码 D.信宿译码4．在下面的媒体中_____最有利于信息的反馈。（）A．计算机教学系统 B．录像C．电视 D．幻灯5.以下非投影视觉媒体中抽象程度最低的是（）A.图表 B.照片C．实物 D．简略图6.画有基本图形和文字，但又没全部完成的投影片，教师可在上面边讲边画，此投影片一般为（）A．单片 B.基图片C.复合片 D．活动片7．照相机上，用来控制曝光时间长短的部件是（）A．快门 B．镜头C.取景器 D.调焦装置8．如果运动、动作是要掌握的概念中的要素时，______就比其他视觉媒体材料具有明显的优势。（）A.文字材料 B．静止图像C．图文对照材料 D．活动图像9．利用线路方式录音时，录音设备的连机方式正确的是（）A.信号源的LINEOUT插口接录音机的LINEIN插口B．信号源的外接扬声器插口接录音机的外接话筒插口C.信号源的耳机插口接录音机的外接话筒插口D．信号源的LINEOUT接录音机的外接话筒插口10.计算机在教育和培训中的主要应用是（）A．计算机辅助教学 B.计算机管理教学C.计算机辅助教学和计算机管理教学 D.计算机教育应用11．微软公司推出的窗口式操作系统是（）A.WINDOWS B.LINUXC．DOS D．UNIX12．计算机或网络用户之间通过计算机网络传送的数字信件，信件的内容不仅仅是文字，还可以包括声音、图片、图像和活动视频图像。这种网络的信息服务功能属于（）A.电子邮件系统 B.布告牌系统和新闻组C．远程登录 D．文件传输13．五六十年代是程序教学思想迅速发展的时期，其代表人物是哈佛大学的（）A.克劳德 B.斯金纳C．戴维·约翰逊 D．罗杰·约翰逊14．教学设计为了追求_____的优化，不仅关心如何教，更关心学生如何学；因此在系统分析、解决具体教学问题的过程中，特别关注把人类对教与学的研究结果和理论连接起来并应用于教学实践。（）A.学习理论 B.教学效益C.教学效果 D．教学过程15．智力技能中，最高一层是（）A.辨别 B.形成概念C．使用规则 D．解决问题16．可以将一篇课文准确地划分成几个段落，这属于______层次的认知。（）A.知道 B.分析C．使用规则 D.解决问题17.教案或教学材料初步形成后，请一位或几位有经验的教师或专家进行咨询，甚至可以对具有代表性的学生样本进行试行。这一过程称为（）A．形成性评价 B.即时评价C．教师评价 D．总结性评价18．教育心理学家一致认为，学习目标的说明应重点说明学生的（）A．内部心理过程 B.行为或能力变化C．行为变化和心理变化 D.学习技巧变化19．在教学之前先明确提出具体的目标，有悖于（）A．发现法的学习 B.接受法的学习C．训练法的学习 D.新知识的学习20．用来确定学生对于要达到的目标已经知道些什么的评定属于（）A.入门技能评定 B.前置评定C．即时评定 D．后置评定二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．早期的程序教学有如下特点：（）A．小步子 B．积极反应C.及时反馈 D．自定步调E．低错误率22．教育技术学的研究对象可理解为（）A．教育科学 B．教育哲学C．系统科学理论 D．教学媒体的开发E.教学过程的设计23．表情、手势、姿势、感情等属于（）A．非语言符号 B．动作性符号C.音符符号 D.语言符号E.图形符号24．参观旅行作为学习活动的优点是（）A.组织简单 B.安全快捷C.寓教于乐 D.具体真实E．经济省时25．以下属于图示材料的是（）A．简略图 B.图表C．统计图 D．广告图E．漫画26.光圈系数越小（）A．光孔越小 B．景深越大C.光孔越大 D．景深越小E．景深不变27．射频信号是______经高频调制后的传输所用信号。（）A.RGB信号 B．Y／C信号C.电视信号 D．图像信号E．伴音信号28．摄像时，一般用中景介绍（）A．人的状态 B.环境气氛C．人的相互关系 D.人的位置E．人物的活动29．______是计算机的输出设备。（）A．显示器 B.打印机C．键盘 D.扫描仪E．扬声器30．ABCD法中的“D”是（）A．行为质量的最高要求 B．行为质量的最低要求C．行为产生的条件 D.教学对象E.行为质量标准三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）31.教学传播32.数字电视33.计算机网络34.模拟35.效度四、填图题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）36.请给下图的摄像机带标号的部分填上名称。37．将录音机中下列各部分名称及其功能用线连接起来。机内话筒录音磁头放音磁头喇叭抹音磁头电信号转变为磁信号磁信号转变为电信号电信号转变为声信号声信号转变为电能清除磁带的磁信号五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）38.简述教学设计过程的组成包括哪些部分？39.简述利用计算机进入国际互联网的方式。40.简述学习内容分析的主要步骤。六、论述题（本大题10分）41.举例说明在组接电视镜头时，为了不产生视觉跳动，一般应注意的问题。七、综合题（本大题15分）42．按照奥苏贝尔“先行组织者”的思想，应怎样安排智力技能的教学顺序？请按“先行相信能就一定能组织者”的思想写出“圆周率”的教学顺序。倾听，岁月吹奏长笛，叮咚流韵，悠悠靡音。午夜乘鸾云游，虔念飘洋过海，痴缠驻守天籁，心灵驿站舒馨。静看月色，锦瑟未央，娇羞情窦初开，醉饮一阙诗经蒹葭。蝶舞翩翩，漫渡凌云，不胜凌波。踏波无浪，携手聚集灵气，惠风庭前守望。月光盈照，心池微醉，诗意芳华，缠绕穹空，悠然蜗居栖息。一弯柔情似水，秋水无痕。素风掠过心苑，犹如怡景，纤尘不染竹篱。

心事平静安享，唏嘘红尘踏歌，恬淡悠远，听一天马行空。信鸽滑翔，风翅逍遥，音律穿越，坐拥不老青春。芳菲西楼浣韵，丝织金色笑语，笛箫琴瑟，植于心谷漾溢，盎然灵仙之气。风舞天涯极光，月下袅娜，醉醒守望蔓坨。心路溪谷，一簇芬芳妖娆，跫音，捕捉千里之外。杳杳讯息，铺展羁旅，心境驾舟，红尘泅渡，渡口歌者，匆匆驶过天籁。盈盈月盘，金枝玉叶为媒，凌波旅途迢迢，轻摇浅阶相遇。杯盏，斟下一弯月镰，拂去忧愁烦恼，与云雾朦胧醉卧，与影对饮，翠幽。独坐春夜，静观夏夜，旖旎秋夜，缱绻冬夜，夜夜，坐拥与你，衣袂飘飘。醉花荫处，一笺风语痴迷，沉香，沁脾。那一弯春溪泉涌，吟唱过往清风，心情澄澈释放，思绪执手填词。聆听青春嫣然。梦中一道霓虹，化为亘古琴音。相约午夜，缱绻风景，旖旎浪漫。扯下一苑芳草，萋萋蔓绿，感怀飘然轮回。登程人生，若即若离，云水禅心，未央别具一格。岁月如斯，了然于胸，与你秉烛执手，问情生命。编辑记忆，跋涉心灵轨迹，如梦鼾声，柔感情怀。走出尘世喧嚣，缘结地老天荒。待，小荷风情初窦，与天地之生灵，吟咏。卷壁苍夜，浅笑一弯碧月。谱一阙红尘神曲，载渡。寄语晨时星光，盈照旭日，小鸟伊人，浮光霓裳，晓风过隙，情泻千里，凌霄悄然寄挂。袅袅炊烟，一宛悠然，馨暖徜徉，花前月下徘徊，天涯无痕。阡陌碧波，幸福瑶池，花枝摇曳，奏一曲天籁吟韵。诗书充盈，短笛横吹，歌赋旖旎，坐拥，永恒岁月……倾听，岁月吹奏长笛，叮咚流韵，悠悠靡音。午夜乘鸾云游，虔念飘洋过海，痴缠驻守天籁，心灵驿站舒馨。静看月色，锦瑟未央，娇羞情窦初开，醉饮一阙诗经蒹葭。蝶舞翩翩，漫渡凌云，不胜凌波。踏波无浪，携手聚集灵气，惠风庭前守望。月光盈照，心池微醉，诗意芳华，缠绕穹空，悠然蜗居栖息。一弯柔情似水，秋水无痕。素风掠过心苑，犹如怡景，纤尘不染竹篱。

心事平静安享，唏嘘红尘踏歌，恬淡悠远，听一天马行空。信鸽滑翔，风翅逍遥，音律穿越，坐拥不老青春。芳菲西楼浣韵，丝织金色笑语，笛箫琴瑟，植于心谷漾溢，盎然灵仙之气。风舞天涯极光，月下袅娜，醉醒守望蔓坨。心路溪谷，一簇芬芳妖娆，跫音，捕捉千里之外。杳杳讯息，铺展羁旅，心境驾舟，红尘泅渡，渡口歌者，匆匆驶过天籁。盈盈月盘，金枝玉叶为媒，凌波旅途迢迢，轻摇浅阶相遇。杯盏，斟下一弯月镰，拂去忧愁烦恼，与云雾朦胧醉卧，与影对饮，翠幽。独坐春夜，静观夏夜，旖旎秋夜，缱绻冬夜，夜夜，坐拥与你，衣袂飘飘。醉花荫处，一笺风语痴迷，沉香，沁脾。那一弯春溪泉涌，吟唱过往清风，心情澄澈释放，思绪执手填词。聆听青春嫣然。梦中一道霓虹，化为亘古琴音。相约午夜，缱绻风景，旖旎浪漫。扯下一苑芳草，萋萋蔓绿，感怀飘然轮回。登程人生，若即若离，云水禅心，未央别具一格。岁月如斯，了然于