2024年薪火杯教员比赛理论考试题库-下（多选、判断题）

2024年薪火杯教员比赛理论考试题库-下（多选'判断题汇

总）

多选题

1.在企业培训工作中，项目评审内容主要包括（）的评审。

A、培训项目开发

B、课程开发

C、教学资源开发

D、实训项目可研

E、培评标准开发

答案：ABCDE

2.结题评审标准内容主要包括（）等。

A、预期目标综合评价

B、项目任务完成情况

C、成果效益

D、经费使用合规性

E、是否符合结题条件

答案：BCDE

3.培训安全措施包括（）。

A、组织措施

B、工作措施

C、技术措施

D、两票三制

E、例行工作

答案：ACE

4.培训课程体系中的课程应包括课程名称、（）、适用等级、培训学时、培训设

备设施要求、培训安全事项及防护措施、培训知识点和技能点等关键信息。

A、培训方式

B、课程类别

C、考核方式

D、培训计划

E、培训目标

答案：ABCE

5.示范-模范策略使用过程中，需要把握的原则是（）。

A、演示到位

B、讲解清晰

C、及时反馈

D、持续观察

答案：ABCD

6.与成人学习有关的心理学概念包括（）等。

A、观念

B、动机

C、情绪

D、能力

E\心境

答案：BCD

7.实训指导书编制内容中的人员要求是指参培学员在（）等方面需要达到的基本

要求。

A、精神状态

B、安全规范

C、着装

D、前期知识

E、技能储备

答案：ACDE

8.项目过程管控中，常见的批复文件有（）。

A、可研批复

B、实施方案批复

C、初设批复

D、预算批复

答案：AC

9.安全责任清单应实现培训安全工作内容全覆盖，根据（），编制本岗位安全责

任清单。

A、安全职责

B、履责要求

C、安全目标

D、履责记录

E、到岗到位记录

答案：ABD

解析：单改多

10.岗位工作任务分析的作用有（）。

A、指导企业进行岗位招聘

B、指导企业合理调配岗位

C、指导员工合理进行职业规划

D、指导企业开展培训工作

E、指导企业编制评价规范

答案：AD

11.心理疏导是一种以人本主义心理学和认知心理学为理论基础，通过言语的沟

通技巧进行（）。

A、梳理

B、泄压

C\引导

D、命令

E、纠正

答案：ABC

12.关于项目实施方案编制的服务性原则说法正确的是（）。

A、实施方案编制必须明确目的

B、以学员发展需要作为出发点和落脚点

C、实施方案编制必须明确目标

D、以企业发展需要作为出发点和落脚点

E、必须强调可操作性，便于实施

答案：AD

13.技能类授课，任务驱动法的运用具体可按（）等步骤进行。

A、布置任务（找准内容切入点）

B、设计方案（把握内容关键点）

C、实施任务（抓住内容兴奋点）

D、评价总结（提炼内容价值点）

E、考核总结（提炼内容价值点）

答案：ABCD

14.仿真（simulation）技术在培训中的应用载体可以包括哪些形式（）。

A、仿真软件

B、模拟器

C、情景模拟剧本

D、AR增强现实系统

E、VR虚拟现实系统

答案：ABDE

15.落实培训安全责任的监督考核，培训管理与培训监督部门要加强对（）执行

规章制度和履行安全职责的有效监督。

A、培训机构各级领导

B、培训实施部门

C、管理人员

D、培训师

E、学员

答案：ABCD

16.培训中的管理类风险主要指培训安全责任制中，相关领导和管理人员、项目

负责人等由于管理工作不到位，致使培训关键环节、关键节点失控而造成培训安

全风险，主要包括（）。

A、对技术标准理解不透，安全措施考虑不周

B、培训组织过程中因管理不到位

C、培训实施过程中学员行为不规范

D、实训过程中因各级管理人员未按照到岗到位要求履行职责

E、培训实施过程中学员违反培训管理制度和安规要求

答案：ABD

17.培评标准技术方案的特点主要有（）。

A、前瞻性

B、标准性

C、普适性

D、灵活性

E、强制性

答案：ABCE

18.项目评审中，结题评审是对（）进行综合评价并给出确定的结论。

A、项目任务完成情况

B、取得的成果

C、项目可研完整性

D、取得的效益

E、是否达到验收标准

答案：ABDE

19.在技能教学示范过程中，安全检查阶段包括（）等内容。

A、培训师情况检查

B、安全技术交底

C、教学资料检查

D、场地检查

E、工器具安全检查

答案：BDE

20.对于培训师的考核评价可通过以下途径实施：（）。

A、建立听课制度

B、学员评估反馈

C、召开学员座谈会

D、实行学员评教

E、培训师自我评价

答案：ABCD

21.项目需求调查内容的任务层面有（）。

A、任务数量

B、任务质量

C、任务成本

D、安全要求

E、任务对象

答案：ABCD

22.入培教育让学员明确（）相关要求。

A、培训考评

B、培训的目的

C、培训教学安排

D、培训项目任务

E、培训管理

答案：BCDE

23.定性评估法包括（）。

A、访谈评估法

B、收益评估法

C、直接观察法

D、小组讨论法

E、问卷调查评估法

答案：ACD

24.培训设备设施的准备工作应把握“三不”原则，即（）。

A、不遗漏

B、不损坏

C、不陌生

D、不评价

E、不重复

答案：ABC

25.提问法的作用包括（）。

A、有利于启发学员思维

B、有利于反馈评价及互相交流

C、有利于组织课堂教学

D、有利于结合其他教学方法

E、有利于突破难点

答案：ABCE

26.培训项目需求调查组织层面主要包括（）等方面内容。

A、组织绩效

B、组织战略

C、组织架构

D、人力资源

E、资产结构

答案：BD

27.（）构成了完整的培训安全监督体系。

A、安全监督组织机构

B、安全监督网络

C、安全监督制度

D、培训安全管理体系

答案：ABC

28.电力企业成人教育的重点在于满足（）。

A、岗位需求

B、个人需求

C、组织需求

D、行业需求

E、创新需求

答案：AC

29.培训是企业的投资性行为，是为满足员工高水平完成本职工作对（）的需要。

A、知识

B、技能

C、态度

D、经验

E、情感

答案：ABCD

30.培训评估的作用主要有以下几个方面（）。

A、反馈与调节作用

B、目标导向作用

C、指导和促进作用

D、鉴定与考核作用

答案：ABCD

31.教学模式选择主要包括（）和（）两个方面。

A、教学策略选择

B、教学方法确实

C、能力训练任务

D、学习行动任务

答案：AC

32.知识类教学过程中，通过（），链接学员已有的知识、经验，帮助学员好懂、

好吸收培训新知识。

A、口语化

B、故事化

C、图形化

D、问题化

E、逻辑化

答案：ABCD

33.编制培训需求调查方案一般应包括以下内容：（）、调查小组成员及工作安

排、附件。

A、调查背景

B、调查目标

C、调查时间

D、调查内容

E、调查对象和方法

答案：ABCDE

34.交互型课件可以使用（）软件工具制作。

A、FIash

B、PowerPoint

C、Dreamweaver

DvPremiere

E、Autherware

答案：ACE

35.知识类授课以传递-接受策略为主，教学展开环节，常用教学方法有（）等。

A、讲授法

B、案例分析法

C、提问法

D、任务驱动法

E、演示法

答案：ABCE

36.课程内容与演绎提示是培训师手册的重点内容，其中课程简介主要包括（）、

授课方式。

A、课程名称

B、课程目标

C、授课时长

D、授课对象

E、最佳人数

答案：ABCDE

37.组织教学策略按照使用范围可分为（）两类。

A、单教学组织策略

B、微教学组织策略

C、宏教学组织策略

D、多教学组织策略

答案：BC

38.游戏法的作用包括（）。

A、提高学习兴趣

B、促进协作精神

C、提升综合能力

D、培养创新思维

E、促进学员的认知发展

答案：ABCD

39.技能训练的班后会是在当天训练工作结束后，由负责实训指导的培训师总结

当日训练情况，讲评当日实训任务进展情况及（）。

A、“两票”执行情况

B、安全措施落实和训练质量情况

C、查找不安全因素，批评忽视安全、违章作业等不良现象

D、对人员安排、训练进度、安全事项等提出改进意见

E、隐患排查治理情况

答案：ABCD

40.培训安全是一项系统工程，它涉及（）等岗位的人员。

A、培训管理

B、培训师

C、学员

D、服务保障

答案：ABCD

41.一份完整的培训需求调查问卷一般应包括（）。

A、前言

B、个人基本信息

C、具体培训需求

D、专项培训需求

E、培训过程需求

答案：ABCE

42.任务驱动法不同于传统的教学方法，它更适合要求动手能力强的（）课程。

A、实践性

B、操作性

C、实用性

D、问题性

E、创新性

答案：ABC

43.实训指导书编制应遵循的原则有（）。

A、规范性原则

B、适用性原则

C、能力培养原则

D、一致性原则

E、层次性原则

答案：ABC

44.培训教材开发技术方案应该具备导向性及（）。

A、针对性

B、可操作性

C、实用性

D、可行性

答案：AD

45.要考察学员运用某一知识解决问题的能力，哪些题型更为适用（）。

A、判断题

B、案例分析题

C、计算题

D、识图题

E、简答题

答案：BC

46.知识类教学中，教学反馈方法主要有观察法、问答法（）等。

A、举手表态法

B、随堂练习法

C、课后作业法

D、问卷调查法

E、网络交流法

答案：ABODE

47.以下微课类型和推荐输出格式对应正确的是（）。

A、图文微课WORD或JPG

B、视频微课MP4

C、动画微课FLASH

D、音频微课MP4

答案：AB

48.练习法实施步骤中，评估练习效果环节需要培训师及时对学员的练习情况进

行（）。

A、观察

B、检查

C、指导

D、评估

E、反馈

答案：ABD

49.培训安全检查的类型分为（）。

A、经常性安全检查

B、节假日前安全检查

C、定期安全检查

D、专项安全检查

E、综合性安全检查

答案：ABCDE

50.培训过程是培训师向学员（）的过程。

A、传授知识

B、传授技能

C、提升工作能力

D、改善工作绩效

E、改善工作态度

答案：ABCE

51.岗位工作内容分析主要包括对（）等内容的分析，目的是全面了解被分析岗

位的职责和工作完成标准。

A、工作条件

B、工作职责

C、工作职权

D、工作关系

E、工作任务

答案：BCDE

52.以下属于行动学习法类型的是（）。

A、问题解决型

B、个人发展型

C、团队建设型

D、案例分析型

E、组织变革型

答案：ABCE

53.组织的培训需求可以从（）方面加以分析。

A、对组织的整体目标的分析

B、对组织的效率及其业绩分析

C、对组织环境的分析

D、对组织的人力资源规划的分析

E、对组织文化建设的分析

答案：BDE

54.在组织培训安全日活动时应注意（）。

A、活动内容要充实

B、活动方式要灵活

C、活动针对性要强

D、活动组织要专业

E、活动要有实效性

答案：ABC

55.课酬签收单是记录培训师课酬签收的基本信息，包括（）

A、培训师姓名

B、授课内容

C、授课时长

D、身份证号

E、银行账号

答案：ABDE

56.情景演练前期准备包括以下几点：（）。

A、发放材料

B\布置任务

C、情景试用

D、情景布置

E、分配角色

答案：ABDE

57.当前培训评估难以实现管评分离和培评分离，使评估的（）饱受质疑。

A、专业性

B、科学性

C、客观性

D、一致性

E、中立性

答案：ACE

58.传递-接受策略时，为了激发学员动机，常用的教学方法有（）。

A、讲授法

B、案例分析法

C、提问法

D、任务驱动法

E、研讨法

答案：ABC

59.培训师手册中，预演授课流程主要介绍各项教学内容的（）和注意事项等。

A、培训方法

B、逻辑顺序

C、预计时间

D\大概流程

答案：BC

60.培训结项管理主要包括（）。

A、培训费用结算

B、培训成绩评定

C、培训项目总结撰写

D、培训资金支付

E、培训项目资料归档

答案：ACE

61.实训学员根据危险点分析的结果，按照（）及（）对实训作业各环节可能发

生事故的地点、部位、场所、工器具或动作等制定出可靠的安全措施。

A、作业标准

B、质量要求

C、作业流程

D、安全规程

答案：AD

62.实训项目建设中，采购管控，主要包括（）管控。

A、技术类采购

B、服务类采购

C、物资类采购

D、福利类采购

E、培训类采购

答案：BC

63.培训秩序管理包括（）。

A、创造学习氛围

B、关注问题动态

C、把握干预时机

D、解决问题技巧

E、开放包容心态

答案：ABCD

64.反应层评估是由培训机构在培训中或者培训结束时组织学员对培训项目的（）

等进行的评估。

A、内容设计

B、考试结果

C、课程安排

D、师资筹备

E、环境设施

答案：ACDE

65.微课具有“短小精悍”的特点。其中的“小”是指（）。

A、教学选题小

B、教学容量小

C、视频体积小

D、制作团队小

E、制作投入小

答案：AB

66.培评标准开发涉及（）等内容。

A、岗位工作任务分析

B、胜任能力标准编写

C、培训题库编写

D、培训规范编写

E、评价方案编写

答案：ABD

67.培训教材开发的主要依据包括（）。

A、操作手册

B、行业规章制度

C、课件

D、题库

E、行业标准

答案：ABCDE

68.柯式四级评估分别是（）。

A、反应层评估

B、学习层评估

C、行为层评估

D、结果层评估

E、过程层评估

答案：ABCD

69.加强实训现场消防设施管理，要求实训基地（实训室）管理员应做到“四会”,

即（）。

A、会使用消防器材

B、会报火警

C、会防火措施

D、会扑救初起火灾

E、会组织疏散逃生

答案：ABDE

70.企业培训活动可以使企业员工的（）等有所改变。

A、职业发展

B、工作行为

C、工作态度

D、价值观念

E、兴趣爱好

答案：BCD

71.项目评审的主要意义包括（）。

A、通过立项评审确定各申报项目的优先级

B、通过立项评审掌握项目相关的资金和资源

C、通过中期评审对项目实施过程进行动态管理

D、通过过程评审对项目实施过程进行动态管理

E、通过结题评审对项目是否实现预期目标进行综合评价

答案：ACE

72.知识类教学中，教学反思的类型按反思对象可分为（）。

A、自我反思

B、集体反思

C、纵向自我反思

D、横向借鉴反思

E、经验反思

答案：CD

73.培训开发包括（）、培评标准开发等内容。

A、师资库建设

B、培训项目开发

C、课程开发

D、教学资源开发

E、实训项目建设

答案：BCDE

74.在情景模拟法的实施过程中，常见的情景展示形式包括（）。

A、纯文本描述

B、情景虚拟模拟

C、图片展K

D、真实情景重现

E、视频播放

答案：ABD

75.评估报告中培训项目概况包括（）等。

A、项目投入

B、时间

C、参加人员

D、主要内容

答案：ABCD

76.提问法的实施步骤中，提问步骤是（）。

A、引入问题

B、提出问题

C、组织思考

D、指定回答

答案：ABCD

77.知识类教学反馈按反馈内容分，可以分为（）。

A、知识结果反馈

B、策略方法反馈

C、学员情况反馈

D、内在反馈

E、节奏把控反馈

答案：ABE

78.人本主义理论的核心是已学习者为重，强调（）。

A、人的本性

B、人的潜能

C、人的情绪

D、人的情感

E、人的动机

答案：ABCD

79.围绕企业培训目标，基于成人学习的特点，知识类教学过程管控应遵循（）

原则。

A、目标导向原则

B、内容精准原则

C、效率保障原则

D、循序渐进原则

E、提炼巩固原则

答案：ACD

80.电力企业培训安全保证体系由（）子系统组成。

A、决策指挥

B、规章制度

C、设备管理

D、执行运作

E、员工教育

答案：ABCDE

81.课程体系构建遵循（）的原则。

A、先易后难

B、先总后分

C、先基础后专业

D、先知识后技能

E、先低级后高级

答案：ACDE

82.岗位胜任能力分析的作用主要有（）。

A、指导企业员工合理调配岗位

B、指导员工合理规划职业

C、指导企业开发培训资源

D、指导企业开展培训工作

E、指导企业编制评价规范

答案：ABCE

83.培训项目管理人员采取的任何维持现场秩序的措施和方法都应以（）为原则。

A、不干扰

B、不关注

C、不打断

D、不评价

E、不影响培训正常进行

答案：ACE

84.反应层培训效果评估表评价内容包括（）以及意见和建议。

A、培训师授课

B、教学组织管理

C、课程设置

D、班主任

E、培训服务

答案：ABODE

85.实训项目验收一般可分为（）。

A、过程验收

B、预验收

C、阶段验收

D、竣工验收

E、质量验收

答案：ABD

86.结果层评估一般评估方法为（）。

A、生产效率

B、事故率

C、论文

D、笔试

答案：AB

87.个体人工智能研究方向聚焦于个体如何与环境交互，包括（）

A、感知

B、记忆

C、思考

D、行动

E、反思

答案：ACD

88.理解型提问要求学员通过对已学过的知识进行（）、概括、推论、比较或说

明，将知识重新组合，对学习材料进行内化处理，组织语言表述出来。

A、回忆

B、分析

C、解释

D、分类

E、举例

答案：ACDE

89.项目可研方案编写的流程主要分为（）环节。

A、需求调研分析

B、技术方案论证

C、可研方案编制

D、项目方案审核

E、可研方案归档

答案：ABC

90.以下属于培训项目核心信息的是（）。

A、培训目的和目标

B、培训对象及规模

C、培训地点

D、培训师资

E、场地设施

答案：ADE

91.培训项目策划主要包括以下内容：（）。

A、明确项目的目的和目标

B、确定培训对象,内容及方式

C、前言

D、撰写策划书

E、分析培训资源、环境

答案：ABDE

92.引导-发现策略，为了引导学员分析问题，常用的教学方法有（）。

A、讲授法

B、案例分析法

C、提问法

D、任务驱动法

E、研讨法

答案：ABCDE

93.课程目标需要表述清楚的内容包括（）。

A、学员在课程后可以呈现的行为

B、学员呈现行为表现的客观条件

C、学员行为表现的衡量标准

D、学员思想观念的改变程度

E、学员继续学习的意愿

答案：ABC

94.技能类培训风险因素中，“管”指培训管理，包括（）等方面。

A、培训制度执行

B、培训场地管理

C、培训现场管理

D、培训设备管理

E、培训学员管理

答案：ACDE

95.实训项目可研方案的编制依据主要包括（）、实训项目可研委托函或项目合

同及可研任务书。

A、国家技术标准规范

B、电力行业技术标准规范

C、企业的实训基地建设标准

D、实训设施建设规划

E、实训项目验收标准

答案：ABCD

96.电力行业仿真技术的应用领域有（）。

A、电力工程规划建设

B、电力设施应急救援

C、电网生产运维

D、防灾减灾和应急演练

E、电力设备状态监测

答案：ACDE

97.作为企业培训师，要养成良好的职业行为习惯，需要做到（）。

A、不断学习，提高认识

B、刻意训练，关注细节

C、坚持不懈，持之以恒

D、日积月累，不断进步

E、注重细节，开拓创新

答案：ABC

98.培训应急预案主要包括（）等内容。

A、事故风险分析

B、应急指挥机构及职责

C、处置程序

D、处置措施

E、原因分析

答案：ABCD

99.实训作业前、作业中的危险点分析可按照人员、（）几个方面进行逻辑分析

与整理。

A、流程

B、设备

C、物料

D、管理

E、环境

答案：ABCE

100.电力企业岗位能力种类划分可以按照岗位工作任务的（）进行划分。

A、工作内容

B、工作方式

C、工作性质

D、工作要项

E、工作关系

答案：AC

101.根据微课的构成和表现形式，一般可以划分为（）等类型。

A、图文微课

B、视频微课

C、苜频微课

D、网页微课

E、交互课件

答案：ABC

102.培训研究包括（）内容。

A、培训教学研究

B、培训管理研究

C、培训创新研究

D、培训开发研究

E、培训过程研究

答案：AB

103.可以根据（）等来调整培训场地布局。

A、培训目标

B、学员规模

C、培训课题

D、参培学员之间的关系

E、培训经费

答案：ABCD

104.培训师手册中，附件是与课程内容相关的补充资料，如（）和说明书等。

A、教材

B、讲义

C、图纸

D、扩展信息

E、技术文档

答案：ABC

105.培训安全责任制是按照安全第一、预防为主、综合治理的方针，坚持（）的

原则。

A、谁制定'谁负责

B、谁使用、谁编制

C、谁主管、谁负责

D、管业务必须管安全

答案：CD

106.企业培训档案一般分为（）三个大类。

A、培训项目档案

B、培训师资档案

C、培训管理档案

D、培训知识储备档案

E、培训过程档案

答案：ACD

解析：单改多

107.在技能教学示范过程中，主体作业分段示范的重点从（）等方面把握。

A、主体作业步骤

B、作业质量标准

C、作业重点与难点

D、作业人员

E、作业过程安全

答案：ABCE

108.反应层的评估方法有（）。

A、问卷调查法

B、座谈法

C、访谈法

D、直接观察法

答案：ABC

109.培训前准备包括（）o

A、报名回执整理

B、培训资源准备

C、培训计划编制

D、培训方案编写

E、做好报到接待

答案：ABE

110.仿真（simulation）,泛指基于实验或训练为目的，将原本的真实或抽象的

系统、事务或流程，建立一个模型，以表征其（）。

A、行为

B、功能

C、特性

D、外观

E、构成

答案：ABC

111.培评标准编写技术要求具有（）等技术特质，是成果检查和审核的重要依据。

A、流程化

B、标准化

C、格式化

D、实用化

E、通俗化

答案：ABDE

112.教材需求分析是通过分析培训对象的（）确定的培训目标。

A、能力素质要求

B、岗位能力要求

C、工作任务

D、学习能力

E、学习需求

答案：AC

113.将生产操作技能融于课程考核，提供统一评分标准，满足（）与（）标准的

一致性要求，达到全过程评价技能实训的目的。

A、作业流程

B、质量要求

C、实训作业

D、技能考核

答案：CD

114.加强实训现场消防设施管理，要求实训基地（实训室）管理员应做到“四能”，

即（）。

A、能组织疏散逃生

B、能宣传

C、能检查

D、能及时发现并整改隐患

E、能有效扑救初起火灾

答案：BCDE

115.培训后反馈包括哪些方面（）。

A、培训评价

B、培训证书

C、评优评先

D、培训总结

E、信息反馈

答案：BCDE

116.实训作业过程中，要严格执行“两票”，明确（）等。

A、安全措施

B、工作范围

C、工作内容

D、主要风险

E、防范措施

答案：ABCDE

117.知识类微课选题应考虑的因素包括（）。

A、完成工作必备的知识点

B、能够体现前瞻性的知识点

C、与热点话题有关的知识点

D、与课程主题强相关的知识点

E、能够为技能学习夯实基础的知识点

答案：ABE

118.在根据能力分级描述设计知识点和技能点时，技能点可以是（）。

A、一个关键的动作

B、一个完整操作步骤

C、一个完整操作环节

D、一个完整工作任务

E、一个专业领域的操作

答案：BC

119.知识类教学方法从知识主体方面划分可分为（）。

A、原理性教学方法

B、技术性教学方法

C、传递性教学方法

D、感知性教学方法

E、操作性教学方法

答案：ABE

120.知识类授课主要采用（）为主的教学策略。

A、情境-陶冶

B、传递-接受

C、情景-模仿

D、示范-模仿

E、引导-发现

答案：BE

121.依照爱尔兰教育技术专家基更（Keegan）的DEM三阶段模型，移动学习（M

-Learning）阶段的主要特征是？（）

A、信息化

B、社交化

C、虚拟化

D、碎片化

E、场景化

答案：BDE

122.微课是以多媒体形式反映（）的微型课件。

A、教学目的

B、教学策略

C、教学目标

D、教学内容

答案：BD

123.多媒体技术就是利用计算机综合处理（）多种信息的技术。

A、图

B、文

C、形

D、声

E、像

答案：ABDE

124.教材评审通常包括对（）的审核

A、课程目标

B、总体结构

C、课程内容

D、格式

答案：BCD

125.培训项目总结主要分为()三部分内容。

A、基本情况

B、特色壳点

C、培训对象

D、培训时长

E、改进建议

答案：ABE

126.知识类授课以传递-接受策略为主，导入新课环节，常用教学方法有()等。

A、讲授法

B、提问法

C、游戏法

D、案例分析法

E、行动学习法

答案:ABCD

127.培训指南的教学安排中应包括日期、()等要素。

A、时间

B、课程名称

C、学时

D、培训方式

E、授课师资

答案：ABODE

128.考试考核管理中结果考试可采用（）等多种形式，考察学员对培训内容的掌

握程度。

A、笔试

B、面试

C、实际操作

D、提交论文

E、解决方案

答案：ABCDE

129.在准备文本材料时，应掌握“三全一准”原则，即项目全、（）。

A、资料全

B、数量全

C、内容全

D、文字准确

E、表达准确

答案：BCE

130.应用讨论法需要注意的是（）。

A、问题设计要恰当

B、学员情况要了解

C、进程控制要实时

D、教学环境要事宜

E、规则设计要符合讨论内容和培训对象

答案：ACE

131.为了确保临时聘任的培训师能够满足培训项目要求，下列哪些方法是可行的

。。

A、要求培训师预先提供课件或课程大纲

B、查询培训师过往的教学满意度情况

C、向曾聘用过该培训师的培训机构了解情况

D、要求培训师提供讲课的视频片段

E、要求培训师先进行一轮试讲

答案：ABCD

132.根据马尔科姆•诺尔斯的成人教育理论，成人的（）与其社会角色任务密切

相关。

A、学习目标

B、学习计划

C、学习内容

D、学习能力

E、学习方法

答案：ABCE

133.培训课程大纲应涵盖课程实施的各项核心要素，主要包括（）。

A、课程目标

B、课程内容

C、培训方法

D、考核方式

E、培训资源

答案：ABODE

134.（）与（）构成了培训安全管理的有机整体。

A、一个责任制

B、两个体系

C、一个体系

D、两个责任制

答案：AB

135.培训安全责任书至少包含（）。

A、培训安全目标

B、安全职责

C、监督措施

D、考核与奖罚

E、应急预案

答案：ABD

136.项目竣工验收组成员应由（）的专家共同组成。

A、组织验收部门

B、工程建设部门

C、培训实施部门

D、业务管理部门

E、协作部门

答案：ADE

137.要考察学员对某一知识点文字表述的精准记忆，哪些题型更为适用（）。

A、单选题

B、多选题

C、简答题

D、计算题

E、判断题

答案：ABC

138.培训班开班主要包括（）□

A、签到管理

B、发放培训资料

C、任务交代

D、培训动员

E、培训考核

答案：ABD

139.在电力企业培训组织中，应通过（）建立健全培训安全管控组织体系。

A、成立安全工作委员会

B、建立培训安全三级监督网络

C、编制培训安全责任清单

D、履行到岗到位职责

E、明确“三种人”任职资格

答案：ABCD

140.问卷调查法的问题形式一般有（）。

A、选择式

B、反问式

C、开放式

D、探究式

E、封闭式

答案：CDE

141.培训教材的主要作用有（）。

A、对学员学习有指导作用

B、对课程实施有导向作用

C、对教学质量有保障作用

D、对教学反思有促进作用

答案：ABC

142.在选定培训师后，应对培训师进行课前交底，以便于培训师能够按照要求进

行课程的准备。课前交底应重点关注以下方面（）。

A、培训场地交底

B、培训目标交底

C、培训对象交底

D、培训内容交底

E、培训要求交底

答案：BCDE

143.知识类授课是知识类教学和知识类培训实施的具体呈现，主要包含（）。

A、教学方案的设计

B、教学方法的运用

C、教学过程管控

D、教学反馈与调整

E、教学反思

答案：BCDE

144.企业培训师的职业修养主要包括（）等方面。

A、职业态度

B、职业道德

C、职业行为习惯

D、职业技能

E、职业历程

答案：ACD

145.提问法的关键要素包括（）。

A、提问地点

B、提问时机

C、提问内容

D、提问方式

E、提问对象

答案：BCDE

146.相比于传统的线下培训活动，远程培训活动在哪些方面具有优势。（）

A、学习材料的多样性

B、获得培训的便捷性

C、学习过程的自主性

D、学习场景的真实性

E、知识共享的便利性

答案：ABCE

147.学员管理工作包括（）等方面。

A、纪律要求

B、考勤管理

C、安全管理

D、考核管理

E、违纪处理

答案：ABDE

148.根据培训教学在（）等培训目标或效果侧重的不同，有四种常用教学策略。

A、传递知识

B、训练技能

C、解决问题

D、体验感悟

答案：ABCD

149.情绪的构成包括（）层面。

A、认知层面的主观体验

B、表达层面的主观体验

C、生理层面的生理唤醒

D、生理层面的外部行为

E、表达层面的外部行为

答案：ACE

150.培评标准编写技术方案应包含开发背景、（）、注意事项等要素，每种要素

描述要清晰，便于理解，能够指导开发人员开展工作。

A、开发目的和目标

B、开发依据

C、开发原则

D、开发内容

E、开发技术要求

答案：ABCE

151.项目需求分析中，外部组织环境包括（）等。

A、地域文化

B、政府政策

C、运营方式

D、行业动态

E、规章制度

答案：ABD

152.情境-陶冶策略的实施步骤是（）。

A、创设情境

B、参与活动

C、总结转化

D、形成观念

答案：ABCD

153.培评标准开发原则一般包含（）等方面的要求。

A、科学性

B、标准性

C、专业性

D、实用性

E、强制性

答案：ABD

154.企业在选择培训师时可以参照以下标准进行选择（）。

A、具备相关的专业理论知识，有足够的深度和广度

B、对培训所涉及的问题有实际应对经验

C、具有培训经验和培训技巧，能很好地组织培训活动

D、具有良好的交流和沟通能力

E、必须企业内部的培训师

答案：ABCD

155.评价方法选择应根据评价点的（）进行选择。

A、对象

B、标准

C、类型

D、内容

E、要点

答案：CD

解析：评价方法选择应根据评价点的类型和内容进行选择，每个评价点可以根据

实际需要采用一种或几种方式进行评价。

156.一个能够对学员成功进行心理疏导的培训师，需要具有很强的（）。

A、人格魅力

B、学识水平

C、沟通技能

D、说服力

E、亲和力

答案：CDE

157.按照练习内容分类，练习法可分为（）。

A、理论练习

B、开放式练习

C、理解性练习

D、实操练习

答案：AD

158.人工智能技术在电力培训中的运用主要有（）。

A、智慧教室的运用

B、学员自适应智能学习

C、实景化培训

D、设施设备操作

E、培训辅助管理的运用

答案：ABE

159.任务驱动法的实施步骤主要包括（）。

A、任务设计

B、任务准备

C、任务执行

D、任务展示

E、评价总结

答案：ACDE

160.建立培训评估数据库，应包含（）等信息。

A、学员对培训师的满意度测评和建议

B、学员培训成绩

C、学员返岗后的行为和绩效记录

D、学员所属部门领导等相关方反馈的评估信息和表单

答案：ABCD

161.学员管理的纪律规定通常是围绕（）等方面来规范培训学员行为，约束培训

学员遵守培训纪律，严肃培训各环节的秩序，保证培训顺利实施。

A、培训课堂

B、实操训练

C、日常生活

D、违纪处罚

E、考勤管理

答案：ABCD

162.培训需求分析报告的主要内容一般包括以下几个方面:（）需求分析结论、

附件。

A、实施背景

B、目的和性质

C、需求分析

D、工作安排

E、调查对象和方法

答案：ABCE

163.学员手册编制一般包含以下内容（）。

A、使用说明

B、引用标准

C、课程内容与学习提示

D、附件

E、课程目录

答案：ACDE

164.培训日志应记录培训实施的基本信息，包括（）。

A、授课时间

B、课程名称

C、培训地点

D、培训情况

E、培训师签名

答案：ABODE

165.培训机构的三级安全监督网络一般由（）组成。

A、培训管理部门的专兼职安全监督员

B、后勤管理部门的安全管理员

C、培训实施部门的兼职安全员

D、实训基地或实训室的管理人员

答案：ACD

166.虚拟现实技术（VR）的技术特征包括（）。

A、沉浸性

B、交互性

C、构想性

D、多感知性

E、经济性

答案：ABCD

167.技能类授课（技能实操教学）培训教学环节包括（）。

A、技能考核

B、技能练习

C、教学开场

D、技能示范

E、教学总结

答案：ABCDE

168.任务驱动法教学中，任务设计的原则包括任务目标明确具体、（）等。

A、覆盖重要知识点

B、任务要与工作联系

C、任务匹配教学目标

D、任务要难易适中

E、任务要有可操作性

答案：ABDE

169.课件制作的常用软件有：（）。

A、微软公司的PowerPoint（PPT）

B、苹果公司的Keynote

G金山公司的WPSOFFICE

D、微软公司的Word

E\微软公司的Excel

答案：ABC

170.行为层评估的主要优点有（）。

A、能端正培训学员的学习态度

B、能使高层领导和直接主管直观地看到培训效果

C、涉及培训学员的岗位活动，使其工作更具严谨性

D、能直观反映培训效果，外显性强

E、能提高培训师的责任意识

答案：BCD

171.实训作业中常见的违章现象有（）。

A、管理违章

B、行为违章

C、方法违章

D、环境违章

E、装置违章

答案：ABE

172.培训标准主要的作用有（）。

A、制订培训计划的依据

B、评价培训效果的依据

C、制订培训实施方案的依据

D、落实培训实施方案的依据

E、开发培训课程和资源的依据

答案：ACE

173.实训项目可研方案的编制要点主要包括：（）。

A、项目的可行性与必要性

B、项目的规模

C、项目的技术方案

D、项目的投资估算

E、项目的效益分析

答案：ABCDE

174.以下属于培训需求分析工作中组织分析的任务的是（）。

A、组织目标分析

B、组织资源分析

C、组织文化建设分析

D、组织员工素质结构分析

E、组织环境分析

答案：ABDE

175.各级培训机构负责师资库的管理。纳入企业师资库的内部培训师、外部培训

师及外部培训合作机构，坚持（），实现资源共享。

A、定期考核

B、统筹调用

C、建档存档

D、及时更新

E、动态完善

答案：ABE

176.培训项目策划是项目顺利实施和有效开展的重要保证，为（）提供依据。

A、培训管理

B、培训评估

C、培训考核

D、全程监督

E、教学总结

答案：BD

177.引导-发现策略是培训师将培训内容设计成一系列问题，井鼓励、引导学员

自主分析和解决问题，从而达到培养学员的（）能力的培训目标。

A、学习

B、实践

C\创新

D、思考

答案：AC

178.评估信息可以通过（）等方法获得。

A、问卷

B、采访

C、现场观察

D、笔试

E、论文

答案：ABC

179.企业培训师工作规范中的电力培训安全管理工作，应参照生产现场作业安全

要求，严格执行（）等安全管理内容与要求。

A、安全防护

B、两票三制

C、安全交底

D、现场监护

E、培训作业风险分析与控制

答案：ABCDE

解析：单改多

180.评估的标准从形式上分为（）两种形式。

A、指标体系

B、评价体系

C、概括性问题描述

D、问题达标程度描述

答案：AC

181.知识类授课中，案例分析法在学员学习过程“输入-处理-输出”各阶段宜采

用的教学活动呈现方式有（）。

A、培训师弓I-学员讨

B、学员讨-培训师评

C、培训师讲-学员听

D、培训师总-学员总

E、培训师评-学员思

答案：ABD

182.知识类授课，岛形分组式教室布局的优点有（）。

A、方便学员之间的互动

B、有利于培训师激发学员参与

C、适合团队型培训项目开展

D、方便培训师在场地走动与学员形成互动

E、能设计多种不同的团队建设游戏

答案：BCDE

183.企业培训师承担着（）等多种角色。

A、策略制定者

B、学习促动者

C、培训管理者

D、内容开发者

E、知识传授者

答案：BCDE

184.培训师的口语表达应该（）。

A、简洁明确

B、和谒可亲

C、形象生动

D、有启发性

E、激情澎湃

答案：ABCD

185.培训师对学员进行心理疏导，可以起到帮助学员（）的作用。

A、提高学习效果

B、改善心理问题

C、调动学习情绪

D、激发学习兴趣

E、提高学习成绩

答案：ABCD

186.项目需求分析是（）的前提，也是进行培训评价的基础，能够为后期培训项

目运作积累调研资料和提供决策参考。

A、确定培训目标

B、确保培训实效性

C、设计培训方案

D\培训正式开展

E、培训项目申请

答案：AC

187.成人的学习能力是指成人获得知识和技能时心理内部的智力活动特征，是（）

等多种因素相互作用的结果。

A、知识

B、技能

C、智力

D、学习方法

E、教学方法

答案：ACD

188.学员手册不仅引导学员在课堂上的学习，还可以成为学员（）的工具。

A、课后复习

B、应用

C、练习

D、思考

答案：AB

189.项目评审的主要作用有（）。

A、通过立项评审把好“准入关”

B、通过中期评审把好“过程关”

C、通过过程评审把好“过程关”

D、通过结题评审把好“终结关”

E、通过结题评审把好“结果关”

答案：ABE

190.班前会开展“三交三查”是指（）。

A、交代训练任务、交代安全措施、交代注意事项

B、交代训练任务、交代工艺流程、交代技术标准

C、检查学员精神状态、两穿一戴、现场安全措施

D、检查安全措施、检查安全工器具、检查实训准备

E、开展自查、互查、督查

答案：AC

191.在选择培训地点时，必须考量的因素包括（）。

A、培训场地是否能够容纳全部学员

B、设备设施是否能够满足授课需求

C、学员地点培训地点的交通方式是否便利

D、培训地点的餐饮质量

E、培训地点的周边商业配套

答案：ABC

192.图文微课的制作步骤包括（）。

A、排版美化

B、脚本编写

C、素材获取

D、审核修改

E、角色设计

答案：ACD

193.题库需根据（）的要求和知识更新情况，进行充实、更新和调整。

A、时代发展

B、岗位调整

C、行业技术更新

D、公司管理

E、经济社会发展

答案：AE

194.落实培训安全责任制，必须从以下方面考虑（）。

A、制订培训安全目标

B、加强培训是设备设施的安全管理

C、签订培训安全责任书

D、落实培训安全责任的监督考核

答案：ACD

195.教学设计包括哪些环节（）。

A、课程目标确定

B、课程教学分析

C、教学模式确定

D、教学内容搭建

E、教学实施设计

答案：BCDE

196.培训师首先应通过（）等方式初步了解学员的能力水平，再根据学员的能力

水平采取差异化的组织教学方法。

A、调研

B、考察

C、前测

D、后测

答案：AC

197.讨论法的基本类型包括（）等。

A、定型化讨论法

B、自由讨论法

C、集团思考法

D、个人问题讨论法

E、小组讨论法

答案：ABCE

198.项目实施方案的编制中需要广泛征求意见需要经过哪几个阶段（）。

A、充分讨论

B、集中修改

C、管理部门认可

D、企业领导审批

E、下达有关部门实施

答案：ABDE

199.演示准备主要包括（）这几个方面。

A、学员准备

B、手段准备

C、心理准备

D、资料准备

E、场地准备

答案：BC

200.职业技能包括（）以及有关理论知识的运用等能力。

A、实际操作能力

B、专业知识应用

C、处理业务的能力

D、技术技能

E、教育理论应用能力

答案：ACD

201.成人社会性的心理成熟水平主要体现在以下（）方面。

A、独立自主性

B、自我认同

C、自我调节控制

D、丰富的经验

E、成熟的心理

答案：ABCD

202.在进行岗位胜任能力分析时，能力项包含（）能力。

A、技能能力

B、知识能力

C、职业道德

D、职业素养

E、工作态度

答案：ABCD

203.现场竣工验收内容包括（）。

A、实训功能验收

B、安装工程验收

C、建筑工程验收

D、技术资料验收

E、财务资料验收

答案：ABCDE

204.培训开发与管理相关人员一般包括（）。

A、项目发起人（高层管理者）

B、培训部门负责人

G培训师

D、学员的直接上级主管

E、学员本身

答案：ABCDE

205.企业需要收集培训项目的各方面信息，从而提高学习层评估的（），提高培

训评估分析的科学性和有效性，有利于下一步培训工作的开展。

A、规范性

B、准确性

C、可靠性

D、重要性

答案：AB

206.组织策略应用主要根据（）的不同特点，采用不同的组合策略。

A、知识类授课

B、技能类授课

C、理论类授课

D、实践类授课

答案：AB

207.应急预案分为（）。

A、综合应急预案

B、专项应急预案

C、应急处置措施

D、现场处置方案

答案：ABD

208.良好的职业道德促使员工模范遵守职业纪律，努力提高自己的（）。

A、综合素质

B、职业素养

C、通用技能水平

D、专业技能水平

E、敬业精神

答案：AD

209.知识点和技能点梳理应遵循（）的原则

A、类型相同

B、内容相近

C、等级一致

D、目标一致

答案：ABC

210.培训师手册中，授课计划的每页PPT的授课内容可以采用（）两种记录形式。

A、概述版

B、表格版

C、记录版

D、话术版

答案：AD

211.兼职培训师按工作形式分（）两种。

A、计划制

B、聘用制

C、项目制

D、年限制

E、周期制

答案：CE

212.对于要求学员熟练掌握操作要领，能完成实际技能项目操作的技能培训I,选

（）等教学方法。

A、演示法

B、练习法

C、任务驱动法

D、行动学习法

E、情景模拟法

答案：BCE

213.培训机构为确保实训设备安全，需要（）。

A、把好设备入口关

B、严格遵守企业保密管理规定

C、加强实训设备检查巡视

D、加强实训过程管控

E、不传播敏感信息

答案：ACD

214.引导-发现教学策略的实施步骤包括（）。

A、发现问题

B、提出问题

C、分析问题

D、解决问题

E、总结归纳

答案：BCDE

215.培训项目总结基本情况是简要介绍培训项目名称、（）等项目内容。

A、培训对象

B、培训时长

C、培训目标

D、培训课程

E、培训评估结果

答案：ABCDE

216.评价规范围绕（）等要素而制订。

A、评价目的

B、评价对象

C、评价内容

D、评价时间

E、评价方法

答案：ABCE

217.采用重点突出法进行技能类授课中教学内容调整步骤是（）。

A、构思设计案例

B、案例讲授演示

C、重点'难点回顾

D、重点'难点讲演

E、重点'难点练习

答案：CDE

218.仿真技术在电力培训中运用的典型场景有（）。

A、虚拟输变电设备设施的构建应用

B、特殊工作场景下的实训模拟

C、多样性教学元素植入

D、实景化培训

E、智能化考评

答案：ABCD

219.游戏法的实施步骤包括（）。

A、设计游戏

B、模拟游戏

C、组织游戏

D、进行游戏

E、归纳点评

答案：ACDE

220.外部动机具有明显的目的（），更多地受外部环境的影响。

A、指向性

B、趋利性

G现实性

D、主动性

E、社会性

答案：ACE

解析：单改多

221.考试考核管理中（）等情况应纳入过程考核。

A、学员着装

B、学员出勤

C、课堂纪律

D、课后作业

E、遵守管理规定

答案：BCE

222.行为层评估主要了解培训学员在培训后（）等方面是否有所改变。

A、工作行为

B、工作态度

C、工作方式

D、生活方式

E、工作绩效

答案：ABC

223.岗位工作环境分析的目的是确认岗位工作的（）要求。

A、环境

B、内容

C、时长

D、条件

E、强度

答案：AD

224.电力企业成人教育形式多样，分为（）。

A、正式与非正式

B、集中离岗与在岗

C、线下面授与线上远程

D、知识学习与实操训练

E、仿真实训和场地学习

答案：ABCD

225.游戏法，常用的分组方法有（）。

A、报数分组

B、扑克牌分组

C、卡片分组

D、抽签分组

答案：ABCD

226.电力企业成人教育的特点有（）。

A、教学内容核心化

B、重视企业结果

C、重视组织需求

D、学习形式多样化

E、重视员工需求

答案：CD

227.电力企业运用移动学习平台进行培训的操作流程包括（）。

A、企业筛选课程

B、企业为员工注册账户

C、员工自主选课

D、企业跟进员工学习进度

E、企业自主开发课程

答案：ABCD

228.岗位工作任务分析包括的内容有（）。

A、岗位工作范畴分析

B、岗位工作技能分析

C、岗位工作环境分析

D、岗位工作内容分析

E、岗位工作任职资格分析

答案：ACDE

229.案例分析法的作用包括（）。

A、培养多元化思维

B、激发学员参与学习的兴趣

C、加深理解所学知识技能

D、促进学员的认知发展

E、提高学员的综合能力

答案：ABCE

230.示范-模范策略的实施步骤是（）。

A、规范演示

B、模仿练习

C、自主练习

D、能力生成

答案：ABCD

231.落实培训安全保证体系，可以从以下方面入手（）。

A、健全并落实培训安全规章制度

B、提升培训过程管控规范化水平

C、加强培训设备设施安全管理

D、增强培训安全的决策能力

E、塑造履职尽责的培训安全文化

答案：ABCDE

232.心理疏导通常包括（）三个环节。

A、纠正

B、命令

C、梳理

D、泄压

E、引导

答案：CDE

233.评审会议通常包括（）环节。

A、项目主管部门汇报

B、项目负责人汇报

C、评审组长现场提问

D、评审组讨论

E、评审专家现场提问

答案：BDE

234.练习法是指学员在培训师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一

定动作或活动方式，借以形成（）的教学方法。

A、技能

B、技巧

C、知识

D、观念

E、行为习惯

答案：ABE

235.基础能力是指企业培训师在培训教学中所应具备的运用基础知识的能力，主

要包括（）。

A、成人教育知识运用能力

B、心理学知识运用能力

C、语言表达能力

D、现代培训技术运用能力

E、培训方法研究能力

答案：ABCD

236.实训指导书的适用性原则是指实训指导书编写应以企业的岗位需求的知识

点和技能点为导向，有效地确保指导书的（）。

A、针对性

B、专业性

G创新性

D、行业性

E、系统性

答案：ABD

237.项目需求分析中，内部组织环境主要包括（）。

A、组织的硬件和软件设施

B、地区的经济发展状况

C、运营方式

D、组织文化

E、规章制度

答案：ACDE

238.成人的自我调节控制能力是（）和（）这两个心理成熟特征的延伸，是人的

一生成长和发展的关键性转折点，也是社会性成人心理成熟的又一个重要标志。

A、独立自我性

B、自我价值肯定

C、自我认同

D、独立自主性

E、经验价值判断题

答案：AC

解析：单改多

239.培训效果的评价输入是（）。

A、培训需求说明

B、培训计划

C、培训前调查问卷

D、培训收支指标

E、培训实施记录

答案：ABE

240.立项评审标准内容主要包括（）、经费预算、预期成果和效益。

A、项目的必要性

B、方案的合理性和完整性

C、实施路线的可行性

D、保障措施

E、资源优先级

答案：ABCD

241.教材总体结构设计不包括（）。

A、媒体设计

B、篇章设计

C、模式设计

D、模块设计

答案：BD

242.电力企业成人教育的形式包括（）。

A、在岗学习

B、脱产培训

G正式培训

D、非正式培训

E、远程培训

答案：ABODE

243.社会学习理论对成人学习的贡献在于它强调了社会情境的重要性，并解释了

()和()的过程。

A、社群交流

B、榜样模仿

C、导师辅导

D、自我提升

E、互相学习

答案：BC

解析：单改多

判断题

1.案例主题内容撰写时应将撰写者的个人观点写入其中。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：案例主题内容撰写时不得将撰写者的个人观点写入其中。

2.对成人学习而言，情绪的作用具有两面性，有积极情绪和消极情绪两个方面。

A、正确

B、错误

答案：A

3.评价方法选择应根据评价点的类型和内容进行选择，每个评价点应选择一种方

式进行评价。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：评价方法选择应根据评价点的类型和内容进行选择，每个评价点可以根据

实际需要采用一种或几种方式进行评价。

4.在实训过程中，工作负责人对实训标准化作业指导书按作业程序的正确执行负

全面责任，应亲自或指定专人根据执行情况逐项落实，并做好相关记录。

A、正确

B、错误

答案：A

解析：单改判

5.评估方案试评的目的是检验评估内容、指标等级是否准确、合理、便于操作和

理解，如果在试评过程中发现不能达到预期的评估效果，那么就要对方案进行适

当的调整。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：试评的目的是检验指标体系是否准确'合理、便于操作和理解，如果在试

评过程中发现不能达到预期的评估效果，那么就要对方案进行适当的调整。

6.培训项目实施方案是指在全面、客观的培训需求分析的基础上，依照培训项目

需求报告，对某一培训项目做出的培训目标、培训时间等要素进行的预先系统设

计。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：培训项目实施方案是指在全面、客观的培训需求分析的基础上，依照培训

项目策划书，对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、

培训对象、培训方式和培训内容等要素进行的预先系统设计。

7.纯物资采购类实训设施项目可由培训师自己编制。

A、正确

B、错误

答案：A

解析：纯物资采购类实训设施项目可由培训师自己编制

8.如何通过培训教学弥补差距的问题就由培训项目策划来解决。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：如何通过培训教学弥补差距的问题就由课程教学设计来解决。

9.培训结束时，班主任应对培训情况进行总结，提炼亮点与经验，查找问题与差

距，制定改进措施，持续改进培训工作。

A、正确

B、错误

答案：A

10.任务驱动法在技能教学中主要用于技能练习环节，让学员完成某项任务作业

方案的编制井实施，或用于技能考核环节，让学员编制某项技能作业考核标准并

用此标准进行考核等。

A、正确

B、错误

答案：A

11.集团公司开发的培训标准可以引用国家、行业的规章制度，也可以引用下属

单位的规章制度。

A、正确

B、错误

答案：B

解析:集团公司开发的培训标准，不能引用下属单位的规章制度。只能引用国家、

行业或者本集团公司的规章制度。

12.倡导岗位成才在电力企业有悠久的传统和良好实践，教练制是普遍采用的新

员工培养方式。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：倡导岗位成才在电力企业有悠久的传统和良好实践，师徒制是普遍采用的

新员工培养方式。

13.社会学习理论对成人学习的贡献在于它强调了社会情境的重要性，并解释了

榜样模仿和导师辅导的过程。

A、正确

B、错误

答案：A

14.高处作业人员应一律使用工具袋。

A、正确

B、错误

答案：A

15.培训安全需要大家齐心协力、时时处处考虑培训安全问题，落实好组织措施

与技术措施，才能确保培训安全目标的实现。

A、正确

B、错误

答案：A

16.培训管理部门通过各种信息收集方法，全方位，多角度地深入了解各部门员

工的培训需求，确保培训项目需求信息的实用性，最后将需求信息汇总归纳。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：培训实施部门通过各种信息收集方法，全方位，多角度地深入了解各部门

员工的培训需求，确保培训项目需求信息的实用性，最后将需求信息汇总归纳。

17.实训指导书的编制既要有利于提高学员的技能水平，也要有利于培养学员的

综合素质。

A、正确

B、错误

答案：A

18.积极的情绪有助于智力的发展，消极的情绪会抑制智力水平的提高。

A、正确

B、错误

答案：A

19.培训班开班在学员签到后发放培训指南、教材、讲义、培训师手册等资料。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：培训班开班在学员签到后发放培训指南、教材、讲义、学员手册等资料。

20.对于竞赛调考、取证复证'资质认可等培训项目，尤其需要关注学员的情绪

变化，及时开展情绪管理，必要时开展心理疏导。

A、正确

B、错误

答案：A

21.根据培训安全风险形成的主要原因，可将其分为习惯性风险和偶发性风险两

类。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：根据培训安全风险形成的主要原因，可将其分为管理类风险和行为类风险

两类。

22.成人肯定比未成年人耐压能力强，不会出现极端的逃避压力的行为。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：成人肯定比未成年人耐压能力强，不会出现极端的逃避压力的行为，实际

并不尽然。

23.在项目过程管控技术管理中，施工管控的管控目标是确保各参建单位按职责

和分工，高效、有序地推进项目建设，实现项目建设投资目标。

A、正确

B、错误

答案：A

24.培训安全组织措施是培训安全的组织保障。

A、正确

B、错误

答案：A

解析：单改判

25.为满足培评标准技术方案的强制性原则，培评标准开发要求企业各专业部门

和众多培训专家通力协作，满足各岗位和专业开发工作的需要。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：强制性。培评标准开发是企业人才发展战略的需要，要求企业各专业部门

和众多培训专家通力协作，培评标准编写技术方案能有效统一开发思路和开发方

法，规范开发工作流程。

26.培训师需要用足够的耐心去倾听学员内心的声音，即便不认可学员的观点或

者能力，也不能放弃对学员的热情。

A、正确

B、错误

答案：A

27.作为培训师要全方位关注每位学员的情况，更好的掌握学员的学习心理'工

作困难、情绪变化，稳定人心。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：作为培训师要全方位关注每位学员的情况，更好的掌握学员的学习心理、

生活需求、情绪变化，稳定人心。

28.知识类教学中，教学反馈是培训师提高个人业务水平的有效手段。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：正确描述为：知识类教学中，教学反思是培训师提高个人业务水平的有效

手段。

29.案例点评是对各讨论小组分析结果的总体评价，应遵循事实归纳-知识关系分

析-涉及的理论知识-结论的步骤。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：正确描述为：遵循事实归纳-知识关系分析-争议的核心问题-涉及的理论

知识-结论的步骤。

30.仪容修饰要注意分寸和尺度。男士要修饰大方、得当；女士浓妆上岗，修饰

文雅、端庄，且与年龄'身份、场合相符。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：仪容修饰要注意分寸和尺度。男士要修饰大方、得当；女士淡妆上岗，修

饰文雅、端庄，且与年龄、身份、场合相符。

31.培训师在设计和运用游戏法时，应确保游戏过程对学员部分开放，让学员在

游戏中独立思考、探索学习。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：正确描述为：培训师在设计和运用游戏法时，应确保游戏过程对学员完全

开放，让学员在游戏中独立思考,探索学习。

32.反应层评估包括对培训管理、培训师、培训内容、培训方法和个人收获等方

面的评价。

A、正确

B、错误

答案：A

33.在每次上课过程中，在管理人员监督下，学员依次完成签到，严禁代替他人

签到。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：在每次上课前，在管理人员监督下，学员依次完成签到，严禁代替他人签

到。

34.进行培训评估之前，培训组织者必须将培训前后学员的行为改善和绩效提高

数据收集齐备，尤其是在进行培训三、四级评估过程中必须参考这些数据。

A、正确

B、错误

答案：A

35.教材格式的审核主要是看教材内容的编排格式是否符合出版要求。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：教材格式的审核主要是看教材内容的编排格式是否符合预定的开发各式要

求。

36.题库开发的科学性原则是指题库应完全覆盖应试人员的岗位能力项所有能力

要求。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：全面性原则：题库应完全覆盖应试人员的岗位能力项所有能力要求。

37.培训学员的笔试成绩是学习层培训评估的重要依据，可以很好的测验工作中

的能力与技巧。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：在工作中太多的能力与技巧是无法用试卷考出来的

38.电力企业成人教育主要面向本企业员工，有时可能会延伸到上下游企业或利

益相关方人员。

A、正确

B、错误

答案：A

39.讨论法中，组织讨论包含两个方面的内容；一是明确讨论目标，二是明确讨

论规则。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：正确描述为：组织讨论包含两个方面的内容；一是明确讨论主题，二是明

确讨论规则。

40.教学秩序直接影响培训效果和培训质量，应保持和维护好课堂纪律，做好突

发事件预案。

A、正确

B、错误

答案：A

41.行为主义把学习定义为工作态度的变化。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：行为主义把学习定义为行为上的变化，其研究重点是外显行为，即针对环

境刺激而产生的可测量的反应。

42.仪表主要指服饰打扮，包括衣服、帽子、鞋袜以及男士的领带'女士的首饰

等。

A、正确

B、错误

答案：A

43.培训项目管理人员应严格按照培训计划的时间安排培训|,不能调整时间。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：培训项目管理人员在确定培训时间时，可以优先考虑培训计划的安排。若

因生产或培训条件有变动,不能按计划执行,应及时协调，以确保培训顺利进行。

44.演示物体适宜包括尺寸大小、摆放的位置和适宜的亮度等方面。演示材料过

大或过小都不能保证课程演示的效果。

A、正确

B、错误

答案：A

45.学习之后的反复练习，可以增进学员的记忆或技能。

A、正确

B、错误

答案：A

46.在大数据环境下，个性化模型无法反映学员的真实学习情况，必须借助大数

据支撑，才可正确衡量培训效果。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：在大数据环境下，个性化模型可以反映学员的真实学习情况。

47.荔枝多吃上火？

A、正确

B、错误

答案：A

48.行动学习最终获得的成果可以不通过实践验证的。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：正确描述为：行动学习最终获得的成果必须是通过实践验证的。

49.集团思考法，是指给予学员单一的明确主题和相关规则，学员通过互相激发

思维、感染表达热情和联想提出大量想法的讨论法。

A、正确

B、错误

答案：A

50.培训师手册的构成要素主要包括使用说明、课程目录、课程内容与演绎提示

和附件等。

A、正确

B、错误

答案：A

51.课程内容与演绎提示中，会根据课程需要，围绕演示文稿的核心内容，设计

引导学员思考的问题。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：课程内容与学习提示中，会根据课程需要，围绕演示文稿的核心内容，设

计引导学员思考的问题。

52.反应层评估调查问卷的问题应当紧紧围绕培训目的展开，应当具有针对性。

A、正确

B、错误

答案：B

解析:反应层评估调查问卷的问题应当紧紧围绕评估目的展开，应当具有针对性。

53.学员手册是指学员参加培训|时使用的关于如何学习课程内容和指导工作实践

的培训课程资料。

A、正确

B、错误

答案：A

54.实训标准化作业指导书一经上级批准，不得随意更改。如因实训现场或设备

设施发生变化,作业指导书与实际不符等情况需要更改时，工作负责人要根据情

况进行修改后方能继续执行。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：实训标准化作业指导书一经上级批准，不得随意更改。如因实训现场或设

备设施发生变化,作业指导书与实际不符等情况需要更改时，必须立即修订并履

行相应的批准手续后方能继续执行。

55.培训项目策划时，对教师资源应重点分析其综合素质结构，考察其是否能够

胜任培训任务；。

A、正确

B、错误

答案：A

56.成人的感知能力、记忆能力随着年龄的增加而下降，思维能力和实践能力也

随之下降。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：成人的感知能力、记忆能力随着年龄的增加而下降，但成人的再认能力保

持稳定或有所上升。而且，成人的思维力和实践力不降反升。

57.进行培训评估之前，