培训学校年度工作计划1000字(模板8篇)

最新培训学校年度工作计划1000字(模板8篇)培训学校年度工作方案。

栏目：“培训学校年度工作方案”，欢迎阅读。

什么样子的工作方案才算简洁清楚完整的呢？一份规划正确的工作方案，可以让我们的工作更加轻松，由此，有请你读一下以下的“最新培训学校年度工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

最新培训学校年度工作方案篇1

一、指导思想

仔细贯彻落实教育部《中学校老师连续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，根据县教育局的统一要求，专心探究以校内为主要培训基地、校长为培训第一职责人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教育和可持续进展的良好格局。

二、培训目标

1、建立主动参加、开放高效、满意老师自主性选取学习需要的老师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活力、具有科研潜力和创新精神的学习型老师队伍，培育一批在课程改革的理论与实践上有必需教科研潜力的讨论型老师。

三、培训对象

全部在职老师(50周岁以下，截止日期:20xx年9月)均需参与培训和考核，提倡、鼓舞50岁以上的老师参与。

四、培训学时

学年总培训学时不少于80学时。

五、培训资料

1、师德培训

以*“三个面对”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对老师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。以校长和老师事迹为主，同时结合老师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高老师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育理论培训

仔细学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心资料，以《特别教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的讨论为主要资料，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学实践中讨论把握实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教育教学技能培训

在全体老师中开呈现代教学技能的培训，包括个案讨论的潜力、教学设计的潜力、科*用教学评价的潜力、师生沟通的潜力、问题反思与问题解决潜力等培训。共性是任教三年内的新老师，要加大培训的力度。wWW.yJS21.COM

4、校本培训

⑴教材学问培训:教材学问过关训练资料为目前校内正在使用的学科教材，其中学校低段为一班级、高段为四班级、学校学段为七班级各学科教材。

①做课后题

a、每位代课老师应在进行上课前将全部的课后题练习一遍。

b、完成基础班级课后练习题(低段一班级、高段四班级)。

②画教材学问结构图

a、老师们在进行新课前应将教材熟读于心，画教材结构图，了解教材的重难点，能够在课堂上做到有的放矢。

b、画出基础班级课后练习题(低段一班级、高段四班级)。

③错题积累

各任课老师把所带班级同学简单出错的题目进行记录，能够在新一轮的教学中做到提前讲解，避开同学再次出错。

⑵教法培训

校内将以课堂教学为基础，围绕“教学能手展现——教学新手汇报——全体老师赛教”的步骤，全应对校内一线老师进行教法培训。

⑶基本功培训

①智障同学管理学问培训

透过启智教研组组进步行每周一次的学问讲座，全面提高启智老师对于智障同学管理教育的水平。

②手语训练

连续加强听障老师的手语水平，连续上学年每周手语练习过关考核的做法，再指定两位手语水平高的老师进行每周一次的手语讲座，每学期支配一次手语大赛，透过教、学、练、赛等一系列的活动，使我校听障老师的手语水平再上一个新台阶。

③“三字两画(话)一机”培训

连续落实全体老师的“三字两画(话)一机”的培训，坚持每一天午后保证培训时间一小时，每周培训五天。学期底每位老师要完成毛笔字作业两本、钢笔字作业一本、简笔画作业一本的作业量。本学期结束，力争2/3老师都能取得四个计算机模块证书。

⑷开展生活技能展现活动

连续专心开展以生活为核心的技能教学，如开设生活语文、生活数学、生活适应等生活化课程。连续开展“我有一双勤劳的手”等生活技能教学和活动，让同学在校学会自理生活，学习把握必需的技能，养成健康、专心、向上的心态，构成良好的习惯。我们还将实行“一月一个主题，一月一次展现”的活动形式，开展生活技能展现活动，透过一个月的训练使同学学会一项生活技能，然后在月末举办的“我有一双勤劳的手”展现活动中进行现场展现。老师依据同学残疾程度的轻重和个别化教育方案中的目标评定该生生活技能的等级，登记并存入个人档案袋。

最新培训学校年度工作方案篇2

学校始终贯彻以人为本的教育观念，目前我校的年轻班主任已越来越多，已成为我校班主任队伍的重要后备力气，是学校可持续进展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培育，促进青年老师的快速成长，使他们尽快胜任班主任工作，特制订出20xx年××学校班主任培训工作方案。

第一、成立见习班主任培育工作领导小组：

在20xx年

的班主任培训工作中，将成立班主任培育工作领导小组，××*同志任组长、××*、××*同志任副组长，由××*、××*、××*等几名老师任组员，要求领导小组要切实做好有关工作。达到预期目标。

二、见习班主任要求

（一）端正态度，仔细学习

1、学习教育理论。仔细学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍，做好读书笔记，准时登记自己的读书心得。

2、向指导班主任学习。虚心请教、恳切接受指导班主任的指导，定期与指导班主任进行沟通，与班主任一起讨论参加班级的各项工作。

3、在实践中学习。乐观帮助指导班主任，做好所见习的班级各方面的工作，自觉履行班主任工作职责，实践中制定班主任工作方案，并对实践工作进行总结与思索。

（二）身体力行，乐观实践

1、深化了解同学的学习、行为、思想、身心等各方面的状况，关心所见习班级的班主任有针对性地做好同学思想教育工作，特殊是协作做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。

2、见习期间，要乐观参加班级的各项活动（包括班级的常规各项工作，早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等），尝试组织主题班会、班委会、家长会、同学座谈会等，尝试组织各种有益的德育活动，热忱接待家长，必要时可主动进行家访。

3、对班主任工作要勤于思索，不断进行工作总结，准时登记自己的心得体会，并对自己的工作状况每周做一次总结。

4、乐观参与学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

（三）见习班主任指导老师工作要求：

1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。

2、指导老师要本着对班主任成长和对学校进展高度负责的精神，仔细做好对指导工作。对他们要做到关怀爱惜与严格要求相统一，指导关心与相互学习相统一，理论学习与班务实践相统一，班级工作独立负责与为他们制造条件相统一。

3、在同学中确立并维护他们的应有地位，擅长“搭台子”和“压担子”。

4、常常与他们沟通同学状况，沟通班级管理工作中的心得体会。

5、准时负责地帮助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

（四）见习班主任的考核与评定

1、考核分二次进行，分别在第一学期期末和其次学期期末进行。

2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、同学测评、指导老师评价、班级组评价、班级管理绩效（班主任月考核、星级班级考核）等组成。

3、考核结果与评职评优挂钩，考核的（前30％）学校将予以表彰嘉奖。

4、见习班主任考核为的，指导班主任评定为指导班主任，德育处表彰。

学校班主任20xx年培训工作方案

最新培训学校年度工作方案篇3

以校为本，是新世纪学校教育改革与进展的全新的教育理念。校本教研、校本培训是实施新课程改革的重要内容，是学校进展的动力，是促进教育教学质量的有效形式。

一学期来，坚持“以校为本”，以课程实施过程中老师所面对的各种详细问题，充分发挥学校和老师专业特长的作用，把日常教学工作与教学讨论融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特殊强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历，在多媒体教学上，多做课件，用好课件。

1.加强理论学习。

校本教研是老师自身进展内存的必定要求和最佳途径之一，老师是直接的受益者，老师的乐观主动的共性化教研就来源于校本教研，老师要学习前沿教育理论，把握多媒体技术帮助教学，注意学科整合，老师个人要乐观投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我们把业务理论学习的工作放在首位，制定方案，改进教学方法，不断完善自身的学问结构和理论素养，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量。在校本教研中我们做到理论学习和实际运用结合；课后反思与校本教研阅历沟通结合；多媒体课件的制作与多媒体帮助教学的应用结合。充分利用我校的教学资源，使学习、应用、反思、沟通、提高融为一体。

2.教研、培训形式。

（1）课题讨论。我们连续组织全体老师对学校我拟定的《老师素养、人格、行为对同学心理健康的影响》这个课题的讨论工作，并让每位老师撰写一篇讨论的心得体会，收入学校《课题专辑》汇编。

（2）教学观摩。本学期每位老师都上一节公开课，大大促进老师的授课质量。还派部分老师走出校门学习，去学校参与片区教研活动。他们都学有所用，他们学习回校后，开展了三次的教育教学讲座，让全校老师提高教育教学水平，

（3）技能训练。学校组织全体老师进行岗位大练兵活动，开展“三笔字”竞赛，评出若干奖项。选送梁德来老师参与县三笔字竞赛、课堂教学竞赛均获得三等奖，

3.重视教学反思。

随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动讨论的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。

因此，我做到：

（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。

（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。

（3）记录同学在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。

（4）记教学中同学的独到见解，同学是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。

（5）记教学再设计，每节课后，对教学状况进行全面回顾总结，依据本节课的教学体会和从同学中反馈的信息，准时修订教案，提高自己的教学力量。

在新的学年里，我们将连续努力，继承校本教研、校本培训中的胜利做法，吸取胜利阅历，不断改进。

最新培训学校年度工作方案篇4

为了乐观探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教育和可持续进展的良好格局。现制定工作方案如下。

一、培训目标

1、建立主动参加、开放高效、满意老师自主性选择学习需要的老师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活力、具有科研力量和创新精神的学习型老师队伍，培育一批在课程改革的理论与实践上有肯定教科研力量的讨论型老师。

二、培训对象

全部在职老师均需参与培训和考核，提倡、鼓舞50岁以上的老师参与。

三、培训学时

学年总培训学时不少于80学时。

四、培训内容

1、师德培训

对老师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。以校长和老师事迹为主，同时结合老师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高老师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育理论培训

仔细学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以xx的学习和对新课程改革教学中问题的讨论为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学实践中讨论把握实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教育教学技能培训

在全体老师中开呈现代教学技能的培训，包括个案讨论的力量、教学设计的力量、科学运用教学评价的力量、师生沟通的力量、问题反思与问题解决力量等培训。特殊是任教三年内的新老师，要加大培训的力度。

4、校本培训

⑴教材学问培训：教材学问过关训练内容为目前学校正在使用的学科教材，其中学校低段为一班级、高段为四班级、学校学段为七班级各学科教材。做课后题：每位代课老师应在进行上课前将全部的课后题练习一遍。完成基础班级课后练习题（低段一班级、高段四班级）。画教材学问结构图：老师们在进行新课前应将教材熟读于心，画教材结构图，了解教材的重难点，能够在课堂上做到有的放矢。画出基础班级课后练习题（低段一班级、高段四班级）。错题积累：各任课老师把所带班级同学简单出错的题目进行记录，能够在新一轮的教学中做到提前讲解，避开同学再次出错。

⑵教法培训

学校将以课堂教学为基础，围绕“教学能手展现——教学新手汇报——全体老师赛教”的步骤，全面对学校一线老师进行教法培训。

⑶基本功培训。智障同学管理学问培训：通过启智教研组组进步行每周一次的学问讲座，全面提高启智老师对于智障同学管理教育的水平。手语训练：连续加强听障老师的手语水平，连续上学年每周手语练习过关考核的做法，再指定两位手语水平高的老师进行每周一次的手语讲座，每学期支配一次手语大赛，通过教、学、练、赛等一系列的活动，使我校听障老师的手语水平再上一个新台阶。“三字两画（话）一机”培训：连续落实全体老师的“三字两画（话）一机”的培训，坚持每天中午保证培训时间一小时，每周培训五天。学期底每位老师要完成毛笔字作业两本、钢笔字作业一本、简笔画作业一本的作业量。本学期结束，力争2/3老师都能取得四个计算机模块证书。

⑷开展生活技能展现活动

连续乐观开展以生活为核心的技能教学，如开设生活语文、生活数学、生活适应等生活化课程。连续开展“我有一双勤劳的手”等生活技能教学和活动，让同学在校学会自理生活，学习把握肯定的技能，养成健康、乐观、向上的心态，形成良好的习惯。我们还将实行“一月一个主题，一月一次展现”的活动形式，开展生活技能展现活动，通过一个月的训练使同学学会一项生活技能，然后在月末举办的“我有一双勤劳的手”展现活动中进行现场展现。老师依据同学残疾程度的轻重和个别化教育方案中的目标评定该生生活技能的等级，登记并存入个人档案袋。

最新培训学校年度工作方案篇5

仔细贯彻落实教育部xxxx的精神，根据县教育局的统一要求，乐观探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教育和可持续进展的良好格局。

一、培训目标

1、建立主动参加、开放高效、满意老师自主性选择学习需要的老师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活力、具有科研力量和创新精神的学习型老师队伍，培育一批在课程改革的理论与实践上有肯定教科研力量的讨论型老师。

二、培训对象

全部在职老师均需参与培训和考核，提倡、鼓舞xx岁以上的老师参与。

三、培训学时

学年总培训学时不少于xx学时。

四、培训内容

1、师德培训；

2、现代教育理论培训；

3、教育教学技能培训；

4、校本培训。

最新培训学校年度工作方案篇6

一、办班指导思想

舞蹈是人体的动态艺术，是以人体的动作为表现来形象的表达人们的思想感情的艺术。人们通过学习舞蹈，可以使肢体在力气、速度、耐力等方面受到熬炼，提高身体的协调性、灵敏性、敏捷性;使同学们的形体、气质得到训练。

二、详细实施方案

(一)、培训目的：

1、丰富高校生的业余生活，关心高校生更好的发掘自己的舞蹈才能，让高校生的生活更加精彩。

2、在高校生中造成良好的反响，让他们在学习之余能够体验舞蹈的乐趣，在舞蹈中激发对生活的热忱，让他们在舞蹈中放松自己，熬炼自己。

3、新学期开头了，以后系里和院里会多次进行各种文艺竞赛和晚会，这样就需要我们提前为培育下一批会舞蹈的高校生做预备，更好的为学校服务。

(二)、培训对象：全校在校同学。

(三)、教授内容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，拉丁舞等等。

(四)、教授课表：每周活动一次，每学期16课时，于每周周末和星期二下午学校舞蹈教室。

(五)、所需资源：5个舞蹈老师，需要灯光或者音响设备，场地

(六)、资费问题：学费320元/人，上交学校15%的学费

(七)、教学重点、难点：

1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教学要求。

2、动作协调、节奏精确     的完成舞蹈等级考试教学内容。

(八)、教学方法：

老师示范为主，依据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。

(九)、教学方案：

1、舞蹈基本功训练：完成舞蹈手位，脚位，蹲，擦地练习。

2、舞蹈基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。

3、舞蹈等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳(一)，小跳(二)，点步转，结束动作。

4、成品舞蹈教学：(1)芭蕾舞班：欢乐芭比;(2)肚皮舞班：异域天使;(3)民族舞班：我学弟子规;(4)爵士舞班：优感爵士;(5)拉丁舞班：双人拉丁

(十)、活动流程：各参加成员需要按时到达指定教室，并且听从支配。练习开头后大家先进行二非常钟左右的热身运动如压腿、踢腿等，以及对从前学习的舞蹈的复习。在每次学习时都应感受音乐的节奏。然后由每次支配的负责指导教舞成员教大家舞蹈。每次舞蹈培训时间到点后各成员应当清理场所卫生后离开。

(十一)、留意事项：

1、大家应当疼惜教室内东西，不准损坏财物。

2、全部参加学习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子。

3、学舞成员应当留意平安，避开拉伤韧带。

4、大家应当仔细练习，听从指导老师的支配，私下应当练习。

5、成员必需清理卫生后离开。

最新培训学校年度工作方案篇7

为了有序有效组织我校老师参与20__年度老师连续教育工作，有力推动我校教研工作进程，促进我校老师工作力量、教学水平和素养修养的提升。我校依据《教育部加强中学校老师培训工作的意见》、《海南省20__—20__年度中学老师连续教育实施方案》和县教育局20__年度培训工作精神要求，结合县局师培办的工作要求和我校的实际，特制定出我校本年度老师连续教育实施方案如下：

一、指导思想

坚持以科学进展观和先进的教育理论为指导，不断探究，逐步完善和深化推动老师校本培训工作，和进一步深化教育教学改革的进程，以实施全面提高教育教学质量，在20__年度，我校将围绕县师培办的培训工作和校本培训项目，组织绽开老师的校本培训工作，为进一步加强提高老师师德修养和实践工作力量，促进老师实践性力量进展。我校将在学校教研室的组织和引领下，通过集中学习、集体沟通研讨和撰写学习心得体会，狠抓常规教学教研，力求做好师德建设培训学习和多媒体白板交互式应用培训工作的全面实施，实现老师师德修养和教学水平的提升。

二、工作目标

在20__年度，我校校本培训主要工作目标是连续加强师德建设和多媒体白板交互式应用的培训。我校将以集中学习、分组研讨、课例展现和撰写心得等方式来组织实施，实现老师师德修养和业务水平1

的提升。

三、领导机构

为了使本年度培训工作任务顺当实施，供应强有力工作管理和监督，确保培训工作任务有效落实，特成立校本培训领导小组：

组长:陈

副组长：

成员：

下设校本培训办公室：

主任：谢盛永（负责组织调度培训学习活动和材料收集整理工作）

四、实施方法

1、培训内容及运行模式:教研室、各科组负责组织科任老师参与的校本研训。各培训学习项目、实施步骤根据学校培训工作方案，有目的、有方向地进行实施，教研室充分利用教研活动时间和课余时间，组织各科组老师参与师德建设、多媒体白板交互式应用和县师培办的培训。

2、培训方式：采纳集中学习、分组沟通、撰写学习心得体会等形式进行培训活动。

（一）各培训项目必需根据培训领导小组制定的培训方案支配时间实施培训，组织老师分组沟通学习，要求撰写学习心得体会。

（二）采集各培训活动图片，组织老师教学展现和观摩。要求上展现课老师上缴本课时的教学设计、说课稿和教学反思电子版。

3、培训时间：20__年3月1日至20__年12月31日

4、培训活动支配

（一）召开培训动员工作会（20__年2月）培训工作领导小组组织召开老师培训工作动员会，统一思想，提高熟悉，广泛动员，营造氛围。

（二）组织培训项目活动（20__年3月1日-20__年12月31日）

（1）师德建设培训学习（20__、3、1-20__、12、31）

（2）多媒体白板交互式应用培训（20__、5、1-20__、6、30）

（3）县师培办项目培训（20__年度）五、学分登记凡参与培训项目学习活动的老师，以签到为依据，完成相关培训材料的，根据“海南省中学校老师连续教育学分折算表”的要求，分别赐予网上登分。

六、培训有关要求

1、在培训活动通知下，各科老师必需按时按质按量参与活动，并做好签到记勤。

2、每位老师必需书写学习笔记和撰写学习心得体会作为本人参与培训材料。

20__、2、19

最新培训学校年度工作方案篇8

一、指导思想和工作目标

以学校所提出了的学期工作思路为指导，在相关领导的指示支配下，充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用，乐观协调，仔细做好同学职业技能鉴定考核工作；加强联系，乐观开展各类职业技能培训和创业培训；努力探究，切实做好退役士兵的培训工作；为学校进展作出应有的贡献，培训学校工作方案。

二、详细工作任务

（一）同学职业技能鉴定考核工作

在校领导的支配下，依据本学期有关班级的课程考核要求，本学期除xx个班的citt考核外，还将支配xx两个班共xx人参与数控中级工技能鉴定，xx班师xx人参与车工中级工技能鉴定。我们将乐观与教育主管部门、技能鉴定部门及相关处室和班主任做