竞赛方案五篇资料

实用的竞赛方案五篇为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的竞赛方案5篇，希望能够帮助到大家。竞赛方案篇1一、活动主题学生可通过多种途径了解并思考职业生涯发展，结合自身特点和人生感悟，展望自身的职业未来；立足学院生活实际，端正学习态度，树立正确的人生观和价值观，相信“我是职校生，同样能成才。二、活动目的1、通过这次技能节的演讲活动，对学生进行一次职业发展的就业教育，引导全体学生尽早规划职业生涯。2、提高学生的口语表达能力和表现力。三、活动组织：承办部门：公共教学部参加人员：学院在校学生四、活动进展第一阶段：各班组织学生进行演讲初赛。第二阶段：各班推荐1名学生参加技能节的演讲决赛。第三阶段：组织现场演讲决赛五、活动要求1、演讲题目自定，体裁和内容适合演讲；2、演讲时间为5到8分钟，演讲时要求脱稿；3、具体内容看比赛细则（附表）六、决赛时间（待定）七、决赛地点学术报告厅比赛细则（附表）演讲比赛规则一、参赛须知1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。2、参赛选手必须在赛前10分钟入场。3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。二、评分标准（1）内容：本次演讲采用百分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一；（2）要求：评委现场评判打分；演讲顺序由抽签决定。（3）评分标准：①演讲内容：要求切合主题，中心突出，观点正确，格调积极向上，富有启发性，占30分②演讲技巧：要求掌握演讲内容，语言准确生动，口齿清晰，表达流畅，语言贴切生动，占30分③表情仪态：要求感情充沛，精神饱满、服饰整洁、仪态端庄、自然大方，占10分④演讲效果：要求听众反应好，具有感染力，产生良好的影响，占30分。去掉一个最低分，去掉一个最高分，平均分为选手的最后得分，最低分为80分，保留小数点后两位数，演讲时间为6－8分钟，超过或不足都要被扣去4分。三、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。一、指导思想本次展演活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及。以学校为基础，积极推进素质教育，开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，充分发挥艺术教育的育人功能，通过举办中小学生艺术展演活动，培养中小学生健康的审美情趣，良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美、向上，使他们得到全面和谐的发展，让每个学生都成为艺术教育的受益者。艺术展演活动要展示学校艺术教育的成果，丰富、活跃学生文化生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，推进我市艺术教育的改革和发展。二、主办单位：XX市教育局三、承办单位：XX市少年宫四、主题和内容本届展演活动的主题是“阳光下成长”。艺术展演的内容要健康向上，以庆祝新中国成立60周年为契机，展现中小学生热爱祖国、奋发向上的精神面貌，积极弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。五、参加对象和分组各级教育行政部门批准的小学、初中、普通高中和中等职业学校（含艺术专业）的在籍学生。本届艺术展演分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。小学甲组为普通小学的学生；小学乙组为以校外教育机构为单位组队的小学生。中学甲组为初中、普通高中、中等职业学校（非艺术专业）的学生；中等乙组为中等职业学校艺术专业的学生、艺术专业学校的学生以及校外教育机构的中学生。六、活动项目和要求本届艺术展演活动项目分为艺术表演类、艺术作品类。1、艺术表演类：（1）声乐节目合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（原则上应为本校教师），演唱时间不超过8分钟；小合唱和表演唱：含伴奏不超过15人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；重唱：含伴奏人数不超过5人，演出时间不超过5分钟；独唱：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。（2）器乐节目管弦乐合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟；管乐或弦乐合奏：乐队人数不超过60人，指挥1人，演出时间不超过6分钟；小合奏或重奏：乐队人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；独奏：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。（3）舞蹈节目群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟；双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟；独舞：演出时间不超过5分钟。（4）校园剧（课本剧）节目剧中形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。2、艺术作品类：（1）绘画作品：国画，水彩和水粉，版画，其他画种：尺寸均不超过对开；卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格16开。（2）书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。（3）摄影作品：单张照和组照（每组不超过4幅的组照，需标明顺序号），摄影作品的尺寸均为14吋，不得进行电脑制作和暗房技术处理。七、推荐申报展演节目和作品的要求1、推荐的表演艺术节目必须由同一学校或同一校外教育机构的学生演出。2、推荐的书法、绘画作品，原则上须经市少年儿童书法绘画现场比赛初选。3、每县、区可推荐：（1）表演艺术类节目5个，其中：声乐3个（包括一个大合唱节目和一个小合唱节目）、舞蹈1个、器乐1个。（2）美术类作品12件，其中：绘画3件、书法（篆刻）6件、摄影3件。4、市属各学校（含中专、职高、厂办、民办学校）可推荐：（1）表演艺术（声乐、舞蹈、器乐）类节目2-3个，其中至少推荐1个群体类（三人1以上）表演节目。（2）美术（绘画、书法、篆刻、摄影）类作品3-4件。5、职高、中专的节目和作品应尽可能突出职业教育特点。八、活动时间安排及要求本次艺术展演活动分三个阶段进行：第一阶段（20xx年12月至20xx年6月）1、各县、区教育局、市属各学校接本通知后，应广泛宣传动员，加强对此项活动的领导。各县、区应成立组委会，各学校应成立领导小组。确定专人负责，制定具体方案，认真组织实施。2、各县区教育局、市属各学校的第三届艺术展演活动方案的纸质稿于12月28日前报送市艺术展演活动组委会办公室（办公地点：市少年宫教务科），电子稿发送至邮箱:chq_6@163.com。3、艺术展演活动以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参与，开展形式多样、丰富多彩的学校艺术教育活动。在此学校开展活动的基础上，各县区教育局、市属各学校结合本单位实际，可采取集中或分散的形式组织艺术展演活动。4、20xx年6月1日前，各县区教育局、市属各学校将参评的艺术作品、艺术教育论文及活动总结与简报等材料的纸质稿，报送按要求报送市少年宫教务科。第二阶段（20xx年2月－6月底）1、2月－5月初，基层各学校开展节目的编创活动。2、5月13日－5月15日，各参赛单位将节目报名表、创作歌曲、美术作品送至市少年宫教务科。3、5月19日上午9：00，各参赛单位派人到市少年宫多功能厅参加领队会，同时抽签。4、5月20日，美术作品评选。5、5月21日－22日，文艺节目展演评选。6、5月27日下午，对送报的少儿歌曲作品进行评奖。7、5月29日，请专家对优秀作品提出修改意见，学校派人参加。一、活动目的2xxx年3月31日是第十五个全国中小学生安全教育日。为了切实做好我校学生安全教育工作，使广大的学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高学生自救自护的素养和防范能力。二、活动主题珍爱生命，安全第一三、活动时间本学期第六周至第十周四、活动内容营造活动氛围1、在校园主席台、操场护栏悬挂横幅：“珍爱生命，安全第一”2、布置两块宣传[＊＊＊]板报(第十四个全国中小学生安全教育日专题活动宣传)3、布置交通安全教育宣传漫画展板4、操场护栏上悬挂“安全宣传彩旗”，楼内、楼外悬挂“安全温馨警示语”；校门前制作安全宣传标志牌。主题活动安排:1、国旗下讲话：“珍爱生命，安全第一”(3月31日)2、主题班会：“珍爱生命，安全第一”(制定个人、班级安全公约；签写安全承诺书)3、收听、收看安全教育宣传录音及光盘4、开展制作安全法制教育手抄报比赛5、各班出一期安全教育专题黑板报6、安全检查：地点：各教室、实验室、操场护栏、各楼通道及[＊＊＊]安全设施等.五、活动总结与反馈本学期末对在各项活动表现突出的个人及班级(或活动小分队)给予相应的表彰.中心学校2xxx年3月竞赛方案篇2为了切实有效地提高我校班主任的工作水平与素养，提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平，结合我校实际，特举办20xx年度班主任基本功竞赛，具体实施方案如下：一、组织领导为保证我校本届班主任基本功大赛顺利进行，并取得预期效果，决定成立大赛领导小组，负责竞赛各项领导工作，督促相关职能部门落实竞赛的具体事项，其组成人员如下：组长：z副组长：z成员：z二、大赛时间1.初赛：4月15日（班会时间）2.决赛：4月29日（初定，具体时间另行通知）三、参赛对象45岁以下的班主任及40岁以下的辅导员zzz。四、比赛内容本次大赛的内容为四项（总分值100分）:（一）初赛——笔试（50分）1.主题班（队）会方案设计要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、设计背景、教育目标、课前准备、教育过程等基本内容。其中教育过程要具体、明晰、可操作，字数1800字左右。2.相关知识测试相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”、“填空”题型。（二）决赛——面试（50分）1.演讲（主题三选一）（20分）具体要求：1.一律用普通话脱稿演讲；2.演讲题目和顺序提前抽签；3.准备时间为5分钟。2.情境题现场答辩。（30分）参赛者现场抽签，准备5分钟，3分钟问题答辩。观点阐述可从班主任角色定位、师生关系、班级管理、班级文化建设等多角度选取一点切入，阐释自己对班主任工作的认识理解与所持观点；评委就选手阐述的内容进行现场提问（1-2个问题）；选手就评委提问进行现场答辩。五、比赛规则1．笔试成绩取前12名进入第二轮。2．评委：王朝晖张雪琴陈洁朱军倪健六、奖项设置设一、二等奖。依据以上四项成绩的总和决定名次。其中一等奖12名、二等奖14名。竞赛方案篇3一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻“两纲”，学校德育“五全”要求，遵循班主任成长规律，通过竞赛和评优活动，提高班主任育德意识，坚定班主任的职业理想，提升班主任的职业成就感，促进班主任专业发展以及学校班主任骨干队伍高地建设，为学校“人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长”育人目标的全面实现奠定基础。二、工作重点充分运用区情资源，发展学校特色，在班级建设中积极推进《XX市学生民族精神教育指导纲要》和《XX市中小学生生命教育指导纲要》，积极开展庆国庆、迎世博和“温馨教室”建设等活动，体现人文关怀和心理疏导的理念，弘扬和培育社会主义核心价值观。以班主任的思想工作能力、载体机制创建能力、组织协调能力、干预矛盾能力和教育研究能力等综合能力为主要内容，以案例撰写、方案设计、活动实践及反思、主题教育课评优和班主任论坛为主要抓手，以校本评优活动为载体，通过多种形式，搭建班主任成长与发展的平台，促进班主任育德能力的有效提升。三、评优组织领导小组：张彦昌工作小组：周琼倪青薛昱余皓伟查永浩黄振燕张琼李伟四、评优标准具有爱岗敬业的专业精神，师德修养高尚，深受学生、家长喜爱；具有先进的'教育理念，建班育人实绩效果显著；具有强烈的科研意识，工作中勤于反思，善于总结；具有较强的创新意识，方案设计、活动实践和主题教育课具有特色；具有良好的人文素养，综合能力突出。参赛教师须是从事班主任工作3年以上的在岗班主任。符合上述标准，但班主任工作未满3年者，可参评新人奖。五、评优过程（1）5月8日利用班主任会议对全体班主任进行宣传动员（2）5月9日——5月12日全体班主任老师围绕“两纲”精神，以“庆国庆、迎世博”为主题设计一堂主题教育课，并向年级部长（组长）提交教案，由政教处进行汇总。（3）5月13日评优工作小组成员对上交的主题教育课教案进行评审，确定校级参赛的人员名单及上课时间。（4）5月14日——5月15日评比小组对主题教育课进行全面评审。确定进入下一阶段评比的班主任人选。（5）5月16日——5月19日组织入选的班主任以“庆国庆、迎世博、展风采”为主题的学生社会实践活动，并在此基础上，提交一份活动方案。（6）5月20——5月24日撰写在建班育人中有效处理事件和解决问题为内容的成功教育案例，运用先进的教育理念和科学的教育理论，对教育事件进行分析，并总结提炼出教育经验。（7）5月25日——5月27日在以上各项评比的基础上，结合班主任建班育人的实际，综合评价后推选出1—2名优秀班主任参加区级比赛。竞赛方案篇4一、活动目的：创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围；培养对中华经典美文的兴趣，激发读书的兴趣与热情；沐浴文化的恩泽，享受朗诵的快乐。二、活动主题：美在我身边三、活动参与对象：学校全体学生四、组织人员：组长；冯莉、易畅、刘霖、邓广平组员：12位班主任五、朗诵节目要求：内容：古今中外的诗、文皆可，但主题内容应健康向上。鼓励自创作品。形式：参赛形式分成集体朗诵和个体朗诵两种。可以配乐、配舞，形式不拘一格，鼓励创新，但注意表现形式作为辅助，不喧宾夺主。（朗读时尽量做到脱稿。道具、配乐自备）六、奖项设置：集体朗诵按低年级组、中年级组、高年级组分组进行，各组评出：一等奖2名、二等奖2名。个人朗诵按低年级和高年级组，评出“最动听声音”“最佳台风”“最有感染力”“最具创意”“最佳原创”等奖项。七、活动时间安排：正式比赛从20xx年12月3日，到12月7日结束，共分三个阶段进行：第一阶段：（宣传、准备）1、11月27日--30日：教导处提供各年级美文朗诵材料、语文教师选择喜欢的材料以教学班为单位组织朗诵活动，做好朗诵的指导。2、12月3日，升旗仪式上由教导处作“学习节——朗诵节”的启动宣传；3、节目的组织、排练和班级“朗诵达人”初赛评选。各位语文老师评选出优秀的学生1-2名参加学校“朗诵达人”秀。第二阶段：（集体朗诵比赛）1、报名：12月5-6日，语文老师将集体节目和个人节目名称交教导处。2、集体比赛地点：多媒体教室3、比赛时间低年级组：12月7日（周三）下午14：30——15：00中年级组：12月7日（周三）下午15：00——15：30高年级组：12月7日（周三）下午15：30——16：004、评委：罗维、王凤芝、冯莉、邓广平、易畅、刘霖、邱英、学生评委2名5、个人朗诵节目初选。工作人员：会场布置：蔡雅阁、魏久源拍照：魏久源、彭娇第三阶段：（个人“朗诵达人”秀）1、彩排时间：第十五周周四前彩排地点：大队室主持人：刘霖负责2、比赛时间：第十五周周五：12月14日下午班队课3、比赛形式：校园电视台全程直播4、评奖形式：由全体学生投票决定。工作人员：会场布置：刘霖电视台设备：魏久源拍照：蔡雅阁附：评分标准评分类别具体要求分值内容主题鲜明突出，内容积极向上2分普通话吐字清晰，普通话标准2分表达朗诵熟练，声音洪亮1分精神饱满，姿态得体，表达自然2分能正确把握诗文内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣2分台风上下场有序安静；服装整齐、得体，自然大方1分创意奖励朗诵内容为自创，能与学生生活有机结合加0.5分形式有创意加1-2分时间个人朗诵2—4分钟，集体朗诵3—8分钟，时间不足或超时酌情扣0.2至0.5分备注：决