2024全国中考语文试题专项汇编：名著阅读

2024年全国中考真题名著阅读梳理

七年级上册第三单元：《朝花夕拾》

一、（2024年云南省）9.结合《朝花夕拾》的内容，谈谈你对书中回忆性散文叙述视角的理解。

【答案】《朝花夕拾》作为回忆性散文，用第一人称“我”讲述故事，有双重叙述视角（童年

视角与成年视角），如《五猖会》既有童年的“我”对五猖会的热切期盼，也有成年的“我”

对封建教育的理性批判。两种视角在文中互为补充，交相辉映，共同形成了这部散文集理性而

又充满温情的艺术风格。

二、（2024年江西省）23.《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、

寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80

字以内。

【答案】示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的

做人道理；为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世间

的温暖。

示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱

使少年鲁迅产生了学习兴趣，且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远的影响。

三、（2024年四川省眉山市）整本书阅读中，序言和目录可帮助我们获得对作品的整体印象。

请根据以下两本书的目录，结合你的阅读体验，按要求完成小题。

《经典常谈》目录《朝花夕拾》目录

《说文解字》第一《狗•猫•鼠》

《周易》第二《阿长与〈山海经〉》

《尚书》第三《二十四孝图》

《诗经》第四《五猖会》

“三礼”第五《无常》

“春秋三传”第六《从百草园到三味书屋》

“四书”第七《父亲的病》

《战国策》第八《琐记》

《史记》《汉书》第九《藤野先生》

诸子第十《范爱农》

辞赋第十一

诗第十二

文第十三

24.子瞻中学文学社将开展《朝花夕拾》的“主题阅读”分享会，请你按照示例，重新拟定一

个主题，选出相应篇目（不少于三个），阐述分类理由。

拟定主题篇目名称分类理由

在百草园嬉戏，得至u《山海经》

的惊喜，对庙会的好奇，这些

《从百草园到三味书

童年的“趣”是童年的“趣”；而与百草园

屋》《阿长与〈山海经〉》

与“憾”离别，隐鼠被误踩，被要求背

《五猖会》

书而耽误看戏，这些又是童年

的“憾”。

【答案】示例：拟定主题：孩子的“爱”与“憎”

篇目名称：《阿长与《山海经〉》《父亲的病》《琐记》

分类理由：对阿长寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，表达对长妈妈的尊敬、感激

和怀念，这是鲁迅的“爱”。鲁迅父亲临死时，衍太太一直怂恿他喊父亲的名字，父亲走的不

安宁；鼓励小孩子吃冰；唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，表现了一个自私自利、奸诈、

坏心眼的人。这是鲁迅的“憎”。

四、（2024年四川省广元市）17.在《朝花夕拾》中，鲁迅擅长用颜色来描写人物，文中各“色”

小人物身上，处处透露出人性的光辉，彰显着中国人的本色。请根据你的阅读体验，填写人物

档案。

形象人物品质情节

她生得黄胖而矮，常喜欢切切热心善

长妈妈①

察察良

他是一个高而瘦的老人，须发方正质

②师生共读

都花白了朴

他是一个高大身材，长头发，看光复的

范爱农③

眼球白多黑少的人绍兴

【答案】①买《山海经》②寿镜吾（寿先生、寿怀鉴）③追求光明（理想坚定、正直真

诚,）

五、（2024年四川省雅安市）9.阅读语段、完成下面试题。

照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无

人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即

有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高

大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对;

我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？

上面语段画横线句子中的“他”是谁？请联系原著选择概括鲁迅先生与“他”交往的两

件事。

【答案】范爱农

示例：东京初识与误会：鲁迅与范爱农在东京初识时，由于范爱农在老师徐锡麟被杀后，鲁迅

坚持主张发电报给北京痛斥满政府的无人道，而范爱农因为对鲁迅心有成见，所以反对发电报，

并表现出强烈的愤慨和直率的性格，这让鲁迅感到他“很冷”，并产生了误会。

故乡重逢与叙旧：多年后，鲁迅与范爱农在故乡重逢。此时范爱农因故失业，生活困顿，靠教

几个小学生糊口，但他依然不改其孤傲倔强的脾气，也不喜欢当时社会充满的虚伪。两人一起

喝酒叙旧，谈起了各自的生活和经历，鲁迅逐渐理解并同情范爱农的遭遇和性格。

七年级上册第六单元：《西游记》

一、（2024年甘肃省武威、白银市）21.分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的

成长变化及你的感悟。（5分）

回目相关情节语言

14悟空打死六个强盗，唐僧“你既是这等说我做不得和尚，上不得

“绪绪叨叨”。西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”

27三打白骨精后，唐僧又训斥“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指

又念咒，还写了贬书票赶走教，今日半途而废，不曾成得功果。你请

悟空。坐，受我一拜，我也去得放心。”

57悟空打死两个草寇，再一次“师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，

被唐僧驱逐。——受师父教诲，千万还得我保你西天去

也。”

“我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”

【答案】第一次，悟空受不了气，说走就走；第二次，悟空明知师父冤枉了他，还是畲泪叩头

辞别师傅，走得无可奈何；第三次，忍辱负重，求唐僧留下自己，不得已离开后，去向菩萨求

助。感悟示例1:说明悟空在成长，心智越来越成熟，解决问题的方法越来越灵活，师徒情感

越来越深厚。示例2：我们在成长的过程中要经得住考验，受得了委屈。（意对即可）

二、（2024年山东省）5.在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。

图1美猴王图2孙行者

小元：《西游记》这本书中、孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓

和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。

你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由。

【答案】示例一：我认为“美猴王”更具英雄气质。美猴王主要是指孙悟空大闹天宫时期的形

象，那个时候的孙悟空桀鹫不驯，天不怕地不怕，非常的顽皮，为了自己的理想信念敢作敢为，

可称英雄。

示例二：我认为“孙行者”更具英雄气质。在跟随唐僧西天取经时，他任劳任怨保护唐僧一路

西天取经，在西天取经的路上，他坚忍、顽强，意志坚定，不怕吃苦，与各路魔怪进行顽强的

斗争，是个苦行僧的角色，体现着英雄吃苦耐劳的特点。

三、（2024年江苏省苏州市）4.金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：如要衬托宋江

奸诈，不觉写作李逵真率；要衬托石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂是也。《西游记》在塑造主要

人物形象时也采用了类似手法。请结合相关内容阐述。

【答案】示例：要衬托唐僧取经目标坚定，就写猪八戒意志薄弱。如在“四圣试禅心”时，面

对荣华富贵生活的诱惑，唐僧立场坚定，而猪八戒信念动摇，最终被戏弄。（意对即可）

四、（2024年山东省东营市）6.名著阅读，回答问题。

（1）读书社组织“读西游，话人物”题诗活动，请你根据短诗内容，对应小说人物。

①__________②__________

涉水翻山夕阳，载僧西去黄发金箍火睛，虎皮腰裙

蹄扬。铁兵。

取经万里忠心在，任凭风天宫地府难辨，如来面前

吹鬃长。真形。

③________④________

翠云山洞一裙钗，恼怒悟

三尖两刃枪，奉命战猴王。

空两战开。

青锋抵敌铁棒勇，燃爆借

如影随形变，倒比大圣强。

得芭蕉来。

【答案】①白龙马②六耳箍猴③二郎神④罗刹女

（2）读《西游记》这样的古典小说，适合与并用的方法。若当作励志故事

来读，本书带给你的启示是什么？（不超过50字）

【答案】①精读略读②示例：《西游记》中唐僧去西天取经的意志告诉我，通往理想的

路虽然很崎岖，只要矢志不移，终究会抵达梦想。

七年级下册第三单元：《骆驼祥子》

一、（2024年四川省达州市）7.不同的书，应采取不同的阅读策略和阅读方法。假如你是阅

读方法指导官，你认为《经典常谈》和《骆驼祥子》应该采取什么阅读方法?

《经典常谈》《骆驼祥子》

【答案】①示例：选择性阅读②示例：圈点与批注

二、（2024年广东省）20.请将下面选文的批注补写完整。

“可是，祥子你得从此好好

的干哪！”他嘱咐着自己。“干

吗不好好的干呢？我有志气，有

批注：

力量，年纪轻！”他替自己答辩：

这段文字写出了祥子

“心中一痛快，谁能拦得住祥子

的心理活动，值得细

成家立业呢？把前些日子的事

品。

搁在谁身上，谁能高兴，谁能不

往下溜？那全过去了，明天你们

会看见一个新的祥子，比以前的

还栗好，好的多！”

【答案】这是在祥子把刘四爷赶下车后的心理活动，他感到自己的志气、力量和年轻，他相信

自己是最终的胜利者，他重新看到了美好的前程，并对将来充满了信心，这里既有祥子乐观、

兴奋的思绪，也反映了老舍先生对旧社会劳苦人民深切的同情，对旧社会黑暗势力深深的憎恨。

三、（2024年吉林省长春市）21.按照小说《骆驼祥子》情节发展的先后顺序，下列排序恰当

的一项是（）

①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴

③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼

A.②④③①B,④②①③C,④③②①D.②①③④

【答案】B

七年级下册第六单元：《海底两万里》

一、（2024年甘肃省兰州市）19.下面是《海底两万里》的一则推荐语，请结合名著内容，谈

谈你的理解。

推荐语：

漫长的海底之旅，对阿龙纳斯教授而言，其实是逐步纠正先前认

知错误的过程。这种永不停息的自我纠错，正是科学思维的精髓所在。

【答案】示例：《海底两万里》中，阿龙纳斯教授随尼摩船长深入未知的海底世界，这一旅程

不仅是地理与生物奇观的探索，更是对既有科学认知的挑战与重塑。教授起初对海底生物、海

底地形乃至海洋深处的未知现象抱有诸多基于陆地经验的推测，但随着旅程的深入，他不断发

现新的科学事实，如奇异的海洋生物、海底火山、沉船遗迹等，这些发现不断修正他原有的认

知框架。这种在探索中不断自我反思、勇于承认并纠正错误的精神，正是科学探索中最为宝贵

的品质，体现了科学思维的开放性和严谨性，使得每一次的“错误”都成为向真理迈进的重要

阶梯。

八年级上册第三单元：《红星照耀中国》

一、（2024年重庆市A卷）5.阅读《红星照耀中国》，走进那段峥蝶岁月。

（1）下列人物中与介绍相匹配的一项是（）

他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮

的孩子。

A.贺龙B.徐海东C.刘龙火D.邓发

【答案】B

（2）根据书中内容，从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述（描述

角度：场景、外貌、神态、动作等）。示例仅供参考。

示例：

人物：彭德怀。书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。

雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，

张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。

备选人物：毛泽东、周恩来、朱德

所选人物：书中依据：

雕像描述

【答案】①毛泽东②一有空隙他就博览群书，对中外历史和古今哲学更是爱不释手。

③毛泽东坐在一块石头上，右腿翘起来，放在左腿上，左腿上有一本打开的书，他左手握着

书的左端，右手拿着一支笔，好像在书上做标记。他的的头微微地低下，眉头微皱，专注地盯着书

本，好像在思考什么难懂的问题O

二、(2024年重庆市B卷)6.根据《红星照耀中国》一书的内容，回答下面的问题。

(1)下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有考的一项是()

(A)

颇具天才的军事和政治战(B)

略家。有着中国农民质朴、纯行动、知识、信仰完全一

真的性格，对世界政治惊人的致的知识分子。态度温和、头

熟悉。脑冷静，参与组织八一起义。

(C)贺龙

传说一把菜刀建苏区的英(D)彭德怀

雄。出身贫苦，口才好，喜欢身经百战的全军统帅。做

马，老虎般强壮有力，仇视有过放牛娃和矿工，谈话举止直

钱人。截了当，喜欢孩子。

C.

【答案】D

(2)叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……

共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。

【答案】示例：有着坚定的理想信念和精神力量；官兵平等，互相关爱；不怕困难险阻，不怕

牺牲，迎难而上，得到人民的拥戴等。

三、(2024年湖南省)19.八年级历史课上，老师讲到《中国工农红军长征》时，建议同学们

课外阅读一部红色经典，以加深对红军长征的了解和认识。我会选择《》，因为与其

他虚构的红色作品不同，这部书是一位外国记者根据采访和考察得来的第一手资料写成的

作品。该书描述了中国工农红军长征过程中“遵义会议”和“”等具有重大

意义的事件，向全世界报道了这一伟大军事壮举。

【答案】①《红星照耀中国》②纪实③四渡赤水

四、(2024年贵州省)6.《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请从下面两个

人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。

彭德怀徐海东

【答案】示例1：彭德怀经历的苦难：出身贫苦，早年辍学做工。取得的成就：领导平江起义，

创建红五军。

示例2：徐海东经历的苦难：自幼生活贫苦，卖瓦盆冻饿晕倒。取得的成就：率红二十五军长

征，为中央红军打开局面。

五、（2024年陕西省）7.下面是第四集《震续》的前期拍摄构想，请按要求完成任务。

拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的两个采访场景，请补全资料。

延安一一安塞一一保安一一吴起镇一一预旺堡一一保安

（1）彭德怀

外貌：他清瘦身形，中等个子，

但体魄挺拔结实，留着黑长胡子事例：（2）__________（只写一

的脸上透着年轻人的真诚，眼睛例）

大而深邃，热情洋溢。

【答案】①周恩来

②［示例一］他领着处在饥荒中的农民攻入地主家，搬走大部分存粮，分给穷人。

［示例二］他早年从事革命工作时，被出卖凄捕，遭受严刑拷打，毫不屈服。

［示例三］他发动了平江起义，在湖南建立了第一个苏维埃政府。

［示例四］他在长征途中，大多数时候徒步前进，常把自己的马西让给疲乏或受伤的同志。

［示例五］他在观看红军抗日剧团表演时，脱下自己的棉衣，披在身边的小号兵身上。

六、（2024年吉林省）名著阅读（5分）

20.2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重

温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。

【任务一走进长征】

（1）为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪

些困难？请写出其中的三点。

长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章）

▲十五个整天的大决战▲爬过18条山脉

▲平均每天一次遭遇战

▲渡过24条河流

▲二百三十五天的白天行军

▲十八天夜间行军▲经过12个省份

▲平均每天行军七十一华里▲占领过62座大小城市

▲平均每走一百一"h四英里休息

▲突破10个地方军阀军队的包围

一次

▲深入几十年来中国军队从没到过的

地方

【答案】行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗

频繁等。

【任务二感悟精神】

（2）回顾《红星照耀中国》，联系前面的任务，你感悟到的红军长征精神是什么？

【答案】把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义

事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独

立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依

靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

七、（2024年湖南省长沙市）阅读下面《红星照耀中国》的片段，完成下面小题。

【片段一】

从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意

到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。

【片段二】

红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果

说这是难以相信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国

和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来的，这些武器都是那些国家大量地卖

给南京政府的。

【片段三】

我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料

草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，

每人只有一条棉毯——然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉

的泥土。他们难得有桌子或书桌。把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤

退以前就给毁坏或运走了。

19.下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（）

A.片段一写“从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样”，体现了红军将领与战士之间平

等的关系。

B.片段二叙写了红军武器装备的情况，写出了当时红军的大部分武器弹药是从敌军那里夺来的

这一事实。

C.片段三是对红军生活条件的细致描述，可看出红军部队生活条件简陋但房间清洁整齐。

D.以上三个片段都是作者通过实地考察后叙写的，直接表达了作者对当时中国革命发展的许多

观点，体现了纪实作品的特点。

【答案】D

20.请结合整本书及链接材料，说说这本书出版之后得到世界各地关注的原因。

【链接材料】

1936年，美国记者埃德加•斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战

争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访。他是在红色区域进行采访的第一

个西方记者。

【答案】（1）报道了事实真相，解开了许多人的疑问；（2）报道的内容是作者亲身经历的，令

人信服。

八、（2024年黑龙江省牡丹江市）4.下面两段文字是从一部纪实作品中摘录出来的，请将这

部作品推荐给你的同学，写出作品名称并说明理由。

摘录一：而且从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是

毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们的斗争生活就是

本书描写的对象——所口述的。此外还有左端，右手拿着一支笔，好像在书上做标记。他的的头微

微地低下，眉头微皱，专注地盯着书、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言

辞，解释中国革命的原因和目的，还有几十篇和无名的红色战士。农民、工人、知识分子所作

的对话，从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那

种欲望，那种热情。——

凡是这些，断不是一个作家所能创造出来的。这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。

摘录二：长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个

地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天

行军上，十八天用在夜间行军上、剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天

在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一"h四英里休息一次，

平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辐重要在一个地球上最险峻的地

带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。

【答案】示例一：这部纪实作品的名字是《红星照耀中国》，我推荐这部作品的理由是：这部

作品记录的是埃德加•斯诺通过对话、访谈和实地考察得来的事实，向我们解释了中国革命的

原因和目的，称赘了中国革命是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。阅读这部作品，我们能够

了解关于长征的起因、遇到的困难以及长征的历史价值。

示例二：《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺冒着生命危险，深入保安，深入根据地

，根据采访和考察得来的第一手资料，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。阅读

这部作品能使读者全面地了解到中国共产党人的真实生活。

八年级上册第五单元：《昆虫记》

八年级下册第三单元：《傅雷家书》

八年级下册第三单元：《经典常谈》

一、（224年四川省眉山市）整本书阅读中，序言和目录可帮助我们获得对作品的整体印象。

请根据以下两本书的目录，结合你的阅读体验，按要求完成小题。

《经典常谈》目录《朝花夕拾》目录

《说文解字》第一《狗•猫•鼠》

《周易》第二《阿长与〈山海经〉》

《尚书》第三《二十四孝图》

《诗经》第四《五猖会》

“三礼”第五《无常》

“春秋三传”第六《从百草园到三味书屋》

“四书”第七《父亲的病》

《战国策》第八《琐记》

《史记》《汉书》第九《藤野先生》

诸子第十《范爱农》

辞赋第十一

诗第十二

文第十三

23.根据《经典常谈》遵循的“经、史、子、集”编排标准，以下分类不正理的一项是（）

A.经：《论语》十二章《孟子》三章《诗经》二首

B.史：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《周亚夫军细柳》

C.子：《庄子》二则《醉翁亭记》《愚公移山》

D.集：《出师表》《陋室铭》《石壕吏》

【答案】C

八年级下册第六单元：《钢铁是怎样炼成的》

一、（2024年山东省滨州市）8.名著阅读

（2）阅读下面文字，回答问题。（3分）

有一天，他两腿发软，像喝醉酒一样，摇摇晃晃地走回车站。他已经发烧好几天了，今天

热度比哪天都高。

吮吸工程队血液的肠伤寒也悄悄地向他进攻了。但是他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，

他都打起精神，奋力从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去占手。他身上穿着暖和的皮

大衣，冻坏的双脚穿上了朱赫来送来的毡靴，可是这些东西对他也无济于事了。

他每走一步，都像有什么东西猛刺肺部，浑身发冷，上下牙直打架，两眼昏黑，树木像走

马灯一样围着他打转。

文段中加点的“上工”指的是什么事？从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？

【答案】事：修建铁路

品质：保尔在选文中表现了钢铁般的意志.他全力投入到艰苦的筑路工作中去，为了工作，他

身染重病，却坚持工作，直至倒在工作岗位上。

九年级上册第一单元：《艾青诗选》

一、（2024年甘肃省兰州市）18.班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言,

大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将（1）（2）处补充完整。

创作阶段代表诗作主要意象情感

成名期

怀念与

“吹芦笛的诗《_________》大堰河

感激

人”

30年代

第二次高峰期

《雪落在中国的(2)悲悯与

“太阳与火把的

土地上》忧伤

歌手”

新的创作井喷期赞美光

70年代《光的赞歌》光

“归来的歌者”明

【答案】（1）大堰河——我的保姆（2）土地、太阳

二、（2024年上海市）18.同学们根据《艾青诗选》，紧跟着小申也写了很多诗。他们创作了

《毕业诗歌集》请你帮助他们解决问题。

你：《艾青诗选》按照时间来编排，目的是。

我：我们不能这样编排，这种编排方式并不合适我们。

你：那我们要怎么编排比较合适呢？

我：我认为可以。

【答案】①可能为了展示诗人创作的发展脉络②根据诗歌的主题或者情感来编排，这样

更符合我们《毕业诗歌集》的特点，也方便读者根据主题或情感来选择阅读

九年级上册第六单元：《水浒传》

一、（2024年甘肃省武威市）20.《水浒传》里一百单八将，有的人义薄云天，是真英雄；有

的人却滥杀无辜、草菅人命，虽然武艺超群，却不能称为英雄。你最欣赏的水浒英雄是谁？请

结合具体事例分析。（3分）

【答案】示例：我最欣赏的英雄是鲁智深。他为救金翠莲父女打死郑屠，行侠仗义；林冲在野

猪林差点被害，是鲁智深一路追踪，救了他一命。鲁智深义薄云天，不为私利，是真英雄。

二、（2024年甘肃省白银市）20.《水浒传》里一百单八将，有的人义薄云天，是真英雄；有

的人却滥杀无辜、草菅人命，虽然武艺超群，却不能称为英雄。你最欣赏的水浒英雄是谁？请

结合具体事例分析。（3分）

【答案】示例：我最欣赏的英雄是鲁智深。他为救金翠莲父女打死郑屠，行侠仗义；林冲在野

猪林差点被害，是鲁智深一路追踪，救了他一命。鲁智深义薄云天，不为私利，是真英雄。

三、（2024年黑龙江省绥化市）10.最后你来到了“水浒园”，导游“鲁智深”接待了你。他

请你为“水浒园”拟写一条宣传标语。（不超过20字）

【答案】示例一：读水浒故事，悟侠义情怀

示例二：劫富济贫显本色，除暴安良称英雄

示例三：让侠义情怀永驻我心

11.接着导游“鲁智深”带你来到一个长廊，他说：“这里都是俺的光辉事迹。你知道这是哪

一段吗？”请根据下面选文写出故事名称。

“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及

早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大

踏步去了。

【答案】拳打镇关西（鲁提辖拳打镇关西；三拳打死镇关西……）

12.“鲁智深”哈哈大笑，说：“你再用两个词夸夸俺吧，俺优点也不少哩。”

【答案】①嫉恶如仇；②侠肝义胆；③粗中有细；④豁达明理；⑤好打抱不平……

四、（2024年甘肃省临夏州）20.《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物

形象，根据名著内容，请你完成下面表格，绽放英雄风采。

《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱

英雄人物英雄事迹英雄品质

义释晁盖、怒杀阎义薄云天有胆

①______

婆惜等有识

②______、大闹野嫉恶如仇侠肝

花和尚鲁智深

猪林等义胆

景阳冈打虎、醉打英勇无畏

行者武松

蒋门神等③______

【答案】①宋江②拳打镇关西③恩怨分明

五、（2024年天津市）23.在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英

雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请

根据作品内容，回答下面问题。

（1）作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？

【答案】杨志的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。

（2）尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析

杨

志理想不能实现的原因。

【答案】杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮横。他在求取职位失败后，遇到泼

皮牛二的挑衅，盛怒之下杀了牛二，吃了官司，被发配充军；在押送生辰纲时，打骂士卒，造

成团队内部矛盾重重，给了吴用等人可乘之机。

杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。吴用等人精心准备，计策高妙，无懈可击，致使杨志

陷入圈套，失掉生辰纲，断了升官之路。

当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名之路。如他因失陷花石纲丢了官职，为了复

职，到京城上下打点，才见到高俅，却遭高俅奚落驱赶，求官无果。

六、（2024年湖北省武汉市）阅读《水浒传》节选部分，完成8、9题。（7分）

鲁达问道：“你两个是那里人家？为甚啼天？”那妇人便道：“官人不知，容奴告禀。奴家

是东京人氏，因同父母来这渭州投奔亲眷，不想搬移南京去了。母亲在客店里染病身故，子父

二人流落在此生受。此间有个财主，叫做镇关西郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴作

妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契。未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶打出来，不

容完聚。着落店主人家，追要原典身钱三千贯。父亲懦弱，和他争执不的，他又有钱有势。当

初不曾得他一文，如今那讨钱来还他。

鲁达又道：“老儿，你来。酒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若

是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要

钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史

进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直

甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。

鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。倚

明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。

天色微明，只见鲁提辖大踏步走入店里来，高声叫道：“店小二，那里是金老歇处？”小

二哥道：“金公，提辖在此寻你。”金老开了房门，便道：“提辖官人里面请坐。”鲁达道：“坐

甚么！你去便去，等甚么！”金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。店小二拦住道：

“金公，那里去？”鲁达问道：“他少你房钱？”小儿道：“小人房钱，昨夜都算还了。须欠郑

大官人典身钱，着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖道：“郑屠的钱，酒家自还他。你放这老儿

还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大怒，又开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口

中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走了。店主人那里敢出来拦他。

金老父子两个，忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。且说鲁达寻思，恐怕店小二

赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥

来。

8.用简洁的语言概括以上节选部分的内容。（3分）

【答案】围绕下面内容的核心语意回答，言之成理即可。

鲁达帮助金氏父女脱困。

或：鲁达为金氏父女筹集钱财并保护他们离开客店。

9.根据以上节选部分的内容概括鲁达的性格特点。（4分，两点即可）

【答案】共4分，每点2分。围绕下面要点回答，言之成理即可。

可供参考的要点如下：扶危济困、嫉恶如仇、心思缜密

七、（2024年吉林省长春市）20.下列关于《水浒传》的表述，不正确的一项是（）

A.《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回小说。

B.《水浒传》塑造了一大批以梁山好汉为主的栩栩如生的人物形象。

C.《水浒传》在结构上采取先合后分的单线结构，顺时叙述。

D.《水浒传》用的是古代白话，堪称中国白话文学的里程碑。

【答案】C

九年级下册第三单元：《儒林外史》

第三单元推荐阅读：《格列佛游记》

九年级下册第六单元：《简•爱》

课标名著《鲁滨逊漂流记》

课标名著《安徒生童话》

课标名著《格林童话》

课标名著《童年》

名著阅读综合性试题梳理

一、（2024年云南省）10.鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假

如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐下列名著中的哪一位人物？请说明理由。综

合

《水浒传》《红星照耀中国》《海底两万里》

【答案】示例：我会推荐《水浒传》中的吴用。理由：吴用绰号“智多星”，足智多谋，是梁

山好汉中的智者代表。他策划了诸多巧妙的计谋，如智取生辰纲，通过精心设计，不费吹灰之

力就劫走了生辰纲，展现出了非凡的智慧和谋略；在梁山的发展过程中，他多次出谋划策，为

梁山的壮大立下汗马功劳。他的智慧体现在对局势的准确判断、对人心的巧妙把握以及对各种

复杂情况的应对处理上，非常符合“智”的主题。

二、（2024年江苏省连云港市）整本书阅读课，老师选取了两本书的相关语段，请完成13〜15

题。

【甲】须臾，按落云头，回至花果山上……一群猴都来叩头，迎接进洞天深处，请猴王高

登宝位，都道：“恭喜大王，上界去十数年，想必得意荣归也？”猴王道：“我才半月有余，

那里有十数年？”众猴道：“大王，你在天上不觉时辰。天上一日，就是下界一年哩。请问大

王，官居何职？”猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老

孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在

御马监中顽耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因

此走下来了。”众猴道：”来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎

么肯去与他做马夫？”

……鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”猴

王闻说，欢喜不胜，连道几个''好，好，好！”教四健将：”就替我快置个旌旗，旗上写'齐

天大圣'四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣。”

（节选自《西游记》第四回江苏人民出版社2018年版有删改）

【乙】少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、

宣传员、演员、马夫、看护、书记，甚至教员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟

前向一班新兵讲解世界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优

雅的舞童...

他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他

们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望

的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们

觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的

未来。

（节选自《红星照耀中国》人民教育出版社2023年版有删改）

13.阅读语段后，同学们就孙悟空的形象和少年先锋队队员的群像特点展开了讨论，请你写出

讨论结果（各写出至少两个特点）。（4分）

孙悟空__________________________少年先锋队队员

【答案】孙悟空：本领高强，能七十二变，神通广大；不服管教，不受约束，自由散漫；个人

英雄主义，自立为王，无法无天。

少年先锋队队员：乐观向上，多才多艺；努力学习，各司其职；充满理想，有革命信念；有组

织纪律性，在革命队伍中不断接受教育，茁壮成长。

14.结合选文乙说说你对“任何民族最有希望的都是少年人”的理解。（3分）

【答案】示例：①少年人勇于担当，他们有活力、不知倦怠。②有乐观、坚忍、苦干的精神，

有热烈的求知欲。③他们可塑性强，是建造新世界的主力军。

15.讨论中有同学认为孙悟空和少年先锋队队员都是“觉醒者”，你觉得有道理，又觉得两者

有区别，请发表你的看法。（4分）

【答案】示例：都是“觉醒者”：悟空反抗不公，竖起“齐天大圣”的旌旗，是觉醒的表现

；少年先锋队队员的觉醒表现在接受了中国共产党的教育，从混沌无知到自觉革命。

区别在于：悟空的反抗和觉醒是出于自负，认为位不配能，关注的是自我，体现的是个人英雄

主义；少年先锋队队员是自觉加入集体，接受革命教育，体现的是集体主义精神和理想信念。

三、（2024年山东省）6.为参加活动，小鲁读完名著《红星照耀中国》《朝花夕拾》后，梳

理了左端，右手拿着一支笔，好像在书上做标记。他的的头微微地低下，眉头微皱，专注地盯着书主

席和鲁迅先生青年时期的求学经历；小元查阅到一篇关于当代年轻人的新闻报道。

人

名著青年时期求学经历

物

16岁进湘乡县新式学堂学习一一到长沙进入专

《红星照耀

为湘人办的中学学习半年一一在公立高级商业

中国》

学校学习一个月一一在省立第一中学学习六个

月一一在湖南省立图书馆自修半年一一19岁入

湖南师范学校学习五年

先后在南京两所学堂求学一一在日本东京弘文

《朝花夕鲁

学院“清国留学生速成班”学习一一在仙台的

拾》迅

医学专门学校学医一一弃医从文

资料二

①苹果挂满枝头，葡萄卖得火爆……农民迎来了丰收节。

②丰收的日子，和老乡们一样高兴的，还有科技小院里的年轻人。这些年轻人，是来自农

业大学的研究生。他们住在农家院，吃着农家饭，一年四季和农民一起干农活。有人调侃，在

村里读了个研究生；但更有人称赞，这群年轻学生眼里有光……

③15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边，在服务乡村振兴中

解民生、治学问，在青春和农村这场双向奔赴中，找到了打开小农