2024年浙科版四年级语文上册阶段测试试卷含答案362

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙科版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、选出加点字意思和所给词语中相同的一项。

天下奇观（）A.悲观B.景观C.观潮D.道观2、在《一个豆荚里的五粒豆》中，最后一粒豆落在了哪里？（）A.屋顶的水笕里。B.窗台下长满了青苔的裂缝里C.直接飞进太阳里去了。D.落到水沟里去了。3、下列词语中“恶”的读音与其它项不同的是（）A.可恶B.凶恶C.恶劣D.善恶4、下列词语全部属于同一类的一项是（）A.青蒜辣椒榴梿莲藕B.金奎叔吴然贾平凹秦文君C.花蕊玫瑰茉莉牡丹D.明眸皓齿慈眉善目短小精悍鹤发童颜5、下面词语书写完全正确的一项是（）A.呆扳安然归巢B.牙齿身躯掩护C.幼小博斗愣住6、（《芦花鞋》）青铜没有招呼城里人的原因是（）A.他胆小，不敢跟城里人说话。B.他认为城里人不会买他的鞋。C.因为他不喜欢城里人。7、下面说法正确的选项是（______）A.《马诗》的作者是唐朝诗人李白。B.郑燮《竹石》写的是竹林里的石头。C.于谦的《石灰吟》表达了他不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。D.“大漠沙如雪，燕山月似钩。”是卢纶《塞下曲》中的诗句。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、给加横线字注音。____________女____9、读《江雪》；填空：

《江雪》这首诗中表示动作的词语有____、____、____。这首诗对仗工整，如“千山”对“万径”，还有____对____，____对____等：诗人的垂钓季节是____，表达了诗人____

的情感。10、写出带有一下偏旁部首的字。扌________________亻________________木________________心________________11、写出下列词语的近义词。

耕—____肥—____归—____12、《独从敬亭山》这首诗里，只有____和诗人相伴相依。13、比一比；再组词。

判____综____盗____

叛____棕____姿____14、给加点字选择正确读音。

给加点的字选择正确的读音；用“√”表示。

迟钝（dèndùn）______不仅（jǐnjǐng）

繁衍（xiányǎn）头颅（lóulú）

敏捷（jí______jié）栖息（xīqī）

隧道（sèisuì）______崭新（zǎnzhǎn）评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)15、修改下边有毛病的句子。

①他愉快而高兴地告诉我；他去世后要捐赠所有完好的器官。

②遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。

③她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。16、用下列词语造句。

①敏锐。

②不是而是17、解释下列词语。

①犹豫。

②畏惧18、读课文《祁黄羊》；说说引号的用法。

悼公听了很受感动，说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！”19、按要求改句子。

①我们把这个念头打消了。（改为被字句）

②魏格纳被自己偶尔的发现惊呆了。（改为把字句）20、用下列词语造句。

①荡漾。

②烂漫21、解释文中加横线的词语。

他凭着勇敢和____，镇静和机敏，战胜了____。

​22、说出下列句子的修辞手法。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？23、说出下列句子的修辞手法。

她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。评卷人得分四、连线题(共3题，共30分)24、下列词语用线连接起来。

改善____A；方法。

改进____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活25、连线。

徐悲鸿____A；明代a、绘画。

李时珍____B、现代b；《本草纲目》

哥伦布____C；近代c、数学。

华罗庚____D、16世纪d、发现新大陆26、连线。

雄伟壮丽的____A；青松。

装点____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大会堂。

题写____D；家园。

翩翩起舞的____E；人群。

举行____F、典礼评卷人得分五、综合题(共4题，共28分)27、课内阅读《秦兵马俑》。

兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。(1)、这段话是围绕____这句话写的。(2)、作者在介绍兵马俑时，主要运用了____的方法。28、理解句子填空。(1)；除了食用；太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！

这句话用了____的修辞手法。(2)；小小的植物种子经过一番太空旅行；好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹。

这一部分借使种子产生美妙变化的“魔法师”赞美____。29、课内阅读《去年的树》。

鸟儿睁大眼睛；盯着灯火看了一会儿。

接着；他就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟又对着灯火看了一会儿，就飞走了。(1)、你从这两个“看”字中读出了什么？(2)、我还知道表示“看”的字有____、____和____。(3)、读了这段话，你想对小鸟说什么？30、读诗《渔歌子》《乡村四月》《四时田园杂兴》判断下面的说法是否正确。(1)、本课的三首古诗都是宋代诗人所写的。(2)、《乡村四月》的作者是宋代诗人范大成。(3)、“子规声里雨如烟”运用了比喻的修辞手法。评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)31、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】本题考查字词解释。【解析】天下奇观：世界上最奇异的景象；奇怪而少见的事。观：看到的景物。悲观：精神颓废沮丧，信心不足。观：对事物的认识或看法。景观：一般意义上，是指一定区域呈现的景象，即视觉效果。观：看到的景物。观潮：观赏涨潮。观：看。道观：道教建筑。是供奉道教神祖、仙人，进行道教法式和修行的建筑。观：道教的庙宇。2、B【分析】本题考查文章内容理解。【解析】《一个豆荚里的五粒豆》有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也有了希望，最后病好了。3、A【分析】考查多音字。【解析】A项读音为wù。其余都读è。4、D【解析】A．青蒜、辣椒、莲藕属于蔬菜；榴莲属于水果B．吴然、贾平凹、秦文君属于人名；金奎叔属于称呼C．玫瑰、茉莉、牡丹属于花名；花蕊是花的构成部分D．都是形容人的外貌。明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿，形容女子容貌美丽。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。5、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。【解析】A项，呆扳——呆板。C项，博斗——搏斗。6、B【分析】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【解析】《芦花鞋》主要讲述了青铜顶着刺骨的寒风去卖自己一家人做的101双芦花鞋，到最后青铜甚至把自己脚上穿的芦花鞋也给卖了，他的脚已经冻得通红。故选：B。7、C【分析】本题考查作家作品的识记和理解。【解析】A．《马诗》的作者是唐朝诗人李贺。选项说法错误。B．《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。选项说法错误。C．于谦的《石灰吟》借吟石灰的锻炼过程，表现了作者不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。选项说法正确。D．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”出自唐朝李贺的《马诗二十三首》（其五），句意：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。原文：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。卢纶的《塞下曲》，原文：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。选项说法错误。选项C说法正确。故选C。二、填空题(共7题，共14分)8、húnpòxù【分析】【分析】魂魄：迷信的人指附在人体内可以脱离人体存在的精神。女婿：女儿的丈夫。

【点评】这道题考察的是学生对拼音的理解与掌握。9、飞灭钓孤舟独钓寒江雪蓑笠翁冬季孤独【分析】【分析】这是一首描写冬天的诗句；基本：四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣；戴着斗笠的老翁，在寒冷的江上独自垂钓。由此可以看出虽然的孤独之情。在情感上《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图，表达了诗人永贞革新失败后，虽处境孤独，但仍傲岸不屈的性格。由此可以看出诗人的孤独。

【点评】主要考查学生的对诗句内容掌握，必须在弄明白诗句意思的基础上去做这些题。10、按打抓提什们他仇树林权椅忠忘念思【分析】【分析】提手旁的字多和动作有关；捧；换、按、扬、托、抓、捉、播、找、扶、描、摸、抚单人旁的字作、你、传、停、倒、借、使、位、任、化、像木字旁的字：格、板、柱、梁、梢、概、柳、机、杨、架、树、梳心字底的字：忍、意、总、愿、忘、念、怎、忽、急、息、您、感、想、悠

【点评】考查学生对字形的掌握。11、耘胖来【分析】【分析】耕：.用犁把土翻松：～种（zhòng）。～作。～耘（耕地和除草，亦泛指劳动，如“着意～～，自有收获”）。笔～（喻写文章）。舌～（喻教书）。肥：含脂肪多的，与“瘦”相对：～肉。～胖。～缺（指收入多的官职）。～硕（a.大而肥胖；b.果实大而饱满）。归：返回；回到本处：～国。～程。～侨。～宁（回娘家看望父母）。～省（xǐng）（回家探亲）。～真反璞。

【点评】考查学生对近义词的掌握，只有了解词义才能正确写出近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。12、敬亭山【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解。《独从敬亭山》这首诗里；只有敬亭山和诗人相伴相依。

【点评】主要考查学生对课文《独从敬亭山》内容的理解。体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。13、判断综合盗窃叛徒粽子姿势【分析】【分析】判和叛左边都是半字；右边一个是利刀旁一个是反字旁，注意区分；综和棕读音相同，但是一个是绞丝旁一个是木字旁，注意区别；盗下面是皿字底，姿是女字底，两个字的读音也相差很多，不要混淆。

【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。14、略

【解析】dùn；jǐn；yǎn；lú；jié；qī；suì；zhǎn。三、语言表达(共9题，共18分)15、①他高兴地告诉我；他去世后要捐赠所有完好的器官。

②我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。

③她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。【分析】【分析】主要考查了学生对修改病句的掌握①愉快和高兴是一个意思；应去掉一个②缺少主语③闪耀改成闪烁。

【点评】只要我们掌握修改病句的方法，我们很快的就能找到答案。16、①她敏锐的意识到这里面有问题。②不是我啰嗦，而是你一直犯同样的错误。【分析】【分析】①她敏锐的意识到这里面有问题。②不是我啰嗦，而是你一直犯同样的错误。敏锐:对感官刺激反应性强，知觉精细而灵敏。不是而是表示转折关系。

【点评】考查学生对关联词的理解以及语言表达能力。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。17、①迟疑；拿不定主意。②害怕；恐惧；不敢面对。【分析】【分析】犹豫：迟疑；拿不定主意。畏惧：害怕；恐惧；不敢面对。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。18、表示行文中直接引用的话。【分析】【分析】悼公听了很受感动；说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！”句中引号的用法是“表示行文中直接引用的话”。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。19、①这个念头被我们打消了。②自己偶尔的发现把魏格纳惊呆了。【分析】【分析】容易句式改为把字句或被字句；不仅是形式的改变，句子的意义也随着有所变化。改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调；改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。

【点评】主要考查了学生对把字句与被字句的转换，学生应掌握方法。20、①我们划着小船荡漾在风景如画的西湖上。②春天，野花开得很烂漫。【分析】【分析】荡漾，形容起伏动荡。例，我们划着小船，荡漾在风景如画的西湖上。烂漫，颜色绚丽多彩，十分美丽。例，春天，野花开得很烂漫。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。21、①智慧：指人辨析判断和发明创造的能力。②惊涛拍岸：比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。【分析】【分析】智慧：指人辨析判断和发明创造的能力。惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

【点评】以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。22、拟人【分析】【分析】拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。23、比喻【分析】【分析】将脸上的笑容比喻成山坡上的山丹丹花。比喻句；就是打比方，用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。四、连线题(共3题，共30分)24、DABC【分析】【分析】改善改变原有情况使好一些。短语：改善生活；改善劳动条件。改进：改变原有状况，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改动；删节或增添、改正、纠正修改有错误的文本，主要是为了达到提高文章质量的目的，包括删、增、理、换四种方法。改革：把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。

【点评】这个题是考察学生对词语搭配的掌握情况，这样的题必须要连一连看看是否合适。25、BaAbDdCc【分析】【分析】这个题考察了学生对文化常识的掌握情况；徐悲鸿江苏宜兴人，原名寿康。中国现代美术事业的奠基者之一，杰出的画家和美术教育家。在我国古代丰富的医药学遗产中，有许多著名的科学著作，其中的《本草纲目》就是一部闻名世界的药物学巨著。这部巨著的作者就是明代卓越的医药学家李时珍。克里斯托弗·哥伦布（约1451~1506）意大利航海家。虽然他最后没有找到去印度和中国的路线，但他却发现了美洲大陆，华罗庚中国现代数学家。

【点评】这个题考察了学生对文化常识的掌握情况，主要是靠学生课下的积累，平时要多读书才行。26、CDABEF【分析】【分析】选择合适的词语就是词语搭配；搭配词语练习的是词语与词语之间的合理搭配。这种搭配词语的练习主要有二种。第一种是形容词和名词；形容词和动词的搭配；第二种是动词和名词的搭配。第一种有两点：一是名词的前面一定是的；动词前面一定是地。二是词语搭配一定要合理。

【点评】这样的题一定要看清楚它的选项，比单纯的填空要简单的多，拿不准的我们可以最后做。五、综合题(共4题，共28分)27、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。（1）兵马俑规模宏大；是这段的主要内容。（2）总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。运用了列数字的手法。

【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、①兵马俑规模宏

2、①列数字

28、略

【分析】【分析】（1）“特殊乘客”是指经过航天