2024年上外版八年级化学下册月考试卷含答案994

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年上外版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在N2、NO、N2O3、NO2、NH4NO3五种物质中；N元素表现出来的化合价共有（）

A.3种。

B.4种。

C.5种。

D.6种。

2、如图，rm{娄脕}粒子是一种带正电荷的粒子，卢瑟福用rm{娄脕}粒子轰击金属箔，发现小部分rm{娄脕}粒子发生偏转，极少的rm{娄脕}粒子甚至像碰到硬核似地反弹回来，大部分rm{娄脕}粒子却能通过原子，这一实验不能说明的是rm{(}rm{)}A.原子核极其微小B.原子并不是一个实心球体，大部分空间是空的C.粒子发生偏转是因为原子核质量很大且同种电荷之间互相排斥D.电子围绕着核作高速运动3、汶川大地震后，全国各地为灾区进去了大量白菜、胡萝卜、油莱等蔬菜，这些物质可直接为人体补充的营养素是rm{(}rm{)}A.脂肪B.维生素C.蛋白质D.糖类4、下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.空气是人类的生命支柱，也是重要的自然资源B.液氧用作宇宙火箭的燃料C.空气是由多种气体组成，按质量分数算，大致是氮气占rm{78%}氧气占rm{21%}D.植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一5、为了除去密封容器中空气中的氧气，以测定空气中氧气的含量，可燃物最好选用rm{(}rm{)}A.碳B.磷C.铁D.石蜡6、下列说法中正确的是（）A.同一种元素质子数不一定相同B.同一种原子中质子数一定等于中子数C.由一种元素组成的物质一定是单质，水是由氢原子和氧原子构成的D.质子数相同的不一定是同种元素评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、将下列物质的化学名称或俗名或化学式填入表中：

。物质的化学名称氢氧化钠物质的俗名消石灰生石灰物质的化学式8、学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你来解决厨房中的以下问题：

（1）若要除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的____．

（2）若要区分食盐和纯碱；请选用两种简便；可行的方法：

方法一：____；方法二：____．

（3）若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是____，其灭火的原理是____．9、______是化学变化中的最小粒子，不等于原子不可再分，原子是由居于原子中心的带______电的______和核外带______电的______构成的，而原子核又可以再分，它是由______和______两种粒子构成的．10、如图是电解水实验的示意图：根据电解水装置中的现象；判断：

（1）通电后；两电极上都有气体放出，试管a得到的气体是：______可以用______来检验，现象是______。

（2）该实验中，阴极产生了4cm3的气体，则阳极产生的气体体积约为______cm3

（3）该实验说明水是由______。

（4）做该实验时，往往在水中加少量的氢氧化钠，目的是______。11、下表是硝酸钾；氯化钠在不同温度下的溶解度。

。温度/℃1020304050硝酸钾的溶解度/g20.93l.645.863.985.5氯化钠的溶解度/g35.836.036.336.637.0（1）从表中数据分析；硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在______（填温度）之间；

（2）当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾所采用的方法为______。12、用微粒的视角研究物质是化学独特的思维方式。观察如图所示的分子模型；回答下列问题：

（1）甲；乙、丙三种分子中都含有哪一种相同的原子______；

（2）你能试着写出乙分子的化学符号吗？______；

（3）一个丙分子是由2个______原子，______个氢原子，______个______原子构成的。13、分类是科学学习的一种重要方法，现有六种纯净物①氧气（O2）②二氧化碳气体（CO2）③硫（S）④铁（Fe）⑤铜（Cu）⑥蒸馏水（H20）

请完成下列分类表中相关内容。

。分类的标准物质类别______类别一①③④⑤类别二②⑥②⑥______类别一①②⑥类别二③④⑤③④⑤14、往某溶液中滴入酚酞试液，溶液呈红色，则该溶液的PH____7（填“=”或“＜”或“＞”）．评卷人得分三、简答题(共8题，共16分)15、分析图中内容回答问题。

rm{(1)}图rm{1}中海水属于______rm{(}填“纯净物”或“混合物”rm{)}海水含有大量氯化钠，氯化钠是由______rm{(}填离子符号rm{)}和rm{Cl^{-}}构成。

rm{(2)}图rm{2}试管rm{A}中气体的化学式为______，试管rm{B}所对应的电源是______rm{(}填“正”或“负”rm{)}极；

rm{(3)}在水蒸发的过程中，下列说法正确的是______rm{(}填字母序号，下同rm{)}

A.水分子不断运动rm{B.}水分子之间间隔不变。

rm{C}水分子大小不发生变化rm{D}水分子可以保持水的物理性质。

rm{(4)}电解水这个化学反应的反应类型是______

rm{(5)}化学实验室我们常常用蒸馏水，蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过______自来水制取。16、用化学用语表示：rm{(1)}两个氧原子rm{(2)}铝离子rm{(3)}氢氧根离子_______rm{(4)}两个氮分子____17、请用所学化学知识回答下列问题．

rm{(1)}乙醇可以用作燃料rm{(}用化学方程式表示rm{)}______．

rm{(2)}利用一氧化碳还原氧化铁反应炼铁______rm{(}用化学方程式表示rm{)}．

rm{(3)}铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；铁与浓硫酸反应生成硫酸铁；二氧化硫和水，由这种现象可以得。

出什么结论？18、用学符号表示：

三磷原子______

两个氮子______

个氨根离子______rm{/}空rm{/}

个铝离子______．19、化学兴趣小组为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质成分，小组同学取了rm{100g}该过氧化氢溶液，向其中加入一定量的二氧化锰，完全反应后剩余物质的质量为rm{100.8g}将其进行过滤，得一定质量的滤液，并将过滤后的固体洗涤、干燥，回收得到rm{2g}固体，回答下列问题：

rm{(1)}写出发生反应的化学方程式______；

rm{(2)}根据已知条件求解参加反应的过氧化氢的质量rm{(x)}的比例式______；

rm{(3)}该过氧化氢溶液中过氧化氢与水的质量比为______．20、如图分别是钠和钾两种原子的结构示意图和它们在元素周期表中的部分信息．

rm{(1)}一个钠原子比一个钾原子的质量______rm{.(}填“大”或“小”rm{)(2)}写出氢氧化钾的化学式______．

rm{(3)}钾原子容易失去最外层一个电子的原因是______．

rm{(4)}钠原子和钾原子具有相似的化学性质的原因是______．21、某同学看到方程式rm{2H_{2}+O_{2}}rm{dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O}即想到以下两点，你能想到的更多吗？请把你的想法补充到以下空格中rm{dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O}回答两个即可rm{(}．

rm{)}氢气在氧气中燃烧生成水；同时放出大量的热；

rm{(1)}反应前后元素的种类不变；都是氢元素和氧元素；

rm{(2)}______

rm{(3)}______．rm{(4)}22、化学方程式是重要的化学语言；用化学方程式表示下列变化．

rm{(1)}铁在氧气中燃烧______．

rm{(2)}实验室制取氧气______．

rm{(3)}镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气______．

rm{(4)}氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水______．

rm{(5)}天然气rm{(}主要成分是甲烷rm{)}在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水______．

rm{(6)}酒精rm{(}化学式rm{C_{2}H_{6}O)}在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水______．评卷人得分四、计算题(共4题，共32分)23、某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁；实验室提纯流程如下：

①操作A的目的是使样品______．X溶液中溶质是______．

②过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、______．实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是______．

③本实验中蒸发是为了除去______（填化学式）．

④若样品中含80gKCl，理论上最终所得KCl固体的质量______（填编号）．

a．大于80gb．等于80gc．小于80gd．无法确定．24、汽油能洗去衣服的油污，这是由于汽油能______油污，形成______．家中餐具上的油污一般用______来清洗．25、用化学符号填空：两个氢原子_______；干冰_______；锌离子_______；硝酸铁_______；乙醇_______；氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价______。26、用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．

实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份；并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷；伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的

请回答下列问题：

（1）集气瓶中剩余的气体主要是______．

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的你认为导致这一结果的原因可能是：______．（答一条）

（3）写出红磷燃烧的文字表达式______评卷人得分五、探究题(共2题，共20分)27、图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量．（在集气瓶中装入少许水；会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解）．

（1）实验原理：①磷在空气中燃烧反应的文字表达式______．

②密闭的装置内，由于______被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强______．

（2）实验探究：

第一步：集气瓶装入少许水；然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷；伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的．

（3）实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的______．

②该实验证明了氧气具有______的性质．

同时也证明了氮气有哪些性质？______（写一点）

（4）反思与评价：①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的你认为导致这一结果的原因可能是______．（写一点）

②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是：______．

（5）拓展迁移：已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁；镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由．

答：______（填“能”或“不能”），理由______．28、向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入15g、30g、30g氯化钾固体，充分溶解后，现象如图一所示。

（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是______（填序号）；

（2）图二中能表示氯化钾溶解度曲线的是______（填“甲”或“乙”）；

（3）要使B烧杯中剩余固体继续溶解；可采用的方法是______；

（4）由图二分析；若分别将100g甲；乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是______（填序号）。

A．甲；乙都是饱和溶液B．所含溶剂质量：甲＜乙。

C．溶液质量：甲＞乙D．溶质质量分数：甲＞乙参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

N2为单质，在N2中氮元素的化合价为零；

在NO中氮元素的化合价为+2价；

在N2O3中氮元素的化合价为+3价；

在NO2中氮元素的化合价为+4价；

在NH4+中氮元素的化合价为-3价；

在NO3-中氮元素的化合价为+5价；

因此这五种物质中氮元素共有6种化合价．

故选D．

【解析】【答案】单质中元素的化合价为零．

化合物中元素的化合价的代数和为零．

化合物中氢元素常显+1价；氧元素常显-2价．

原子团的化合价等于1个原子团所带的电荷数．

2、D【分析】解：

A、由极少部分rm{娄脕}粒子被弹了回来；得出的结论是：原子核体积很小，故A不符合题意；

B、由大多数rm{娄脕}粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；得出的结论是：原子内部有很大的空间，故B不符合题意；

C、由一小部分rm{娄脕}粒子改变了原来的运动方向，已知rm{娄脕}粒子带正电；根据同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，得出的结论是：原子核也带正电荷。故C不符合题意。

D；电子围绕着核作高速运动；这种说法正确，但通过以上实验不能得到这一结论，故D符合题意。

故选：rm{D}

由极少部分rm{娄脕}粒子被弹了回来，得出的结论是：原子核体积很小，但是质量比rm{娄脕}粒子大得多；

由大多数rm{娄脕}粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；得出的结论是：原子内部有很大的空间；

由一小部分rm{娄脕}粒子改变了原来的运动方向；根据同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，得出的结论是：原子核带正电荷．

本考点考查了著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行的实验，要由现象得出正确的结论，也学习科学家的探究精神rm{.}本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{D}3、B【分析】解：水果；蔬菜中含有丰富的维生素；白菜、胡萝卜、油莱等蔬菜能够为人体提供维生素．

故选B．

人类需要的营养物质有糖类；油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．

解答本题要掌握各种食物中的营养物质的种类，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．【解析】rm{B}4、A【分析】解：rm{A}空气是人类的生命支柱；是人类和动植物生存所必须的，也是重要的自然资源，故选项说法正确．

B；液氧能支持燃烧；但不具有可燃性，不能用作宇宙火箭的燃料，故选项说法错误．

C、空气是由多种气体组成，按体积分数算，大致是氮气占rm{78%}氧气占rm{21%}故选项说法错误．

D；植物光合作用产生的气体是二氧化碳；不是空气的污染物，故选项说法错误．

故选：rm{A}．

A；根据空气的重要用途；进行分析判断．

B；根据液氧能支持燃烧；进行分析判断．

C；根据空气的组成成分；进行分析判断．

D；根据植物光合作用产生的气体是二氧化碳；进行分析判断．

本题难度不大，了解空气的重要用途、液氧能支持燃烧、空气的组成成分等是正确解答本题的关键．【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}碳和氧气燃烧生成气体二氧化碳；增加了气体杂质，故A错误；

rm{B}磷和氧气生成五氧化二磷；为固体，不会增加气体杂质，故B正确；

C；铁丝在空气里是不会燃烧的；故C错误；

D；石蜡和氧气反应生成气体二氧化碳；增加了气体杂质；故D错误；

故选：rm{B}．

本题涉及混合物的分离的实验设计；使用化学方法分离混合时选用的化学试剂应只与混合物中杂质反应，被提纯物质不得改变，可以增加质量，不能减少质量；不得引入新杂质，加入的试剂只与杂质反应．

解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】rm{B}6、D【分析】解：A；同一种元素质子数相同；不一定相同错误，故选项错误；

B；同一种原子中质子数一定等于中子数错误；如氢的三种同位素；故选项错误；

C；由一种元素组成的物质可能是单质；一定是单质错误，水分子是由氢原子和氧原子构成的，水错误；故选项错误；

D；质子数相同的不一定是同种元素正确；如氖原子和水分子等；故选项正确；

故选：D。

A；同一种元素质子数不一定相同错误；B、同一种原子中质子数一定等于中子数错误；C、由一种元素组成的物质一定是单质；水是由氢原子和氧原子构成的错误；D、质子数相同的不一定是同种元素正确，如氖原子和水分子等；

本考点考查了物质的组成和构成，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】D二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】

氢氧化钠的俗名是火碱；烧碱、苛性钠；消石灰是氢氧化钙的俗名；生石灰是氧化钙的俗名；

故答案为：。氢氧化钙氧化钙烧碱或火碱、苛性钠NaOHCa（OH）2CaO

【解析】【答案】根据课本常识和物质的名称；俗称、化学式之间的联系来回答．化合物的命名时要从后往前读作某化某；书写化学式时要注意各元素的原子个数比．

8、略

【分析】

（1）因由于碳酸盐一定能与酸溶液发生反应；因此应选酸类物质；

故答案为：食醋。

（2）食醋和白糖混合时无明显现象；和纯碱混合时有大量的气泡产生，用食醋可以区分白糖和纯碱，也可品尝；因白糖是甜的；纯碱是苦的；故答案为：品尝，有咸味是食盐；加食醋，有气泡产生的是纯碱；（此处品尝仅限于这个厨房实验，实验室不能用品尝方式）

（3）若锅里的油着火了；可采取的灭火措施是盖上锅盖，因为盖上锅盖能使油和氧气隔绝，从而达到灭火的目的．

故答案为：用锅盖覆盖；与氧气隔绝．

【解析】【答案】碳酸盐与酸溶液能发生反应；显酸性的物质能和碳酸盐反应生成二氧化碳气体；使可燃物与氧气隔绝可以灭火；

9、略

【分析】解：原子是化学变化中的最小微粒；原子是由带正电荷的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，故填：原子；正；原子核；负；电子；质子；中子．

根据已有的原子的构成以及微粒的电性进行分析解答即可．

掌握原子的构成是正确解答本题的关键．【解析】原子；正；原子核；负；电子；质子；中子10、氢气燃着的木条气体能燃烧产生了淡蓝色的火焰2氢、氧元素组成的增强水的导电性【分析】解：（1）通电后；两电极上都有气体放出，试管a得到的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气，具有可燃性，可以用燃着的木条来检验，现象是气体能燃烧产生了淡蓝色的火焰。

（2）由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，该实验中，阴极产生了4cm3的气体，则阳极产生的气体体积约为2cm3

（3）该实验生成了氢气和氧气；由质量守恒定律可说明水是由氢；氧元素组成的。

（4）由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子；做该实验时，往往在水中加少量的氢氧化钠，目的是增强水的导电性。

故答为：（1）氢气；燃着的木条，气体能燃烧产生了淡蓝色的火焰；（2）2；（3）氢；氧元素组成的；（4）增强水的导电性。

根据电解水时“正氧负氢；氢二氧一”、生成气体的性质及注意事项分析回答有关的问题。

本题主要考查电解水实验的现象和结论，注重基础，掌握相关知识即可判断正确解答。【解析】氢气燃着的木条气体能燃烧产生了淡蓝色的火焰2氢、氧元素组成的增强水的导电性11、20～30℃降温结晶【分析】解：（1）由硝酸钾；氯化钠在不同温度下的溶解度可知；硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在20～30℃之间。

（2）由于硝酸钾的溶解度受温度的影响较大；氯化钠的溶解度受温度的影响不大，当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾所采用的方法为降温结晶。

故答为：（1）20～30℃；（2）降温结晶。

（1）根据氯化钠；硝酸钾在不同温度下的溶解度进行分析；

（2）根据硝酸钾；氯化钠的溶解度随温度变化的情况分析提纯物质的方法。

在解此类题时，首先分析题中所给物质溶解度受温度影响的关系，然后结合学过的知识对题中的问题进行解答。【解析】20～30℃降温结晶12、氢原子（或氧原子）H2O碳61氧【分析】解：由图示可知甲、乙、丙三种微粒的符号分别是：C2H4、H2O、C2H5OH；

（1）依据甲；乙、丙三种分子的符号；可知三分子中都含氢原子或氧原子一种原子；

（2）由分析知乙分子的符号为H2O；

（3）丙分子的符号为C2H5OH；则一个丙分子是由2个碳原子；6个氢原子和1个氧原子构成；

故答案为：（1）氢原子（或氧原子）；

（2）H2O；

（3）碳；6；1；氧；

依据甲乙丙微粒的结构书写相关的微粒符号分析解答即可；

此题是对微观粒子知识的考查，解题的关键是能够对分子结构的分析和认识；【解析】氢原子（或氧原子）H2O碳61氧13、组成元素种类不同是否含有氧元素【分析】解：单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。

①氧气（O2）③硫（S）④铁（Fe）⑤铜（Cu）都是由一种元素组成的属于单质；②二氧化碳气体（CO2）⑥蒸馏水（H20）不同种元素组成的纯净物是化合物。

①②⑥都有氧元素；③④⑤不含氧元素；

故答案为：（1）组成元素种类不同；（2）是否含有氧元素。

根据单质；化合物、氧化物的定义及它们之间的相互关系回答。

本题主要考查对化学基本概念和原理的理解，体现化学学科考查以教材为根本的原则，符合中考方向。【解析】组成元素种类不同是否含有氧元素14、略

【分析】

往某溶液中滴入酚酞试液；溶液呈红色，说明该溶液呈碱性，碱性溶液的pH大于7，故填：＞．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；碱性溶液能使石蕊试液变红，其pH大于7．

三、简答题(共8题，共16分)15、略

【分析】解：rm{(1)}海水中含有多种物质，属于混合物；氯化钠是由钠离子与氯离子构成的化合物；故填：混合物；rm{Na^{+}}

rm{(2)}右图试管rm{A}中气体体积较多，是rm{H_{2}}试管rm{B}中的气体体积较小，是氧气，试管rm{B}连接的是电源的正极；正；

rm{(3)A}水分子不断运动；该观点符合分子是不断运动的特点，故A正确；

B；水蒸发后体积变大；水分子本身没有改变，改变的是分子间的间隔，变大了，故B错误；

C；水分子大小不发生变化；故C正确；

D；分子是保持物质化学性质的最小粒子；当物质被分割小到分子时，只能保持物质的化学性质，而不能再保持物质的物理性质，故D错误。

rm{(4)}电解水生成了氢气和氧气；属于分解反应；

rm{(5)}化学实验室我们常常用蒸馏水；蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取。

故选：rm{(1)}混合物，rm{Na^{+}}

rm{(2)H_{2}}正；

rm{(3)AC}

rm{(4)}分解反应；

rm{(5)}蒸馏。

rm{(1)}根据物质的组成以及氯化钠的结构来分析；

rm{(2)}根据电解水的实验相关知识来分析；

rm{(3)}根据水三态变化过程来分析；

rm{(4)}根据电解水的微观实质来分析。

rm{(5)}实验室常用蒸馏的方法制取蒸馏水。

本题就考查的内容来看不算难，但是由于涉及的内容和问题都多，解答时一定要仔细，尤其是离子的符号、化学式要严格按照规定书写规范。【解析】混合物；rm{Na^{+}}rm{H_{2}}正；rm{AC}分解反应；蒸馏16、（1）2O（2）Al3+（3）OH-（4）2N2【分析】【分析】

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子还是离子，根据不同化学用语的写法解答即可。【解答】rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{2}个氧原子，就可表示为：rm{2O}

rm{(2)}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。故铝离子可表示为：rm{Al^{3+}}rm{(3)}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。故氢氧根离子可表示为：rm{OH^{-}}rm{(4)}分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个氮分子表示为：rm{2N}rm{2}；

故答案为：rm{2}rm{(1)2O}rm{(2)Al^{3+}}rm{(3)OH^{-}}rm{(4)2N_{2}}【解析】rm{(1)2O}rm{(2)Al^{3+}}rm{(3)OH^{-}}rm{(4)2N}rm{2}rm{2}17、略

【分析】解：rm{(1)}乙醇燃烧的化学方程式为：rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}

rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式为：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{(2)}铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；铁与浓硫酸反应生成硫酸铁；二氧化硫和水，由此说明反应物浓度不同，生成物可能不同．

故填：rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}反应物浓度不同；生成物可能不同．

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}乙醇燃烧生成水和二氧化碳；

rm{(4)}铁锈的主要成分是氧化铁；氧化铁能和稀硫酸反应生成硫酸铁和水；

rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}高温条件下；一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳；

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}反应物浓度不同；生成物可能相同，也可能不同．

书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“rm{(1)}”或“rm{(2)}”．rm{(3)}【解析】rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}18、略

【分析】解：离子的表方法：在表示该离的元素符号右上，标出该离子所的负数数字在前，正负符，带个荷时，rm{1}要省略rm{.}表多个该离，就在其元素符前加上相的数字，故rm{5}铵根离子可示为rm{5NH4+}

由离子的表示方法，示离子的元素符号右上角，出该离子所带的正负电荷，字前，正符后，rm{1}个荷时，rm{1}要省rm{.}表示多个离子，就在离子符号前上相应的数字，故rm{2}个铝离子可表示为rm{23}

元化合价的示法：确定出化合中所要标出的元素的化合，然后在其学式该元的上方用正号和数字表示，正负在，数字在后所以出氯化镁中镁素价，故表示为：rm{overset{+2}{Mg}C2}

素化合价的表示法：确定出化物中所出的价，然后在其化学式该元素的上方用正和数字表示正负号在，数字在后，以负rm{2}价氧元素，故可表示为：rm{overset{-2}{O}}

由分子的表示方法正确书写物质的化学式，表示该，就在化学式相应的数字，则两个氮分子表为：rm{2N2}

故案为：rm{5NH43P}rm{overset{-2}{O}}rm{overset{+2}{Mg}Cl2}rm{N2}rm{l3+}

本题查学用语意及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原、离子是价，才能在化学符号或它位置加上当的计量来完地表达义，并能据物质学式的书写规正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解．

题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力计既包含对学符号意义了解又考查了学生对学符号书写，考查全，注基础，题目较易．【解析】rm{5NH_{4}^{+}}rm{3P}rm{overset{-2}{O}}rm{overset{+2}{Mg}Cl_{2}}rm{2N_{2}}rm{2Al^{3+}}19、略

【分析】解：rm{(1)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}生成氧气的质量为：rm{(2)}

设过氧化氢的质量为rm{100g+2g-100.8g=1.2g}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{x}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{68}rm{32}

rm{dfrac{68}{32}=dfrac{x}{1.2g}}

rm{x}

故填：rm{dfrac{68}{32}=dfrac{x}{1.2g}}

rm{1.2g}过氧化氢溶液中过氧化氢与水的质量比为：rm{dfrac{68}{32}=dfrac

{x}{1.2g}}rm{x=2.55g}rm{dfrac{68}{32}=dfrac

{x}{1.2g}}

故填：rm{(3)}rm{2.55g}．

根据已有的知识进行分析解答；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，根据质量守恒定律能求出生成的氧气的质量，进而求出过氧化氢的质量，据此解答．

本道题目比较简单，是一道最基本的根据化学方程式的计算题，解题关键是根据质量守恒定律求出氧气的质量．rm{(100g-2.55g)=51}【解析】rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{dfrac{68}{32}=dfrac{x}{1.2g}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{dfrac{68}{32}=dfrac

{x}{1.2g}}rm{51}20、略

【分析】解：rm{(1)}钠原子和钾原子质量之比为rm{23}rm{39}一个钠原子比一个钾原子的质量小；

rm{(2)}氢氧化钾的化学式为：rm{KOH}

rm{(3)}钾原子容易失去最外层一个电子的原因是钾原子最外层电子数为rm{1}小于rm{4}个容易失去电子；形成阳离子．

rm{(4)}钠原子和钾原子具有相似的化学性质的原因是最外层电子数相同．

答案：

rm{(1)}小；

rm{(2)KOH}

rm{(3)}钾原子最外层电子数为rm{1}小于rm{4}个容易失去电子；

rm{(4)}最外层电子数相同．

rm{(1)}根据钠原子与钾原子的相对原子质量解答；

rm{(2)}根据化学式的写法解答；

rm{(3)}根据已有的原子中的电子的特点以及得失电子形成阴阳离子进行分析解答即可；

rm{(4)}根据最外层电子数决定元素的化学性质解答．

学生应正确认识原子中电子的排布及微粒的电性，明确原子不显电性，从结构上来理解原子转化为离子的原因【解析】小；rm{KOH}钾原子最外层电子数为rm{1}小于rm{4}个容易失去电子；最外层电子数相同21、略

【分析】解：由rm{2H_{2}+O_{2}}rm{dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O}可知，反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应条件是点燃；rm{dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O}个氢分子和一个氧分子在点燃的条件下生成rm{2}个水分子．

故答案为：反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应条件是点燃；rm{2}个氢分子和一个氧分子在点燃的条件下生成rm{2}个水分子．

化学方程式表示的意义：表示反应物是谁；生成物是谁，反应条件是什么，从质的方面和量的方面解释，根据化学反应前后六个不变两个一定变，两个可能变．

解答本题关键是化学方程式表示的意义：表示反应物是谁，生成物是谁，反应条件是什么，从质的方面和量的方面理解，熟悉化学反应前后六个不变，两个一定变，两个可能变．rm{2}【解析】反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应条件是点燃；rm{2}个氢分子和一个氧分子在点燃的条件下生成rm{2}个水分子22、略

【分析】解：rm{(1)}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}实验室制取氧气可以采用分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}合理即可rm{(2)}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，反应的化学方程式为：rm{)}

rm{(3)}氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：rm{Mg+2HCl篓TMgCl_{2}+H_{2}隆眉.}

rm{(4)}天然气rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl篓T2FeCl_{3}+3H_{2}O.}主要成分是甲烷rm{(5)}在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}

rm{(}酒精rm{)}化学式rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O.}

故答案为：rm{(1)3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}合理即可rm{(6)}rm{(}rm{C_{2}H_{6}O)}rm{(5)CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{(6)C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O.}

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O.}写、配、注、等rm{(1)3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}进行书写即可．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}合理即可rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}rm{)}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}rm{Mg+2HCl篓TMgCl_{2}+H_{2}隆眉}四、计算题(共4题，共32分)23、略

【分析】解：①加入水的目的是使样品充分溶解形成溶液；便于实验；根据流程图分析，加入氢氧化钾可以除去氯化镁，除去氯化钙而又不增加新的杂质用碳酸钾溶液；

故答案为：充分溶解；碳酸钾或K2CO3；

②过滤所用的玻璃仪器是烧杯；漏斗和玻璃棒；实验过程中发现过滤速度较慢；可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁，中间留有气泡或滤纸的规格不对等；

故答案为：烧杯；玻璃棒；滤纸没紧贴漏斗内壁；中间留有气泡（合理均可）；

③蒸发可以除去溶液中的水分，而盐酸具有挥发性，可以挥发出氯化氢气体，所以同时还可以除去溶液中的氯化氢；故答案为：HCl、H2O；

④最后的氯化钾固体中包括了过量的碳酸钾；氢氧化钾和盐酸反应生成的氯化钾；还有氢氧化钾和氯化镁反应生成的氯化钾，所以最终所得氯化钾固体大于80g；

故选：a．

①加入水的目的是使样品充分溶解；根据流程图分析；加入氢氧化钾可以除去氯化镁，除去氯化钙而又不增加新的杂质用碳酸钾溶液；

②根据过滤所用仪器及注意事项分析解答；

③根据盐酸具有挥发性及蒸发原理分析所除的物质；

④根据反应后溶液的成分进行分析．

本题主要考查了物质的提纯实验的相关的操作要领以及物质除杂的原则，要明确流程图中每一步的作用，再结合题意细致分析解答．【解析】充分溶解；K2CO3；烧杯、玻璃棒；滤纸没有紧贴漏斗内壁，中间留有气泡；HCl、H2O；a24、略

【分析】解：汽油能洗去衣服上的油污是因为油污易溶于汽油；利用的是溶解原理，形成溶液；洗洁精中含有乳化剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴，而能够随水流走．

故答案为：溶解；溶液；洗洁精．

根据常见的溶解现象和乳化作用进行分析解答；洗洁精；洗衣粉等这样的能使乳浊液变成稳定的混合物的物质称为乳化剂；乳化剂所起的作用称为乳化作用．

常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键．【解析】溶解；溶液；洗洁精25、2HCO2Zn2+Fe(NO3)3C2H5OH

【分析】【分析】原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；干冰是固态的二氧化碳，写出其化学式即可；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略；写出硝酸铁的化学式即可；乙醇是酒精，酒精的化学式写出即可；化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子符号、分子符号、化合价、离子符号等rm{)}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解答】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子表示为：rm{2H}

干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：rm{CO_{2}}

由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}故锌离子可表示为：rm{Zn^{2+}}硝酸铁的化学式为rm{Fe(NO_{3})_{3拢禄}}乙醇的俗名是酒精，酒精的化学式为rm{C_{2}H_{5}OH}

由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价可表示为：rm{overset{+2}{Mg}O}。

故答案为：rm{2H}rm{CO_{2}}rm{Zn^{2+}}rm{Fe(NO_{3})_{3}}rm{C_{2}H_{5}OH}rm{overset{+2}{Mg}O}

【解析】rm{2H}rm{CO_{2;;}Zn^{2+}}rm{Fe(NO_{3})_{3}}rm{C_{2}H_{5}OH}rm{overset{+2}{Mg}O}

26、略

【分析】

（1）集气瓶中剩余的气体主要是氮气；氮气约占空气体积的78%，故答案为：氮气。

（2）本题中进入集气瓶中水的体积小于五分之一；有可能有以下几点：装置漏气；红磷的量不足、没有冷却就读数；故答案为：装置漏气或红磷的量不足等；

（3）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故答案为：磷+氧气五氧化二磷。

（4）图2装置设计的比较好；操作简单，并且试管内的空气也不会逸散出来，比较严密；故答案为：装置严密，误差小。

【解析】【答案】本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究；要把空气中的氧气消耗掉，在本实验中用的是红磷，磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷；要使本实验成功，必须注意以下几点：①装置的气密性好；②白磷足量；③必须冷却到室温