2022-2023学年江苏省南京市鼓楼区小学三年级上册语文期中试题及答案

2022-2023学年江苏省南京市鼓楼区小学三年级上册语文期中试题及答案一、填空题1.根据语境，看拼音写词语。国庆chánɡjià___期间，我们全家外出lǚxínɡ___。满山的fēnɡyè__红了，像一枚枚漂亮的yóupiào___；水果fēnɡshōu____了，xiānɡtián___的qìwèi___勾住了我们的脚。【答案】①.长假②.旅行③.枫叶④.邮票⑤.丰收⑥.香甜⑦.气味【解析】【详解】考查看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整，规范，正确。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。左右结构：假、旅、行、枫、叶、邮、收、甜、味。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线（不能靠太密也不能分太开，刚好即可）。上下结构：票、香。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。独体字结构：长、丰、气。书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。2.下面的节目单中有几个错别字，请找出来改一改。节目单课本剧：《小璧虎找尾巴》歌曲：《独光里的妈妈》小品：《枫叶漂啊漂》（1）“_____”应改成“_____”。（2）“_____”应改为“_____”。（3）“_____”应改为“_____”。【答案】①.璧②.壁③.独④.烛⑤.漂⑥.飘【解析】【详解】本题考查对汉字字形的辨析。“小壁虎”，一种小型爬行动物。故“璧”错误，应改为“壁”。“烛光”，烛炬的亮光。故“独”错误，应改为“烛”。“飘”，随风摇动或飞扬。故“漂”错误，应改为“飘”。3.写出下列加点的词语的近义词。（1）我忐忑不安地等待着考试结果。_____（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。_____（3）她憧憬着未来的美好生活。_____（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。_____【答案】①.坐立不安②.五彩缤纷③.期待④.五颜六色【解析】【详解】本题考查近义词。（1）忐忑不安：心神不定，心神极为不安。近义词是：心烦意乱、惴惴不安、七上八下。（2）绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。近义词是：五彩斑斓、花花绿绿。（3）憧憬：对某种事物的期待与向往。近义词是：期待、向往、期望。（4）五彩缤纷：颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。近义词是：五彩斑斓、五颜六色。4.我会照样子写词语。（1）描写秋天：_____（2）含有数字的四字词语：_____（3）含有身体部位名称的四字词语：_____【答案】①.天高云淡秋风习习②.三心二意百发百中③.面红耳赤口是心非【解析】【详解】本题考查仿写词语。（1）描写秋天的成语有：一叶知秋、秋风落叶、春华秋实、金风玉露。（2）含有数字的四字词语有：七上八下、三心二意、一心一意。（3）含有身体部位名称的四字词语有：焦头烂额、指手画脚、心满意足、眉开眼笑。5.选出下列词语搭配不正确的一项（）A.鲜艳的服装婉转地歌唱 B.纪律严明要求严格C.明朗的天空高高地飘扬 D.发现产品发明问题【答案】D【解析】【详解】本题考查的是词语搭配。D．“发明”的意思是“创造出从前没有的事物或方法”，因此“发明”应和“产品”搭配；“发现”的意思是“经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律”，因此“发现”应和“问题”搭配。选项词语搭配不正确。故选D。6.下列诗句中与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情相同的一项是（）A.夜来风雨声，花落知多少。B.遥知不是雪，为有暗香来。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.举头望明月，低头思故乡。【答案】D【解析】【详解】本题考查的是诗词感情的分析，结合每句诗歌内容进行分析即可。例句中“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。和例句感情表达相同的是D项。A项：“夜来风雨声，花落知多少。”《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。B项：“遥知不是雪，为有暗香来。”此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才华横溢。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。全诗语言朴素，写得则非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。C项：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”此诗是李白游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。D项：“举头望明月，低头思故乡。”这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。7.下列说法不正确的一项是（）A.为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中细节。B.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意读出重音。C.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。D.我们通过阅读童话不仅可以感受到故事的有趣，还能获得很多启发。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查句子的说法是否正确。C项说法错误。写日记时，需要注意日记的格式，不能自由发挥就好。日记的格式包括标题、日期、天气、正文四个方面。8.句子训练营。（1）银杏树的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）_____像_____。（2）奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（修改病句）_____（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，保持意思不变）_____（4）他的脸上露出了笑容。（把句子写具体）他_____的脸上露出了_____笑容。【答案】（1）①.细长的柳条②.绿色的丝带（2）奶奶常常给我讲有趣的往事（3）这样糊里糊涂地背，没有什么用（4）①.红扑扑②.灿烂的【解析】【小问1详解】考查仿写句子。仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。通过例句分析可只是要写一个比喻句。例：弯弯的月亮像小船。【小问2详解】考查修改病句。病句类型有六种：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句需要遵循“一读二找三改四检查”的顺序，即先读通句子，确定病症，对症下药，最后检查是否修改得当。在修改时需要注意不能改变原句的本来意思。词语重复，“从前”和“往事”意思相同，去掉其一。例：奶奶常常给我讲从前有趣的事。【小问3详解】考查改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词：其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词：再次，去掉语气词：最后问号变句号。本题可以按照方法改成：这样糊里糊涂地背，没有什么用。【小问4详解】考查扩写句子。扩句就是给简短的句子主干加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。作答时可以先把句子分成“谁”“做什么”“怎么样”，找出句子的主干词语，再给这些主干部分添加修饰词即可。例：他布满皱纹的脸上露出了和蔼的笑容。9.根据课文内容填空。（1）秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“_____，_____”这两句诗。（2）对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“_____，_____”，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。（3）老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说：“‘___，___。’相信只要你们团结合作，就一定能圆满完成任务。”（4）《秋天的雨》从_____、_____、_____三个方面描写了秋天的雨，让我们体会到作者对秋天的雨的之情。（5）学习了《一块奶酪》，我感受到了蚂蚁队长_____的美好品质。【答案】①.停车坐爱枫林晚②.霜叶红于二月花③.当面锣④.对面鼓⑤.人心齐⑥.泰山移⑦.视觉⑧.嗅觉⑨.听觉⑩.以身作则、严守纪律【解析】【详解】本题考查名篇名句理解与默写、课文内容理解。（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。（2）“当面锣，对面鼓”意思是比喻面对面地商量、对证或争论。（3）“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。（4）《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。（5）课文《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制了奶酪的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、关爱弱小的品质。阅读下面的说明书，完成练习。10.这种药物的名称是（）A.小儿化痰止咳糖浆B.小儿止咳糖浆11.该药的功能是_________________。12.小明今年七岁，他喝这种药的用量是（）A.每次2～3毫升B.每次3～5毫升C.每次5～10毫升【答案】10.B11.祛痰、镇咳12.C【解析】【分析】【10题详解】此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。由文中“通用名称：小儿止咳糖浆”可知，选项B正确。【11题详解】此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。由文中“功能主治：本品祛痰、镇咳。”可知答案。【12题详解】此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。小明今年七岁，由文中“用量用法：五岁以上一次5～10毫升”，可知，选项B正确。13.下列童话作家的名字与其国籍对应错误的一项是（）A.安徒生——丹麦 B.叶圣陶——中国C.格林兄弟——美国【答案】C【解析】【详解】本题考查了文学常识。C．有误，格林兄弟——德国。故选C。14.《青蛙王子》中，小公主把青蛙抓起来，使劲摔出去。谁知它一落地，竟变成了一位双目有神、满面笑容的（）A.国王 B.姑娘 C.王子【答案】C【解析】【详解】本题考查童话故事。《青蛙王子》取自于格林童话中第一个故事。通过阅读可知小公主亲吻了青蛙，谁知青蛙落地后，竟变成了一位双目有神、满面笑容的王子。故选C。15.“她的皮肤像雪一样白，又透着血一样的红润，头发像乌木一样黑亮。”这句话中的“她”是指（）A.冰雪公主 B.白雪公主 C.睡美人【答案】B【解析】【详解】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。出自德国作家格林兄弟的《格林童话》中的“白雪公主的故事”句子“她的皮肤像雪一样白，又透着血一样的红润，头发像乌木一样黑亮。”这句话中“皮肤像雪一样白”可知“她”是指白雪公主。故选B。16.童话故事中有许多有趣的人物，请你选一选，把相关的人物填入相应的情景中。A．稻草人B．小红帽C．拇指姑娘（1）在寒冷的高空，_____冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面。（2）一个满天星斗的夜里，_____看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙啦沙啦地响。（3）_____走着走着，遇到了大灰狼。大灰狼问：“你去哪里？”她说：“我去奶奶家。”【答案】①.C②.A③.B【解析】【详解】本题考查童话故事。（1）选自《拇指姑娘》，是童话作家安徒生的作品，故事讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险经历，拇指姑娘的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。这个故事启发了我们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强。结合“钻到鸟儿温暖的羽毛下面”可知，描写的是拇指姑娘。故选C。（2）选自《稻草人》作者是叶圣陶，这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。结合“看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。”可知，描写的是稻草人。故选A。（3）小红帽是德国童话作家格林的童话《小红帽》中的人物。讲的是有个小姑娘叫小红帽，有一天妈妈叫她将蛋糕拿去森林送给外婆，走在半路上遇见了大灰狼，并且被狼知晓了她此行的目的，于是狼去屋子里把外婆和小红帽都吃掉了，后来猎人把小红帽和外婆从狼肚子里救出来的故事。这个故事告诉我们不要轻易相信不认识的人或是陌生的人。要有一定的善恶分辨能力。结合“遇到了大灰狼”“我去奶奶家。”可知，描写的是小红帽。故选B。阅读课内片段，完成练习。在牛肚子里旅行（节选）红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”17.用“﹏﹏﹏”画出青头安慰红头的句子。18.结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？（）A.勇敢 B.聪明 C.重情 D.鲁莽19.从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到（）A.友谊让这次旅行有惊无险。B.在牛肚子里旅行真有趣。20.红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号）①牛嘴②第二个胃③肚子④第一个胃【答案】17.不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！18.D19.A20.③④②【解析】【分析】【17题详解】本题考查查找关键句子，要抓住关键词“青头安慰红头”。文中青头安慰红头的句子为：不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！这句话是红头从牛肚子里出来后，青头安慰红头不要哭的语句，青头告诉红头就当是在牛肚子旅行了一次。【18题详解】本题考查人物形象的分析。课文《在牛肚子里旅行》讲述的是蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。文中青头的特点是勇敢、聪明、重情。“鲁莽”不能用来形容青头。【19题详解】本题考查文中的理解与分析。文章写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。所以我们可以感受到友谊让这次旅行有惊无险。并没有说明在牛肚子里旅行真有趣。【20题详解】本题考查文章内容的理解与概括。红头在牛肚子里旅行的路线为：红头被大黄牛卷到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来，这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。21.阅读短文，完成练习。小燕子学飞①小燕子的羽毛一天天丰满起来，燕子妈妈打心眼里高兴。②一天，燕子妈妈说：“孩子，明天带你去练飞行。”小燕子听了激动不已，不时地想：外面的世界是什么样的呢？③第二天一大早，燕子妈妈在前面飞，小燕子紧紧地跟在后面。啊，外面的世界真精彩！空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上，青青的山，绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河边的一株柳树上，准备休息一下再往前飞。④“妈妈，我要飞上更高的天空，和大哥哥大姐姐一起玩。”小燕子对妈妈说。⑤“孩子，先练低飞，飞一程休息一会儿，渐渐地，耐力增强了，筋骨强健了，就能飞上高高的蓝天了。”⑥“不，不嘛，我今天就要飞上蓝天。”小燕子听不进妈妈的劝告，展翅向高空飞去……第一种结局第二种结局（1）联系上下文，我知道“劝告”在短文中的意思是___。（2）请用“”画出小燕子看到的景色。（3）“空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。”这句话具有新鲜感，运用的修辞手法是。A.拟人B.比喻C.排比（4）请你根据故事情节，发挥想象，预测两种故事结局，写在文中的横线上。【答案】（1）希望别人改正错误或接受意见而说的话（2）空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上，青青的山，绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。（3）A（4）小燕子飞了不大工夫，就感到浑身无力，翅膀也扇不动了，栽了下去，翅膀摔断了，险些送了性命。这时，小燕子才明白妈妈的话：急于求成是不行的，干什么都得一步一步做呀。

小燕子用尽全力，竟然真的飞上了蓝天，他高兴极了。【解析】【小问1详解】本题考查了对词语意思的理解。联系文章内容，本文记叙了燕子妈妈带小燕子学飞。小燕子想要飞上更高的天空，和大哥哥大姐姐玩，根本听不进妈妈的指导和劝告，险些出现意外。第⑥段，读句子“小燕子听不进妈妈的劝告，展翅向高空飞去……”可知，“劝告”的意思是希望对方接受自己的意见，即希望小燕子按部就班地练习飞行。小问2详解】本题考查提取信息的能力。第③段描，读句子“空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上，青青的山，绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。”可知，这段话描写的是小燕子所看到的精彩世界，将句子画线即可。【小问3详解】本题考查判断修辞手法的能力。“空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。”句子把“白云”和“鸟儿”当作人来写，运用的是拟人的修辞手法。故选A。【小问4详解】本题考查了续写故事。要根据前面内容进行合理想象，写出相应的结尾即可。本题要求写两种结局，如：“孩子，等一等，等一等……”燕子妈妈一边喊一边追了上去。小燕子飞了一会就感到浑身无力，翅膀也扇不动了，栽了下去，翅膀摔断了。这时，小燕子才明白妈妈的话。小燕子飞了不大工夫，就感到浑身无力，翅膀也扇不动了。但小燕子咬着牙，拼尽全力，越飞越高，终于成功了。燕子妈妈也开心地笑了。22.按要求作文。题目：的我要求：先将题目补充完整，然后抓住自己某一方面的特点来介绍