2024年消防教育活动方案（33篇）

2024年消防教育活动方案（33篇）

2024年消防教育活动方案（精选33篇）

2024年消防教育活动方案篇1

在第一个全国消防安全宣传教育日到之际，为认真组织开展好

今年我校消防安全宣传教育日活动，增强全体师生的消防安全意识

和逃生自救技能，根据学校实际，制定20__年消防安全宣传教育月

活动方案。

一、活动目标

通过开展学校消防安全宣传教育月活动，进一步提高学生的消

防安全素质，提升学校消防安全管理水平，努力达到“教育一个学

生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。

二、活动主题

全民关注消防、生命安全至上

三、活动时间

20_年11月1日至11月0日

四、具体活动安排及要求

L组织一次动员会（11月6日）。开展以消防教育为主题的国旗

下讲话，并对消防安全教育月活动进行动员。

2.开展119安全专题教育活动（11月9日——11月0日）。各班

通过安全教育平台等认真组织教学，让学生通过消防专题教育，懂

得逃生自救常识，提高消防安全意识和能力。

对所有授率、作业完成率均为100%,并且在11月20日前完成

的班级给予表彰，并在明班级评比中加2分。

3.开展一次消防绘画和手抄报比赛活动（11月9日-20日）。以

消防安全教育为主题，一二年级绘画比赛;三、四年级手抄报比赛。

每班先初评，择优上交2一一幅作品，比赛设一二三等奖，优秀作

品在学校橱窗和校园网展览。

4.开展一次消昉知识竞赛（11月27日）。学校从五、六年级每

班随机选择2名同学参加消防知识竞赛，二匕赛设一二三等奖。竞赛

主要内容提前发至各班，也可以从—实验学校微信群下载学习。

5.开展一次消防教育讲座（11月下旬）。学校将邀请—消防支队

的消防专家对全体师生进行消防安全知识讲座。

6.组织一次全校性的消防安全大检查（11月6-12日）。学校将

对教室、实验室、机房、食堂等重要设施进行全面细致的检查，不

留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

7.开展一次疏散演练（11月9日）。全校师生参加消防应急疏散

演练…

2022年消防教育活动方案5

今年11月9日是全国第一个“119”消防日。为切实提高我校

师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力等，

按照《高等学校消防安全管理规定》及市政府《20_年度冬春火灾

防控工作方案》的有关规定和要求，经研究，定于11月份在全校开

展“消防安全宣传教育月”活动。现将有关事项安排如下：

一、活动主题

“守消防法规，找火灾隐患，保校园平安”

二、活动时间

20一年11月5日至11月30日

三、活动内容

（一）安全隐患大排查

由保卫处牵头在全校范围内开展消防安全隐患大排查，重点是

对教室、图书馆、实验室、办公楼、体育馆、餐厅、师生宿舍等人

员聚集的重要场所进行全面深入细致排查，做好入冬前消防设施、

器材的维护保养工作。

一是建筑安全出口、疏散通道安全情况；二是用火、用电、用煤、

用气消防安全管理制度、操作规定是否建立健全并落实；三是灭火与

疏散预案是否制定，师生是否掌握消防安全四个能力及基本的防灭

火常识；四是消防设施、器材的配置和维护管理情况；五是历次检查

发现的安全隐患整改落实情况。

（二）消防安全宣传工作

各系部要开展多种形式的宣传活动，利用宣传栏橱窗、条幅、

网络媒体、板报、电子显示屏等多种形式进行专题宣传。由保卫处

向各系部印发消防宣传知识手册，各系部组织所属师生员工进行相

关的消防知识培训，初步掌握防火、灭火及疏散逃生的基本技能。

（三）做好“六个一”工作

各系部要召开一次消防安全会议，开展一次消防安全自查，讲

授一堂消防安全知识课，组织一次应急疏散灭火演练活动，举行一

次消防安全知识100问答（新生必须人人参加），完成一份消防安全

教育月活动总结。

（四）消防器材的使用方法

由保卫处安排专人进行活动指导，对各系部组织的师生员工进

行消防器材使用方法培训。在市消防支队协助下在重点场所，模拟

开展疏散演练、自救逃生活动。

四、活动要求

（一）各部门要把开展“消防安全宣传教育月”活动纳入11月份

工作计划，切实加强领导，精心组织。

（二）各部门要充分利用网络资源、办公或教学场所、会议等方

式大力宣传，努力营造师生共同参与的良好氛围。

五、活动评比

各系部于12月10日前将消防安全教育月活动总结（包含文字、

图片等）发至保卫处消防科—信箱，保卫处将根据各系部的工作开展

及培训情况评比出一、二、三等奖，并将作为年度先进部门评比的

指标之一。

2024年消防教育活动方案篇2

为进一步推动消防安全“大宣传、大培训”工作，贯彻落实

“全国学校消防宣传教育暨全国'消防安全教育示范学校’创建活

动现场会”精神，筑牢学校消防安全“防火墙”工程，推进学校消

防安全“四个能力”建设，积极响应青州市公安消防大队、市教育

局联合开展学校消防宣传教育活动。学校根据实际制定实施方案如

下：

一、工作目标

在全市各级各类学校组织开展消防宣传教育活动，以深化消防

安全“四个能力”为着力点，使广大师生牢固树立“全民消防、生

命至上”理念，显著提升广大师生消防安全意识和火场逃生自救技

能，使全市学校消防安全管理水平和消防宣传教育能力普遍得到提

高，消防安全“四个能力”建设收到实效，校园消防安全“防火墙”

得到有效巩固，真正达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整

个社会”的综合社会效应。

二、组织机构

组长：

副组长：

成员：

三、工作实施安排

学校消防宣传教育活动，从20_年元月开始，至20_年6月结

束，分集中培训、指导帮助、总结评比3个步骤实施。

（一）集中培训阶段（20_年1月10日-20_年1月25日）

1、工作任务。落实公安、教育部门和学校消防安全责任制，规

范学校消防安全标准化管理工作。学校安全科任教师及辅导员对学

校消防宣传教育活动进行指导，每所学校都要设有一名指导人员,

保障活动取得实效C

2、工作措施。学校安全科任教师要熟悉《消防法》、消防安全

教育示范学校基本建设标准、学校消防安全“四个能力”建设标准、

火场逃生技能、冬防春运消防安全、安全燃放烟花爆竹等消防知识。

（二）指导实施阶段（20_年1月26日一20—年5月30日）

1、工作任务。牢固树立“全民消防，生命至上”的理念，开展

有针对性的消防宣传教育活动，确保本阶段活动结束时，各学校教

职工会熟练使用灭火器材扑救初起火灾，学生能背诵2句以上逃生

要诀，掌握基本的防火知识、报警方法和火灾疏散逃生要领。

2、工作措施。活动期间，重点开展好“十个一”系列宣传活动,

特别是在寒假期间前开学初的消防宣传教育Q可以根据实际，开展

主题班会、“我与消防安全”有奖征文、消防文艺演出、消防知识

竞赛等活动，增强宣传教育的效果。

1）举办一次消防安全知识讲座。在寒假期间和开学初，要组织

开展一次消防安全知识讲座。重点学习家庭防火常识、冬防春运消

防安全知识、安全燃放烟花爆竹知识、用火用电安全常识、火场逃

生要诀等。

2）实施一套假期“家庭消防安全计划”：包括制作家庭火灾逃

生计划和开展家庭消防安全自查，具体要求可参考附件。开学后，

市公安消防机关和教育部门要联合对师生在寒假中制定的家庭火灾

逃生计划书和填写的家庭消防安全自查表进行集中评比，并表彰优

秀。

3）组织开展一次应急疏散逃生演练。20_年春季开学后，要充

分利用校内的建筑消防设施和消防器材、装备，组织开展一次应急

疏散逃生演练，确保师生参与率达到100虬

4）开设一次消防安全主题班会。通过点评国内、省内的校园火

灾案例，交流师生在日常生活中学习消防知识和成功逃生自救的经

验体会，增强师生“珍爱生命、关注安全”的意识。

5）开展一次校园消防安全大排查。对校园内消防器材、应急照

明设备是否完整好用、安全出口是否畅通和消防控制室人员是否持

证上岗、学校班车是否配备灭火器安全锤等情况进行检查，全面消

除火灾隐患，保证校园平安。

6）设立一间消防安全教育活动室。配备消防图书、挂图、音像

制品等消防宣传资料和常用消防器材，让师生们学有书本、看有示

范、练有实物，全面了解和掌握消防安全知识和技能。

7）设计一期消防安全题材的黑板报。选材可以遍及消防常识、

防灭火技能，可以刊登学生们喜闻乐见的漫画、笑话、成语故事等,

寓教于乐，提高学生的学习兴趣和参与积极性。

8）开展一次消防志愿服务活动。指导更多的学校成立消防志愿

组织，吸收更多师生成为消防志愿者，通过发放消防宣传资料、提

供消防咨询服务等形式，增强自身及周围更多人的消防安全意识和

防灭火以及疏散逃生自救能力。

9）制定一套完整的学校消防安全规章制度。将《消防法》、

《机关团体企业事业单位消防安全管理规定》、《社会消防安全教

育培训规定》中规定应承担的责任，层层分解，落实到人。特别是

落实学校防火检查、防火巡查制度。建立校外消防辅导员制度、消

防安全宣传员、消防安全小教员制度，形成学校消防宣传教育长效

机制。

（三）总结评比阶段（20_年6月1日-20_年6月30日）

将学校消防宣传教育活动与消防宣传“五进”示范点和消防安

全示范学校创建活动结合起来，本次活动评选出开展好的班级，给

予表彰和奖励。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导。当前正值冬季，是火灾多发季节，

春节即将到来，学校寒假也即将开始。学校高度重视此项活动，结

合当前冬季防火工作和消防安全“大排查大整治大宣传大培训大练

兵”活动，迅速行动，抓好落实，进一步提高学校消防安全“四个

能力”建设，夯实社会消防安全“防火墙”工程。

（二）密切配合，全力推进。学校要对学生消防宣传教育活动给

予及时的指导帮助c采取跟踪督办、分片包干等形式明确责任，并

加强督导检查和帮扶指导，对典型经验做法及时总结推广，对工作

不落实、措施不到位的学校将严肃追究责任，确保各项工作不走过

场，取得实效。

（三）强化宣传，营造氛围。学校要充分利用现有的校园网络、

校园广播、黑板报、校刊等资源，开辟专门栏目（版面），进行经常

性的消防常识科普宣传。尤其是集中宣传冬季防火常识、春运消防

安全常识、烟花爆竹安全燃放知识、安全用火用电及逃生自救常识

等。

2024年消防教育活动方案篇3

一、活动时间

11月1日T1月30日

二、活动主题

消除火灾隐患，共建平安校园

三、活动内容

（一）开展“五个一”活动

各单位要紧紧围绕活动主题，把“119”消防安全宣传教育周活

动作为加强冬季火灾防控和创建消防安全社区的重要抓手，切实加

强组织领导，深入开展消防安全宣传教育。各二级学院要紧密结合

自身实际，开展好“五个一”活动，即：召开一次消防安全主题班

会，举行一次消防紧急疏散演练，出版一期以'消除火灾隐患，共

建平安校园'为主题的板报（宣传栏），组织师生观看一次消防安全

教育影片，组织一次消防安全自查。推荐观看消防题材影片合集。

（二）营造宣传教育活动氛围。各单位要围绕活动主题，利用校

内各种媒体和载体，通过广播、网络、微信平台、班级QQ群、主题

班会、板报、横幅、专题文艺晚会等多种形式，广泛开展消防安全

常识宣传教育，增强师生消防安全防范意识。

（三）组织开展消防安全检查和整改。当前正值秋冬季，气候干

燥，天气寒冷，用火用电情况逐渐增多，火灾危险性加大。各单位

要加强本单位消防安全检查，特别是图书馆、档案馆、学生宿舍、

饭堂、配电房、实验室、网络机房等场所要作为检查的重点，发现

问题，及时整改。

四、活动要求

（一）各单位消防安全责任人要从维护学校稳定、构建安全文明

校园的大局出发，充分认识消防安全宣传教育月活动的重要性，并

结合单位实际情况，组织开展形式多样、内容丰富的消防安全宣传

教育活动，做到活动有方案、有影像、有总结。

（二）各单位及各学生社区组织消防疏散演练前，可向保卫处提

出申请，保卫处指派专人做好指导工作，并提供必要的器材保障。

（三）各单位消防安全自查情况登记表于11月15日前交保卫处

治安消防科（行政楼105室）。

（四）消防安全宣传教育月活动结束后，各单位要对活动进行总

结，建立消防安全管理与教育档案，并将总结及影像资料报治安消

防科备案。

2024年消防教育活动方案篇4

一、活动背景

对小学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞

的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法

权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素,

更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初

起火灾和逃生自救互救能力低小，一旦发生火情，势必酿成火灾，

造成严重后果。据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损

失数亿元，死亡人数上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不

容缓。

二、活动目标

1、了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

2、情感目标：通过这种活动的开展，使学生懂得“珍爱生命，

安全第一”的意义C

三、活动时间：

20__年_月_日

四、活动地点：

消防中队

五、活动准备：

1、活动前，让学生讨论制定研究方案。（活动前准备什么，活

动时注意什么，活动后需做什么）

2、谈谈消防安全的'重要性

3、实地去消防中队进行参观、访问，观看消防安全演习，上网

查资料。

六、活动过程：

1、与滨海消防中队联系，聘请消防队活动指导老师。

2、到消防中队参观、访问，观看消防军事演习。观看消防知识

展板，请消防教官授课。

3、观摩消防车配备工具和器材。

4、正确使用灭火器材。学生代表手持灭火器模拟“救火”比赛。

2024年消防教育活动方案篇5

设计思路：

十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢

庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在

升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天

安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感,

萌发做中国人的自豪感。

活动目标：

1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国,

尊敬国旗的情感。

2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。

3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

活动准备：

1、国旗及各国国旗的图片。

2、有关升旗的录像。

3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

活动过程：

1、歌曲《国旗国旗红红的》导入活动。

2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

师：国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）

有几颗大五角星？几颗小五角星？

讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

幼儿相互交流话题一：在什么地方见过国旗？（在电视上面，

在小学里面……）

话题二：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌

时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬

礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）

4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注

目礼。

5、手工活动：做国旗。

效果分析：在本次活动中，由于幼儿在日常生活中已经有过认

识国旗、看升国旗仪式以及在幼儿园每周都参加升国旗仪式，所以

能很好的理解本次活动内容，通过交流鼓励，激发了幼儿热爱祖国

的情感；通过动手制作国旗，更进一步地激发了幼儿的爱国之情，

效果不错。

2024年消防教育活动方案篇6

一、指导思想

全面落实相关要求。组织开展系列民族团结进步宣传教育活动,

扎实做好民族团结进步创建工作，切实强化民族团结意识，牢固维

护民族团结的思想防线。

二、活动内容

九月为我们的民族团结宣传月，德育处根据相关文件要求组织

开展了“民族团结主题教育”系列活动。各班围绕主题精心组织开

展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭

的繁荣昌盛、团结和睦。

周一由二年级一班做国旗下讲话，本班就“民族团结，从我做

起”进行了国旗下讲话。同时也在主题班队会进行形式多样的关于

民族团结的活动。有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族

语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让

学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了

解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知

道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特

点和风俗习惯等。同时在此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团

结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。各学科老师有机渗透民

族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，

学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各

族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。

三、总结与反思

通过国旗下讲话，主题班队会的'开展来宣传民族团结教育，起

到了很好的效果，使学生能够了解基本的克族风俗，民族的分类。

也在校园内开展了学生之间，师生之间的,交流活动，使得师生能够

做到“工作在一起、学习在一起、生活在一起“，达到了“交流思

想、情感、文化”的目的。

活动的精心开展，在现阶段看来起到了非常好的作用，但仍要

不断的进行回头看，发现问题和漏洞及时地改正，也会在日后中的

各学科不断渗透民族教育知识，使民族团结深入人心。

2024年消防教育活动方案篇7

一、活动主题

用书信形式，以“弘扬中华优秀传统文化推动海丝文化传承发

展”为主题，从少年儿童的视角，围绕泉州海丝文化，突出我市的

民间民俗活动、文化遗产保护传承、海丝遗址保护、古泉州（刺桐）

史迹申遗等内容，书写泉州古城悠久灿烂的历史文化和传承发展。

可选择不同的切入点，以小见大。

二、活动时间：

20—年4月至7月

三、活动组织

（一）组织机构

主办单位：县委宣传部、县委文明办、县教育局、团县委、县

文联

承办单位：中国邮政集团公司福建省永春县分公司

成立由主办单位、承办单位组成的活动领导小组，统筹协调此

次活动。

领导小组下设力、公室，具体负责活动的组织实施，办公室人员

由主承办单位相关工作人员组成，地点设在永春县邮政分公司政企

客户部，联系电话：135060,联系人：廖玉萍，地址：永春县桃城

镇823东路168T72号六楼邮政政企客户部（362600）。

（二）职责分工

L县委宣传部、县委文明办、县教育局、团县委、县文联：负

责书信比赛活动的组织、协调、宣传和评审专家的确定等工作。

2.县教育局：负责组织各中小学校参与活动，安排各中小学校

参加书信比赛所需标准专用信封数量（具体安排详见附件）。

3.县邮政分公司：负责提供本次书信写作比赛的标准专用信封

3000枚（带邮资），并根据县教育局提供的数量寄发标准信封，设

置“海丝文化书信活动办公室”专用信箱和专门人员接收登记学生

投寄的作品。

四、参加对象和分组

本次活动的参加对象为全县初中生和小学生，比赛设置小学组

和初中组。

五、活动主要流程

（一）组织发动阶段（20__年5月初至5月下旬）

1.主办单位联合下发活动通知并在相关媒体发布消息。

2.共青团、少先队组织特别是学校团委和少先队大队做好宣传

和发动工作。

3.各学校组织学生开展主题班会等前期准备活动。

4.邮政部门配合教育部门按比例做好信封分发工作，各校专用

信封数量如有不足可使用自有信封。

（二）写作投稿阶段（20_年5月下旬至6月200）

参加活动的学生独立体验写信、寄信的传统书信过程，围绕本

次活动主题写一封书信，字数800-1500字；参赛者应亲笔书写于标

准400格作文纸上（不得电脑打字），装入专用信封粘好封舌，使

用自有信封需贴上邮票，各校寄至永春县“海丝文化书信活动办公

室”专用信箱，截稿日为6月20日，以邮戳为准。

（三）集中评选和表彰阶段（20—年7月）

各校应在校内比赛的基础上，择优推荐参与县里评选；县领导

小组将邀请资深语文教师及文联作家组成评审团对来稿进行评选，

分别评出小学组和初中组一、二、三等奖各若干名，对获奖者颁发

证书；并择优分别推荐小学组和初中组各35名参加市里表彰，由市

活动办公室统一进行表彰（小学组和初中组分别评选出一等奖5名、

二等奖10名、三等奖20名），并分别颁发奖状和奖品；同时设立优

秀组织奖和优秀指导教师奖。

六、活动要求

1.各校应参照成立相应的活动领导小组和办公室，结合各自实

际制定活动工作方案，对活动精心设计、精心组织、周密安排，确

保活动顺利开展，活动方案和活动总结要及时报县教育局德育股备

案。

2.县活动领导小组办公室要加强对各学校开展活动的指导，及

时帮助学校解决活动中遇到的问题和困难，及时发现、总结和推广

在活动中涌现出的成功经验和先进典型。

3.要加大活动宣传力度，积极营造浓厚的活动氛围，充分调动

全县中小学生的积极性和主动性，让学生了解中华民族书信文化的

悠久历史，感受书信文化的特殊魅力，培养我县中小学生规范书信

写作的良好行为习惯。

4.参加活动的书信要求字迹工整规范，必须是参与学生本人的

作品，凡已在报刊上公开发表的作品不列入本次活动评选范围。报

送书信作品时须“一信一封”“一封一寄”，并附作品封面（加盖

学校公章），封面请写明所在学校、年级、姓名、指导老师、通讯

地址、联系电话（手机）及邮政编码；书信正文不得出现作者姓名、

学校、联系电话等c正文来稿一律不退，请参与者自留底稿。获奖

作品如被采用不再另行支付稿酬，活动参与者一经投稿，即表明接

受上述约定。

2024年消防教育活动方案篇8

中班幼儿中秋节活动方案

一、主题来源

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生

活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已

经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次

开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时

各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中

秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的

快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国

传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

二、主题目标

小班：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初

步体验民族节日的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的民俗，僮得好东西应与大家分享，萌发对

家人的亲情。

4、以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此

让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿

园、爱幼儿园的美好情感。

中班：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节,

简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、

学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人

的文化习俗。

3、通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼

儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

大班：

1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一

些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体

验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

三、系列活动

1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、

《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设

计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗

《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

四、主题环境创设

1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主

题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或

者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。

2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。（适合大班）

3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。（适合中班）4、庆中秋

灯笼大汇演作品展示。（适合小小班、小班）5、举办小小作品展示

我设计的月饼图案c（适合大班）

五、家园共育

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月

亮、中秋节的古诗c

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节

贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

亲子活动：

1、级组自助餐一一月饼品尝大会（小、中班级组）

2、亲子花灯制作大赛。一一（中班级组）

六、活动内容建议

结合教学活动和区域活动展开

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家

一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂

亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》

《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、

《我为妈妈做灯笼》

5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

6、数学：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、

《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

七、特色教学活动一一画兔爷

在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础

上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相

关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节

的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的

乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。

兔爷的传说：

一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不

好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们

治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。

人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只

是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖

油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女

人打扮。

为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走

遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。

于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有

披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可

爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。

设计思考：

中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多

彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好

月圆和合家团圆的美好氛围。

主题目标：

1、知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节，初步了解

中秋节的有关风俗习惯。

2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对

节日的感受。

3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

活动准备：

1、各色彩纸若干，作画工具

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

活动安排：

一、了解中秋节的来历

1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋

节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知

道中秋节要吃什么吗？

二、制作纸灯笼

（一）、导入活动

师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

（二）、讲解示范：

1、提问：你看到过什么样的灯笼？

2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样

的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什

么灯笼。

4、老师示范剪流苏。

先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上

剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中

间处。

（三）、幼儿操作：

重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

难点：流苏尽量剪细。

帮助能力弱的幼儿完成作品。

（四）、展示作品：

幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍

和欣赏。

活动当天流程

活动时间：20__年_月_日下午3：00——5：40

活动地点：中班

活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老

师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品.露老师负责帮助楠

组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生

打扫。

活动当天物品领取：

活动具体安排：各班班长到物管处领取活动用物品；装。

12：50---------------13：30班长开班级小会，明确个人工作，班

级桌椅摆放

14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、

稳定幼儿情绪迎接家长到来。（王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、

韩整理寝室卫生）

15：00开大门迎接家长（露站门口接待，楠组织幼儿）

15：10第一项活动：制作月饼（露主持）

过程：

1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来

制作月饼

2、介绍制作的工具材料

3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）

15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

5：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水（露、韩组织

幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水）韩为幼儿倒水。露为

家长倒水。

16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）（楠主持）

目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音

乐游戏进行活动1、音乐游戏：卷白菜（韩放电脑）

过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

2、音乐游戏：七个半跳（韩放电脑）

过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到

蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时

值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐

进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他

的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气

氛。

3、预备游戏《田纳西》（韩放电脑）

小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

4、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）

动画内容《动画片大耳朵图图第四季》（韩放电脑）

16：40——17：00

1、幼儿及家长休息、如厕、喝水；

2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

17：00——17：30

1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按

正常吃饭礼仪进餐）

2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿

生活情况。餐后发放中秋节礼物。

17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。

2024年消防教育活动方案篇9

为积极配合公共场所控制吸烟条例的实施，营造良好的控烟氛

围，减少吸烟造成的危害，现根据该条例和《杭报集团控烟工作实

施意见》的精神，结合公司实际，特制定本实施办法。

一、指导思想

以“创建无烟环境、构建健康单位”为抓手，大力开展控制吸

烟活动，积极宣传吸烟的危害性，提高员工对吸烟有害健康的认识,

减少被动吸烟的危害，提高广大员工控烟的,自觉性，努力创建

无烟单位，实现公司室内公共场所和工作场所全面禁烟目标。

二、组织机构

(略)

三、具体实施

1、设置吸烟区域：根据条例规定，结合公司实际，划定以下吸

烟区域。

(1)公司四楼吸烟区分别在西面楼梯三楼和四楼之间、四楼屋

顶平台。

(2)公司三楼吸烟区分别在西面楼梯三楼和四楼之间、东面窗

口。

(3)公司二楼宿舍吸烟区设在东面窗口。

(4)食堂西北角设立的专门的吸烟室。

(5)萧山厂区吸烟点设在车间门外10米。

(6)乔司厂区吸烟点设在胶装车间二楼卫生间。

除以上规定的吸烟区外，公司其他任何区域都是禁烟区，停放

在公司范围内的机动车车厢内禁止吸烟。

2、全面加强管理：公司控烟小组认真组织，各部门密切配合，

员工积极参与，加强现场管理，全面推动公司的控烟工作。

(1)在禁烟区张贴醒目的禁烟标志、不摆设烟具，对宾客进行

禁烟条例宣传，不向来客敬烟。

(2)全体员工均应做控烟表率，不在禁止吸烟的场所或区域内

吸烟或者携带燃烧的卷烟、雪茄或者烟斗；在禁烟场所发现吸烟者,

员工要积极主动地进行劝阻。

(3)公司控烟小组组织人员进行督查，发现禁烟场所吸烟者，

及时进行批评教育c对不听劝阻者，予以通报批评，必要时罚款

100元。

2024年消防教育活动方案篇10

指导思想：

全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识,

并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的

科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；

使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、

了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。

工作要点：

一、抓好组织管理，培养骨干教师

科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要

重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管

理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组

成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，

以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科

技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

二、抓好环境建设，创设科技氛围

发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设

立科普知识画廊等在校园的.环境布置上营造科普氛围，对学生进行

潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技

知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。

三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育

当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广

阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。

科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知

识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步

与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。创业勇于创新,

他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的

理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创

新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高

峰。”

根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项

活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

科技活动的要点：

A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌；

利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班、晨会课普及科学知识；

利用学校广播普及科学知识……多、多形式地在师生中倡导热爱科

学、崇尚科学、追求真理的精神。

B、通课堂播放科普知识影片。

C、在师生中开展学校科普征文赛。

D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。

E、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。

F、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。

四、发挥科技航模项目优势，以科技活动推进科学教育

经过几年的努力，学校的科技活动，在多次活动中取得了引人

注目的成绩，已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这

方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育

的深入。

A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣

活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校,

营造爱科学、学科学的氛围。

B、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，便学

校的科技活动更上一层。

五、组织开展科普宣传周活动

组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提

高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。学校的科技

活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进

学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。

六、具体活动安排如下：

9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念,

旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本

收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。

10月份：围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项

目，在学校培训和选拔参赛学生。

11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到

的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学

们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信

箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。

12月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，

将以展览的形式向学校汇报活动成果。

20—年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识

3月项目实践（科技制作）参加各级青少年科技创造活动比赛

4月参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用知识解

决生活中的一些实际问题。

5月项目实践（创新设计制作），培养学生的和意识，帮助学生

实现可行性高的一些创造。

6月评比表彰

2024年消防教育活动方案篇11

一、目标要求：

1、希望通过这节班会课，让同学们了解新疆的阿里木，并通过

阿里木的事迹，正真做到有感而发。

2、让学生能从阿里木身上学到那种助人为乐的精神。并能运用

到我们的生活中去c从小事做起去关心同学、关心班级。

二、主要方法：

叙事法、讨论法。

三、会前准备：

1、主持做好组织准备工作

2、阿里木的相关事迹收集

3、准备好同学们分组讨论的话题

4、班主任小结准备

5、作业内容准备

四、班会过程：

1、主持人宣布班会课开始，宣布本节课的班会主题。

2、通过课前查找的资料，同学们向大家展示关于新疆阿里木的

相关事迹。

3、学生谈对阿里木的认识。

4、主持人播放了两段关于阿里木的视频，让学生更加形象生动

的了解了阿里木。

5、问题讨论：阿里木身上具有什么样的一种精神？是否值得我

们学习？同学们通过讨论发言，达成共识，阿里木这种舍己为人，捐

资助学的精神值得我们大家提倡和学习。我们应该给与别人更多的

关心和帮助，尤其是一些弱势群体。（结合了中国的5.12地震和日

本大地震）

6、通过一段资料，让学生又了解到阿里木自己的快乐生活。问

题设置：我们又该如何去做?在逆境中的乐观心态。

7、阿里木为什么要捐助这些孩子上学？通过学生发言让学生理

解今天知识对一个民族对一个社会乃至对我们每一个人的重要性。

从而引导孩子珍惜我们今天的学习环境，好好学习，为社会、为自

己负责。

8、教师总结：道德一一是一种文明的体现。一个有道德的人，

必定是一个有文化的人。只有人们的道德意识提高了，才能让社会

变得跟美好。古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代,

只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽

的力量，能够创造无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单,

只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会

伴随在你的身边。在校讲文明，在家孝父母。道德是做人的基本素

质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！

9、作业布置：为班级或者他人做一件好事，并用简短文字说明

事情和你的感想。

2024年消防教育活动方案篇12

目的：

通过这次班会，希望同学们能够知法、懂法、守法，更加深入

的认识法律。

内容与形式：

采用抢答的形式，考题围绕基本的法律常识，内容涉及宪法、

未成年人保护法等c

具体形式：

参赛选手共12人，2人一组，分为6组。比赛共分为3轮，第

一轮淘汰2组（得分最低），第二轮淘汰2组，剩下2组参加第三

轮比赛，决出冠亚军。

题目：

第一轮：

1.我国《宪法》规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是

中华人民共和国公民。”

2.人民代表是反映和执行民意的一种法定职务，它不是一种官

职。

A官职B职务

3.我国《宪法》第40条规定：“中华人民共和国公民的通信自

由和秘密受法律保护。”

4.未成年人是指未满18周岁的公民。

5.《宪法》第260条规定：“虐待家庭成员，情节恶劣的，处

二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”

6.《残疾人保障法》第22条规定：“普通小学、初级中等学校,

必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学。”

7.我国《宪法》第55条第一款规定：“保卫祖国、抵抗侵略是

中华人民共和国每一个公民的神圣职责。”

8.公民更改姓名，必须向公安机关变更登记才有效。

9.我国国家结构形式是（B）

A联邦制B共和制C单一制

10.宪法规定，我国的行政区域划分基本上是（A）

A三级制B四级制C五级制

1L我国行政机关“一府两院”中的“一府”是指国务院。

12.我国的最高国家权利机关为全国人民代表大会。

第二轮

1.判断题：被免除刑事处罚的人，不能称为犯罪分子。（正确）

2.根据《最高人民法院关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的

意见》第6条规定：”无名事行为能力人、限制民事行为能力人接

受奖励、赠予、报酬，他人不得已行为人无民事行为能力、限制民

事行为能力为由，主张以上行为无效。”

3.《中华人民共和国治安管理处罚条例》规定：故意污损国家

保护的文物、名胜古迹，尚不够刑事处罚的，处以200元以下罚款

或者警告。

4.《未成年人保护法》第38条规定：”对违法犯罪的未成年人，

实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为住、惩罚为主的原则。”

5.我国《继承法》规定，法定继承的遗产继承顺序是：第一顺

序被继承人的配偶、子女、父母。

6.香港和澳门是中华人民共和国的地方行政区，他们是属于中

央人民政府所管辖的地方行政区域。

第三轮：模拟法庭

老王和老张家共用一堵围墙，有一次老王家的树的树根从围墙

下面钻到老张家的地面上来了，破坏了水泥地，于是老张把老王告

上了法庭。

(同学们在激烈的讨论中未达成一致，最后求助于同学家长

〈律师〉)

判决如下:

假设种树人为甲，被人破坏土地的人是乙。

案例所出现的问题在民法上称为“相邻关系”。

即甲在自己的院子里种树，因树根伸延，危及影响了其邻居乙

的围墙安全或正常作用。乙方要求甲方消除影响并赔偿损失。

应当说乙的理由在法律上是能成立的。根据民法通则的规定，

乙方有权要求甲方消除因树根对其围墙造成的不安全的影响，并应

当赔偿其损失。

民法上所谓的相邻关系是指两个或两个以上互相比邻的不动产

(房屋土地、建筑等)所有人或占有人。对各自所有或占有的土地、

森林、水源、道路等，使用、处分时，相互间应给予便利或接受限

制的关系。在本案中，就是甲所种的树不能影响到乙的建筑的安全,

如有影响就要给予一定的限制，即消除影响。任何一方不能只顾自

己而影响他人的便利安全。

处理相邻关系的法律原则是：

(1)兼顾国家、集体、个人三这的利益；

(2)公平合理；

（3）有利于生产方便生活。

按照以上原则，本案的处理中应尽量从公平合理、并兼顾甲乙

各方的利益，同时考虑树对美化环境的好处，如果该树对美化甲乙

双方的环境都有好处，而双方的围墙不涉及危及乙方建筑物安全的,

则可考虑协商解决一一拆除围墙，让绿树给甲乙美化环境或再由甲

方给乙方一定的补偿。

如乙方认为甲方的树已危及自己住家的安全，不同意拆除围墙,

执意要甲方将树移植，则也可考虑由甲方将树移植到不影响乙方围

墙的地方，并负责将乙方的围墙修理好。

总之，处理相邻关系应互惠互利，公平合理的原则，甲方在做

到绿化美化环境时也不能影响相邻方乙方的安全。

效果和体会：

通过这次班会，同学们的确对法律有了更深层的认识，这种活

动对同学的身心都有十分有利，以后应多搞这种类型的活动。

2024年消防教育活动方案篇13

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野,

密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作.亲子活动通过亲子

群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高

孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地

发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，

从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进

孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使

孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

二、活动时间：20__年—月—日

三、活动地点：—学校

四、活动流程：

一、热身一一大树与松鼠

活动目的：活跃气氛打破僵局

材料：无

时间:5—10分钟

活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭

成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对

的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离

开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮

演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师城“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离

开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人

员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组

合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插

其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二、主题活动

活动名称一一盲行之风雨人生路

活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后

的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、

瓶子等障碍若干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选

任意一人参加）

3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从

场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语

的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指

导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进,

重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束

6、各组成员分享自己的活动感受。

7、分享结束，让子女拥抱父母，并太他们说我爱你或感想。

8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种

沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角

度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使

他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通

多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

2024年消防教育活动方案篇14

一、主要活动

1、提高篇

1）科技征文

为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨

大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章，科技节活动方案。

题目自拟，文章字数应在800字1000字之内，原稿纸抄写。优秀

文章在校园内展出C

2）科普网页设计

使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技

信息的网页作品，一般在20个网页以上。在分辨率为1024（或以上）

像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。网页作品

容量不大于50mb（非压缩文件）

3）科技应用方案

为能够进一步提高学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的

方便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方

面的优点与不足，用自己的.语言描述优秀的物品成功之处和不足之

处，并设计出解决方案或者提出改进意见。（科技应用方案要求用

a4纸打印）

2、实践篇

1）发明创造

指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其

改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者

其结合所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的

形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用

的新设计。

2）技术创新：新技术、新产品、新方案，规划方案《科技节活

动方案》。即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技

术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。

注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。

二、作品要求

1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。根据项目的需要,

可以包括：外观图，手绘或照片均可；结构图，手绘或打印均可;原

理图，手绘或打印均可；录像带，不超过5分钟。

2）证明材料。若项目涉及下列内容，必须在上报时提供有关部

门是证明材料：医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具

临床使用鉴定；动植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明

确为培育和发现的新品种。国家保护的动植物，由市级以上林业部

门开具证明，证明研究过程没有对动植物造成损害。

3）评选标准及有关规定：遵循“三自”原则和“三性”原则。

“三自”原则是指自己选题，必须是作者本人发现、提出的；自己设

计和研究，设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。

主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自

获得的。自己制作和撰写，作者本人必须参与作品的制作。“三性”

原则是指科学性，包括选题与成果的科学技术意义，技术方案的合

理性。发明创造过程的科学性，研究方法的正确性、科学理论的可

靠性、选题与结论科学意义的合理性；先进性，包括新颖程度、先进

程度、技术水平与淮易程度。实用性，指该项发明或创新技术可预

见的社会效益，经济效益或效果，便于应用和投产以上一系列作品

均在2月22日上午10点到教室上交、不得迟到。

2024年消防教育活动方案篇15

一、班会目标

1、知识目标

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，

感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明

辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，诚信考试。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守

信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、班会重点加难点

1、重点

(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做

人方面的错误认识;

(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

(3)在学习生活中努力做诚实守信的人，践行诚信考试。

2、难点

(1)理解诚信是立身之本和交往之道；

(2)了解考试作弊的不良后果。

三、教学方法

典型事例分析法、讲授法、讨论法。

四、班会过程设计

1、导入：联系生活、故事、创设情境

(一)两镜头

镜头一：校运会期间，有人委托请假，有人帮忙编故事，还觉

得是助人人助，不分是非。

镜头二：期中考场上，东张西望，妄图通过眼睛的扫描获得分

数。

(二)两故事

(1)“狼来了，狼来了”的教训

如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑

态度。有个民间小故事，说的是个小孩子在山上放羊。他大概出于

一种好奇心理，有一天突然大喊：“狼来了，狼来了，”山下的大

人闻声赶来，才知道是个开玩笑，后来他又如此再三，人们就有点

生气了，有一天狼果真来了，孩子又拼命喊：“狼来了，狼来

了，.....”可是这一次谁也没有来，孩子被狼吃掉了。

小结：如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你

持怀疑态度。严重的信誉问题甚至会危及生命。

(2)诚实的林肯

阿伯拉罕•林肯是美国历史上的'一位很有名的总统(第16任),

他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。

林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。有一天一老妇

来买纺织，多付了12美分，林肯当时没有发觉。等他结帐时发现多

收了钱，当晚就步行赶了六英里路，把多收的钱退给了那个老妇，

附近的居民都很尊敬和喜爱这个年轻人，亲热地称他“诚实的林

止”

月0

小结：诚实是一种可贵的品质，讲诚信可以使你赢得别人的信

任和尊重，成就自己的事业。总而言之，讲诚信是非常重要的。

2、对故事进行讨论：如何做到诚信？

(1)诚信要讲诚实，如平时请假不以假话欺骗老师家长。

(2)讲信用，借别人的东西及按时归还。

(3)守承诺，不随便许诺，答应别人的事情一定做到。

(4)对自己履行责任和义务，如平时的清洁活动，自己主动，依

时完成，自觉遵守纪律。

(5)从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜，在家做个好孩子,

在校做个好学生，在社会上做个好公民，尽自己的努力做好每件自

己应该做好的工作C

(6)在学校里，我们要做到考试不作弊，不抄袭作业，做错事要

勇于承认，坚决改正，敢于承担责任。

总结：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成

就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做

起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚

信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

3、考试作弊的危害：自主发言、提高认识

科学和长远的角度分析，考试作弊对考生身心及长远发展的危

害是不容忽视的：一方面，作弊作为一种欺骗行为，必然引起考生

本人的紧张不安，产生不必要的考试焦虑而影响答题，且一旦作弊

失败，考生通常会因为羞愧、失望和沮丧等不良情绪的产生而影响

下一科目的考试，甚至还可能在较长时间内存在心理上的“阴影”。

另一方面，考生虽有可能通过作弊在某次考试中获得高分，但这并

不能衡量该生真实的知识水平，更不利于该生今后学习和工作的改

进。

考试作弊使得那些平时认真学习的人成绩不突出，而那些成绩

不好的却因作弊而上去了。这是不公平竞争，因此，自觉克服各种

不良因素的影响，彻底打消作弊念头，还考试以真实面目，才是同

学们明智的选择。

4、诚信公约：归纳、展示(先播放《曾子杀猪故事》，再介绍

每年5月2日诚信节的由来。)

(1)以诚实为本，不讲假话，实事求是；

(2)考试不作弊、作业不抄袭；

(3)不贪小便宜，不失信于人，重信用、守承诺、讲信誉；

(4)把诚实守信作为为人处事的底线；

(5)做到自己诚信与赢得他人诚信成正比；

(6)要做到诚信，从点滴做起，从你我做起；

(7)做错事要勇于承认，坚决改正，敢于承担责任；

(8)为建立诚信社会作出贡献；时刻信守诺言，让诚信无处不在。

5、告别作弊签名仪式：全员参与

诚信考试从自己做起，从今天做起。

全班宣誓、签名：(范玮琪《诚实》歌曲伴奏)

诚信点评：信用乃立身之本，守住信用就守住人品，守住人格。

守信，总是以极其负责的态度对待别人，用极其严格的要求对待自

己。真正的守信者不轻易许诺。是否许诺，从能否践约为唯一的衡

量标准，所以一旦答应，一